跨出國(guó)門(mén)看留學(xué):怎樣適應(yīng)出國(guó)留學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)

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高考結(jié)束,留學(xué)高峰又至。改革開(kāi)放帶來(lái)史無(wú)前例的留學(xué)潮,廣大留學(xué)人員在海外發(fā)奮圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)文化。迄今已有大批留學(xué)生學(xué)有所成,為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出自己的一份貢獻(xiàn)。
    幾年前,我就是在這個(gè)時(shí)節(jié)踏上留學(xué)之路的。幾番磨礪和拼搏,特別是這幾年擔(dān)任倫敦大學(xué)學(xué)生會(huì)主席和《全英通訊》編委工作,有機(jī)會(huì)接觸各國(guó)學(xué)生,在與中國(guó)留學(xué)生接觸中就有特別的感觸。我們留學(xué)生中有的刻苦攻讀,學(xué)有所成;有的方向迷茫,用力不當(dāng),3年進(jìn)不了大學(xué)門(mén)檻;有的則干脆留學(xué)成流浪,鍍金成擲金。怎樣適應(yīng)出國(guó)留學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn),是擺在準(zhǔn)備背起行囊、豪情萬(wàn)丈出國(guó)去的莘莘學(xué)子面前的新課題。
    留學(xué)不能盲流。剛剛富起來(lái)的中國(guó)家庭,將買(mǎi)房和對(duì)子女的教育資金視為兩項(xiàng)大投資。上一代因飽嘗缺乏教育機(jī)會(huì)的苦頭,就更巴望自己的子女擁有世界先進(jìn)知識(shí),謀求更好的出路。多少家庭傾全家之力,甚至找親友借貸。但是,不少留學(xué)生因?qū)α魧W(xué)準(zhǔn)備不足,缺乏相關(guān)知識(shí),而鬧出不少心酸事。
    一位留德女生,在隆重的道別宴上只注意去聽(tīng)親友祝她去“天堂”享福,誰(shuí)知一下飛機(jī)卻失蹤3天3夜,后來(lái)人們?cè)谥袊?guó)駐西班牙大使館找到了蓬頭垢面的她。原來(lái)接機(jī)人因語(yǔ)言不通沒(méi)找著她,她自己也缺乏應(yīng)急知識(shí),結(jié)果坐錯(cuò)了火車(chē),列車(chē)在沒(méi)有國(guó)界的歐洲大陸上奔馳到了海的盡頭。一位留學(xué)生的家長(zhǎng)以為人民幣是“全球通”,讓孩子背了一書(shū)包去英國(guó)留學(xué),豈知有這項(xiàng)兌換業(yè)務(wù)的銀行很少。很多家長(zhǎng)在機(jī)場(chǎng)的含淚贈(zèng)言也頗具中國(guó)特色:“兒啊,要聽(tīng)話,在那邊一定要聽(tīng)話呀!”聽(tīng)話?聽(tīng)誰(shuí)的話?
    留學(xué)生進(jìn)入新學(xué)校后的首要問(wèn)題是選擇專(zhuān)業(yè)。我在接待一批批學(xué)生時(shí),多數(shù)人會(huì)茫然發(fā)問(wèn):“你覺(jué)得什么專(zhuān)業(yè)適合我讀?”顯然,他們的家長(zhǎng)把走出國(guó)門(mén)當(dāng)成了目的,在國(guó)內(nèi)只備足了學(xué)資,卻忽略了來(lái)學(xué)什么。
    跨出國(guó)門(mén)不是成功的標(biāo)志,而僅僅是上了競(jìng)技平臺(tái)。國(guó)外的大學(xué)是寬進(jìn)嚴(yán)出,進(jìn)入大學(xué)的門(mén)檻比較低,但是想學(xué)有所成,拿到學(xué)位并非輕而易舉。學(xué)分都得一分一分地掙。西方“以人為本”的松散式教育,重視知識(shí)活用而非單純記憶,授課時(shí)間少得可憐。有些習(xí)慣了“填鴨式”教育的中國(guó)學(xué)生,在龐大的自學(xué)圖書(shū)館里往往找不到自我,終日無(wú)所事事。有位高中畢業(yè)后去英3年的學(xué)生至今仍在讀語(yǔ)言。這樣漫無(wú)邊際地晃蕩的中國(guó)留學(xué)生并不在少數(shù)。
    歐美的大學(xué)生已經(jīng)不再受父母管束,這并不意味著沒(méi)有來(lái)自社會(huì)的道德約束。有一位中國(guó)學(xué)生想嘗天鵝肉,用硬邦邦的法國(guó)面包假裝投食擊暈湖中的天鵝,將天鵝溺死水中,當(dāng)他準(zhǔn)備把天鵝拖回家時(shí)被巡警抓獲,連校方擔(dān)保也不靈,強(qiáng)行遣返回國(guó)。留學(xué)不僅要學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)科學(xué)技術(shù),更要善于學(xué)習(xí)他國(guó)文明和規(guī)則的先進(jìn)部分。有位留日學(xué)生在餐館打工,按規(guī)定每個(gè)盤(pán)子要洗7遍,可自以為聰明的他發(fā)現(xiàn)洗5遍和洗7遍沒(méi)多大區(qū)別。開(kāi)始他幾次蒙混過(guò)關(guān),不久卻被“更聰明”的老板發(fā)覺(jué),丟了飯碗。他離開(kāi)這座城市時(shí),含淚告誡中國(guó)同學(xué):“哥們兒,洗盤(pán)子一定要洗7遍哪!”
    跨出了國(guó)門(mén),個(gè)人言行舉止往往影響整個(gè)民族形象。為彌補(bǔ)一些同學(xué)的“小節(jié)”,我常常到處救火。小至一個(gè)人大至一個(gè)民族,其地位和尊嚴(yán)是干出來(lái)的,爭(zhēng)出來(lái)的。留學(xué)生所代表的華人形象只有靠自己來(lái)維護(hù)。近年來(lái),出現(xiàn)了留學(xué)生的年齡愈來(lái)愈小的趨勢(shì),很多學(xué)生對(duì)禮儀之邦的基本禮節(jié)還沒(méi)來(lái)得及了解就走出了國(guó)門(mén)。近讀到一些反映留學(xué)生活的文章,如《孤兒般的留學(xué)生活》,《莫把孩子送到新加坡受罪》,《中國(guó)留日學(xué)生兇惡犯罪驟增,今年殺人案比上年增加了8倍》,無(wú)不觸目驚心。更有甚者,在韓日世界杯期間,在新加坡留學(xué)的那些有“先見(jiàn)”的中國(guó)留學(xué)生,傾其所有以一賠十地下注,賭中國(guó)自己的球隊(duì)輸球。他們雖贏得了金錢(qián),卻輸?shù)袅藲夤?jié)。
    留學(xué)生的道德重塑關(guān)系到自己未來(lái)的發(fā)展,若不重視傳承民族文化,就很容易變成表面風(fēng)光、但中外文化都難溶入的“香蕉人”,失去精神歸宿,留學(xué)意義也就大打折扣。出國(guó)留學(xué)后不能與祖國(guó)的傳統(tǒng)文化斷絕關(guān)系,只有對(duì)本民族文化深入了解,才能分辨別國(guó)什么是精華,什么是糟粕;才能把各國(guó)先進(jìn)文化技術(shù)融會(huì)貫通;才能更好推動(dòng)國(guó)家民族的發(fā)展。