口語(yǔ)完全攻略之?dāng)U展篇:厚積方能薄發(fā)

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英語(yǔ)角也常去了,口語(yǔ)班也上過了,接下來的任務(wù)是繼續(xù)擴(kuò)展句型, 提高聽力, 并培養(yǎng)用”英語(yǔ)思維”的習(xí)慣。
     這一階段可以看些象李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)之類的口語(yǔ)書,他的教材特點(diǎn)是句型比較時(shí)尚,還有很多地道生動(dòng)的超級(jí)短句,是擴(kuò)展句型的好教材。
    還有就是提高聽力。很多朋友都有這樣的經(jīng)歷:剛開始學(xué)口語(yǔ)時(shí)開口難于聽力,開口說了一陣后,又發(fā)現(xiàn)聽力落后于口語(yǔ)。原因很簡(jiǎn)單:因?yàn)椤罢f”的都是自己掌握的詞匯,而“聽“別人說,詞匯就不一定會(huì)在自己掌握的范圍內(nèi)。想要口語(yǔ)聽力同步提高,還要加強(qiáng)練習(xí)。
    的辦法是跟錄音復(fù)述。既練聽力,又練口語(yǔ)。它的難度比閱讀后復(fù)述要難多了(注意復(fù)述之前不能看文本,否則對(duì)聽力鍛煉就不夠)。 還是沿用“難度遞減法則“:即先聽完全文(可反復(fù)聽?zhēng)妆椋?,然后試著?fù)述全文。若難度太大,則聽一段,復(fù)述一段。一句一句就免了罷(想要每一句都變化表達(dá)方式難度更大,很容易變成跟讀)。盡量不要看文本,那樣對(duì)聽力提高不大。寧可降低聽力材料的難度,選些簡(jiǎn)單,語(yǔ)速稍慢的小故事,那些只有句型的口語(yǔ)教材是不合適的。
    還有就是要養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。 聽起來很抽象噢,很多人往往不知從何“思“起。其實(shí)很簡(jiǎn)單:比如說,你要去英語(yǔ)沙龍或口語(yǔ)班之前,若事先知道話題,就預(yù)先在腦子里想一下?;蚰阒罆?huì)在那里見到某位朋友,就想一下要跟他聊的話題。當(dāng)你從英語(yǔ)角或英語(yǔ)班回來后,就回想一下剛才你跟別人的對(duì)話,看看自己有什么地方說錯(cuò)了,有那些句子會(huì)有更好的表達(dá)方式。 今天從別人那里又學(xué)會(huì)什么新的句型……. 此法同樣可以用于打電話. 慢慢習(xí)慣這樣的思維方式后就可以在腦海中模擬與朋友的對(duì)話(不妨交一位異性學(xué)友, 以”**聯(lián)想”) 想當(dāng)初baobab就因?yàn)橛⑽男艑懙牟? 每天都在心中”寫”和”修改”她的英文email, “英語(yǔ)思維”就這樣練出來了, 好幾年沒去英語(yǔ)角練口語(yǔ)了, 口語(yǔ)不退反進(jìn). 全靠”**聯(lián)想法”啦!