2日起，市教育局聯(lián)合昆明新東方培訓(xùn)學(xué)校對(duì)我市100名農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行為期一個(gè)月的免費(fèi)培訓(xùn)。據(jù)悉，我市農(nóng)村中小學(xué)普遍缺乏英語(yǔ)專職教師，現(xiàn)任的英語(yǔ)教師大都非英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，而且多為兼職教師。
來(lái)自祿勸縣城屏山小學(xué)的杜光慧老師畢業(yè)于昆明師范學(xué)校，學(xué)的是普師專業(yè)，畢業(yè)后分配在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教語(yǔ)文。后因?qū)W校缺英語(yǔ)教師，派她去進(jìn)修了一年的英語(yǔ)，回來(lái)后就兼任了英語(yǔ)教師，去年她調(diào)到縣城小學(xué)后依舊教學(xué)英語(yǔ)。杜老師說(shuō)，不光是農(nóng)村學(xué)校，就是自己所在的縣城小學(xué)也很缺英語(yǔ)老師。她去年調(diào)過(guò)來(lái)后，就一直兼任英語(yǔ)老師。由于基礎(chǔ)太差，教起來(lái)非常吃力，只有邊學(xué)邊教。希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能在英語(yǔ)口語(yǔ)方面有所提高。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，像杜老師這樣半路出家教英語(yǔ)的情況，在我市農(nóng)村中小學(xué)，特別是祿勸、東川一些邊遠(yuǎn)地區(qū)非常普遍。
據(jù)悉，為了使此次培訓(xùn)更具有針對(duì)性和實(shí)效性，開學(xué)當(dāng)天，新東方學(xué)校對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，并針對(duì)參訓(xùn)老師的水平進(jìn)行實(shí)地教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及綜合英語(yǔ)、詞匯、聽說(shuō)全面提高、教學(xué)法、英美文化賞析。學(xué)校除派出主力老師講課外，還將請(qǐng)北京新東方集團(tuán)部分優(yōu)秀專家到昆授課，并組織參訓(xùn)教師到主城區(qū)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校進(jìn)行課堂教育觀摩研討。
市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，利用民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教師在我市還是第，如果效果不錯(cuò)，以后還會(huì)考慮通過(guò)購(gòu)買服務(wù)擴(kuò)大我市教師培訓(xùn)渠道。
來(lái)自祿勸縣城屏山小學(xué)的杜光慧老師畢業(yè)于昆明師范學(xué)校，學(xué)的是普師專業(yè)，畢業(yè)后分配在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教語(yǔ)文。后因?qū)W校缺英語(yǔ)教師，派她去進(jìn)修了一年的英語(yǔ)，回來(lái)后就兼任了英語(yǔ)教師，去年她調(diào)到縣城小學(xué)后依舊教學(xué)英語(yǔ)。杜老師說(shuō)，不光是農(nóng)村學(xué)校，就是自己所在的縣城小學(xué)也很缺英語(yǔ)老師。她去年調(diào)過(guò)來(lái)后，就一直兼任英語(yǔ)老師。由于基礎(chǔ)太差，教起來(lái)非常吃力，只有邊學(xué)邊教。希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能在英語(yǔ)口語(yǔ)方面有所提高。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，像杜老師這樣半路出家教英語(yǔ)的情況，在我市農(nóng)村中小學(xué)，特別是祿勸、東川一些邊遠(yuǎn)地區(qū)非常普遍。
據(jù)悉，為了使此次培訓(xùn)更具有針對(duì)性和實(shí)效性，開學(xué)當(dāng)天，新東方學(xué)校對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，并針對(duì)參訓(xùn)老師的水平進(jìn)行實(shí)地教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及綜合英語(yǔ)、詞匯、聽說(shuō)全面提高、教學(xué)法、英美文化賞析。學(xué)校除派出主力老師講課外，還將請(qǐng)北京新東方集團(tuán)部分優(yōu)秀專家到昆授課，并組織參訓(xùn)教師到主城區(qū)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校進(jìn)行課堂教育觀摩研討。
市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，利用民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教師在我市還是第，如果效果不錯(cuò)，以后還會(huì)考慮通過(guò)購(gòu)買服務(wù)擴(kuò)大我市教師培訓(xùn)渠道。