贏的后一道關(guān)——凡，即心境。我們下面開講的楊同學(xué)，經(jīng)歷了07年高考，當(dāng)時(shí)他一心求優(yōu)，身上壓力重于動(dòng)力，終灑淚落敗。在復(fù)讀時(shí)他以“高考過去時(shí)＋現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的角度，更加深刻而透徹地講述了一個(gè)有關(guān)平常心的小故事。
我們提倡對(duì)高考充滿信心、勇往直前，但是，并不認(rèn)可為自己施加無限壓力，抱定“不成功便成仁”信念的“敢死隊(duì)精神”。高考，說穿了不過是人生比較重要的考試，但是它并不能左右你的一生。如果放淡一點(diǎn)，看輕一點(diǎn)，也許，肩上的擔(dān)子不這么沉重的你，能取得更加驕人的成績。有誰說過呢？帶著一顆平常心考試的孩子，是上帝更加眷顧的天使。
智慧支招 楊軼博 安徽省利辛縣第一中學(xué)學(xué)生
2007年，我經(jīng)歷了人生中第高考，考分604，卻終因填報(bào)志愿失誤以及心態(tài)等問題，沒有被理想學(xué)校錄取而選擇了復(fù)讀。走進(jìn)“高四”課堂時(shí)，我對(duì)自己說：其實(shí)你心跳沒必要比別人快……
高四不“心跳”
話說有位年輕人在岸邊釣魚，坐在旁邊的老人，也在守著一根長長的釣竿。一段時(shí)間過去了，奇怪的是，老人不時(shí)能釣到一條條銀光閃閃的魚，而年輕人卻毫無收獲。年輕人不解地問道：“我們釣魚的地方相同，您也沒用什么特別的誘餌，為何您有收獲，而我沒有收獲呢？”
老人微笑著說：“也許是你太沉不住氣了吧。我只是靜靜地守候，不像你，會(huì)不時(shí)地動(dòng)釣竿，嘆息一兩聲，這樣，你的舉動(dòng)就會(huì)把魚嚇走?！?BR> 釣魚看似小事，卻蘊(yùn)藏著深刻的哲理。有時(shí)候，我們輸了，并不是因?yàn)橥庠跅l件比別人差，而僅是因?yàn)槲覀冞^于浮躁，沒有調(diào)整好心態(tài)。所以，“凡”字就是告誡我們?cè)趶?fù)習(xí)備考中要保持一顆“平常心”，堅(jiān)守心靈深處的那份平和。
放棄錯(cuò)的才能和對(duì)的相逢
英國古老的建筑物威斯特教堂旁邊佇立著一塊墓碑，上面寫著一段非常的話：當(dāng)我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變世界；當(dāng)我成年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家，我的后心愿僅是改變我的家庭，但是，這也不可能。然而，如果一開始，我僅僅去改變我自己，我就可能改變我的家庭；在家人的幫助下，我可能為國家做些事情；然后，誰知道呢？我甚至可能改變世界。
所以，目標(biāo)的確定應(yīng)從認(rèn)識(shí)自己出發(fā)，堅(jiān)持“量力而行，盡力而為”的原則，確立“跳一跳，夠得到”的理想，可以讓理想與現(xiàn)實(shí)更加貼近，你就可以擁有更為平和沉穩(wěn)的心態(tài)來學(xué)習(xí)。
讓亂麻成線，讓心境淡然
我在復(fù)習(xí)中常常會(huì)感到腦子很亂，總有各種各樣的想法揮之不去，影響復(fù)習(xí)效果?？荚嚂r(shí)，我會(huì)為了一個(gè)簡單的計(jì)算步驟而糾纏不已。我擔(dān)心考不上重點(diǎn)高校會(huì)讓父母在同事面前抬不起頭；我擔(dān)心考試的失敗會(huì)遭到老師和同學(xué)的冷嘲熱諷；我會(huì)因同學(xué)間的競爭和冷漠而影響學(xué)習(xí)情緒……這些會(huì)打破我心中原本的那份平靜，讓我變得焦躁不安，使我失去平和心態(tài)。我該如何去面對(duì)呢？
2006年德國世界杯大家還記得吧！澳大利亞對(duì)陣日本的那一場，上演了本屆世界杯精彩的翻盤戰(zhàn)。澳大利亞贏在哪里？日本又輸在哪里？日本隊(duì)主教練濟(jì)科感慨道：“我們的隊(duì)員顧慮太多?！边€記得日本在拔得頭籌后的小心與澳大利亞在后時(shí)刻破釜沉舟的決絕吧？兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，所以日本隊(duì)在之后反而患得患失了：想繼續(xù)進(jìn)攻擴(kuò)大比分，又怕防守上出現(xiàn)失誤；想采取守勢(shì)，又怕頂不住對(duì)方的狂轟猛炸，處于被動(dòng)。而澳大利亞隊(duì)的心態(tài)恰好相反，他們沒給自己留退路，心無旁鶩，只有一個(gè)信念：進(jìn)球！終場哨響，澳大利亞隊(duì)還真進(jìn)球了，三比一淘汰了日本隊(duì)。
所以，做一件事就得專心致志，不要瞻前顧后，前怕狼后怕虎。認(rèn)定了，就要拿出背水一戰(zhàn)的豪情，不用羨慕人家，因?yàn)槲覀兩钤谕黄{(lán)天下，你不需要覺得誰比你更偉大。這樣，你是不是感覺心態(tài)平和多了？
路漫漫風(fēng)云笑看
路有點(diǎn)長，夜有點(diǎn)迷惘，身邊的老爸老媽嘮叨個(gè)沒完，無非是“時(shí)間緊，任務(wù)重”之類的老生常談。都說冬天來了，春天就不遠(yuǎn)了，可春天來了，高考就不遠(yuǎn)了！我心里越來越急，那殘酷的分?jǐn)?shù)讓我沒有心思學(xué)習(xí)，于是我學(xué)會(huì)了怨天尤人，會(huì)找出N個(gè)理由放縱自己，甚至上課睡覺，逃課去和電腦游戲“親密”。我的心已經(jīng)“冬眠”了，我還有希望嗎？
但是，我更加懂得：對(duì)待不順心的事不能怨天尤人，因?yàn)槌焐贤峦倌娜?，終弄臟的往往是自己的臉。面對(duì)困境，更應(yīng)當(dāng)調(diào)整好心態(tài)，既不能讓沉重的書包成為嘆息的理由，也不要讓挫折的陰影占據(jù)頭頂?shù)奶炜?。相反，更需要用?jiān)強(qiáng)的信念喚醒沉睡的巨人。
法國作家拉伯雷說：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。”這就啟示我們應(yīng)該怎樣對(duì)待分?jǐn)?shù)，我想人人都知道笑比哭好，那就讓我們笑看分?jǐn)?shù)，笑對(duì)高考吧！
彌爾頓說：“意識(shí)本身可以把地獄改造成天堂，也可以把天堂折騰成地獄。”如果從這個(gè)角度看待備考，那就是心態(tài)影響復(fù)習(xí)狀態(tài)，而復(fù)習(xí)狀態(tài)決定高考成敗。所以你必須不斷調(diào)整心態(tài)，永葆一顆平常心，“閑看庭前花開花落，淡觀天外云卷云舒”，并以蓬勃的精神勇敢接受高考的挑戰(zhàn)。艱難困苦，玉汝于成，你終會(huì)擁有“行到水窮處，坐待云起時(shí)”的傲然。
緊張的復(fù)習(xí)生活，業(yè)已度過一半，高考的戰(zhàn)火硝煙，燃燒在不遠(yuǎn)的六月，似火似金，流溢著青春的努力、不懈的追求，以及我們共同堅(jiān)守的夢(mèng)想?？缛?008年第一天，親愛的考生朋友們，也許你在心里許下了一個(gè)心愿。同時(shí)，我們也為你送出了一份祝福：贏在2008！不知你的心愿是否就是我們的祝福？
我們提倡對(duì)高考充滿信心、勇往直前，但是，并不認(rèn)可為自己施加無限壓力，抱定“不成功便成仁”信念的“敢死隊(duì)精神”。高考，說穿了不過是人生比較重要的考試，但是它并不能左右你的一生。如果放淡一點(diǎn)，看輕一點(diǎn)，也許，肩上的擔(dān)子不這么沉重的你，能取得更加驕人的成績。有誰說過呢？帶著一顆平常心考試的孩子，是上帝更加眷顧的天使。
智慧支招 楊軼博 安徽省利辛縣第一中學(xué)學(xué)生
2007年，我經(jīng)歷了人生中第高考，考分604，卻終因填報(bào)志愿失誤以及心態(tài)等問題，沒有被理想學(xué)校錄取而選擇了復(fù)讀。走進(jìn)“高四”課堂時(shí)，我對(duì)自己說：其實(shí)你心跳沒必要比別人快……
高四不“心跳”
話說有位年輕人在岸邊釣魚，坐在旁邊的老人，也在守著一根長長的釣竿。一段時(shí)間過去了，奇怪的是，老人不時(shí)能釣到一條條銀光閃閃的魚，而年輕人卻毫無收獲。年輕人不解地問道：“我們釣魚的地方相同，您也沒用什么特別的誘餌，為何您有收獲，而我沒有收獲呢？”
老人微笑著說：“也許是你太沉不住氣了吧。我只是靜靜地守候，不像你，會(huì)不時(shí)地動(dòng)釣竿，嘆息一兩聲，這樣，你的舉動(dòng)就會(huì)把魚嚇走?！?BR> 釣魚看似小事，卻蘊(yùn)藏著深刻的哲理。有時(shí)候，我們輸了，并不是因?yàn)橥庠跅l件比別人差，而僅是因?yàn)槲覀冞^于浮躁，沒有調(diào)整好心態(tài)。所以，“凡”字就是告誡我們?cè)趶?fù)習(xí)備考中要保持一顆“平常心”，堅(jiān)守心靈深處的那份平和。
放棄錯(cuò)的才能和對(duì)的相逢
英國古老的建筑物威斯特教堂旁邊佇立著一塊墓碑，上面寫著一段非常的話：當(dāng)我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變世界；當(dāng)我成年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家，我的后心愿僅是改變我的家庭，但是，這也不可能。然而，如果一開始，我僅僅去改變我自己，我就可能改變我的家庭；在家人的幫助下，我可能為國家做些事情；然后，誰知道呢？我甚至可能改變世界。
所以，目標(biāo)的確定應(yīng)從認(rèn)識(shí)自己出發(fā)，堅(jiān)持“量力而行，盡力而為”的原則，確立“跳一跳，夠得到”的理想，可以讓理想與現(xiàn)實(shí)更加貼近，你就可以擁有更為平和沉穩(wěn)的心態(tài)來學(xué)習(xí)。
讓亂麻成線，讓心境淡然
我在復(fù)習(xí)中常常會(huì)感到腦子很亂，總有各種各樣的想法揮之不去，影響復(fù)習(xí)效果?？荚嚂r(shí)，我會(huì)為了一個(gè)簡單的計(jì)算步驟而糾纏不已。我擔(dān)心考不上重點(diǎn)高校會(huì)讓父母在同事面前抬不起頭；我擔(dān)心考試的失敗會(huì)遭到老師和同學(xué)的冷嘲熱諷；我會(huì)因同學(xué)間的競爭和冷漠而影響學(xué)習(xí)情緒……這些會(huì)打破我心中原本的那份平靜，讓我變得焦躁不安，使我失去平和心態(tài)。我該如何去面對(duì)呢？
2006年德國世界杯大家還記得吧！澳大利亞對(duì)陣日本的那一場，上演了本屆世界杯精彩的翻盤戰(zhàn)。澳大利亞贏在哪里？日本又輸在哪里？日本隊(duì)主教練濟(jì)科感慨道：“我們的隊(duì)員顧慮太多?！边€記得日本在拔得頭籌后的小心與澳大利亞在后時(shí)刻破釜沉舟的決絕吧？兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，所以日本隊(duì)在之后反而患得患失了：想繼續(xù)進(jìn)攻擴(kuò)大比分，又怕防守上出現(xiàn)失誤；想采取守勢(shì)，又怕頂不住對(duì)方的狂轟猛炸，處于被動(dòng)。而澳大利亞隊(duì)的心態(tài)恰好相反，他們沒給自己留退路，心無旁鶩，只有一個(gè)信念：進(jìn)球！終場哨響，澳大利亞隊(duì)還真進(jìn)球了，三比一淘汰了日本隊(duì)。
所以，做一件事就得專心致志，不要瞻前顧后，前怕狼后怕虎。認(rèn)定了，就要拿出背水一戰(zhàn)的豪情，不用羨慕人家，因?yàn)槲覀兩钤谕黄{(lán)天下，你不需要覺得誰比你更偉大。這樣，你是不是感覺心態(tài)平和多了？
路漫漫風(fēng)云笑看
路有點(diǎn)長，夜有點(diǎn)迷惘，身邊的老爸老媽嘮叨個(gè)沒完，無非是“時(shí)間緊，任務(wù)重”之類的老生常談。都說冬天來了，春天就不遠(yuǎn)了，可春天來了，高考就不遠(yuǎn)了！我心里越來越急，那殘酷的分?jǐn)?shù)讓我沒有心思學(xué)習(xí)，于是我學(xué)會(huì)了怨天尤人，會(huì)找出N個(gè)理由放縱自己，甚至上課睡覺，逃課去和電腦游戲“親密”。我的心已經(jīng)“冬眠”了，我還有希望嗎？
但是，我更加懂得：對(duì)待不順心的事不能怨天尤人，因?yàn)槌焐贤峦倌娜?，終弄臟的往往是自己的臉。面對(duì)困境，更應(yīng)當(dāng)調(diào)整好心態(tài)，既不能讓沉重的書包成為嘆息的理由，也不要讓挫折的陰影占據(jù)頭頂?shù)奶炜?。相反，更需要用?jiān)強(qiáng)的信念喚醒沉睡的巨人。
法國作家拉伯雷說：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。”這就啟示我們應(yīng)該怎樣對(duì)待分?jǐn)?shù)，我想人人都知道笑比哭好，那就讓我們笑看分?jǐn)?shù)，笑對(duì)高考吧！
彌爾頓說：“意識(shí)本身可以把地獄改造成天堂，也可以把天堂折騰成地獄。”如果從這個(gè)角度看待備考，那就是心態(tài)影響復(fù)習(xí)狀態(tài)，而復(fù)習(xí)狀態(tài)決定高考成敗。所以你必須不斷調(diào)整心態(tài)，永葆一顆平常心，“閑看庭前花開花落，淡觀天外云卷云舒”，并以蓬勃的精神勇敢接受高考的挑戰(zhàn)。艱難困苦，玉汝于成，你終會(huì)擁有“行到水窮處，坐待云起時(shí)”的傲然。
緊張的復(fù)習(xí)生活，業(yè)已度過一半，高考的戰(zhàn)火硝煙，燃燒在不遠(yuǎn)的六月，似火似金，流溢著青春的努力、不懈的追求，以及我們共同堅(jiān)守的夢(mèng)想?？缛?008年第一天，親愛的考生朋友們，也許你在心里許下了一個(gè)心愿。同時(shí)，我們也為你送出了一份祝福：贏在2008！不知你的心愿是否就是我們的祝福？