致考生家長的一封信
親愛的家長朋友們：
你們好！
你們含辛茹苦十幾年培養(yǎng)的孩子即將通過高考，奔向人生廣闊舞臺，你們辛苦了！也許此刻您正在考場外等候，也許此刻您正堅守在崗位上，但我相信無論您在哪里，此刻您的心都和孩子在一起。
在這牽動所有考生家長的兩天里，家長還可以做些什么呢？在與考生接觸的過程中該說些什么呢？
首先，通過近兩年我對高三考生和家長的觀察，我發(fā)現(xiàn)家長的情緒對孩子有著直接的影響。如果家長鎮(zhèn)靜，充滿信心，能夠產(chǎn)生積極的心理遷移，有利于考生情緒穩(wěn)定；反之，如果家長不安，心情緊張，只能產(chǎn)生消極的心理遷移，不利于考生情緒穩(wěn)定。
如在接送孩子的過程中，如果路遇交通堵塞，或碰到孩子丟失物品或身體不適等意外情況時，此時家長首先一定要保持鎮(zhèn)靜，表現(xiàn)得從容不迫，因為此時父母的鎮(zhèn)靜是對孩子的身教，而父母的著急、慌亂也必然會給孩子帶來不穩(wěn)定的情緒。
如果您準(zhǔn)備在每場考試結(jié)束后去接孩子，那么請面帶微笑，充滿信心地去迎接孩子，因為這時如果考生看到了您的微笑，一定能夠從您這里得到力量，感到家長的支持。
其次，家長在與考生的接觸中，總是要說幾句話的，我建議關(guān)心的話不要太多，相同的話語不要重復(fù)多次。談話時對考生要察言觀色，如果考生情緒高漲，家長不妨順著孩子的話說，如果考生情緒低落，家長就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)毓膭?；如果考生對談話的?nèi)容感興趣，家長可以多說幾句，如果考生不感興趣，就少說幾句或者轉(zhuǎn)換話題。
談話的內(nèi)容，據(jù)我觀察不是每一位考生都對以分?jǐn)?shù)為中心或以分?jǐn)?shù)為潛臺詞的話語感興趣，而以關(guān)心孩子的身體為中心的話語，往往是考生最能接受和能感受到親情的話語。比如考生走出考場時，家長可以關(guān)切的問一聲“累了吧！”家長應(yīng)當(dāng)通過話語使孩子感覺到家長最關(guān)心的是考生本人，而不僅僅是在乎分?jǐn)?shù)。
另外，家長在和考生的交談中能夠幽默一些，如講一些小笑話等，是非常有利于調(diào)節(jié)氣氛的，建議家長事先準(zhǔn)備一些小笑話。
最后，我要講的是當(dāng)考試結(jié)束的時候，家長不要掉以輕心，密切關(guān)注考生情緒變化，避免不盡如人意的情形發(fā)生。現(xiàn)在求學(xué)的道路更多、更長，相信總有適合自己孩子的發(fā)展途徑和發(fā)展過程，如在研究生入學(xué)考試時還可以一搏高下，生活中我接觸到很多由普通院?？既胫攸c院校研究生的例子。
同時家長還要注意，考試的結(jié)束只是報考大學(xué)的第一步，之后還要估分，還要進行大學(xué)咨詢，和志愿填報。我曾經(jīng)跟不少家長討論過高考成功的五條標(biāo)準(zhǔn)，大致總結(jié)如下。1.考出個人水平2.估準(zhǔn)考試最終得分3.了解個人發(fā)展方向4.選好大學(xué)專業(yè)志愿5.確定自己填報策略。
祝愿考生能夠在家長的大力協(xié)助下，乘風(fēng)破浪，掛帆滄海，考入適合自己的院校。
南開中學(xué)高三班主任姚衛(wèi)盛
親愛的家長朋友們：
你們好！
你們含辛茹苦十幾年培養(yǎng)的孩子即將通過高考，奔向人生廣闊舞臺，你們辛苦了！也許此刻您正在考場外等候，也許此刻您正堅守在崗位上，但我相信無論您在哪里，此刻您的心都和孩子在一起。
在這牽動所有考生家長的兩天里，家長還可以做些什么呢？在與考生接觸的過程中該說些什么呢？
首先，通過近兩年我對高三考生和家長的觀察，我發(fā)現(xiàn)家長的情緒對孩子有著直接的影響。如果家長鎮(zhèn)靜，充滿信心，能夠產(chǎn)生積極的心理遷移，有利于考生情緒穩(wěn)定；反之，如果家長不安，心情緊張，只能產(chǎn)生消極的心理遷移，不利于考生情緒穩(wěn)定。
如在接送孩子的過程中，如果路遇交通堵塞，或碰到孩子丟失物品或身體不適等意外情況時，此時家長首先一定要保持鎮(zhèn)靜，表現(xiàn)得從容不迫，因為此時父母的鎮(zhèn)靜是對孩子的身教，而父母的著急、慌亂也必然會給孩子帶來不穩(wěn)定的情緒。
如果您準(zhǔn)備在每場考試結(jié)束后去接孩子，那么請面帶微笑，充滿信心地去迎接孩子，因為這時如果考生看到了您的微笑，一定能夠從您這里得到力量，感到家長的支持。
其次，家長在與考生的接觸中，總是要說幾句話的，我建議關(guān)心的話不要太多，相同的話語不要重復(fù)多次。談話時對考生要察言觀色，如果考生情緒高漲，家長不妨順著孩子的話說，如果考生情緒低落，家長就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)毓膭?；如果考生對談話的?nèi)容感興趣，家長可以多說幾句，如果考生不感興趣，就少說幾句或者轉(zhuǎn)換話題。
談話的內(nèi)容，據(jù)我觀察不是每一位考生都對以分?jǐn)?shù)為中心或以分?jǐn)?shù)為潛臺詞的話語感興趣，而以關(guān)心孩子的身體為中心的話語，往往是考生最能接受和能感受到親情的話語。比如考生走出考場時，家長可以關(guān)切的問一聲“累了吧！”家長應(yīng)當(dāng)通過話語使孩子感覺到家長最關(guān)心的是考生本人，而不僅僅是在乎分?jǐn)?shù)。
另外，家長在和考生的交談中能夠幽默一些，如講一些小笑話等，是非常有利于調(diào)節(jié)氣氛的，建議家長事先準(zhǔn)備一些小笑話。
最后，我要講的是當(dāng)考試結(jié)束的時候，家長不要掉以輕心，密切關(guān)注考生情緒變化，避免不盡如人意的情形發(fā)生。現(xiàn)在求學(xué)的道路更多、更長，相信總有適合自己孩子的發(fā)展途徑和發(fā)展過程，如在研究生入學(xué)考試時還可以一搏高下，生活中我接觸到很多由普通院?？既胫攸c院校研究生的例子。
同時家長還要注意，考試的結(jié)束只是報考大學(xué)的第一步，之后還要估分，還要進行大學(xué)咨詢，和志愿填報。我曾經(jīng)跟不少家長討論過高考成功的五條標(biāo)準(zhǔn)，大致總結(jié)如下。1.考出個人水平2.估準(zhǔn)考試最終得分3.了解個人發(fā)展方向4.選好大學(xué)專業(yè)志愿5.確定自己填報策略。
祝愿考生能夠在家長的大力協(xié)助下，乘風(fēng)破浪，掛帆滄海，考入適合自己的院校。
南開中學(xué)高三班主任姚衛(wèi)盛