讀研究生，繼續(xù)自己的求學(xué)生涯，是無(wú)數(shù)大學(xué)生的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須經(jīng)歷艱苦、系統(tǒng)的考研全過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，考生們總會(huì)遇到這樣那樣的困難和困惑，今天我們特意請(qǐng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系的劉坤林教授、外語(yǔ)系的許建平教授和人文學(xué)院孔詳云副教授等考研專(zhuān)家，針對(duì)考生復(fù)習(xí)備考中存在的一些問(wèn)題，為大家答疑解惑，指點(diǎn)迷津——問(wèn)：我在大學(xué)期間，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)得都不太好，現(xiàn)在用什么方法可以在短的時(shí)間提高？
劉坤林：對(duì)許多考生而言，研究生入學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試有一定難度，主要原因是大學(xué)本科數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際距離研究生入學(xué)考試要求相差較遠(yuǎn)，使學(xué)生很難達(dá)到考研要求，此種情況非常普遍。另外有些考生已經(jīng)在職工作多年，本來(lái)就不太扎實(shí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)基礎(chǔ)更是被丟得差不多了。
考研數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是全面考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)理解是否準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)，以及考生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)交叉綜合運(yùn)用的能力?？佳杏⒄Z(yǔ)的特點(diǎn)是考查考生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的全面性、靈活性與系統(tǒng)性，以及語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力（聽(tīng)、說(shuō)、閱讀與寫(xiě)作表達(dá)），就水平而言，一般高于國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試，就涉及的范疇而言，則超出大學(xué)本科教學(xué)范圍。
基于上述情況，我們的建議是：
（1）不論是應(yīng)屆學(xué)生，還是在職人員，一旦決定考研，就一定要高度專(zhuān)注于復(fù)習(xí)備考，絕不能三心二意。
（2）每一位考生應(yīng)根據(jù)自己的情況（大學(xué)本科學(xué)校的教學(xué)級(jí)別與個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等因素）制訂一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第一階段：安排系統(tǒng)復(fù)習(xí)，著重于基礎(chǔ)，不要急于做模擬試題，注意知識(shí)的基礎(chǔ)性、準(zhǔn)確性與全面性。對(duì)基本概念，首先應(yīng)做到準(zhǔn)確理解。
第二階段：適當(dāng)選做一些必要的題目。以基本概念的簡(jiǎn)單綜合題目為主，約占題量的75%，不必追求難題與偏題。在正確的指導(dǎo)下，循序漸進(jìn)過(guò)渡到知識(shí)交叉性與綜合性運(yùn)用能力的培養(yǎng)，全面提升對(duì)知識(shí)的洞察力，緊密結(jié)合考研題型，為考研成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三階段：適當(dāng)做幾套模擬試題，注意選用歷年來(lái)被考生公認(rèn)為質(zhì)量高的模擬試題，10月底以前出版的模擬試題沒(méi)有太大參考價(jià)值。同時(shí)適當(dāng)注意應(yīng)試技巧與臨場(chǎng)心理狀態(tài)的修養(yǎng)。
（3）選用教材要慎重。
以數(shù)學(xué)為例，首先要有一套好的教材，同濟(jì)大學(xué)編寫(xiě)的《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》等教材是許多學(xué)校選用的教材，都是很好的教材，但是僅限于這些教材，不足以使考生達(dá)到良好的考研應(yīng)試狀態(tài)，原因是書(shū)內(nèi)概念的深度和廣度不夠，例題與習(xí)題類(lèi)型和考研題型有較大差距。因此考生還是應(yīng)當(dāng)適量選擇一些針對(duì)性強(qiáng)的考研輔導(dǎo)類(lèi)書(shū)籍。但要注意，有些所謂考研輔導(dǎo)書(shū)編者態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，常常為了商業(yè)炒作而令書(shū)籍本身華而不實(shí)，且常有誤導(dǎo)作用，應(yīng)慎重購(gòu)買(mǎi)。建議考生適量選擇口碑好、質(zhì)量高的輔導(dǎo)書(shū)，在復(fù)習(xí)中事半功倍，有效地梳理知識(shí)系統(tǒng)，盡快達(dá)到應(yīng)試狀態(tài)。
（4）選擇輔導(dǎo)班當(dāng)理性。
對(duì)虛張聲勢(shì)，以、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合命中率如何如何為招牌誘惑考生，隨意夸大輔導(dǎo)效果的某些輔導(dǎo)班，應(yīng)采取理性選擇的態(tài)度，要多方了解輔導(dǎo)班的背景、師資情況，選擇嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)班。
（5）自己的不懈努力重要。
問(wèn)：我畢業(yè)很多年了，英語(yǔ)放下很久了，怎么開(kāi)始著手復(fù)習(xí)？
許建平：英語(yǔ)復(fù)習(xí)4句話16個(gè)字：早作準(zhǔn)備，全面規(guī)劃，有的放矢，循序漸進(jìn)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能一蹴而就，至少需要半年以上的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，而且一定要階段性規(guī)劃與日常計(jì)劃結(jié)合。階段性規(guī)劃包括復(fù)習(xí)目標(biāo)及進(jìn)程。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)自己的外語(yǔ)實(shí)際水平，通過(guò)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，為自己訂立爭(zhēng)取拿多少分的考研目標(biāo)。
復(fù)習(xí)進(jìn)程：對(duì)每一階段做一個(gè)進(jìn)度規(guī)劃，如到某一階段大綱詞匯過(guò)完一遍，聽(tīng)力應(yīng)當(dāng)達(dá)到什么水平，閱讀速度應(yīng)當(dāng)達(dá)到每分鐘多少詞，準(zhǔn)確度達(dá)到多少百分比，寫(xiě)作翻譯達(dá)到多少分。
日常計(jì)劃包括：每天、每周用在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的時(shí)間安排，每天應(yīng)完成哪些方面的復(fù)習(xí)內(nèi)容，怎樣行之有效地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，等等。
問(wèn)：英語(yǔ)復(fù)習(xí)怎樣做到有的放矢、循序漸進(jìn)？
許建平：找一套考研英語(yǔ)試題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，找到自己的薄弱點(diǎn)，然后針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥。
每隔一階段，譬如說(shuō)一個(gè)月，檢查復(fù)習(xí)的效果。檢查包括：哪些方面是成功的？哪些方面不足，需要改進(jìn)、加強(qiáng)？哪些方面還需要下大力氣？在檢查的過(guò)程中將問(wèn)題一一記下來(lái)，下一階段重點(diǎn)克服、解決。切記不要急于求成，對(duì)自己要有自信。只要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，采用上述有的放矢、循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)方法，英語(yǔ)考研一定能收到預(yù)期效果。
問(wèn)：政治復(fù)習(xí)是否可以不用著急，等到后上沖刺班突擊一下就行了？太早背政治有沒(méi)有用？
孔詳云：由于政治理論課包括馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論以及形勢(shì)與政策等內(nèi)容，不僅面廣、內(nèi)容多，而且有一定的理論深度。雖然考生在大學(xué)期間都學(xué)過(guò)政治理論課，但本科政治各門(mén)課程的教學(xué)并不是為研究生入學(xué)考試而設(shè)置的，每個(gè)學(xué)校都會(huì)針對(duì)自己的特點(diǎn)制定教學(xué)大綱，安排教學(xué)時(shí)數(shù)，突出教學(xué)重點(diǎn)，師資力量也會(huì)有差別。因此，準(zhǔn)備考研的考生必須及早進(jìn)入考研狀態(tài)，準(zhǔn)確把握政治理論課考試大綱的基本要求和基本理論觀點(diǎn)。在掌握了基本理論知識(shí)和全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入后沖刺，進(jìn)一步掌握大綱要領(lǐng)和考試重點(diǎn)。
總之，考生在政治復(fù)習(xí)中切不可有臨陣磨槍不快也光的思想，決不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，如果等到后上沖刺班突擊，恐怕晚矣。
劉坤林：對(duì)許多考生而言，研究生入學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試有一定難度，主要原因是大學(xué)本科數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際距離研究生入學(xué)考試要求相差較遠(yuǎn)，使學(xué)生很難達(dá)到考研要求，此種情況非常普遍。另外有些考生已經(jīng)在職工作多年，本來(lái)就不太扎實(shí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)基礎(chǔ)更是被丟得差不多了。
考研數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是全面考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)理解是否準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)，以及考生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)交叉綜合運(yùn)用的能力?？佳杏⒄Z(yǔ)的特點(diǎn)是考查考生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的全面性、靈活性與系統(tǒng)性，以及語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力（聽(tīng)、說(shuō)、閱讀與寫(xiě)作表達(dá)），就水平而言，一般高于國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試，就涉及的范疇而言，則超出大學(xué)本科教學(xué)范圍。
基于上述情況，我們的建議是：
（1）不論是應(yīng)屆學(xué)生，還是在職人員，一旦決定考研，就一定要高度專(zhuān)注于復(fù)習(xí)備考，絕不能三心二意。
（2）每一位考生應(yīng)根據(jù)自己的情況（大學(xué)本科學(xué)校的教學(xué)級(jí)別與個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等因素）制訂一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第一階段：安排系統(tǒng)復(fù)習(xí)，著重于基礎(chǔ)，不要急于做模擬試題，注意知識(shí)的基礎(chǔ)性、準(zhǔn)確性與全面性。對(duì)基本概念，首先應(yīng)做到準(zhǔn)確理解。
第二階段：適當(dāng)選做一些必要的題目。以基本概念的簡(jiǎn)單綜合題目為主，約占題量的75%，不必追求難題與偏題。在正確的指導(dǎo)下，循序漸進(jìn)過(guò)渡到知識(shí)交叉性與綜合性運(yùn)用能力的培養(yǎng)，全面提升對(duì)知識(shí)的洞察力，緊密結(jié)合考研題型，為考研成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三階段：適當(dāng)做幾套模擬試題，注意選用歷年來(lái)被考生公認(rèn)為質(zhì)量高的模擬試題，10月底以前出版的模擬試題沒(méi)有太大參考價(jià)值。同時(shí)適當(dāng)注意應(yīng)試技巧與臨場(chǎng)心理狀態(tài)的修養(yǎng)。
（3）選用教材要慎重。
以數(shù)學(xué)為例，首先要有一套好的教材，同濟(jì)大學(xué)編寫(xiě)的《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》等教材是許多學(xué)校選用的教材，都是很好的教材，但是僅限于這些教材，不足以使考生達(dá)到良好的考研應(yīng)試狀態(tài)，原因是書(shū)內(nèi)概念的深度和廣度不夠，例題與習(xí)題類(lèi)型和考研題型有較大差距。因此考生還是應(yīng)當(dāng)適量選擇一些針對(duì)性強(qiáng)的考研輔導(dǎo)類(lèi)書(shū)籍。但要注意，有些所謂考研輔導(dǎo)書(shū)編者態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，常常為了商業(yè)炒作而令書(shū)籍本身華而不實(shí)，且常有誤導(dǎo)作用，應(yīng)慎重購(gòu)買(mǎi)。建議考生適量選擇口碑好、質(zhì)量高的輔導(dǎo)書(shū)，在復(fù)習(xí)中事半功倍，有效地梳理知識(shí)系統(tǒng)，盡快達(dá)到應(yīng)試狀態(tài)。
（4）選擇輔導(dǎo)班當(dāng)理性。
對(duì)虛張聲勢(shì)，以、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合命中率如何如何為招牌誘惑考生，隨意夸大輔導(dǎo)效果的某些輔導(dǎo)班，應(yīng)采取理性選擇的態(tài)度，要多方了解輔導(dǎo)班的背景、師資情況，選擇嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)班。
（5）自己的不懈努力重要。
問(wèn)：我畢業(yè)很多年了，英語(yǔ)放下很久了，怎么開(kāi)始著手復(fù)習(xí)？
許建平：英語(yǔ)復(fù)習(xí)4句話16個(gè)字：早作準(zhǔn)備，全面規(guī)劃，有的放矢，循序漸進(jìn)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能一蹴而就，至少需要半年以上的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，而且一定要階段性規(guī)劃與日常計(jì)劃結(jié)合。階段性規(guī)劃包括復(fù)習(xí)目標(biāo)及進(jìn)程。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)自己的外語(yǔ)實(shí)際水平，通過(guò)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，為自己訂立爭(zhēng)取拿多少分的考研目標(biāo)。
復(fù)習(xí)進(jìn)程：對(duì)每一階段做一個(gè)進(jìn)度規(guī)劃，如到某一階段大綱詞匯過(guò)完一遍，聽(tīng)力應(yīng)當(dāng)達(dá)到什么水平，閱讀速度應(yīng)當(dāng)達(dá)到每分鐘多少詞，準(zhǔn)確度達(dá)到多少百分比，寫(xiě)作翻譯達(dá)到多少分。
日常計(jì)劃包括：每天、每周用在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的時(shí)間安排，每天應(yīng)完成哪些方面的復(fù)習(xí)內(nèi)容，怎樣行之有效地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，等等。
問(wèn)：英語(yǔ)復(fù)習(xí)怎樣做到有的放矢、循序漸進(jìn)？
許建平：找一套考研英語(yǔ)試題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，找到自己的薄弱點(diǎn)，然后針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥。
每隔一階段，譬如說(shuō)一個(gè)月，檢查復(fù)習(xí)的效果。檢查包括：哪些方面是成功的？哪些方面不足，需要改進(jìn)、加強(qiáng)？哪些方面還需要下大力氣？在檢查的過(guò)程中將問(wèn)題一一記下來(lái)，下一階段重點(diǎn)克服、解決。切記不要急于求成，對(duì)自己要有自信。只要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，采用上述有的放矢、循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)方法，英語(yǔ)考研一定能收到預(yù)期效果。
問(wèn)：政治復(fù)習(xí)是否可以不用著急，等到后上沖刺班突擊一下就行了？太早背政治有沒(méi)有用？
孔詳云：由于政治理論課包括馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論以及形勢(shì)與政策等內(nèi)容，不僅面廣、內(nèi)容多，而且有一定的理論深度。雖然考生在大學(xué)期間都學(xué)過(guò)政治理論課，但本科政治各門(mén)課程的教學(xué)并不是為研究生入學(xué)考試而設(shè)置的，每個(gè)學(xué)校都會(huì)針對(duì)自己的特點(diǎn)制定教學(xué)大綱，安排教學(xué)時(shí)數(shù)，突出教學(xué)重點(diǎn)，師資力量也會(huì)有差別。因此，準(zhǔn)備考研的考生必須及早進(jìn)入考研狀態(tài)，準(zhǔn)確把握政治理論課考試大綱的基本要求和基本理論觀點(diǎn)。在掌握了基本理論知識(shí)和全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入后沖刺，進(jìn)一步掌握大綱要領(lǐng)和考試重點(diǎn)。
總之，考生在政治復(fù)習(xí)中切不可有臨陣磨槍不快也光的思想，決不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，如果等到后上沖刺班突擊，恐怕晚矣。