吉林大學(xué)高招揭秘:同條件下有加分優(yōu)先錄取

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吉林大學(xué)的基本概況
    愛好是的老師 選擇專業(yè)需從多方面考慮
    報考研究生的學(xué)生中60%由學(xué)校保送
    實行導(dǎo)師制、彈性學(xué)制的教育模式
    錄取政策——條件相同的情況下,有加分的學(xué)生優(yōu)先
    錄取專業(yè)級差設(shè)置:第一個專業(yè)和其他的專業(yè)是三分級差,以后是零分級差
    今天我們很開心邀請到了吉林大學(xué)的劉兵老師來到這里作客,繼續(xù)為大家解讀2008年高考的一些問題
    吉林大學(xué)的基本概況
    主持人:親愛的騰訊網(wǎng)友,大家上午好,歡迎您繼續(xù)收看2008年騰訊直播訪談節(jié)目。今天我們很開心邀請到了吉林大學(xué)的劉兵老師來到這里作客,繼續(xù)為大家解讀2008年高考(Q吧)的一些問題,希望您有問題可以盡快參與到我們的節(jié)目中。跟大家打個招呼!
    劉兵:各位網(wǎng)友大家好!
    主持人:在歷年中很多考生對咱們有個認(rèn)識,但很多考生還不是很熟悉,咱們可以圍繞吉林大學(xué)今年整體招生情況及咱們學(xué)院的概括跟大家分享一下,關(guān)于吉林大學(xué)的管理體制如何?
    劉兵:是教育部直屬的一所全國重點綜合性大學(xué),也是首批進(jìn)入211工程的大學(xué),還是985國家重點建設(shè)的大學(xué)之一。吉林大學(xué)2000年由5所院校合并在一起,由原來的吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長春科技大學(xué)、長春郵電學(xué)院等五所學(xué)校合并,2004年原中國人民解放軍軍需大學(xué)也并入吉林大學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)任黨委書記為陳德文教授,現(xiàn)任校長為周其鳳院士,均已被列為中央管理。
    主持人:這也算咱們學(xué)校的背景,可以看出咱們的綜合實力也非常強(qiáng)。所謂“大學(xué)之大,大師之位”,我相信師資也是非常重要的,考生和家長對這塊也是非常關(guān)心的,您可以介紹一下?
    劉兵:吉林大學(xué)現(xiàn)在的師資力量是很強(qiáng)的,全?,F(xiàn)在有專職教師6360人,教授將近1300人,這里面有20位中國科學(xué)院和中國工程院院士,國務(wù)院學(xué)位委員會委員2位,國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員16人,中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程項目首席專家4人,國家“973”項目首席科學(xué)家2人,國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家14人,國家杰出青年基金獲得者20人,教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”、“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃”入選者21人。
    主持人:通過您所說的這些數(shù)據(jù)也可以看出很多東西,包括他們的職稱,也是經(jīng)過多年發(fā)展形成一個有素質(zhì)的國際化的教師團(tuán)隊。有很多網(wǎng)友關(guān)注一個問題,我知道咱們學(xué)校的學(xué)科門類也非常齊全,您能介紹一下嗎?
    劉兵:吉林大學(xué)目前的本科招生專業(yè)涵蓋了11學(xué)科門類,有122個專業(yè),這也是全國最多的,吉林大學(xué)現(xiàn)在有重點學(xué)科19個,比如化學(xué)、法學(xué)、車輛、機(jī)械包括臨床醫(yī)學(xué),動物醫(yī)學(xué)還有地質(zhì),這些都是吉林大學(xué)非常有特色的學(xué)科。
    主持人:今年有沒有在學(xué)科或者教學(xué)制方面增加一些設(shè)置?
    劉兵:吉林大學(xué)這幾年本著穩(wěn)定基礎(chǔ)、提高教學(xué)質(zhì)量的角度出發(fā)進(jìn)行教學(xué)互動,一方面招生計劃是穩(wěn)定的,另外招生專業(yè)也是穩(wěn)定的。
    愛好是的老師 選擇專業(yè)需從多方面考慮
    主持人:每年家長和考生都會選擇適合自己的專業(yè),應(yīng)該選一些有特色的專業(yè)還是傳統(tǒng)的專業(yè)呢?在這里,請您給大家一些建議?
    劉兵:我提一個個人建議。大家在報志愿或者選擇專業(yè)的時候應(yīng)該注意兩點,首先還是要看自己的興趣愛好。有一句話,愛好是的老師,只有對這個行業(yè)或者這個專業(yè)非常喜歡,以后才能很好的學(xué)習(xí)這個專業(yè),很好的運用專業(yè)知識,把自己的個人發(fā)展提高到一個層次,這是第一個方面。第二方面,我想請考生家長注意一個問題,不要人云亦云地說,別人說這個專業(yè)好,我認(rèn)為也適合我的孩子??赡苓@些專業(yè)不一定適合你。另一方面,這個專業(yè)可能大家從各種角度看的不一樣,有的可能是從就業(yè)角度來看的,有的是看這個學(xué)校的師資力量強(qiáng)來考慮的。我認(rèn)為專業(yè)的好壞都是相對的,可能這幾年這個專業(yè)熱,可能過了幾年另外一個專業(yè)就熱了。舉個例子,90年代初的時候,基礎(chǔ)學(xué)科叫長線專業(yè),大家覺得很冷,但那時候大家都愿意學(xué)習(xí)一些應(yīng)用學(xué)科,現(xiàn)在看基礎(chǔ)學(xué)科,比如理科的數(shù)理化、工科的機(jī)械,這類專業(yè)現(xiàn)在很火,而且這些專業(yè)的人才需求量包括人才的發(fā)展都已經(jīng)達(dá)到了一定的高度,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了應(yīng)用科學(xué)。再舉個例子,比如前幾年地質(zhì)類的學(xué)科,大家還不是很愿意報或者不愿意學(xué)。但從這一年國家對地質(zhì)行業(yè)的投入來看,一方面就業(yè)好了,另外是學(xué)生的工作條件好了,所以地質(zhì)類專業(yè)以后也會越來越熱。所以,看待專業(yè)問題還要辯證地看。