據(jù)新華社電 在海南省瓊中黎族苗族自治縣灣嶺鎮(zhèn)的黎母山下，一條大河蜿蜒流淌，河的上游叫馬干河、下游叫龍牛河。灣嶺鎮(zhèn)大墩小學(xué)有40多名學(xué)生居住在河對(duì)岸，數(shù)十年來，兩位山村教師王文周、王升超必須涉水背他們過河上學(xué)、放學(xué)回家。
40多名學(xué)生上學(xué)必須趟河
灣嶺鎮(zhèn)高田村、高灣村和搭擇村是三個(gè)相對(duì)封閉的自然村寨，三面是高聳入云的大山。馬干河和龍牛河成了三村村民出入的必經(jīng)之路，3個(gè)村民小組的40多名學(xué)生每天必須趟過近20米寬的河水才能到大墩小學(xué)。
為了學(xué)生的安全，大墩小學(xué)的王文周、王升超兩位老師堅(jiān)持幾十年接送學(xué)生上下學(xué)，背著學(xué)生過河。
據(jù)高田村民小組組長(zhǎng)王升洪介紹，每年下半年是雨水季節(jié)，也是老師們背孩子頻繁的時(shí)候，有時(shí)一天就得來回十幾趟，有時(shí)雨后河水漲至七八米深，這樣無法趟水過河，孩子們也沒法上學(xué)。王文周說，為了能讓孩子過河上學(xué)，他們能用的辦法都用了，木頭、竹排、車輪胎，甚至用鍋幫孩子渡河。
據(jù)村主任陳明應(yīng)介紹，“這么惡劣的條件根本留不住老師，有的老師干個(gè)一年半載就走了，只有村里的王文周和王升超兩個(gè)山村老師始終如一，堅(jiān)持了這么多年，他們挺不容易的?！?BR> 兩任校長(zhǎng)堅(jiān)持背學(xué)生
王文周，54歲，在大墩小學(xué)執(zhí)教了33年，是大墩小學(xué)前任校長(zhǎng)；王升超，45歲，在大墩小學(xué)執(zhí)教了25年，是大墩小學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)。
王升超說，小時(shí)候，他父親每天背著他過河上學(xué)。等他上中學(xué)的時(shí)候，王文周已經(jīng)是大墩小學(xué)的老師，開始背高田村的孩子們過河，其中也包括他的妹妹。
1984年，王升超師范學(xué)校畢業(yè)后，回到大墩小學(xué)教書。他也像王文周一樣以背為橋，無數(shù)次背著學(xué)生趟水過河。而且，這一背就再也沒有停下，整整度過了25個(gè)春秋。大墩小學(xué)每天早上7點(diǎn)半上課，王文周和王升超每天7點(diǎn)整就已經(jīng)分頭站在河邊，把父母不能接送的學(xué)生背過來。下午放學(xué)，他們也同樣背孩子回去。特別是在雨季，風(fēng)雨無阻。
■ 心聲
修橋是村民多年的期盼
修橋，不僅是兩位山村教師多年來的期盼，也是大墩村人的迫切愿望。王文周和王升超表示：“我們別無所求，大的愿望就是能在離開學(xué)校的時(shí)候看到孩子們能自己過橋上學(xué)?！?BR> 對(duì)此，縣交通局局長(zhǎng)姚崇生說，作為國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣的瓊中，全縣每年的財(cái)政收入只有4000萬元左右，修路、建橋等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，很大程度上依靠中央和省里的投入。由于大墩村山高坡陡，必須建一座高架橋才能解決實(shí)際困難。目前，需要解決的是建橋所需的上百萬元建設(shè)資金。
40多名學(xué)生上學(xué)必須趟河
灣嶺鎮(zhèn)高田村、高灣村和搭擇村是三個(gè)相對(duì)封閉的自然村寨，三面是高聳入云的大山。馬干河和龍牛河成了三村村民出入的必經(jīng)之路，3個(gè)村民小組的40多名學(xué)生每天必須趟過近20米寬的河水才能到大墩小學(xué)。
為了學(xué)生的安全，大墩小學(xué)的王文周、王升超兩位老師堅(jiān)持幾十年接送學(xué)生上下學(xué)，背著學(xué)生過河。
據(jù)高田村民小組組長(zhǎng)王升洪介紹，每年下半年是雨水季節(jié)，也是老師們背孩子頻繁的時(shí)候，有時(shí)一天就得來回十幾趟，有時(shí)雨后河水漲至七八米深，這樣無法趟水過河，孩子們也沒法上學(xué)。王文周說，為了能讓孩子過河上學(xué)，他們能用的辦法都用了，木頭、竹排、車輪胎，甚至用鍋幫孩子渡河。
據(jù)村主任陳明應(yīng)介紹，“這么惡劣的條件根本留不住老師，有的老師干個(gè)一年半載就走了，只有村里的王文周和王升超兩個(gè)山村老師始終如一，堅(jiān)持了這么多年，他們挺不容易的?！?BR> 兩任校長(zhǎng)堅(jiān)持背學(xué)生
王文周，54歲，在大墩小學(xué)執(zhí)教了33年，是大墩小學(xué)前任校長(zhǎng)；王升超，45歲，在大墩小學(xué)執(zhí)教了25年，是大墩小學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)。
王升超說，小時(shí)候，他父親每天背著他過河上學(xué)。等他上中學(xué)的時(shí)候，王文周已經(jīng)是大墩小學(xué)的老師，開始背高田村的孩子們過河，其中也包括他的妹妹。
1984年，王升超師范學(xué)校畢業(yè)后，回到大墩小學(xué)教書。他也像王文周一樣以背為橋，無數(shù)次背著學(xué)生趟水過河。而且，這一背就再也沒有停下，整整度過了25個(gè)春秋。大墩小學(xué)每天早上7點(diǎn)半上課，王文周和王升超每天7點(diǎn)整就已經(jīng)分頭站在河邊，把父母不能接送的學(xué)生背過來。下午放學(xué)，他們也同樣背孩子回去。特別是在雨季，風(fēng)雨無阻。
■ 心聲
修橋是村民多年的期盼
修橋，不僅是兩位山村教師多年來的期盼，也是大墩村人的迫切愿望。王文周和王升超表示：“我們別無所求，大的愿望就是能在離開學(xué)校的時(shí)候看到孩子們能自己過橋上學(xué)?！?BR> 對(duì)此，縣交通局局長(zhǎng)姚崇生說，作為國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣的瓊中，全縣每年的財(cái)政收入只有4000萬元左右，修路、建橋等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，很大程度上依靠中央和省里的投入。由于大墩村山高坡陡，必須建一座高架橋才能解決實(shí)際困難。目前，需要解決的是建橋所需的上百萬元建設(shè)資金。