"狀元撿破爛"關(guān)涉就業(yè)歧視 "惟文憑"論決非好事

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高考狀元當(dāng)“破爛王”,實(shí)屬是一種無(wú)奈。盡管在相當(dāng)程度上是王遠(yuǎn)本身造成的,真可以哀其不幸,怒其不“成”(學(xué)業(yè)無(wú)成),但也讓人想到就業(yè)歧視。
     現(xiàn)在招工是“各單位大門朝南開,沒有文憑莫進(jìn)來(lái)”。王遠(yuǎn)既沒有大學(xué)文憑,又沒有技術(shù),找工作屢次碰壁是理所當(dāng)然的事。假如王遠(yuǎn)有大學(xué)文憑,而沒有一定的經(jīng)驗(yàn),或者沒有姣好的容貌,就能長(zhǎng)驅(qū)直入么?也不一定。因?yàn)橐恍﹩挝坏恼泄l件與“擇婿”標(biāo)準(zhǔn)早已毫無(wú)二致。而今選擇人才的余地確實(shí)大,用有位企業(yè)老板的話說(shuō):“三只腳的蛤蟆很難找,兩條腿的人才有的是?!?BR>     不是說(shuō)高考狀元不能當(dāng)“破爛王”,而是強(qiáng)調(diào)要廣開就業(yè)門路,不要埋沒雖沒有高學(xué)歷,卻文化基礎(chǔ)較好,或具有“潛能”的普通人才。退一步講,如果有文化的城市失業(yè)青年大家都去“撿破爛”,哪有這么多“破爛”可撿,豈不要在爭(zhēng)搶中打破頭?萬(wàn)一他們重新“失業(yè)”,生活無(wú)著,哪又咋辦?其實(shí),文憑體現(xiàn)的是一種學(xué)習(xí)程度和“知?dú)v”,雖然與能力有一定的聯(lián)系,但有文憑不等于就有水平。當(dāng)代工人的杰出代表許振超,當(dāng)初只念過(guò)一年半初中,但他憑著一股“永不滿足、永不懈怠”的學(xué)習(xí)勁頭,幾十年來(lái),刻苦鉆研技術(shù),連續(xù)刷新集裝箱單船裝卸作業(yè)效率世界記錄,成為世界一流的橋吊“技術(shù)專家”,在平凡的崗位干出了不平凡的業(yè)績(jī)。
     招聘人員固然要有相應(yīng)的條件,但一定要從本單位實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,門檻不宜太高。太高了,不一定就能招到合適、滿意的人才,而且會(huì)將許多無(wú)大學(xué)文憑的人才排斥在大門之外,造成人才的浪費(fèi)。在實(shí)用專業(yè)人才大大缺乏的今天,搞“惟文憑”論決非是什么好事。
     當(dāng)然,招工是各單位自己的事,要誰(shuí)不要誰(shuí),是他們的權(quán)力。但作為上級(jí)主管部門,應(yīng)該而且必須出臺(tái)相應(yīng)的就業(yè)規(guī)定(不是沒有規(guī)定,關(guān)鍵沒有真正落實(shí)到位,執(zhí)行中往往失之于“軟”),加以規(guī)范和指導(dǎo)。比如進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)既要看學(xué)歷,又不要惟“文憑是舉”,既要適人適位,人盡其才,又不要積壓、浪費(fèi)人才,倘有違規(guī)者堅(jiān)決懲處不貸,等等。