教育部黨組決定在全國教育系統(tǒng)開展向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)
2008-05-25
為深入學(xué)習(xí)宣傳抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，日前，教育部黨組作出決定，在全國教育系統(tǒng)開展向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
決定指出，在這場特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)廣大教師以災(zāi)情為命令，視時(shí)間如生命，為保護(hù)災(zāi)區(qū)學(xué)生生命安全，為抗震救災(zāi)作出了重大貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一大批英雄人物。在生死關(guān)頭，老師們舍生忘死，挺身而出，用自己的血肉之軀拼死保護(hù)學(xué)生的生命；在危難時(shí)刻，老師們不顧個(gè)人和家人安危，始終把學(xué)生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學(xué)生；在困境之中，廣大教師強(qiáng)忍悲痛，堅(jiān)守崗位，竭盡全力，頑強(qiáng)拼搏，歷盡艱險(xiǎn)，迅速組織受困學(xué)生安全轉(zhuǎn)移，投身災(zāi)后重建，恢復(fù)正常教學(xué)。
決定指出，突如其來的特大地震災(zāi)害，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責(zé)任的崇高境界。災(zāi)難面前，廣大教師首先想到的是學(xué)生，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責(zé)，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌。他們的英雄事跡可歌可泣，令人震撼，催人奮進(jìn)，集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象、崇高的師德風(fēng)范和時(shí)代精神，在全社會(huì)產(chǎn)生了極大反響，贏得了高度贊譽(yù)，在地震廢墟中矗立起令世人景仰的巍巍豐碑。他們是人民教師的杰出代表，是全國人民心目中的英雄，是全國廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。
決定要求,廣大教師和教育工作者要向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭，臨危不懼，舍生忘死，奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神；學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻，堅(jiān)守崗位，忠于職守，不畏艱難險(xiǎn)阻，奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前，化悲痛為力量，振奮精神，不屈不撓，迅速投身重建校園，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神。要以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，以對(duì)學(xué)生的摯愛、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
決定強(qiáng)調(diào)，全國教育系統(tǒng)要迅速掀起向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要按照統(tǒng)一部署，大力表彰教育系統(tǒng)在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出來的英雄教師，廣泛深入宣傳他們的英雄事跡。通過報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)等多種形式，深入組織學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄事跡，特別是英雄教師的典型事跡和崇高精神。要把英雄事跡作為愛黨、愛國、愛社會(huì)主義教育和師德教育的重要內(nèi)容和生動(dòng)教材。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者，化悲痛為力量，積極投身抗震救災(zāi)、重建校園、恢復(fù)教學(xué)、提高教育質(zhì)量的工作中去，使抗震救災(zāi)精神成為推動(dòng)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
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2008-05-25
為深入學(xué)習(xí)宣傳抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，日前，教育部黨組作出決定，在全國教育系統(tǒng)開展向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
決定指出，在這場特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)廣大教師以災(zāi)情為命令，視時(shí)間如生命，為保護(hù)災(zāi)區(qū)學(xué)生生命安全，為抗震救災(zāi)作出了重大貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一大批英雄人物。在生死關(guān)頭，老師們舍生忘死，挺身而出，用自己的血肉之軀拼死保護(hù)學(xué)生的生命；在危難時(shí)刻，老師們不顧個(gè)人和家人安危，始終把學(xué)生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學(xué)生；在困境之中，廣大教師強(qiáng)忍悲痛，堅(jiān)守崗位，竭盡全力，頑強(qiáng)拼搏，歷盡艱險(xiǎn)，迅速組織受困學(xué)生安全轉(zhuǎn)移，投身災(zāi)后重建，恢復(fù)正常教學(xué)。
決定指出，突如其來的特大地震災(zāi)害，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責(zé)任的崇高境界。災(zāi)難面前，廣大教師首先想到的是學(xué)生，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責(zé)，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌。他們的英雄事跡可歌可泣，令人震撼，催人奮進(jìn)，集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象、崇高的師德風(fēng)范和時(shí)代精神，在全社會(huì)產(chǎn)生了極大反響，贏得了高度贊譽(yù)，在地震廢墟中矗立起令世人景仰的巍巍豐碑。他們是人民教師的杰出代表，是全國人民心目中的英雄，是全國廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。
決定要求,廣大教師和教育工作者要向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭，臨危不懼，舍生忘死，奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神；學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻，堅(jiān)守崗位，忠于職守，不畏艱難險(xiǎn)阻，奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前，化悲痛為力量，振奮精神，不屈不撓，迅速投身重建校園，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神。要以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，以對(duì)學(xué)生的摯愛、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
決定強(qiáng)調(diào)，全國教育系統(tǒng)要迅速掀起向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要按照統(tǒng)一部署，大力表彰教育系統(tǒng)在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出來的英雄教師，廣泛深入宣傳他們的英雄事跡。通過報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)等多種形式，深入組織學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄事跡，特別是英雄教師的典型事跡和崇高精神。要把英雄事跡作為愛黨、愛國、愛社會(huì)主義教育和師德教育的重要內(nèi)容和生動(dòng)教材。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者，化悲痛為力量，積極投身抗震救災(zāi)、重建校園、恢復(fù)教學(xué)、提高教育質(zhì)量的工作中去，使抗震救災(zāi)精神成為推動(dòng)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
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