一、概念
1、思維——是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性與規(guī)律的概括的間接的反映。
2、動(dòng)作思維——又叫直覺行動(dòng)思維，是以實(shí)際操作來解決問題的思維。
3、形象思維——又叫直觀形象思維，它是依靠表象來解決問題的思維。
4、抽象思維——又叫語詞邏輯思維，是依賴概念、判斷和推理的形式解決問題的思維。
5、集中性思維——也叫聚合式思維，即把問題所提供的種種信息或條件朝著一個(gè)方向集中，從而得出一個(gè)正確的答案或一個(gè)優(yōu)的解決問題的方案。
6、發(fā)散性思維——是沿著不同的方向去思考，對(duì)信息或條件加以重新組合，找出幾種可能的答案、結(jié)論或假說。發(fā)散性思維是一種不依賴常規(guī)尋找變異的思維。
7、*概念——是反映事物本質(zhì)屬性與共同特征的思維形式。概念是思維的基本形式，也是構(gòu)成人類知識(shí)的基本單位。
8、定勢(shì)——是指心理活動(dòng)的一種準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢(shì)對(duì)問題解決的影響突出表現(xiàn)在“功能固定”上。定勢(shì)有時(shí)有助于問題的解決，有時(shí)不利于問題的解決。
9、想象——是人腦對(duì)已儲(chǔ)存的表象加工改造形成新形象的過程。
10、再造想象——是根據(jù)言語描述或圖形等的提示形成相應(yīng)的新形象的過程。
11、創(chuàng)造想象——是按照一定的目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。
12、幻想——是創(chuàng)造想象的一種特殊形式，是一種指向未來并與個(gè)人的愿望相聯(lián)系的想象。
13、常規(guī)思維——運(yùn)用人們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按照常用的方法來解決問題的思維。
14、創(chuàng)造思維——用創(chuàng)造性方法來解決問題的思維，創(chuàng)造思維能產(chǎn)生新的思維成果，具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。
15、夢(mèng)——睡眠狀態(tài)下所發(fā)生的想象活動(dòng)。
16、功能固定——當(dāng)一個(gè)人了解到某物體的某種作用時(shí)，很難看出它還有其它作用，特別是初看到的它的功能影響大。功能固定作用，對(duì)問題解決是一個(gè)很大的障礙。
二、填空
1、按思維的不同形態(tài)分，把思維分為： 動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維 。
2、思維的基本過程是： 分析與綜合、比較與分類、抽象概括與具體化 。
3、分析綜合的三種水平是： ①知覺水平上的分析與綜合；②表象水平上的分析與綜合；③語詞符號(hào)的分析與綜合。
4、思維的基本形式是： 概念 。
5、掌握概念的兩條途徑是：一是在日常生活中通過辨別學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)；另一條途徑是通過課堂教學(xué)（也包括個(gè)人自學(xué)），即在課堂教學(xué)過程中掌握概念的內(nèi)涵和外延。
6、問題解決的思維過程的階段有：①提出問題；②分析問題；③提出假設(shè)；④檢驗(yàn)假設(shè)。
7、創(chuàng)造性思維經(jīng)歷的階段有： 準(zhǔn)備期——醞釀期——豁朗期——驗(yàn)證期 。
8、想象的形成方式有： ①綜合 ②夸張 ③擬人化 ④典型化 。
9、發(fā)散性思維的指標(biāo)有： ①靈活性 ②獨(dú)特性 ③流暢性 。
10、比較是分類的基礎(chǔ)。
11、具體化是同抽象和概括相反的思維過程。
三、問題
1、思維與感覺、知覺的區(qū)別與聯(lián)系。
一、相同點(diǎn)
①感知和思維都是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映；
②感知和思維都是人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)（過程）。
二、不同點(diǎn)
①感覺和知覺是人腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性和整體屬性的反映，具有直接性；思維是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性與規(guī)律的反映，具有間接性和概括性。
②感覺和知覺反映的是當(dāng)前事物；思維不僅反映當(dāng)前，還能反映過去，并能預(yù)見未來。
1、思維——是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性與規(guī)律的概括的間接的反映。
2、動(dòng)作思維——又叫直覺行動(dòng)思維，是以實(shí)際操作來解決問題的思維。
3、形象思維——又叫直觀形象思維，它是依靠表象來解決問題的思維。
4、抽象思維——又叫語詞邏輯思維，是依賴概念、判斷和推理的形式解決問題的思維。
5、集中性思維——也叫聚合式思維，即把問題所提供的種種信息或條件朝著一個(gè)方向集中，從而得出一個(gè)正確的答案或一個(gè)優(yōu)的解決問題的方案。
6、發(fā)散性思維——是沿著不同的方向去思考，對(duì)信息或條件加以重新組合，找出幾種可能的答案、結(jié)論或假說。發(fā)散性思維是一種不依賴常規(guī)尋找變異的思維。
7、*概念——是反映事物本質(zhì)屬性與共同特征的思維形式。概念是思維的基本形式，也是構(gòu)成人類知識(shí)的基本單位。
8、定勢(shì)——是指心理活動(dòng)的一種準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢(shì)對(duì)問題解決的影響突出表現(xiàn)在“功能固定”上。定勢(shì)有時(shí)有助于問題的解決，有時(shí)不利于問題的解決。
9、想象——是人腦對(duì)已儲(chǔ)存的表象加工改造形成新形象的過程。
10、再造想象——是根據(jù)言語描述或圖形等的提示形成相應(yīng)的新形象的過程。
11、創(chuàng)造想象——是按照一定的目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。
12、幻想——是創(chuàng)造想象的一種特殊形式，是一種指向未來并與個(gè)人的愿望相聯(lián)系的想象。
13、常規(guī)思維——運(yùn)用人們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按照常用的方法來解決問題的思維。
14、創(chuàng)造思維——用創(chuàng)造性方法來解決問題的思維，創(chuàng)造思維能產(chǎn)生新的思維成果，具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。
15、夢(mèng)——睡眠狀態(tài)下所發(fā)生的想象活動(dòng)。
16、功能固定——當(dāng)一個(gè)人了解到某物體的某種作用時(shí)，很難看出它還有其它作用，特別是初看到的它的功能影響大。功能固定作用，對(duì)問題解決是一個(gè)很大的障礙。
二、填空
1、按思維的不同形態(tài)分，把思維分為： 動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維 。
2、思維的基本過程是： 分析與綜合、比較與分類、抽象概括與具體化 。
3、分析綜合的三種水平是： ①知覺水平上的分析與綜合；②表象水平上的分析與綜合；③語詞符號(hào)的分析與綜合。
4、思維的基本形式是： 概念 。
5、掌握概念的兩條途徑是：一是在日常生活中通過辨別學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)；另一條途徑是通過課堂教學(xué)（也包括個(gè)人自學(xué)），即在課堂教學(xué)過程中掌握概念的內(nèi)涵和外延。
6、問題解決的思維過程的階段有：①提出問題；②分析問題；③提出假設(shè)；④檢驗(yàn)假設(shè)。
7、創(chuàng)造性思維經(jīng)歷的階段有： 準(zhǔn)備期——醞釀期——豁朗期——驗(yàn)證期 。
8、想象的形成方式有： ①綜合 ②夸張 ③擬人化 ④典型化 。
9、發(fā)散性思維的指標(biāo)有： ①靈活性 ②獨(dú)特性 ③流暢性 。
10、比較是分類的基礎(chǔ)。
11、具體化是同抽象和概括相反的思維過程。
三、問題
1、思維與感覺、知覺的區(qū)別與聯(lián)系。
一、相同點(diǎn)
①感知和思維都是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映；
②感知和思維都是人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)（過程）。
二、不同點(diǎn)
①感覺和知覺是人腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性和整體屬性的反映，具有直接性；思維是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性與規(guī)律的反映，具有間接性和概括性。
②感覺和知覺反映的是當(dāng)前事物；思維不僅反映當(dāng)前，還能反映過去，并能預(yù)見未來。