雖然司法考試對(duì)國(guó)家的法制建設(shè)功不可沒，對(duì)遴選優(yōu)秀法律人才利在千秋，但是對(duì)于參加司法考試的考生而言，它首先是一場(chǎng)考試。因此，考生需要掌握民法學(xué)應(yīng)試解題的一些具體方法與技巧。
（一）試題所屬部門法的確定。
即首先確定本題所考的知識(shí)點(diǎn)是否屬于民法學(xué)的內(nèi)容，這一點(diǎn)還是比較容易判斷的。一般說來，能夠與民法學(xué)產(chǎn)生混淆的部門法有民事訴訟法、行政法、經(jīng)濟(jì)法的一些內(nèi)容等。近年來司法考試命題中跨部門法的題型也不足為奇，將民法與民事訴訟法的知識(shí)點(diǎn)放在一起考也是合乎生活與法律事實(shí)的；民法與行政法的案例題有時(shí)也有混淆的可能性，迷惑人之處在于一些行政主體與行政相對(duì)人之間的行政關(guān)系較難確認(rèn)，究竟是縱向關(guān)系、還是橫向關(guān)系，不是那么輕易識(shí)別的，如電信部門等作為公共事業(yè)部門的單位與他們服務(wù)對(duì)象之間的有些關(guān)系有時(shí)就不那么輕易識(shí)別，考生在這些問題上栽芬彩淺Ｓ械?。民法与经济法的一些部脷Wㄒ部贍懿煜?，染U賢ㄖ械穆蚵艉賢氬分柿糠ǖ南喙嗇諶蕁?/p>
（二）認(rèn)真審題。審題的過程包括：找準(zhǔn)“題眼”，提取信息，縝密分析，構(gòu)建民事法律關(guān)系。
找準(zhǔn)“題眼”即所謂確定該題所考的知識(shí)點(diǎn)，或者是民事法律制度。考生應(yīng)注意，近年考題中直接考查知識(shí)點(diǎn)或簡(jiǎn)單的考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目已經(jīng)較少，更多的是繞個(gè)圈子命題，而且一個(gè)題目往往涉及幾個(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。找準(zhǔn)“題眼”，就等于做對(duì)該題的一半，避免全盤皆輸?shù)摹氨瘎 卑l(fā)生。提取信息，即善于從題干中發(fā)現(xiàn)與“題眼”相關(guān)聯(lián)的法律信息，這些信息往往涉及所考法律制度的定義、典型特征、構(gòu)成要件等。找準(zhǔn)“題眼”與提取信息是兩個(gè)相輔相成、難以分開的過程，但卻又不完全相同：找準(zhǔn)“題眼”是根據(jù)所提取信息進(jìn)行的初步判斷，而對(duì)問題的最終解決尚需進(jìn)一步提取更詳盡的信息。縝密分析、構(gòu)建民事法律關(guān)系，該過程就是根據(jù)所考的“題眼”，即要考查的民事法律制度，全面收集對(duì)該制度有意義的法律信息，運(yùn)用已掌握的法理知識(shí)，構(gòu)建民事法律關(guān)系，進(jìn)而把握當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。上述思維過程對(duì)于卷四中民法案例題的作答更應(yīng)如此，而對(duì)于卷三中的民法試題的作答而言，可能要簡(jiǎn)化一些或者是雜糅在一起。
（三）找準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)適用的法條。
“因法設(shè)題”是司法考試命題者的一種命題思路，其含義在于：命題者一般是先在頭腦中確定要考查的內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)，然后檢討所要考查知識(shí)點(diǎn)所適用的法條，并根據(jù)法條具體設(shè)計(jì)考試的題目?！耙蝾}找法”即要求考生應(yīng)把握命題者的這一命題思路，答題時(shí)針對(duì)性地采取一種逆向的思維方式解題。實(shí)踐證明，上述解題思路是有效可取的。
（四）對(duì)于民法案例分析題，應(yīng)當(dāng)通盤考慮，統(tǒng)一作答。
由于卷四的考查要求顯然高于前三卷的考查要求，它要求考生自己給出問題的答案，而不是讓考生去選擇問題的答案。許多考生在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，往往是在頭腦中一形成抽象、模糊的大致答案后，就急于翻看參考答案，而且基本上沒有動(dòng)筆的習(xí)慣，所以導(dǎo)致大多數(shù)考生在考場(chǎng)上答題時(shí)眼高手低，對(duì)問題似是而非、思路不清，結(jié)果試卷上前涂后改，大大降低了第四卷的得分。正確的做法應(yīng)該是先理清思路、對(duì)所考問題通盤考慮后再一并解答，避免思維閃爍不定，搞得一團(tuán)糟。而這一做題思路與習(xí)慣的形成卻有待于平時(shí)練習(xí)時(shí)的嚴(yán)格的自我要求，練習(xí)時(shí)要事必躬親、勤于動(dòng)筆。
（五）答題時(shí)要干脆，但不能“自作聰明”。
答題時(shí)要干脆，指考生應(yīng)該相信自己的實(shí)力，在縝密思考答完題后，敢于徹底放棄該題，接著做下面的題目，不要老是在一道題目上思來想去，花掉過多的時(shí)間?！白宰髀斆鳌笔侵敢恍┛忌诳紙?chǎng)上思維 “太嚴(yán)謹(jǐn)”，認(rèn)為所考題目設(shè)計(jì)存有漏洞、失誤，題目無法作答。對(duì)于“聰明者”的這種顧慮我們也不能說是“杞人憂天”，或者是“無病呻吟”。仔細(xì)推敲歷年考題，每年總會(huì)有一些小問題，但就整個(gè)試卷而言，有“問題”的題目還是很少，如果考生對(duì)此保持過多的疑慮，那只能是“作繭自縛”了。聰明反被聰明誤者多是自身的原因，比如因?qū)忣}不清而落入陷阱。因此，如果你在考場(chǎng)上答題時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)題目“錯(cuò)誤”太多，那么，應(yīng)該思考自身的因素，不要執(zhí)迷不悟。另外，做題時(shí)不要想當(dāng)然，要根據(jù)題干所給定的事實(shí)分析解答問題，要立足于題干，不要自己加入或者設(shè)定一些題干中沒有的事實(shí)。
（一）試題所屬部門法的確定。
即首先確定本題所考的知識(shí)點(diǎn)是否屬于民法學(xué)的內(nèi)容，這一點(diǎn)還是比較容易判斷的。一般說來，能夠與民法學(xué)產(chǎn)生混淆的部門法有民事訴訟法、行政法、經(jīng)濟(jì)法的一些內(nèi)容等。近年來司法考試命題中跨部門法的題型也不足為奇，將民法與民事訴訟法的知識(shí)點(diǎn)放在一起考也是合乎生活與法律事實(shí)的；民法與行政法的案例題有時(shí)也有混淆的可能性，迷惑人之處在于一些行政主體與行政相對(duì)人之間的行政關(guān)系較難確認(rèn)，究竟是縱向關(guān)系、還是橫向關(guān)系，不是那么輕易識(shí)別的，如電信部門等作為公共事業(yè)部門的單位與他們服務(wù)對(duì)象之間的有些關(guān)系有時(shí)就不那么輕易識(shí)別，考生在這些問題上栽芬彩淺Ｓ械?。民法与经济法的一些部脷Wㄒ部贍懿煜?，染U賢ㄖ械穆蚵艉賢氬分柿糠ǖ南喙嗇諶蕁?/p>
（二）認(rèn)真審題。審題的過程包括：找準(zhǔn)“題眼”，提取信息，縝密分析，構(gòu)建民事法律關(guān)系。
找準(zhǔn)“題眼”即所謂確定該題所考的知識(shí)點(diǎn)，或者是民事法律制度。考生應(yīng)注意，近年考題中直接考查知識(shí)點(diǎn)或簡(jiǎn)單的考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目已經(jīng)較少，更多的是繞個(gè)圈子命題，而且一個(gè)題目往往涉及幾個(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。找準(zhǔn)“題眼”，就等于做對(duì)該題的一半，避免全盤皆輸?shù)摹氨瘎 卑l(fā)生。提取信息，即善于從題干中發(fā)現(xiàn)與“題眼”相關(guān)聯(lián)的法律信息，這些信息往往涉及所考法律制度的定義、典型特征、構(gòu)成要件等。找準(zhǔn)“題眼”與提取信息是兩個(gè)相輔相成、難以分開的過程，但卻又不完全相同：找準(zhǔn)“題眼”是根據(jù)所提取信息進(jìn)行的初步判斷，而對(duì)問題的最終解決尚需進(jìn)一步提取更詳盡的信息。縝密分析、構(gòu)建民事法律關(guān)系，該過程就是根據(jù)所考的“題眼”，即要考查的民事法律制度，全面收集對(duì)該制度有意義的法律信息，運(yùn)用已掌握的法理知識(shí)，構(gòu)建民事法律關(guān)系，進(jìn)而把握當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。上述思維過程對(duì)于卷四中民法案例題的作答更應(yīng)如此，而對(duì)于卷三中的民法試題的作答而言，可能要簡(jiǎn)化一些或者是雜糅在一起。
（三）找準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)適用的法條。
“因法設(shè)題”是司法考試命題者的一種命題思路，其含義在于：命題者一般是先在頭腦中確定要考查的內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)，然后檢討所要考查知識(shí)點(diǎn)所適用的法條，并根據(jù)法條具體設(shè)計(jì)考試的題目?！耙蝾}找法”即要求考生應(yīng)把握命題者的這一命題思路，答題時(shí)針對(duì)性地采取一種逆向的思維方式解題。實(shí)踐證明，上述解題思路是有效可取的。
（四）對(duì)于民法案例分析題，應(yīng)當(dāng)通盤考慮，統(tǒng)一作答。
由于卷四的考查要求顯然高于前三卷的考查要求，它要求考生自己給出問題的答案，而不是讓考生去選擇問題的答案。許多考生在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，往往是在頭腦中一形成抽象、模糊的大致答案后，就急于翻看參考答案，而且基本上沒有動(dòng)筆的習(xí)慣，所以導(dǎo)致大多數(shù)考生在考場(chǎng)上答題時(shí)眼高手低，對(duì)問題似是而非、思路不清，結(jié)果試卷上前涂后改，大大降低了第四卷的得分。正確的做法應(yīng)該是先理清思路、對(duì)所考問題通盤考慮后再一并解答，避免思維閃爍不定，搞得一團(tuán)糟。而這一做題思路與習(xí)慣的形成卻有待于平時(shí)練習(xí)時(shí)的嚴(yán)格的自我要求，練習(xí)時(shí)要事必躬親、勤于動(dòng)筆。
（五）答題時(shí)要干脆，但不能“自作聰明”。
答題時(shí)要干脆，指考生應(yīng)該相信自己的實(shí)力，在縝密思考答完題后，敢于徹底放棄該題，接著做下面的題目，不要老是在一道題目上思來想去，花掉過多的時(shí)間?！白宰髀斆鳌笔侵敢恍┛忌诳紙?chǎng)上思維 “太嚴(yán)謹(jǐn)”，認(rèn)為所考題目設(shè)計(jì)存有漏洞、失誤，題目無法作答。對(duì)于“聰明者”的這種顧慮我們也不能說是“杞人憂天”，或者是“無病呻吟”。仔細(xì)推敲歷年考題，每年總會(huì)有一些小問題，但就整個(gè)試卷而言，有“問題”的題目還是很少，如果考生對(duì)此保持過多的疑慮，那只能是“作繭自縛”了。聰明反被聰明誤者多是自身的原因，比如因?qū)忣}不清而落入陷阱。因此，如果你在考場(chǎng)上答題時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)題目“錯(cuò)誤”太多，那么，應(yīng)該思考自身的因素，不要執(zhí)迷不悟。另外，做題時(shí)不要想當(dāng)然，要根據(jù)題干所給定的事實(shí)分析解答問題，要立足于題干，不要自己加入或者設(shè)定一些題干中沒有的事實(shí)。