“相近專業(yè)”策略是指考生在確定專業(yè)志愿前提下，當(dāng)確定的專業(yè)沒(méi)有把握被錄取時(shí)，選擇與志向?qū)I(yè)相近的、錄取分?jǐn)?shù)又低于目標(biāo)專業(yè)的專業(yè)的一種方法。比如，考生志愿傾向是讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，在考生認(rèn)為確定報(bào)考學(xué)校的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)沒(méi)有十分把握被錄取的情況下，可以采取“曲線救國(guó)”的策略，可以填報(bào)微電子學(xué)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程等相關(guān)專業(yè)。
-敲敲鐘
1、一定要搞清專業(yè)內(nèi)涵
在填報(bào)志愿選擇專業(yè)的過(guò)程中，很多考生和家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)專業(yè)內(nèi)涵的理解似是而非造成諸多遺憾。如考生小王的理想是從事計(jì)算機(jī)和通訊方面的工作，所以在填報(bào)志愿時(shí)，他選擇了某理工大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、通訊工程、信息與計(jì)算科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子信息工程六個(gè)專業(yè)。結(jié)果順利被該理工大學(xué)的信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)錄取。但當(dāng)他進(jìn)入大學(xué)后才知道，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)其實(shí)是數(shù)學(xué)類專業(yè)，離計(jì)算機(jī)專業(yè)很遠(yuǎn)，專業(yè)課都是和數(shù)學(xué)有關(guān)的，根本不是“根紅苗正”的計(jì)算機(jī)和通訊工程方面的專業(yè)，小王懊悔不已。
而類似“社會(huì)工作”與“社會(huì)學(xué)”是不是一個(gè)專業(yè)？“漢語(yǔ)言文學(xué)”是不是就比“漢語(yǔ)言”多兩個(gè)字？這樣的問(wèn)題，奉勸以“專業(yè)優(yōu)先”的考生，面對(duì)這些似是而非的專業(yè)名稱，在確定專業(yè)之前，一定要搞清專業(yè)的內(nèi)涵，是屬于哪一類的專業(yè)，具體課程學(xué)什么，畢業(yè)后將從事哪些領(lǐng)域的工作，不要想當(dāng)然，“亂點(diǎn)鴛鴦譜”。
2、任何專業(yè)都有冷熱周期，選擇不能一味追求熱門
冷門專業(yè)和熱門專業(yè)都是相對(duì)的，熱門專業(yè)不一定就是高就業(yè)率專業(yè)，相反，冷門專業(yè)也不一定是低就業(yè)率專業(yè)。
-敲敲鐘
1、一定要搞清專業(yè)內(nèi)涵
在填報(bào)志愿選擇專業(yè)的過(guò)程中，很多考生和家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)專業(yè)內(nèi)涵的理解似是而非造成諸多遺憾。如考生小王的理想是從事計(jì)算機(jī)和通訊方面的工作，所以在填報(bào)志愿時(shí)，他選擇了某理工大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、通訊工程、信息與計(jì)算科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子信息工程六個(gè)專業(yè)。結(jié)果順利被該理工大學(xué)的信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)錄取。但當(dāng)他進(jìn)入大學(xué)后才知道，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)其實(shí)是數(shù)學(xué)類專業(yè)，離計(jì)算機(jī)專業(yè)很遠(yuǎn)，專業(yè)課都是和數(shù)學(xué)有關(guān)的，根本不是“根紅苗正”的計(jì)算機(jī)和通訊工程方面的專業(yè)，小王懊悔不已。
而類似“社會(huì)工作”與“社會(huì)學(xué)”是不是一個(gè)專業(yè)？“漢語(yǔ)言文學(xué)”是不是就比“漢語(yǔ)言”多兩個(gè)字？這樣的問(wèn)題，奉勸以“專業(yè)優(yōu)先”的考生，面對(duì)這些似是而非的專業(yè)名稱，在確定專業(yè)之前，一定要搞清專業(yè)的內(nèi)涵，是屬于哪一類的專業(yè)，具體課程學(xué)什么，畢業(yè)后將從事哪些領(lǐng)域的工作，不要想當(dāng)然，“亂點(diǎn)鴛鴦譜”。
2、任何專業(yè)都有冷熱周期，選擇不能一味追求熱門
冷門專業(yè)和熱門專業(yè)都是相對(duì)的，熱門專業(yè)不一定就是高就業(yè)率專業(yè)，相反，冷門專業(yè)也不一定是低就業(yè)率專業(yè)。