同樣是針對社會考生的兩條成才途徑，自學(xué)考試和成人教育的人員構(gòu)成目前卻是大不相同。
9月初，在漢高校的成教生即將開學(xué)，而自考考生也將在金秋十月迎來考試，近日記者走訪省考試院和部分在漢高校繼續(xù)教育學(xué)院，探訪自考、成教現(xiàn)狀。
省考試院自考辦主任黃恩育介紹，2005年至今，我省自考生人數(shù)逐年遞增，2005年共計45萬人，2007年預(yù)計會達到50萬人。黃恩育說，參加自考的年齡多集中在20至30歲間。以2007年4月自考為例，考生共計15.4萬人，其中在校生（在校本科生、高職高專生及中職生）僅為3萬人，其余均為在職人員和社會考生。
武大繼續(xù)教育學(xué)院韓老師稱，該校在籍成教生總?cè)藬?shù)為9000人，應(yīng)屆高考落榜生占到7000人左右，其余為高職高專學(xué)生，少有社會考生讀脫產(chǎn)成教班。華中師大繼續(xù)教育學(xué)院王老師介紹，該校在籍成教生人數(shù)為7000名，其中90%以上為應(yīng)屆高考學(xué)生。
為何自考主力是社會考生，而成教卻成了“娃娃”的天下？黃恩育解釋道，自考是一種非學(xué)歷性質(zhì)的助學(xué)活動，不同階層、崗位、年齡階段的人都能得到公平的求學(xué)機會。只要通過國家規(guī)定的各門科目，即可獲得認(rèn)可。而目前各大高校的成人繼續(xù)教育，多為脫產(chǎn)教育，在職人員辭職讀成教存在一定的風(fēng)險。
據(jù)了解，報考自考和成教的社會考生主要選擇基礎(chǔ)性、口徑寬專業(yè)，如法律、會計、計算機、漢語言文學(xué)，以及應(yīng)用性強、就業(yè)廣的專業(yè)，如電子商務(wù)、金融、英語等。
成人自考也瘋狂 十年考了80多門課
家住漢陽十里鋪的吳先生是個自考迷，揣著武大法學(xué)學(xué)士文憑的他，并不安心，畢業(yè)后，報考了多門自考科目，成為自考圈里小有名氣的人物。
1996年，從武大畢業(yè)后的第三年，吳先生開始了他的自考生涯。為了鞏固法律專業(yè)的知識，吳先生通過自考，重修法律專業(yè)。同時，他還一直在備戰(zhàn)司法考試。1997年，吳先生通過了司法考試，如愿成為了律師。
1998年，抱著“想通過考試，強迫自己學(xué)點東西”的想法，吳先生報考自考的金融專業(yè)。他說，報自考純粹是為了學(xué)知識，而不是為了文憑。“對于律師來說，其他領(lǐng)域的知識肯定用得著，只是看有沒機會用不用得上?！?BR> 2001年，吳先生又邁進自考的大門，學(xué)起了工商管理。他個人統(tǒng)計，從1996年到現(xiàn)在，他大概考了80多門自考科目，性通過了近60門，英語重考了10多次，高數(shù)重考了8次，計算機重考了4次，企業(yè)會計學(xué)重考了2次。“基本上只用中國字寫的考卷，都性過了。”吳先生打趣地說，英語和高數(shù)是他自考生涯的“老大難”，不然法律、金融、工商管理三門自考專業(yè)早就畢業(yè)了。經(jīng)過反復(fù)重考，2005年至2007年，金融和工商管理專業(yè)，吳先生也陸續(xù)結(jié)業(yè)。
吳先生介紹，他看過很多人自考考得很辛苦，但也有人考高分?！白钥伎偟膩碚f比較難，能通過的人都是努力用功了的?！?BR> 成教在職學(xué)生 有的想升職有的想轉(zhuǎn)行
魏璇，武漢重工鑄鍛有限公司設(shè)備動力部的員工。在“陽盛陰衰”的單位，魏璇剛進廠，對自己的定位是從事和財會相關(guān)的工作。魏璇說，讀技校時學(xué)的熱工動力專業(yè)，畢業(yè)后被分配到設(shè)備動力部工作。長期和機械設(shè)備打交道，心有余而力不足。想在財會室工作，可文憑又不夠。
2002年，為了積累財會知識，作為升職籌碼，魏璇到武科大成教學(xué)院進修會計電算化專業(yè)。拿到大專文憑后，魏璇馬不停蹄地拿下了會計證。2006年，魏璇在武科大成教學(xué)院繼續(xù)攻讀工商管理專業(yè)的本科。“如果單位部門要招聘人事員，我還是有競爭力的。”魏璇說?！凹胰寺犝f我要去武科大成教學(xué)院進修，都不理解，認(rèn)為我有穩(wěn)定的工作就沒有必要再繼續(xù)學(xué)習(xí)?！蔽鸿f，自己現(xiàn)在是部門員工里學(xué)歷高的，如果有升職機會，自己的勝算比較大。
魏璇介紹，現(xiàn)在成教本科班上的在職同學(xué)中，有不少是為升職做知識儲備。她介紹，一位在水廠工作的同學(xué)說，廠里鼓勵員工通過學(xué)習(xí)提升自己，高學(xué)歷員工的工資比普通員工更高，升遷也比較快。其中也不乏重新規(guī)劃職業(yè)的在職人員。據(jù)稱，班上一個同學(xué)?？茖W(xué)的是園林設(shè)計，但放棄了在公園的穩(wěn)定工作，現(xiàn)在轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為以后轉(zhuǎn)行做準(zhǔn)備。