2008年農(nóng)學(xué)門類繼教育學(xué)、心理學(xué)和歷史學(xué)統(tǒng)考后，也實行了全國統(tǒng)一考試。其目的是科學(xué)、公正、有效地測試考生是否具備農(nóng)學(xué)門類各個專業(yè)大學(xué)本科階段應(yīng)該具備的知識、能力和素質(zhì)要求，評價的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校農(nóng)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平，以便各高等院校和科研院所擇優(yōu)錄取，確保碩士研究生的入學(xué)質(zhì)量。那么農(nóng)學(xué)統(tǒng)考后考試的方向和特點將會有哪些變化？這種變化對考生、對招生院校將會有什么樣的影響呢？
一.農(nóng)學(xué)統(tǒng)考后的變化走勢
1.農(nóng)學(xué)統(tǒng)考模式統(tǒng)一于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)
農(nóng)學(xué)統(tǒng)考后，以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對全國各個農(nóng)業(yè)高校和機構(gòu)進(jìn)行改革，根據(jù)考綱分析，大的變化在于所考四門專業(yè)課的統(tǒng)一：化學(xué)、數(shù)學(xué)、動物生理生化和植物生理生化。對照詳細(xì)考試大綱各個章節(jié)，其中明顯的趨勢就是，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)歷屆考研所指定的教材和考試模式。通過這樣的變化不難看出，農(nóng)林委將考試內(nèi)容統(tǒng)一于我國權(quán)威的農(nóng)業(yè)院校――中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。
這是統(tǒng)考后考試形式和內(nèi)容的大體走向，也是考生在復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備時應(yīng)該主要把握的大方向，這對于資料的收集、大綱的解析、復(fù)習(xí)計劃的安排都是至關(guān)重要的。
2.對農(nóng)學(xué)研究生入學(xué)考試及畢業(yè)就業(yè)形式的影響
統(tǒng)考以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)在全國范圍內(nèi)對考生進(jìn)行考察，這樣就增加了考試的公證性、公平性。對于報考不同農(nóng)業(yè)院校和農(nóng)業(yè)科研單位的考生來講，報名和考試后的調(diào)劑變得更加容易了，對于調(diào)劑的學(xué)生，由于全國一張卷，考生的成績也就更有說服力，克服了考生由于報考不同的學(xué)校，考察課程內(nèi)容不同帶來的調(diào)劑上種種問題。
統(tǒng)考的另一個優(yōu)勢在于：全國范圍內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，對于學(xué)校的擇優(yōu)錄取和考生-導(dǎo)師的雙向選擇都有好處。此外，統(tǒng)考的考生在畢業(yè)后擇業(yè)和就業(yè)也相對容易。所以總體分析，統(tǒng)考對全國范圍內(nèi)農(nóng)學(xué)門類考生都是一項有優(yōu)勢的舉措。
3.農(nóng)學(xué)統(tǒng)考給各個農(nóng)業(yè)院校及研究單位帶來的影響
農(nóng)學(xué)大統(tǒng)考后，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了不小的影響。在2000年以前，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)和中國農(nóng)科院農(nóng)學(xué)類專業(yè)的研究生入學(xué)考試是統(tǒng)一的，考察相同的內(nèi)容，02年之后命題形式發(fā)生了一些變化，如：植物遺傳育種考試的專業(yè)課由原來的遺傳學(xué)加育種學(xué)變成了單一的考察遺傳學(xué)。近年來，農(nóng)學(xué)門類的考試一直在向著科學(xué)化、合理化的方向進(jìn)行調(diào)整，直至08考研農(nóng)學(xué)門類改為統(tǒng)考這個跨越性的變化。
(1) 對于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)本?？忌鷣碇v，統(tǒng)考后并沒有太大的變化。首先，在考試內(nèi)容上，基本和原來的考察范圍一致，在原來的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加或刪減了一些內(nèi)容?？疾斓闹行臎]有發(fā)生根本性的改變。其次，在難度上，統(tǒng)考后全國范圍內(nèi)難度會進(jìn)行一定的調(diào)整，鑒于各個地方農(nóng)業(yè)院校教學(xué)內(nèi)容和水平層次不一，整體難度基本處于中等水平，而對于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)本校考生來說，難度會較原來有所下降。但在難度下調(diào)的同時，為了增加考察力度，必然會在考題的靈活性上做一定的調(diào)整。通俗來講，就是對基本內(nèi)容靈活、多樣的進(jìn)行考察。這就要求本?？忌趶?fù)習(xí)時扎實基礎(chǔ)，靈活運用。
(2)對于一些地方院校的考生，可能會對農(nóng)學(xué)大統(tǒng)考產(chǎn)生一定的恐懼心理。其實這是完全沒有必要的。統(tǒng)考是一項重大的改革，08年考研是統(tǒng)考改革的首次研究生入學(xué)考試，必然不會在難度上處于很高的水平。統(tǒng)考的目的是統(tǒng)一、平衡，因此，在全國范圍內(nèi)平衡調(diào)整后，難度不會上升。但是鑒于各個農(nóng)業(yè)院校教學(xué)范圍和教學(xué)水平不一，地方農(nóng)業(yè)院校學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己院校的實際情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。如：對照新的統(tǒng)考大綱對新增加的知識點進(jìn)行解析、刪去一些考綱不包括的內(nèi)容，對照中國農(nóng)業(yè)大學(xué)歷年考研真題進(jìn)行難度的評估，確定復(fù)習(xí)的重點等。
在統(tǒng)考的總體難度不改變的基礎(chǔ)上，由于各個地方農(nóng)業(yè)院校對新考試模式略有陌生，相對原來的難度必然有些增加，這就要求地方農(nóng)業(yè)院?？忌M早收集資料，盡早復(fù)習(xí)。統(tǒng)考后這樣的變化對地方院校略有不便，但優(yōu)勢在于全國以統(tǒng)一的水平來考察農(nóng)學(xué)類考生，增加了考試的公開性和公平性。
二.08統(tǒng)考后的考試方向和特點預(yù)測
1.考試方向：
農(nóng)林委將農(nóng)學(xué)統(tǒng)考統(tǒng)一于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷年考研模式，這是08統(tǒng)考一個顯而易見的走勢，也是廣大考生在復(fù)習(xí)時需要重點把握的大方向。
2.特點預(yù)測：
根據(jù)新出版的農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考考試大綱，不難發(fā)現(xiàn)，專業(yè)課的考察模式比原來靈活了。具體表現(xiàn)在以下兩個方面：
(1)增加了對實驗內(nèi)容的考察：
考綱的一個重要變化就是增加了對學(xué)生實驗動手能力的考察。這部分內(nèi)容的增加反應(yīng)了國家對農(nóng)業(yè)門類學(xué)科研究生的一個基本要求――很強的實驗動手能力和創(chuàng)造性、獨立性思維能力。如：化學(xué)中增加了一些分析化學(xué)實驗技能的考察(酸堿滴定、誤差分析等)，生理生化(植物、動物)中也增加了對于實驗設(shè)計的考察。
這部分內(nèi)容需要廣大考生重視起來，因為試驗動手能力一直是農(nóng)學(xué)門類研究生必備的一項技能，它的重要性也因考研時考察比重的增加日趨顯示出來。復(fù)試中此內(nèi)容也會占極高的比例。
(2)學(xué)科間的融合與滲透
統(tǒng)考大綱中，另一個重要特點就是：化學(xué)(由基礎(chǔ)化學(xué)和有機化學(xué)兩部分組成)、生理生化(有生理學(xué)和生物化學(xué)兩部分組成)各自包含的兩部分的滲透和融合。將兩部分結(jié)合起來出題也是新考綱靈活性的體現(xiàn)。這就要求考生在復(fù)習(xí)的時間和進(jìn)度安排上做相應(yīng)的調(diào)整。有些考生在復(fù)習(xí)時會將不同的專業(yè)課分開復(fù)習(xí)，在時間上，往往是將一門專業(yè)課整個復(fù)習(xí)完成以后才開始另一門專業(yè)課的復(fù)習(xí)，針對新大綱的變化特點，建議大家08考研盡量不要采用這樣的復(fù)習(xí)方式。推薦廣大考生采取一種“齊頭并進(jìn)”的復(fù)習(xí)模式，即將各個專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度保持基本一致，這樣就便于在復(fù)習(xí)過程中及時進(jìn)行學(xué)科間比對，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科、不同章節(jié)之間的聯(lián)系，更好的應(yīng)對這種滲透的出題模式。
這種滲透出題的趨勢在數(shù)學(xué)、化學(xué)、生理生化中都會有一定的體現(xiàn)，但會重點體現(xiàn)在化學(xué)和動物、植物生理生化3門學(xué)科中，希望廣大考生在復(fù)習(xí)時特別注意。關(guān)于這種滲透出題難度，根據(jù)考綱看來不會很大，原因有二：1.將兩個相關(guān)聯(lián)的學(xué)科結(jié)合起來出題，本身就增加了考察的難度，需要考生分析、總結(jié)問題的能力，因此在題目難度的設(shè)置上不會太大。2.由于08考研是第采取這種出題方式，還處在實驗和摸索的階段，一般起步階段難度都不會設(shè)置得太高。因此，考生不必對這樣的變化有太大的心理負(fù)擔(dān)，只要將基本知識掌握好，適當(dāng)變通就可應(yīng)對了。
(3)數(shù)學(xué)的考察內(nèi)容和難度水平適中
參照新考試大綱和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)以往的研究生數(shù)學(xué)考試真題，數(shù)學(xué)統(tǒng)考后的變化不大。難度基本和數(shù)四持平且比數(shù)四簡單。統(tǒng)考后在靈活度上略有增加，但總體難度水平不高，仍是將一些較基礎(chǔ)的知識作為考察內(nèi)容。數(shù)學(xué)本身就是一門比較靈活的學(xué)科，考試過程中的發(fā)揮很重要，因此廣大考生在復(fù)習(xí)時應(yīng)將各種公理性知識掌握好，多做習(xí)題，以便在考試過程中隨機應(yīng)變，取得良好的收效。
三.一些相關(guān)的其他變化
1.關(guān)于取消公費研究生
許多考生很關(guān)心這個政策的變化，其實，這個變化對考生來說是有益的，公費的取消和相應(yīng)的研究生入學(xué)獎學(xué)金的設(shè)立是一致的。
原來的公費對于一些考生來講缺乏公平性，例如：A、B兩個導(dǎo)師各有一個公費名額和一個自費名額，報考A導(dǎo)師的2個學(xué)生分?jǐn)?shù)分別是320分和336分，報考B導(dǎo)師的兩個學(xué)生分?jǐn)?shù)分別為377分和365分，這樣，報考B導(dǎo)師365分的學(xué)生是自費，而報考A導(dǎo)師336分的學(xué)生則是公費，在公平性上產(chǎn)生了一定的偏差。而改成統(tǒng)一的獎學(xué)金政策后，學(xué)生考試科目全國統(tǒng)一，就可根據(jù)分?jǐn)?shù)高低的不同來申請不同金額的獎學(xué)金，公平、公開、公正。
獎學(xué)金的總金額較原來公費的金額也有所提升，這樣，更多的考生可以享受到這項政策帶來的好處。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備開始實行這項政策，并建立了國家985平臺來給學(xué)生提供不同金額的獎學(xué)金。
2.專家預(yù)測的農(nóng)學(xué)統(tǒng)考變化：
第一年統(tǒng)考，試題會很基礎(chǔ)，難度也不會太大，總結(jié)為以下幾點變化：1.全國統(tǒng)一為一所權(quán)威農(nóng)業(yè)大學(xué)――中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的出題模式，考察內(nèi)容的統(tǒng)一讓考生在復(fù)習(xí)時有章可循，也便于大家集中收集資料和總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。鑒于這樣的變化，建議大家在復(fù)習(xí)時多關(guān)注中國農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)布的資料和考試信息，并在復(fù)習(xí)過程中多和其他考生交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。2.難度處于中等水平：由于08年是第全國農(nóng)業(yè)門類統(tǒng)考，考生不用擔(dān)心試題是否過難、有無偏題怪題等問題?？疾斓膬?nèi)容和以往中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的考察范圍相比略有增加，但所增知識都很基礎(chǔ)，很好掌握，范圍相比略有增加，但所增知識都很基礎(chǔ)，很好掌握。應(yīng)對時需要大家認(rèn)真仔細(xì)，將基本的知識掌握扎實。3.試題的靈活度有所增加。為了客服應(yīng)試教育的弊端，近年來大部分考試的改革都有趨向于靈活性的趨勢，這也是學(xué)生在研究生階段能順利完成學(xué)業(yè)的一項必備技能，也是學(xué)生今后就業(yè)的一項優(yōu)勢技能。應(yīng)對這種變化的基礎(chǔ)仍是對基本知識的扎實掌握、深刻領(lǐng)會，將知識融會貫通，才能應(yīng)對靈活性上的變化。4.學(xué)科間融合出題。這個變化將是08考研顯著及重要的變化，也是大家在復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意和多下功夫的。近年來科學(xué)的發(fā)展也在逐漸顯示出這樣的趨勢，學(xué)科間的滲透和交融是一個重要的發(fā)展方向，如：將生物學(xué)和計算機技能結(jié)合起來的生物信息學(xué)是近年來較具優(yōu)勢的一門學(xué)科，學(xué)科的不斷發(fā)展必然需要注入新鮮血液，考試的改革也是相同道理。這部分的變化將是統(tǒng)考中難度系數(shù)高的部分，需要大家在復(fù)習(xí)時給予極度的重視，將各個學(xué)科的復(fù)習(xí)時間安排好，并在復(fù)習(xí)過程中不斷總結(jié)學(xué)科間的相互聯(lián)系。對這部分內(nèi)容的理解體現(xiàn)的是學(xué)生分析總結(jié)能力、邏輯思維和創(chuàng)新思維的幾種體現(xiàn)，因此是研究生入學(xué)考試中重點考察的部分，具體的習(xí)題實例還需考生們關(guān)注官方發(fā)布的一些考題實例。
小結(jié)
總之，農(nóng)學(xué)統(tǒng)考是繼教育學(xué)、歷史學(xué)和醫(yī)學(xué)后第二批進(jìn)行統(tǒng)考的門類，跟以往散亂的考試模式相差很大，但考試的目的和宗旨仍是不變的，只要大家把握住統(tǒng)考的主方向，合理變通，積極復(fù)習(xí)，是完全可以應(yīng)對統(tǒng)考的。后祝08年農(nóng)學(xué)門類考生能更好的適應(yīng)統(tǒng)考的要求，取得好成績！