“以知識立意為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙阅芰α⒁鉃橹鳌?BR> 考生應(yīng)把握好今年高考內(nèi)容的改革
高考內(nèi)容改革是高考制度改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，它不但會對考生的考試結(jié)果產(chǎn)生影響，也會對學(xué)校的課程和教材改革產(chǎn)生影響，因此只能逐步推進(jìn)。高考內(nèi)容改革的基本原則是：命題遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，不超過課程標(biāo)準(zhǔn)，總體上注重對考生能力和素質(zhì)的考查。這個(gè)原則與上海市二期“課改”的精神是一致的。相應(yīng)地，試題設(shè)計(jì)從傳統(tǒng)的“以知識立意為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙阅芰α⒁鉃橹鳌?，?qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的聯(lián)系，特別是與現(xiàn)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展的聯(lián)系，增加應(yīng)用型和能力型的試題。
1、命題指導(dǎo)思想
2008年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試命題工作指導(dǎo)思想是：
(1)命題要有助于高等學(xué)校選拔新生，有助于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，有助于培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。命題以上海市全日制高級中學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂本，1998年8月版，即“一期課改”課程標(biāo)準(zhǔn))、上海市教育委員會印發(fā)的《關(guān)于本市2002年度高三年級教學(xué)內(nèi)容調(diào)整和教學(xué)進(jìn)度安排的意見》以及上海市中小學(xué)課程教材改革委員會辦公室頒發(fā)的上海市中學(xué)各科課程標(biāo)準(zhǔn)(征求意見稿或試行稿，即“二期課改”課程標(biāo)準(zhǔn))為依據(jù)，考試測量的能力目標(biāo)以課程標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，涉及的知識不超過課程標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)科能力和素質(zhì)的考查；試題設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重考查考生分析問題和解決問題的能力。
(2)試題在考查基礎(chǔ)知識的同時(shí)，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識的能力?；A(chǔ)部分約占70%，有一定深度的部分約占30%。
(3)試題量與考試時(shí)間相當(dāng)。
(4)各學(xué)科考試時(shí)間及計(jì)分：
語文：考試時(shí)間為150分鐘，滿分為150分。
數(shù)學(xué)：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
英語：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。其中聽力測試時(shí)間約為20分鐘，分值為30分。
政治：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
歷史：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
地理：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
物理：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
化學(xué)：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
生物：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
綜合能力測試：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分(成績以20%計(jì)入總分)。
(5)試卷既適度注意知識的覆蓋面又體現(xiàn)重點(diǎn)。
(6)試題難度的安排有合適的坡度。
(7)注重學(xué)科的能力考查。
(8)試卷結(jié)構(gòu)和題型設(shè)計(jì)既要考慮當(dāng)前上海市課程和教材改革的現(xiàn)狀和各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，又要考慮考試測量的要求，盡可能做到科學(xué)、合理，體現(xiàn)主客觀試題結(jié)合的原則。
2、高考科目設(shè)置
2008年上海市普通高校招生繼續(xù)實(shí)行單獨(dú)命題考試。根據(jù)本市普通高校招生改革方案，今年高考科目設(shè)置仍為“3＋X”(X為“綜合＋1”或“綜合”)。
(1)其中“3”指語文、數(shù)學(xué)、外語三門文化基礎(chǔ)課。外語設(shè)有聽力考試，成績計(jì)入總分。數(shù)學(xué)分文、理卷。
(2)“綜合”，即“綜合能力測試”，是在六門課(即政、史、地、理、化、生)基礎(chǔ)上，以高中課程標(biāo)準(zhǔn)中必修課內(nèi)容的基本要求為依據(jù)，以能力測試為主導(dǎo)，考查考生運(yùn)用基礎(chǔ)知識與基本技能分析和解決問題的能力及綜合應(yīng)用能力。2008年仍設(shè)適合文科考生和適合理科考生的兩種“綜合能力測試”試卷。
(3)“1”為：政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六門課程，考生可任選一門。這六門學(xué)科，稱為“相關(guān)”科目，與“語文、數(shù)學(xué)、外語”和“綜合”一起分別構(gòu)成六個(gè)科目組，即：
文史類：
第一科目組：語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合、政治；
第二科目組：語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合、歷史；
第三科目組：語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合、地理；
理工類：
第四科目組：語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合、物理；
第五科目組：語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合、化學(xué)；
第六科目組：語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合、生物。
第一、二、三科目組為文史類，第四、五、六科目組為理工類。以上六個(gè)考試科目組，高校根據(jù)各自系(科)專業(yè)的教學(xué)要求，按文史、理工類選擇各自的招收科目組，每個(gè)專業(yè)可選擇一至三個(gè)科目組。
考生報(bào)考本科院?？荚嚳颇繛椋?＋綜合＋1；報(bào)考高職(?？?考試科目為：3＋綜合。
應(yīng)屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生參加5月份高職院校招生考試科目為“3＋2”，其中“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語，全市統(tǒng)考；“2”為兩門專業(yè)技術(shù)課，由招生高校自行命題并組織考試。
3、各科成績計(jì)分
高考語文、數(shù)學(xué)、外語(含聽力)、綜合和相關(guān)學(xué)科考試成績滿分均為150分。其中綜合能力測試成績以20%計(jì)入總分。報(bào)考本科總分為：(3＋綜合＋1)630分，報(bào)考高職(專科)總分為：(3＋綜合)480分。
許多考生、家長、教師都極為關(guān)心因組而異的相關(guān)科目的考分如何調(diào)整這一問題。現(xiàn)說明如下：
從1988年開始，上海市普通高校招生考試減少了高考科目，實(shí)行了選擇參加相關(guān)科目考試，2001年起又增設(shè)了“綜合”科目考試，語文、數(shù)學(xué)(分文、理)、外語、綜合(分文、理)四科為所有考生必考科目。另外根據(jù)考生志愿，報(bào)考本科院校考生須在設(shè)置的六個(gè)科目組中(政、史、地、物、化、生)選擇一科，稱為相關(guān)科。相關(guān)科成績分文史、理工兩類進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整后的成績稱為相關(guān)科目“調(diào)整分”。
要對不同考生參加不同相關(guān)科目考試的成績進(jìn)行調(diào)整，這是個(gè)較大的難題。經(jīng)過了教育測量、教育統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的專家多次比較，對以前高考數(shù)據(jù)進(jìn)行模擬測算，后確定了調(diào)整原則：調(diào)整要保證考生相關(guān)科目成績橫向相對可比、縱向先后次序不變；亦即調(diào)整后，同類科目組間相關(guān)成績可比，而不影響科目內(nèi)縱向排列次序。同一科目組內(nèi)考生原始分相同，調(diào)整分也相同。原始分高，調(diào)整分也保持相當(dāng)水平。為了使分?jǐn)?shù)調(diào)整做到比較科學(xué)、相對合理、誤差較少，必須找出一個(gè)便于進(jìn)行調(diào)整的共同基準(zhǔn)。經(jīng)過論證和統(tǒng)計(jì)分析，參照一些國外的學(xué)能測驗(yàn)，確定語文和數(shù)學(xué)成績與其他各科成績有較高的相關(guān)性。語文和數(shù)學(xué)成績高低，一般反映了考生相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力高低。而且，語文和數(shù)學(xué)是考生的必考科目，所以確定語文和數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)分之和作為考生相關(guān)科分?jǐn)?shù)調(diào)整的一般能力指標(biāo)。
分?jǐn)?shù)調(diào)整的具體方法是：應(yīng)用計(jì)算機(jī)對全市考生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以一般學(xué)習(xí)能力(語、數(shù)標(biāo)準(zhǔn)分之和)為橫坐標(biāo)(X軸)，被調(diào)整科目成績(原始分)為縱坐標(biāo)(Y軸)，分科作出散點(diǎn)圖，按照佳數(shù)學(xué)模型擬合成單科成績曲線(共六條)，然后按文科和理科兩類，分別將每類三條曲線再擬合成一條調(diào)整曲線。根據(jù)調(diào)整曲線確定各科目的調(diào)整分。
高考內(nèi)容改革是高考制度改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，它不但會對考生的考試結(jié)果產(chǎn)生影響，也會對學(xué)校的課程和教材改革產(chǎn)生影響，因此只能逐步推進(jìn)。高考內(nèi)容改革的基本原則是：命題遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，不超過課程標(biāo)準(zhǔn)，總體上注重對考生能力和素質(zhì)的考查。這個(gè)原則與上海市二期“課改”的精神是一致的。相應(yīng)地，試題設(shè)計(jì)從傳統(tǒng)的“以知識立意為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙阅芰α⒁鉃橹鳌?，?qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的聯(lián)系，特別是與現(xiàn)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展的聯(lián)系，增加應(yīng)用型和能力型的試題。
1、命題指導(dǎo)思想
2008年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試命題工作指導(dǎo)思想是：
(1)命題要有助于高等學(xué)校選拔新生，有助于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，有助于培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。命題以上海市全日制高級中學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂本，1998年8月版，即“一期課改”課程標(biāo)準(zhǔn))、上海市教育委員會印發(fā)的《關(guān)于本市2002年度高三年級教學(xué)內(nèi)容調(diào)整和教學(xué)進(jìn)度安排的意見》以及上海市中小學(xué)課程教材改革委員會辦公室頒發(fā)的上海市中學(xué)各科課程標(biāo)準(zhǔn)(征求意見稿或試行稿，即“二期課改”課程標(biāo)準(zhǔn))為依據(jù)，考試測量的能力目標(biāo)以課程標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，涉及的知識不超過課程標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)科能力和素質(zhì)的考查；試題設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重考查考生分析問題和解決問題的能力。
(2)試題在考查基礎(chǔ)知識的同時(shí)，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識的能力?；A(chǔ)部分約占70%，有一定深度的部分約占30%。
(3)試題量與考試時(shí)間相當(dāng)。
(4)各學(xué)科考試時(shí)間及計(jì)分：
語文：考試時(shí)間為150分鐘，滿分為150分。
數(shù)學(xué)：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
英語：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。其中聽力測試時(shí)間約為20分鐘，分值為30分。
政治：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
歷史：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
地理：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
物理：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
化學(xué)：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
生物：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
綜合能力測試：考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分(成績以20%計(jì)入總分)。
(5)試卷既適度注意知識的覆蓋面又體現(xiàn)重點(diǎn)。
(6)試題難度的安排有合適的坡度。
(7)注重學(xué)科的能力考查。
(8)試卷結(jié)構(gòu)和題型設(shè)計(jì)既要考慮當(dāng)前上海市課程和教材改革的現(xiàn)狀和各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，又要考慮考試測量的要求，盡可能做到科學(xué)、合理，體現(xiàn)主客觀試題結(jié)合的原則。
2、高考科目設(shè)置
2008年上海市普通高校招生繼續(xù)實(shí)行單獨(dú)命題考試。根據(jù)本市普通高校招生改革方案，今年高考科目設(shè)置仍為“3＋X”(X為“綜合＋1”或“綜合”)。
(1)其中“3”指語文、數(shù)學(xué)、外語三門文化基礎(chǔ)課。外語設(shè)有聽力考試，成績計(jì)入總分。數(shù)學(xué)分文、理卷。
(2)“綜合”，即“綜合能力測試”，是在六門課(即政、史、地、理、化、生)基礎(chǔ)上，以高中課程標(biāo)準(zhǔn)中必修課內(nèi)容的基本要求為依據(jù)，以能力測試為主導(dǎo)，考查考生運(yùn)用基礎(chǔ)知識與基本技能分析和解決問題的能力及綜合應(yīng)用能力。2008年仍設(shè)適合文科考生和適合理科考生的兩種“綜合能力測試”試卷。
(3)“1”為：政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六門課程，考生可任選一門。這六門學(xué)科，稱為“相關(guān)”科目，與“語文、數(shù)學(xué)、外語”和“綜合”一起分別構(gòu)成六個(gè)科目組，即：
文史類：
第一科目組：語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合、政治；
第二科目組：語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合、歷史；
第三科目組：語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合、地理；
理工類：
第四科目組：語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合、物理；
第五科目組：語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合、化學(xué)；
第六科目組：語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合、生物。
第一、二、三科目組為文史類，第四、五、六科目組為理工類。以上六個(gè)考試科目組，高校根據(jù)各自系(科)專業(yè)的教學(xué)要求，按文史、理工類選擇各自的招收科目組，每個(gè)專業(yè)可選擇一至三個(gè)科目組。
考生報(bào)考本科院?？荚嚳颇繛椋?＋綜合＋1；報(bào)考高職(?？?考試科目為：3＋綜合。
應(yīng)屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生參加5月份高職院校招生考試科目為“3＋2”，其中“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語，全市統(tǒng)考；“2”為兩門專業(yè)技術(shù)課，由招生高校自行命題并組織考試。
3、各科成績計(jì)分
高考語文、數(shù)學(xué)、外語(含聽力)、綜合和相關(guān)學(xué)科考試成績滿分均為150分。其中綜合能力測試成績以20%計(jì)入總分。報(bào)考本科總分為：(3＋綜合＋1)630分，報(bào)考高職(專科)總分為：(3＋綜合)480分。
許多考生、家長、教師都極為關(guān)心因組而異的相關(guān)科目的考分如何調(diào)整這一問題。現(xiàn)說明如下：
從1988年開始，上海市普通高校招生考試減少了高考科目，實(shí)行了選擇參加相關(guān)科目考試，2001年起又增設(shè)了“綜合”科目考試，語文、數(shù)學(xué)(分文、理)、外語、綜合(分文、理)四科為所有考生必考科目。另外根據(jù)考生志愿，報(bào)考本科院校考生須在設(shè)置的六個(gè)科目組中(政、史、地、物、化、生)選擇一科，稱為相關(guān)科。相關(guān)科成績分文史、理工兩類進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整后的成績稱為相關(guān)科目“調(diào)整分”。
要對不同考生參加不同相關(guān)科目考試的成績進(jìn)行調(diào)整，這是個(gè)較大的難題。經(jīng)過了教育測量、教育統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的專家多次比較，對以前高考數(shù)據(jù)進(jìn)行模擬測算，后確定了調(diào)整原則：調(diào)整要保證考生相關(guān)科目成績橫向相對可比、縱向先后次序不變；亦即調(diào)整后，同類科目組間相關(guān)成績可比，而不影響科目內(nèi)縱向排列次序。同一科目組內(nèi)考生原始分相同，調(diào)整分也相同。原始分高，調(diào)整分也保持相當(dāng)水平。為了使分?jǐn)?shù)調(diào)整做到比較科學(xué)、相對合理、誤差較少，必須找出一個(gè)便于進(jìn)行調(diào)整的共同基準(zhǔn)。經(jīng)過論證和統(tǒng)計(jì)分析，參照一些國外的學(xué)能測驗(yàn)，確定語文和數(shù)學(xué)成績與其他各科成績有較高的相關(guān)性。語文和數(shù)學(xué)成績高低，一般反映了考生相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力高低。而且，語文和數(shù)學(xué)是考生的必考科目，所以確定語文和數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)分之和作為考生相關(guān)科分?jǐn)?shù)調(diào)整的一般能力指標(biāo)。
分?jǐn)?shù)調(diào)整的具體方法是：應(yīng)用計(jì)算機(jī)對全市考生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以一般學(xué)習(xí)能力(語、數(shù)標(biāo)準(zhǔn)分之和)為橫坐標(biāo)(X軸)，被調(diào)整科目成績(原始分)為縱坐標(biāo)(Y軸)，分科作出散點(diǎn)圖，按照佳數(shù)學(xué)模型擬合成單科成績曲線(共六條)，然后按文科和理科兩類，分別將每類三條曲線再擬合成一條調(diào)整曲線。根據(jù)調(diào)整曲線確定各科目的調(diào)整分。