2009年考研政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)之分析題(二)

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材料分析題題型分析:
    第一、問題的答案已在試題的題意和提供的材料中作出提示,考生只需認(rèn)真閱讀材料,就可以有針對性地選出答案。
    例如,2003年第34題(1)、(2)兩個(gè)問題,2004年第35題的第(2)個(gè)問題,2005年第37題選做題l的問題和選做題Ⅱ的第(1)個(gè)問題,2006年第37題第(2)個(gè)問題,2007年第36題第(D個(gè)問題,都是這樣的問題。
    第二、所提的問題需要考生具備一定的辨別能力和概括能力,能在對材料提供的信息的分析概括中作出正確的回答。當(dāng)然,這以考生很好地掌握了有關(guān)史實(shí)和理論知識(shí)為前提。
    這類題比較多,2003年第34題的第(3)問和第36題的第(1)、(2)個(gè)問題,就屬于這類問題;2004年第36題的第(1)、(2)個(gè)問題,第37題選做題Ⅱ的第(1)、(2)、(3)個(gè)問題;2005年第34題的第(1)、(2)、(3)個(gè)問題,第35題的第(1)、(2)個(gè)問題和第37題選做題Ⅱ的第(2)個(gè)問題;2006年第36題的第(1)、(2)個(gè)問題,第38題選做題l的第(1)、(2)個(gè)問題;2007年第34題的第(1)個(gè)問題,第37題的第(1)、(2)個(gè)問題,第38題選做題Ⅱ的第(1)、(2)個(gè)問題;2008年第34題的第(1)、(2)兩個(gè)問題和第36題的第(1)個(gè)問題,也都屬于此類題。
    第三、這里需要指出,有的分析題可以是跨學(xué)科的綜合性試題;要求考生能全面掌握有關(guān)的基本原理并具有運(yùn)用這些原理來綜合分析所給材料的能力,并從中提煉出觀點(diǎn),上升到理論;也有的分析題則要求考生運(yùn)用所學(xué)的基本理論,以提供的材料為依托進(jìn)行闡發(fā)。
    這類分析題,能力要求較高,有一定難度??荚嚧缶V指出,這是考查“認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)代世界一些重要問題的能力”。2006年第35題的第(1)、(2)個(gè)問題和第38題選做題Ⅱ的第(1)、(2)個(gè)問題,2007年第34題的第(2)個(gè)問題,2007年第36題的第(2)、(3)個(gè)問題以及第38題選做題Ⅱ的第(1)、(2)個(gè)問題,2008年第34題第(3)個(gè)問題和第36題第(2)個(gè)問題,就是這樣的問題。
    往年出的材料題有很多屬于這種類型分析題,復(fù)習(xí)時(shí)可以作參考。