主持人：各位網(wǎng)友晚上好，這里是騰訊公務員考試頻道，聯(lián)合金路公務員考試中心點評，這個是金路研究員金波老師，這個是金路研究中心考試研究員魏魯寧老師。
我們剛剛國家公務員考試的筆試考試完了，申論的難度是比較大，許多考生給我留言，許多兩位老師給我們解析一下筆試，請魏魯寧老師為大家解析上午行測考試大概的情況？
魏魯寧：我們就2008年行測考試部分進行簡單有針對性的點評和解析，2008年剛剛公務員考試結(jié)束，許多人說感覺不好，一個方面在他沒有作完許多是不會去做。
主持人：這事每天都出現(xiàn)的問題。
魏魯寧：2008年難度相對于2007年會偏低，不像2007年那個樣子，那幾個方面比較難，在我看完題以后，數(shù)字推理題比較難，數(shù)學運算題的難度低，像法律，行政法的考核多，而憲法、民法，經(jīng)濟法，公司法的考核較少。
魏魯寧：也考關于公務員違規(guī)違紀，對他的行政處罰如何辦的問題。
其他問題圖形推理題不像2007年考多圖形推理，題量還是五道，由以前兩組圖形的關系。定義判斷不像以前考法律概念，涉及到非法律概念，占很大篇幅，后有邏輯學，類別推理題，增加一個基本的題型，2008年以前是兩組，現(xiàn)在是三組，題型比大綱也增加一個題型。
后的資料分析從整體來看，保持以前的題型基本不變，資料分析有統(tǒng)計表，統(tǒng)計圖，有文字，對統(tǒng)計圖今年是考柱狀圖，這是題型的設置，語言表達按照去年保持了。
我并沒有按照順序講解，從題的設定，我們可以發(fā)現(xiàn)和知道，今年的題怎么辦問題，我開始重點就行測五大部分重點類型進行基本的點評。
我重點點評，我們看08題真題，已經(jīng)公布，不管是網(wǎng)民，還是我們收集，我進行基本的點評和講解，希望大家有所收獲。
2008年的數(shù)量關系這塊，每個人做不完，同樣難的，數(shù)字推理是我們第一關，怎么辦呢？
2008年數(shù)字推理是五道題型，考核點以兩大類型為準，是基本不變，三項關系仍然是重點，同樣平方數(shù)列和立方數(shù)列的考察仍然在主流中，乘數(shù)的引進和交替規(guī)律是我們的重點。
2008年國考題第一道是157，65，27、11、5考核，給A4、B3、C11，許多人拿題，善于去相減，我們更多是注重字與關系，我說數(shù)字推理以加減乘除為紐帶，乘數(shù)引進是一個習慣，我拿到題一個感覺，165、27在我的大腦反映，65的2倍是130，再加上27是157，這是我們的感覺，基本的關系點保持不變，一個除法和加法的基本運用。
比如這個題，157：2：65是商2、余27，27：11商2余1，等等。余數(shù)是我們接著的數(shù)，這是后續(xù)數(shù)的基本觀點，考核點是商數(shù)
平方和立方，2008年第四道題和第五道題，題是67、54、45、29、？，有兩個解法，兩個關系的基本考核，兩個數(shù)在他們之間的和要購建起來，67和54是121，同樣的話，54和46加等于100，等于10的平方，兩項之和構(gòu)建基本的平方，后面是各個的平方，因此答案是比較必須選擇20。這是平方數(shù)的考核，這里宏觀把握原則和關鍵。
基本考核點是我們的平方數(shù)列，比如14是3平方加5，14、20、54、76、？，答案是104、116、126、144、做這個題，我感覺14是3的平方加5、20等于5平方減5，76是9的平方減5，后面是11的平方加5，后面是126。所考慮是加減5的交替。從里面發(fā)現(xiàn)數(shù)字推理基本的考核點是不變的。
2007年2006年北京市裁定的圓圈數(shù)字推理推行，國考是三角形的數(shù)字推理，第二道題，2、7、8、中間數(shù)是26、3、9、2？，答案是19、20等等，加減在我的腦子形成基本的框架，對這個題我給大家講解合理不合理。
8減少2加上7×2是26、后面是等于10、答案是2減去3、
國考對分數(shù)的考察比較少，這個分數(shù)不是我們說的倍數(shù)和番數(shù)，倍數(shù)的考核是主要，但是整體和部分的考察是我們的關鍵，對本題來說，只要把握基本的路徑，我們可以得出答案，比如是1、三分之二，八分之五，選項？
我認為不選擇煩瑣的計算，把握基礎的路徑是一個關鍵，一是一份之一，第二個數(shù)的分子和分母和是5，同樣我們可以猜測第五個數(shù)字是第四個數(shù)字的分母與分子之和。答案是34，這是我說的數(shù)字推理題是非常難的，基本考核點非常的明朗，把握大的基本原則是沒有問題的。這是我說的數(shù)字推理題。
主持人：運算方面？
魏魯寧：我剛才說2008年的基本題型難度相對于2007年有所下降，我講一個重點的題型，我講課過程中講的問題是基礎圖形的問題，在第53道題，是一個基本的變形題型，2008年考核有這樣的特點，運算題，國考沒有四則運算，2008年有四則運算是，同樣幾何學的引進也是新的考核內(nèi)容，這在我們以前出現(xiàn)了考核。
國家是第引進，比如49題，相同表面的四面體，六面體，正22面體，其中體積大是那個？
有一個基本的說法，做公務員考試不需要深究，用一個方法可以答許多的題，我可以把握一個極限，大家知道平面圖形，周長相同的四邊形和圓誰的面積大，我把這個平面圖來拓展，作為立體圖形，正方形的面積大，還是圓的體積大，圓的體積大。越接近圓的面題，體積是巨大的，正確的答案是正20面體。這是立體幾何轉(zhuǎn)化的一種。
52道題是年齡問題，每年會考。
為節(jié)約用水，某市標準以內(nèi)，每噸2.5噸，超過的部分收費，某用戶交水費22塊錢，許多要列方程，這個題我們直接可以做，什么概念，我給大家基本講解一下，
這個問題涉及的兩個項一個是角數(shù)，一個是投數(shù)，有計較，總交，對本題的講解很簡單，2.5元，每噸是標準用水是2.5塊錢，超額是按照5塊錢收，總噸數(shù)是15噸，交水是25塊，加入15噸水全部是標準用水，我們的收費應該是15×2.5，全部是超額用水，是75塊錢，我們實際交62.5元，把應該交的12.5是超額的水，12.5/2.5=5噸水，這樣我們知道一個月的標準用水是5噸，超額是10噸， 我們需要一個比例，是1：2，按照1：2的比例，標準用水是4噸，超額是8噸，根據(jù)8×5，4×2，答案是50塊錢，這是基本的思路，我希望大家可以掌握就可以這是一個角度，并非按照題干設定的局來應用。
其他的題，還考基本的盈虧問題，某零件工廠按照工人的工資，一個合格有10塊錢，不合格扣除的5塊錢，得到工資50塊錢，一天做多少不合格的零件。
問題的解釋和53很相似，這個人12個零件全部是對，合格應該得120塊錢，減除90塊錢，把合格當做不合格處理，把本身扣5塊錢，有30個不合格的零件。
2008年課題類并沒有增加難度，考核點是以前是融合，不像以前的難，是一個大融合，大家沒有做出來的時候沒有讀懂題。如果把題的面紗撕開之后，不用多想就可以得出答案，考試已經(jīng)結(jié)束，大家可以總結(jié)自己的成敗得失。這是我對數(shù)學運算的感覺。
主持人：金老師有什么補充？
金波：我對言語，意義判斷，和文字題這塊，根據(jù)我了解的情況，碰到一些考生出來反映的情況，總體來說，文字題與去年相比，題量大致相當題的難度是稍微降低，許多考生對文字題充滿信心，這個塊答題的基本思路是非常明晰的。比如說像定義判斷，把握好一個基本的技巧，定義拆分方法，定義始終有一個，兩個關鍵的要件，抓住一到兩個關鍵的要件把ABCD四個選項逐個的對照，就很容易排除。
我們根據(jù)這次的情況看，許多考生沒有抱怨文字題的難度，許多考生反映比去年要簡單。
主持人：文科性的要簡單。
金波：行政法是中國公務員法的模法，許多人看到是行政法，其中有個別題是中國公務員法。公務員法與憲法是復習起來很簡單，憲法半個小時，中國公務員法半個小時，許多的知識點和考點非常明確，我們在培訓課中許多的知識點講的非常到位。
主持人：下面繼續(xù)請魏魯寧老師給網(wǎng)民解析下面推斷推理的情況。
魏魯寧：這塊是重點，推斷推理的題型沒有變更?？己说念愋瓦€是四大題型，在每個地方的細節(jié)有一些把握，我接著金老師說的圖形推理和邏輯推理進行詳細的講解，希望有所幫助。
第一個是我們的圖形推理，這里不做基本的闡述。
主持人：幾塊的題量如何？
魏魯寧：圖形推理是五道，定義判斷是10道，邏輯推理是10道，類別推理是10道，相對2007年是保持平穩(wěn)的題量，考核點我要說一下，我們談回歸。
相對05、06有延伸，相對07年有采用，從題型可以得出一個概念，2007以九宮問題為主，2005年除了我們一般的兩組圖形的關系之外，我們引進平面圖形關系，2007年1、2題考九宮問題。
比如說第63題是九宮問題，九宮問題的考核點沒有因此增加難度，許多人難在62道題，這是一個樹線和橫線，感覺非常的討厭，我講課時候，任何一個圖形推理，把握四大路徑，橫向路徑，縱向路徑，X路徑。比如這個題，我拿到圖的時候橫向看，對比圖形的關系可以把握考核點，第62道題，我們發(fā)現(xiàn)兩組圖形有一個關系，是疊加之后。
金波：疊加的類型很豐富，兩圖疊加，去掉重合的部分，兩圖疊加或者是顏色變化。相同的重疊是什么，相異的重疊是
一個是圖形的變化，一個是數(shù)量變化，一個是位置變化。大家可以細化，運動類，疊加類，旋轉(zhuǎn)類，所有都可以納入三中宏觀的類型里面。
主持人：圖形推理題要把握好細節(jié)。
時間也是可以把握的。
我希望大家明白這是62道題。
當一個正方體，折疊的時候，展示給你是三個面，經(jīng)過折疊和旋轉(zhuǎn)是非常關鍵的，我們拿到圖形推理題要向內(nèi)折，不像外折，不然是一個空白面，這是我強調(diào)和要求大家做，這個題來說，自己可以小心謹慎就不會犯錯。
金波：平面圖變立體圖關鍵的辦法是排除法，兩個相鄰的面不可能相連?；究梢赃_到選項的目標。
主持人：這是平面圖的還原。
平時做一紙盒子訓練自己的空間思維。這是圖形推理題，
再個說，嚴格按照以前的題型，嚴格剖析真題和圖形推理題是突破口，不一定要猜測和壓什么東西，這是需要總結(jié)的。
第二個部分，定義判斷，說道一點，2008年定義判斷以非法律性的定義為準，2007年給許多法律的定義，2008年我們發(fā)現(xiàn)10個題涉及法律只有一個題，法律的只有一個題，我們可以想的通，還有生態(tài)環(huán)境和價格壟斷的，我希望大家備考的時候，天文地理不一定都涉及，常識以法律為主，嚴格按照定義做，按照定義法去排除，這是非常關鍵的因素，在網(wǎng)上把答案公布的時候，我希望大家做對比，這是定義判斷，把握一個原則，復習與不復習是一個平時積累，我在這兒希望大家對定義小細節(jié)的提取，是我們定義關鍵。
第三個，邏輯推理，在這兒知道削弱性題型是我們的關鍵點。支持削弱解釋評價，四大類型，構(gòu)建的題型是八大題型，削弱前提削弱論證，評價論證，解說論證八大題型，問法有一個問法，能夠解析，能夠評價一個法則，我們在這兒把握字是相對與一般與特殊而言，我在講課說，2008年考題，我們的核心點在這個基本法則之上，我們有支持前提，支持結(jié)論，還有削弱結(jié)論，我們知道任何一個題干會他進行基本的剖析和拆分，任何一段話有前提的出現(xiàn)有結(jié)論，懂得這兩個的出現(xiàn)，答案是不攻自破。前提和結(jié)論有了，三句話非常關鍵。
第一前提和結(jié)論必須有邊緣性，沒有聯(lián)系的東西，孤立的東西不好。
第二個推論必須要實際的聯(lián)系點，例如，石油的勘探量等不等于我們的實際使用量，勘探不等于開采，就算你有石油儲備，開采不出來，這是不可行的。
第三個，要排除干擾性因素，干擾性的因素，有他就可以支持，沒有他就可以削弱。例如，國家能源消耗量逐年下降，從1999年到2008年國家能源消耗下降，得出一個結(jié)論說，這是由于我國政府和企業(yè)采取高效節(jié)能措施，這是一個突破口，高效節(jié)能措施的采用是一個措施，我從另外一個點，我可以尋找低價的能源替代物，我們有能源替代物有削弱本題，除了替代物可以降低消耗，這是一個支持，就題論題，這是一個關鍵點，這個是來自MBA的東西，我們可以把握他們的基本方向點，什么是支持，什么是削弱，在我的講課內(nèi)容里面都有，大家想看這個題，我可以配套我的解析講義給大家看。
第三是類比推理，類比推理以點評性說，2008年考類比推理，這是2007年引進的題型，2008年是把他發(fā)展。2007年是水果和蘋果主要的考題對象，考是屬種關系，與他相似，可以，動物有人，有鳥類，我們說家具里面有椅子，這是屬種關系考核，這是異種考核，2008年提出兩種，一個括號，一個蘋果，水果是對蘋果，衣服對應襯衫，我們就發(fā)現(xiàn)一個特征，矛盾點減少，相似形更高，事物更注重相似性，我們要說以防治爭議，這個題給我們很小的爭議，這個點會比較好切入。
08年考題增加一個題型，是三組數(shù)據(jù)。第81道題，考國家，政府、行政，我們在讀題的過程中有國家，才有政府，政府的職能是行政管理，這是關系的。在讀的過程中野戰(zhàn)軍有作戰(zhàn)部，作戰(zhàn)部有參謀，這是感覺是造句，就類比很簡單和有效了。
82、83是相同類型的題。
84題是大綱新題型，我們說本題是學生，研究員，或者是學問，什么對知識比較合理，還是學問對知識，還是學習對知識，當然是學生對知識，我們排除學生不合理，剩下我們知道學習對知識，學習不僅有知識，可以學人格等等，在這兒說，B就不可以，剩下是排除A和C了，書本對于知識，分析對于理論還是分析對研究，經(jīng)過一個感覺，我自己感覺這個題，A相對他的感覺會好一點。這個應該有一個把握，這兒如果有爭議，我們以后討論。
主持人：魏魯寧老師說的非常好，在我們考題的81道，國家政府行政，他們的關系用一個話把三個詞表現(xiàn)出來，把他們的邏輯關系表露出來，運用這個規(guī)律，找到一個貼近的選項。81道是國家政府的職能即行政，這是他的關系，這個關系你把我以后，然后在去找下面的選項就非常好找，我出一個比較難的題。
多嘴，倒胃口的是什么關系？
我給學員的時候，沒有一個人可以答出來，一個是多嘴的，一個是倒胃口，有關系，都與味覺有關系，都跟嘴口有關系，發(fā)生聯(lián)系多話了，倒胃口的，他們用一個話表述是什么關系呢？是有關系，一貶，一中。多話是中性的詞，倒胃口是貶義的詞。大致的關系通過味覺，口發(fā)生關系，根據(jù)這樣的關系，在ABCD中選擇。
實際上剛才魏魯寧老師針對這個題是新題型！國家政府行政，國家政府的職能是行政。
魏魯寧：把握關系，在這兒我來總結(jié)，類別推理是尋找關系，第二個注重順序，第三個造句，其中的分值也比較低。
這是說的四部分的題型，從考點和解析我做基本的解析。
剛才金老師說常識判斷，行政法是重點考核對象，行政法是公務員法的模法，行政法，公務員法是我們公務員比較切身的法律，做公務員這些東西不懂，會出現(xiàn)不稱職的。
要做公務員，必須懂行政法，公務員法，至于民法和刑法，我們可以在這兒做輔助，這樣我希望大家知道，法律的積累不是一朝一夕，我希望大家增強法律知識，我們知道這些之后，中國的法制會更加的完善。
主持人：具體的真題可以為我們解析嗎？
魏魯寧：比如我們找一個行政法相關的題，比如104道題，小王參加公務員考試被錄用，在試用期違反的紀律，小王不服，可以采取做法向人民政府提請復議，等等。
我問大家在公務員的錄用考試中，公務員法規(guī)定，試用期違反行為被取消錄用資格，一般的做法是什么？
金老師說一下，你覺得我們應該做什么？
金波：一般來說在試用期考核不合格，因為違紀，不合格，可以在原崗位再延長不超過半年的時間，
主持人：可以采取的做法是什么？向人事仲裁委員會申請仲裁？
訴訟在我們公務員法沒有，再沒有說仲裁委員會申請仲裁，這是民事行為，剩下是A和C，公務員法基本規(guī)定，向公務員主管部門提出申訴，這樣我給大家說，就知道了，我們應該說對公務員法的基本了解，行政法，公務員法我們了解之后，再做題沒有太多的問題，至于其他的情況， 就不給大家做一一的解答。
主持人：資料分析方面？
金波：我聽到網(wǎng)友的信息，資料分析，我們沒有專門的試題，資源分析一個是統(tǒng)計表，表格類型，采用2007年考的沒有變化，第二個是統(tǒng)計圖，第三個是文字資料，知道對表格信息的提取和構(gòu)件就沒有問題，計算和提取要小心，排除干擾的信息。
統(tǒng)計圖考核是柱形圖，統(tǒng)計圖有幾個類型，柱形圖，并行圖，折線圖，這些圖形放在一起，每個特點比較明確，并行圖是改分數(shù)，折線圖是增長幅度。只要把握大體原則，標頭單位和問法提供的比較，年限與非年限的考核，必須要把握。
文字資料的題，我們采取向表格的轉(zhuǎn)化，許多人沒有時間轉(zhuǎn)化他，平時訓練是我們成功關鍵，我們沒有轉(zhuǎn)化就提出一個新的法則，叫做句號。一個話有分號，句號，要冒號，一個話沒有闡述清楚的概念，不能結(jié)束用句號，我們分析之后，把這個很快的作為核心東西，找出分成幾段，每個是基本考題，并非每個句號必須做基本的闡述，因為該資料分析這塊，我們必須知道，還有總分句表述，一個話說完了，會說其中。
我給大家說，2008年考題，相對于2007年難度低，07年計算的步驟相對靈活，一個步驟接著一個步驟，這樣的多重運算是我們的難度，從資料分析題相比2007年有所下降，不是我們說的那么難，具體的表述和分析，在結(jié)束之后，我們給大家公布到網(wǎng)上，希望大家能夠有所獲益。以上是我對行測的看法。
主持人：金老師對行測的語言這塊，今年和去年的區(qū)別？
金波：言語部分與07年相比難度有所下降，題量有所相當，我接觸的考生中，我們詢問發(fā)現(xiàn)，言語部分他們反映這塊，文字題的難度比07年簡單和容易多。
所以對文字題來講，考生不發(fā)怵，這塊許多同學是屬于有效得分的部分，這部分魏魯寧老師講的比較詳細，他重點把行測部分考試的基本特點還舉一些真題，做一個點評，這部分我不發(fā)表自己看法。
主持人：感謝金波老師和魏魯寧做行測的點評，請魏魯寧對下午申論的考試點評。
金波：剛才對行測的考試做點評，講的比較全面，五大部分也講了，申論與行測相比，內(nèi)容不豐富和多，我們從考試時間的分布，基本70%的同學許多題沒有答完，從這個講，量大致保持與去年相當，難度總體講比去年有所下降。
申論與07年比較。大家知道07年考征地問題，在07年要民意調(diào)查，官方透露一個重要信息，在07年上訪三大焦點問題中，三大問題是重中之重，一個是征地問題，違規(guī)征地，這是尤其是農(nóng)村居民和部分城鎮(zhèn)居民上訪事件，應該是擺在首位的焦點問題。第二個城市拆遷，我們在培訓課也是當做重中之重，在我的講義上，已經(jīng)提到了環(huán)境保護，把它作為第一道，我們不能說有先天之明。我們是根據(jù)我們的積累和申論的分析和比較鎖釘一些重點的主題。
還有勞動保障問題，其中考了第一道。
08年下午考完以后，我和魏魯寧老師在考場外凍的發(fā)抖，我等第一個交卷的同學問主題，結(jié)果給我們一個驚喜，和我們培訓課的講義第一道是不謀而合，是環(huán)境保護?？嫉江h(huán)境保護里面一個面，不可能是全面。
環(huán)境保護應該說是非常廣，是一個廣義的主題，應該說今年的主題很多人提到是人與自然的和諧，人與自然的主題，實際上我覺得這樣的表述還不夠貼切，他是通過水資源的開發(fā)利用反映出環(huán)境保護問題。
這個人與自然環(huán)境，環(huán)境與經(jīng)濟的關系，人與自然的主題是透過水資源的開發(fā)利用反映出來的主題，所以根據(jù)我掌握的情況和信息，我覺得這個主題一定要緊扣水資源開發(fā)利用存在的環(huán)境保護問題，從這個主題，切入人與自然的和諧，這樣來寫可以把這篇文章寫不大而空，也不寫的要空泛，可以寫的具體一點，題目可以收一點，人與自然的主題大，容易產(chǎn)生寫的大空抽象。實際要緊扣申論材料我們在資源開發(fā)利用透露的環(huán)境保護問題寫，我們這個主旨是水資源開發(fā)透露出來的問題所以要緊扣這樣的主題來切入。
我重點是圍繞下午的考試省部級以上綜合職位管理類，這個考生絕大部分是綜合管理職位，重點是前四道，80%的同學是回答四道題，我根據(jù)自己掌握的情況，把四道題給大家點評。
我在講四道題之前，一般的申論作答基本步驟是這樣，一般是三道題，一個是概括主題，有人沒有？
我結(jié)合這個題來分析，下面再展開，
第二提出對策，實際上措施已經(jīng)分散在第二道和第三道，需要你提出宏觀的思想，圍繞政策和措施從宏觀的層面展開，在論述中引用。
第三種題型是展開論述，沒有給出標題，還有一個是給出一個主題，要你圍繞這個主題寫，實際上這里面存在一個重大的誤區(qū)，許多的同學到這個誤區(qū)里面，以為給標題和主題的申論的論述文章更容易寫，我認為這樣的題更難一些。這像一個命題作文把人與自然的問題給你，許多人脫離材料就水資源的利用方面寫，就寫的更加空泛，許多人寫成議論文，或者是我們拋開材料就人與自然的和諧發(fā)表自己的看法，這是一個誤區(qū)。
我根據(jù)材料的分析和我了解的情況，這申論論述文章寫好，把人與自然的問題給你，你要緊扣水資源的開發(fā)利用問題寫這個文章，寫的更具體一些，范圍更小一些，同時要運用到黨的十七大當中。胡錦濤總書記提出的幾點要求，尤其是我們要大力的建設，積極的采取措施，建設環(huán)境友好，節(jié)約資源的社會。這個指導思想實際上可以幫助我們解決這道題中問題，同時圍繞基本的指導思想展開論述，展開論述不能脫離主線，這是我們在開發(fā)資源要注意度要把握好環(huán)境和經(jīng)濟的關系問題，要把握好人與自然的和諧，這是體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的關系。五個統(tǒng)籌第一個，統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展。我們要學會運用黨的方針政策，指導思想，中央一些政策文件，來論述公務員考試中申論的主題，只有這樣，才能夠保障你以一個公務員的身份對申論的材料，反映的主題，進行更加深入的論述，提出自己更有效的措施和宏觀的對策思想。
今年的下午考試不要求你提出非常具體的對策和措施，但是需要不需要對對策做回答是有的，從宏觀方面的把握。所以根據(jù)我的解讀，我們下午考試的第一道對于廬江開發(fā)水電資源問題中存在重大的爭議。
這個我們當年想到三峽工程上馬之前，這個時候全國在許多學者和專家中有很大的爭議，這個我們可以參照對廬江開發(fā)水資源問題，存在重大爭議，焦點 什么？一派贊成要大力開發(fā)，有利于提高當?shù)厝嗣竦纳钏剑欣诋數(shù)氐慕?jīng)濟效益，這是一派，從這點來講我們在聯(lián)系各級地方政府政績觀，和追求GDP，這點應該是硬指標，這個觀點的支持者是非常多。
所以在我們對水資源，或者其他的資源能源的利用過程中，都存在這樣的爭論，爭論的另一方是環(huán)保問題。
立足生態(tài)環(huán)境保護，反對沒有做好相關一些環(huán)境評價，作為出臺一些相關的舉措之前，輕易的對能源水資源進行大規(guī)模的開發(fā)，導致周圍的生態(tài)環(huán)境造成破壞，當然兩派都有道理，
在爭論的過程中，我們作為公務員自身份，一個假定的對申論材料當中對水資源開發(fā)利用當中存在這樣重大的爭議問題，我們怎么作出自己的看法，提出自己的評價，這個顯示出我們一個大學生對重大事故問題的一種思路和平時一些理論的積累，在這方面是關乎我們考生的理論積累和對社會問題的關注。
我一般主張申論的考試兩條腿走路，第一條模塊式的復習法，模塊式的復習法解決什么問題，許多考生到書店買資料，根本談不上對社會問題的日常關注，平時許多的報刊資料，關注民生和關注社會重大問題的評論文章也沒有做更多的關注，拿這些現(xiàn)有的資料來寫，很容易出現(xiàn)問題，許多人在里面提出的觀點是非常幼稚，這是我們在申論復習重大的誤區(qū)，模塊式復習法是解決語感問題，解決理論積累的問題，所以我主張考生應該要做平時的日常的一些理論積累模塊式的復習法作。
第二種離不開是解題復習法，抓住一些重大社會主題和申論材料組成申論的議題做訓練，學解題技巧，學題感，那些地方控制時間，把握節(jié)奏，這個申論的考試中非常重要，許多的同學沒有底氣是申論。
所以我們按照這個思路來講，廬江開發(fā)水電資源問題存在爭議，爭議焦點是什么？我概括三個原因，第一是否有利于當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的保護。
第二個，是否有利于當?shù)厝嗣裆钏降母纳坪吞岣摺?BR> 第二個觀點是開發(fā)不開發(fā)，當做不當做一個經(jīng)濟項目做。
第三個，是否有利于中國的國際戰(zhàn)略，廬江水能源開發(fā)中，電力資源要輸?shù)饺A東和其他地方，和境外地方，存在對中國國際戰(zhàn)略有重大的影響的項目，所以必須充分的認證。為什么把它作為一個重大的申論主題，放到08年申論開始中是有原因的。實際上水資源的開始在前幾年的水資源的利用中談到了水資源短缺，能源短缺是我們國家經(jīng)濟建設的一個重要瓶頸， 而且在將來也是一個瓶頸。
所以引起了社會的關注，我覺得是非常自然的事情。
所以，重大的爭議焦點，我們用三個有利于來概括是非常簡練，是否有利于當?shù)厝嗣裆钏降母纳频鹊取?BR> 支持的理由從某種意義講是概括主題，要把這些材料支持觀點概括起來，提煉起來主要觀點是什么，支持對廬江水電資源開發(fā)把它作為一個重要的經(jīng)濟項目做，這個支持是有利于當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，第二有利于改善當?shù)厝嗣袢罕娚钏剑厝欣趲赢數(shù)亟?jīng)濟發(fā)展，支持的理由無非是這些方面。
第三，甚至可以有利于我們在解決我們電力資源短缺的問題，這個從支持的理由來講，我想無非是這樣幾個方面，做一個歸納，列出三四條是非常好的回答，理由的闡述簡明扼要好，要切入抓住焦點本身，才能提出自己支持的理由，反對的理由，我們根據(jù)這篇申論材料講，主要理由是對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境破壞擔憂，不利于當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境保護，我們做這樣大水電資源開發(fā)的過程中，難免對當?shù)氐纳鷳B(tài)資源造成一些破壞，造成一些損害，造成一些重大的影響，我們處理好這個度，把握好相關的評價，請國家非常權(quán)威的環(huán)境保護部門和研究部門對這個項目做充分的論證。然后在組織專家進行評審，聽政，反復論證，慎之又慎走過這個程序再出臺項目，既可以保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，同時又改善當?shù)厣瞽h(huán)境，同時又取得良好的經(jīng)濟效益，這是一舉兩得。
所以這是我們講的第一個大問題。
第二大問題，今天下午的考試中，根據(jù)材料的九到10段，分析對水電開發(fā)有什么重要啟示，材料中提出問題，我們可以針對這些政績和問題對我們的啟示是經(jīng)驗教訓是什么，將來怎么做有什么更有益的經(jīng)驗性，指導性的問題提出來從材料中得到啟示，
是這么幾個，一個對能源資源的利用，對水資源的利用，對其他資源的開發(fā)利用中，存在一個問題，大的癥結(jié)是不做相關環(huán)境的評價，不通過民主程序反復論證，輕易出臺一個措施對當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成很大破壞，有人提出說我們先發(fā)展經(jīng)濟，后治理環(huán)境，這個觀點是錯誤。
在申論的論述中，針對存在的錯誤觀念進行評述，這是在我們的第四道題已經(jīng)提出了。
沒有辦法展開，所以呢要既有問題，提出自己經(jīng)驗性的啟示，所以第一點，我們是否開發(fā)廬江的水利資源，這個項目上馬不上馬，給我們的啟示要反復的論證，實行專家的聽證會，用民主的程序使這個項目更理性更成熟，使環(huán)境的相關保護措施更加到位，同時既保護當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，同時又改善當?shù)厝嗣竦纳钏剑瑫r產(chǎn)生重大經(jīng)濟效益，一舉兩得，這是我們政府要采取措施和努力的目標。
將來一些重大的經(jīng)濟項目應該按照這個程序作用。
主持人：由于時間不多。做簡要的點評。
金波：我們出臺對水資源利用的法規(guī)是前幾年出臺的，我們現(xiàn)在要與時俱進，根據(jù)我們國家經(jīng)濟發(fā)展變化，根據(jù)當?shù)匦蝿葑兓虻刂埔顺雠_一些措施，這是第二點。
第三個把統(tǒng)籌兼顧生態(tài)與經(jīng)濟的關系，統(tǒng)籌兼顧自然與當?shù)厝嗣袢罕娚畹年P系，統(tǒng)籌環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的關系。我覺得這是應該給予我們很大的啟示。
第四點，我國水資源利用的相關法規(guī)要加大完善的力度，這是我們從這些方面提出的。
第三個問題，我提我一點想法，職能部門，職能部門無非是水利部，水利部對開發(fā)廬江的水利資源對意見的回復，回復當中可能有對開發(fā)廬江水利資源的開發(fā)，代表中央的意見，和開發(fā)，這些答復有什么問題，我們考生根據(jù)材料的主旨，既保護生態(tài)環(huán)境同時兼顧當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，兩者不可完全沖突，要統(tǒng)籌兼顧起來，我們在答復中要抓住一些非常明顯問題，抓住兩個問題，三個問題，然后進行一些修補，然后闡述自己的原因，展開論述，就可以了。
第四道，已經(jīng)把主題給你了，人與自然的主題給你，圍繞這些主題展開論述，同時要求對申論材料展開的初步傾向予以闡述，字數(shù)是1000到1200字，
在寫文章的過程中，我擬一個提綱，我們經(jīng)濟在快速增長，市場經(jīng)濟的發(fā)展，當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，應該是已經(jīng)步入第二輪的快車道，我們經(jīng)濟發(fā)展的大問題在經(jīng)濟高速增長中忽略對生態(tài)環(huán)境保護，產(chǎn)生許多相關的負面問題，然后針對申論材料一些觀點戰(zhàn)斗評述。
一個觀點是先污染后治理觀點，我們現(xiàn)在重工企業(yè)，化工企業(yè)是發(fā)展的高速企業(yè)，這個事情難免環(huán)境造成影響，所以許多人認為可以先發(fā)展經(jīng)濟，以后等到我們有能力和條件在治理，采取有效對策，這個有誤區(qū)，一旦超過不可逆的破壞和生態(tài)污染，是很難治理的。而且國家投入的財政收入比你造成污染的損失要大。
我今年看一個材料，是中央出臺一個材料，提出我們近幾年，每年治理環(huán)境污染的費用占財政收入的15%，這個比例是相當高，這是得不償失，發(fā)展經(jīng)濟了破壞了環(huán)境，一些環(huán)境破壞是無法復原。
還有一個錯誤觀點是，既然經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境有害，就不要發(fā)展經(jīng)濟了，以保護環(huán)境為主，這是絕對的前提，這也有一個錯誤的傾向，我們在發(fā)展經(jīng)濟的過程中完全可以既遵守生態(tài)環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境同時促進經(jīng)濟發(fā)展，兩者可以兼顧起來，許多的項目只要我們做好相關的環(huán)境評價，出臺一些相應的環(huán)境保護措施，把這些項目需要的措施和對策想到，這些項目既可以不造成環(huán)境破壞，同時可以造福于當?shù)匕傩?，改善生活水平，既給國家?guī)砦⒂^和宏觀的經(jīng)濟效益，我們國家的許多項目是產(chǎn)生這樣的項目。是非常不錯的。
所以我的學生說，讓天更藍，讓水更綠，希望在我們北京舉辦2008年奧運會時候，讓世人看到一個人與自然和諧發(fā)展的重點。這個點題是達到一點的高度。而且在論述的過程中，運用胡錦濤總書記提出一個要求，我們要建設環(huán)境友好，節(jié)約資源的節(jié)約型社會，這個達到黨的十七大提出的指導思想理論高度，我覺得這個申論就是一個非常不錯的答案。
時間關系，我不再展開說更多的內(nèi)容，以后有機會再與大家點評。
主持人：謝謝金老師，謝謝魏魯寧老師，因為時間的原因，金老師還沒有講完，希望各位考生繼續(xù)關注騰訊頻道，會繼續(xù)有金老師在這方面的文章，今天的訪談結(jié)束謝謝大家。
我們剛剛國家公務員考試的筆試考試完了，申論的難度是比較大，許多考生給我留言，許多兩位老師給我們解析一下筆試，請魏魯寧老師為大家解析上午行測考試大概的情況？
魏魯寧：我們就2008年行測考試部分進行簡單有針對性的點評和解析，2008年剛剛公務員考試結(jié)束，許多人說感覺不好，一個方面在他沒有作完許多是不會去做。
主持人：這事每天都出現(xiàn)的問題。
魏魯寧：2008年難度相對于2007年會偏低，不像2007年那個樣子，那幾個方面比較難，在我看完題以后，數(shù)字推理題比較難，數(shù)學運算題的難度低，像法律，行政法的考核多，而憲法、民法，經(jīng)濟法，公司法的考核較少。
魏魯寧：也考關于公務員違規(guī)違紀，對他的行政處罰如何辦的問題。
其他問題圖形推理題不像2007年考多圖形推理，題量還是五道，由以前兩組圖形的關系。定義判斷不像以前考法律概念，涉及到非法律概念，占很大篇幅，后有邏輯學，類別推理題，增加一個基本的題型，2008年以前是兩組，現(xiàn)在是三組，題型比大綱也增加一個題型。
后的資料分析從整體來看，保持以前的題型基本不變，資料分析有統(tǒng)計表，統(tǒng)計圖，有文字，對統(tǒng)計圖今年是考柱狀圖，這是題型的設置，語言表達按照去年保持了。
我并沒有按照順序講解，從題的設定，我們可以發(fā)現(xiàn)和知道，今年的題怎么辦問題，我開始重點就行測五大部分重點類型進行基本的點評。
我重點點評，我們看08題真題，已經(jīng)公布，不管是網(wǎng)民，還是我們收集，我進行基本的點評和講解，希望大家有所收獲。
2008年的數(shù)量關系這塊，每個人做不完，同樣難的，數(shù)字推理是我們第一關，怎么辦呢？
2008年數(shù)字推理是五道題型，考核點以兩大類型為準，是基本不變，三項關系仍然是重點，同樣平方數(shù)列和立方數(shù)列的考察仍然在主流中，乘數(shù)的引進和交替規(guī)律是我們的重點。
2008年國考題第一道是157，65，27、11、5考核，給A4、B3、C11，許多人拿題，善于去相減，我們更多是注重字與關系，我說數(shù)字推理以加減乘除為紐帶，乘數(shù)引進是一個習慣，我拿到題一個感覺，165、27在我的大腦反映，65的2倍是130，再加上27是157，這是我們的感覺，基本的關系點保持不變，一個除法和加法的基本運用。
比如這個題，157：2：65是商2、余27，27：11商2余1，等等。余數(shù)是我們接著的數(shù)，這是后續(xù)數(shù)的基本觀點，考核點是商數(shù)
平方和立方，2008年第四道題和第五道題，題是67、54、45、29、？，有兩個解法，兩個關系的基本考核，兩個數(shù)在他們之間的和要購建起來，67和54是121，同樣的話，54和46加等于100，等于10的平方，兩項之和構(gòu)建基本的平方，后面是各個的平方，因此答案是比較必須選擇20。這是平方數(shù)的考核，這里宏觀把握原則和關鍵。
基本考核點是我們的平方數(shù)列，比如14是3平方加5，14、20、54、76、？，答案是104、116、126、144、做這個題，我感覺14是3的平方加5、20等于5平方減5，76是9的平方減5，后面是11的平方加5，后面是126。所考慮是加減5的交替。從里面發(fā)現(xiàn)數(shù)字推理基本的考核點是不變的。
2007年2006年北京市裁定的圓圈數(shù)字推理推行，國考是三角形的數(shù)字推理，第二道題，2、7、8、中間數(shù)是26、3、9、2？，答案是19、20等等，加減在我的腦子形成基本的框架，對這個題我給大家講解合理不合理。
8減少2加上7×2是26、后面是等于10、答案是2減去3、
國考對分數(shù)的考察比較少，這個分數(shù)不是我們說的倍數(shù)和番數(shù)，倍數(shù)的考核是主要，但是整體和部分的考察是我們的關鍵，對本題來說，只要把握基本的路徑，我們可以得出答案，比如是1、三分之二，八分之五，選項？
我認為不選擇煩瑣的計算，把握基礎的路徑是一個關鍵，一是一份之一，第二個數(shù)的分子和分母和是5，同樣我們可以猜測第五個數(shù)字是第四個數(shù)字的分母與分子之和。答案是34，這是我說的數(shù)字推理題是非常難的，基本考核點非常的明朗，把握大的基本原則是沒有問題的。這是我說的數(shù)字推理題。
主持人：運算方面？
魏魯寧：我剛才說2008年的基本題型難度相對于2007年有所下降，我講一個重點的題型，我講課過程中講的問題是基礎圖形的問題，在第53道題，是一個基本的變形題型，2008年考核有這樣的特點，運算題，國考沒有四則運算，2008年有四則運算是，同樣幾何學的引進也是新的考核內(nèi)容，這在我們以前出現(xiàn)了考核。
國家是第引進，比如49題，相同表面的四面體，六面體，正22面體，其中體積大是那個？
有一個基本的說法，做公務員考試不需要深究，用一個方法可以答許多的題，我可以把握一個極限，大家知道平面圖形，周長相同的四邊形和圓誰的面積大，我把這個平面圖來拓展，作為立體圖形，正方形的面積大，還是圓的體積大，圓的體積大。越接近圓的面題，體積是巨大的，正確的答案是正20面體。這是立體幾何轉(zhuǎn)化的一種。
52道題是年齡問題，每年會考。
為節(jié)約用水，某市標準以內(nèi)，每噸2.5噸，超過的部分收費，某用戶交水費22塊錢，許多要列方程，這個題我們直接可以做，什么概念，我給大家基本講解一下，
這個問題涉及的兩個項一個是角數(shù)，一個是投數(shù)，有計較，總交，對本題的講解很簡單，2.5元，每噸是標準用水是2.5塊錢，超額是按照5塊錢收，總噸數(shù)是15噸，交水是25塊，加入15噸水全部是標準用水，我們的收費應該是15×2.5，全部是超額用水，是75塊錢，我們實際交62.5元，把應該交的12.5是超額的水，12.5/2.5=5噸水，這樣我們知道一個月的標準用水是5噸，超額是10噸， 我們需要一個比例，是1：2，按照1：2的比例，標準用水是4噸，超額是8噸，根據(jù)8×5，4×2，答案是50塊錢，這是基本的思路，我希望大家可以掌握就可以這是一個角度，并非按照題干設定的局來應用。
其他的題，還考基本的盈虧問題，某零件工廠按照工人的工資，一個合格有10塊錢，不合格扣除的5塊錢，得到工資50塊錢，一天做多少不合格的零件。
問題的解釋和53很相似，這個人12個零件全部是對，合格應該得120塊錢，減除90塊錢，把合格當做不合格處理，把本身扣5塊錢，有30個不合格的零件。
2008年課題類并沒有增加難度，考核點是以前是融合，不像以前的難，是一個大融合，大家沒有做出來的時候沒有讀懂題。如果把題的面紗撕開之后，不用多想就可以得出答案，考試已經(jīng)結(jié)束，大家可以總結(jié)自己的成敗得失。這是我對數(shù)學運算的感覺。
主持人：金老師有什么補充？
金波：我對言語，意義判斷，和文字題這塊，根據(jù)我了解的情況，碰到一些考生出來反映的情況，總體來說，文字題與去年相比，題量大致相當題的難度是稍微降低，許多考生對文字題充滿信心，這個塊答題的基本思路是非常明晰的。比如說像定義判斷，把握好一個基本的技巧，定義拆分方法，定義始終有一個，兩個關鍵的要件，抓住一到兩個關鍵的要件把ABCD四個選項逐個的對照，就很容易排除。
我們根據(jù)這次的情況看，許多考生沒有抱怨文字題的難度，許多考生反映比去年要簡單。
主持人：文科性的要簡單。
金波：行政法是中國公務員法的模法，許多人看到是行政法，其中有個別題是中國公務員法。公務員法與憲法是復習起來很簡單，憲法半個小時，中國公務員法半個小時，許多的知識點和考點非常明確，我們在培訓課中許多的知識點講的非常到位。
主持人：下面繼續(xù)請魏魯寧老師給網(wǎng)民解析下面推斷推理的情況。
魏魯寧：這塊是重點，推斷推理的題型沒有變更?？己说念愋瓦€是四大題型，在每個地方的細節(jié)有一些把握，我接著金老師說的圖形推理和邏輯推理進行詳細的講解，希望有所幫助。
第一個是我們的圖形推理，這里不做基本的闡述。
主持人：幾塊的題量如何？
魏魯寧：圖形推理是五道，定義判斷是10道，邏輯推理是10道，類別推理是10道，相對2007年是保持平穩(wěn)的題量，考核點我要說一下，我們談回歸。
相對05、06有延伸，相對07年有采用，從題型可以得出一個概念，2007以九宮問題為主，2005年除了我們一般的兩組圖形的關系之外，我們引進平面圖形關系，2007年1、2題考九宮問題。
比如說第63題是九宮問題，九宮問題的考核點沒有因此增加難度，許多人難在62道題，這是一個樹線和橫線，感覺非常的討厭，我講課時候，任何一個圖形推理，把握四大路徑，橫向路徑，縱向路徑，X路徑。比如這個題，我拿到圖的時候橫向看，對比圖形的關系可以把握考核點，第62道題，我們發(fā)現(xiàn)兩組圖形有一個關系，是疊加之后。
金波：疊加的類型很豐富，兩圖疊加，去掉重合的部分，兩圖疊加或者是顏色變化。相同的重疊是什么，相異的重疊是
一個是圖形的變化，一個是數(shù)量變化，一個是位置變化。大家可以細化，運動類，疊加類，旋轉(zhuǎn)類，所有都可以納入三中宏觀的類型里面。
主持人：圖形推理題要把握好細節(jié)。
時間也是可以把握的。
我希望大家明白這是62道題。
當一個正方體，折疊的時候，展示給你是三個面，經(jīng)過折疊和旋轉(zhuǎn)是非常關鍵的，我們拿到圖形推理題要向內(nèi)折，不像外折，不然是一個空白面，這是我強調(diào)和要求大家做，這個題來說，自己可以小心謹慎就不會犯錯。
金波：平面圖變立體圖關鍵的辦法是排除法，兩個相鄰的面不可能相連?；究梢赃_到選項的目標。
主持人：這是平面圖的還原。
平時做一紙盒子訓練自己的空間思維。這是圖形推理題，
再個說，嚴格按照以前的題型，嚴格剖析真題和圖形推理題是突破口，不一定要猜測和壓什么東西，這是需要總結(jié)的。
第二個部分，定義判斷，說道一點，2008年定義判斷以非法律性的定義為準，2007年給許多法律的定義，2008年我們發(fā)現(xiàn)10個題涉及法律只有一個題，法律的只有一個題，我們可以想的通，還有生態(tài)環(huán)境和價格壟斷的，我希望大家備考的時候，天文地理不一定都涉及，常識以法律為主，嚴格按照定義做，按照定義法去排除，這是非常關鍵的因素，在網(wǎng)上把答案公布的時候，我希望大家做對比，這是定義判斷，把握一個原則，復習與不復習是一個平時積累，我在這兒希望大家對定義小細節(jié)的提取，是我們定義關鍵。
第三個，邏輯推理，在這兒知道削弱性題型是我們的關鍵點。支持削弱解釋評價，四大類型，構(gòu)建的題型是八大題型，削弱前提削弱論證，評價論證，解說論證八大題型，問法有一個問法，能夠解析，能夠評價一個法則，我們在這兒把握字是相對與一般與特殊而言，我在講課說，2008年考題，我們的核心點在這個基本法則之上，我們有支持前提，支持結(jié)論，還有削弱結(jié)論，我們知道任何一個題干會他進行基本的剖析和拆分，任何一段話有前提的出現(xiàn)有結(jié)論，懂得這兩個的出現(xiàn)，答案是不攻自破。前提和結(jié)論有了，三句話非常關鍵。
第一前提和結(jié)論必須有邊緣性，沒有聯(lián)系的東西，孤立的東西不好。
第二個推論必須要實際的聯(lián)系點，例如，石油的勘探量等不等于我們的實際使用量，勘探不等于開采，就算你有石油儲備，開采不出來，這是不可行的。
第三個，要排除干擾性因素，干擾性的因素，有他就可以支持，沒有他就可以削弱。例如，國家能源消耗量逐年下降，從1999年到2008年國家能源消耗下降，得出一個結(jié)論說，這是由于我國政府和企業(yè)采取高效節(jié)能措施，這是一個突破口，高效節(jié)能措施的采用是一個措施，我從另外一個點，我可以尋找低價的能源替代物，我們有能源替代物有削弱本題，除了替代物可以降低消耗，這是一個支持，就題論題，這是一個關鍵點，這個是來自MBA的東西，我們可以把握他們的基本方向點，什么是支持，什么是削弱，在我的講課內(nèi)容里面都有，大家想看這個題，我可以配套我的解析講義給大家看。
第三是類比推理，類比推理以點評性說，2008年考類比推理，這是2007年引進的題型，2008年是把他發(fā)展。2007年是水果和蘋果主要的考題對象，考是屬種關系，與他相似，可以，動物有人，有鳥類，我們說家具里面有椅子，這是屬種關系考核，這是異種考核，2008年提出兩種，一個括號，一個蘋果，水果是對蘋果，衣服對應襯衫，我們就發(fā)現(xiàn)一個特征，矛盾點減少，相似形更高，事物更注重相似性，我們要說以防治爭議，這個題給我們很小的爭議，這個點會比較好切入。
08年考題增加一個題型，是三組數(shù)據(jù)。第81道題，考國家，政府、行政，我們在讀題的過程中有國家，才有政府，政府的職能是行政管理，這是關系的。在讀的過程中野戰(zhàn)軍有作戰(zhàn)部，作戰(zhàn)部有參謀，這是感覺是造句，就類比很簡單和有效了。
82、83是相同類型的題。
84題是大綱新題型，我們說本題是學生，研究員，或者是學問，什么對知識比較合理，還是學問對知識，還是學習對知識，當然是學生對知識，我們排除學生不合理，剩下我們知道學習對知識，學習不僅有知識，可以學人格等等，在這兒說，B就不可以，剩下是排除A和C了，書本對于知識，分析對于理論還是分析對研究，經(jīng)過一個感覺，我自己感覺這個題，A相對他的感覺會好一點。這個應該有一個把握，這兒如果有爭議，我們以后討論。
主持人：魏魯寧老師說的非常好，在我們考題的81道，國家政府行政，他們的關系用一個話把三個詞表現(xiàn)出來，把他們的邏輯關系表露出來，運用這個規(guī)律，找到一個貼近的選項。81道是國家政府的職能即行政，這是他的關系，這個關系你把我以后，然后在去找下面的選項就非常好找，我出一個比較難的題。
多嘴，倒胃口的是什么關系？
我給學員的時候，沒有一個人可以答出來，一個是多嘴的，一個是倒胃口，有關系，都與味覺有關系，都跟嘴口有關系，發(fā)生聯(lián)系多話了，倒胃口的，他們用一個話表述是什么關系呢？是有關系，一貶，一中。多話是中性的詞，倒胃口是貶義的詞。大致的關系通過味覺，口發(fā)生關系，根據(jù)這樣的關系，在ABCD中選擇。
實際上剛才魏魯寧老師針對這個題是新題型！國家政府行政，國家政府的職能是行政。
魏魯寧：把握關系，在這兒我來總結(jié)，類別推理是尋找關系，第二個注重順序，第三個造句，其中的分值也比較低。
這是說的四部分的題型，從考點和解析我做基本的解析。
剛才金老師說常識判斷，行政法是重點考核對象，行政法是公務員法的模法，行政法，公務員法是我們公務員比較切身的法律，做公務員這些東西不懂，會出現(xiàn)不稱職的。
要做公務員，必須懂行政法，公務員法，至于民法和刑法，我們可以在這兒做輔助，這樣我希望大家知道，法律的積累不是一朝一夕，我希望大家增強法律知識，我們知道這些之后，中國的法制會更加的完善。
主持人：具體的真題可以為我們解析嗎？
魏魯寧：比如我們找一個行政法相關的題，比如104道題，小王參加公務員考試被錄用，在試用期違反的紀律，小王不服，可以采取做法向人民政府提請復議，等等。
我問大家在公務員的錄用考試中，公務員法規(guī)定，試用期違反行為被取消錄用資格，一般的做法是什么？
金老師說一下，你覺得我們應該做什么？
金波：一般來說在試用期考核不合格，因為違紀，不合格，可以在原崗位再延長不超過半年的時間，
主持人：可以采取的做法是什么？向人事仲裁委員會申請仲裁？
訴訟在我們公務員法沒有，再沒有說仲裁委員會申請仲裁，這是民事行為，剩下是A和C，公務員法基本規(guī)定，向公務員主管部門提出申訴，這樣我給大家說，就知道了，我們應該說對公務員法的基本了解，行政法，公務員法我們了解之后，再做題沒有太多的問題，至于其他的情況， 就不給大家做一一的解答。
主持人：資料分析方面？
金波：我聽到網(wǎng)友的信息，資料分析，我們沒有專門的試題，資源分析一個是統(tǒng)計表，表格類型，采用2007年考的沒有變化，第二個是統(tǒng)計圖，第三個是文字資料，知道對表格信息的提取和構(gòu)件就沒有問題，計算和提取要小心，排除干擾的信息。
統(tǒng)計圖考核是柱形圖，統(tǒng)計圖有幾個類型，柱形圖，并行圖，折線圖，這些圖形放在一起，每個特點比較明確，并行圖是改分數(shù)，折線圖是增長幅度。只要把握大體原則，標頭單位和問法提供的比較，年限與非年限的考核，必須要把握。
文字資料的題，我們采取向表格的轉(zhuǎn)化，許多人沒有時間轉(zhuǎn)化他，平時訓練是我們成功關鍵，我們沒有轉(zhuǎn)化就提出一個新的法則，叫做句號。一個話有分號，句號，要冒號，一個話沒有闡述清楚的概念，不能結(jié)束用句號，我們分析之后，把這個很快的作為核心東西，找出分成幾段，每個是基本考題，并非每個句號必須做基本的闡述，因為該資料分析這塊，我們必須知道，還有總分句表述，一個話說完了，會說其中。
我給大家說，2008年考題，相對于2007年難度低，07年計算的步驟相對靈活，一個步驟接著一個步驟，這樣的多重運算是我們的難度，從資料分析題相比2007年有所下降，不是我們說的那么難，具體的表述和分析，在結(jié)束之后，我們給大家公布到網(wǎng)上，希望大家能夠有所獲益。以上是我對行測的看法。
主持人：金老師對行測的語言這塊，今年和去年的區(qū)別？
金波：言語部分與07年相比難度有所下降，題量有所相當，我接觸的考生中，我們詢問發(fā)現(xiàn)，言語部分他們反映這塊，文字題的難度比07年簡單和容易多。
所以對文字題來講，考生不發(fā)怵，這塊許多同學是屬于有效得分的部分，這部分魏魯寧老師講的比較詳細，他重點把行測部分考試的基本特點還舉一些真題，做一個點評，這部分我不發(fā)表自己看法。
主持人：感謝金波老師和魏魯寧做行測的點評，請魏魯寧對下午申論的考試點評。
金波：剛才對行測的考試做點評，講的比較全面，五大部分也講了，申論與行測相比，內(nèi)容不豐富和多，我們從考試時間的分布，基本70%的同學許多題沒有答完，從這個講，量大致保持與去年相當，難度總體講比去年有所下降。
申論與07年比較。大家知道07年考征地問題，在07年要民意調(diào)查，官方透露一個重要信息，在07年上訪三大焦點問題中，三大問題是重中之重，一個是征地問題，違規(guī)征地，這是尤其是農(nóng)村居民和部分城鎮(zhèn)居民上訪事件，應該是擺在首位的焦點問題。第二個城市拆遷，我們在培訓課也是當做重中之重，在我的講義上，已經(jīng)提到了環(huán)境保護，把它作為第一道，我們不能說有先天之明。我們是根據(jù)我們的積累和申論的分析和比較鎖釘一些重點的主題。
還有勞動保障問題，其中考了第一道。
08年下午考完以后，我和魏魯寧老師在考場外凍的發(fā)抖，我等第一個交卷的同學問主題，結(jié)果給我們一個驚喜，和我們培訓課的講義第一道是不謀而合，是環(huán)境保護?？嫉江h(huán)境保護里面一個面，不可能是全面。
環(huán)境保護應該說是非常廣，是一個廣義的主題，應該說今年的主題很多人提到是人與自然的和諧，人與自然的主題，實際上我覺得這樣的表述還不夠貼切，他是通過水資源的開發(fā)利用反映出環(huán)境保護問題。
這個人與自然環(huán)境，環(huán)境與經(jīng)濟的關系，人與自然的主題是透過水資源的開發(fā)利用反映出來的主題，所以根據(jù)我掌握的情況和信息，我覺得這個主題一定要緊扣水資源開發(fā)利用存在的環(huán)境保護問題，從這個主題，切入人與自然的和諧，這樣來寫可以把這篇文章寫不大而空，也不寫的要空泛，可以寫的具體一點，題目可以收一點，人與自然的主題大，容易產(chǎn)生寫的大空抽象。實際要緊扣申論材料我們在資源開發(fā)利用透露的環(huán)境保護問題寫，我們這個主旨是水資源開發(fā)透露出來的問題所以要緊扣這樣的主題來切入。
我重點是圍繞下午的考試省部級以上綜合職位管理類，這個考生絕大部分是綜合管理職位，重點是前四道，80%的同學是回答四道題，我根據(jù)自己掌握的情況，把四道題給大家點評。
我在講四道題之前，一般的申論作答基本步驟是這樣，一般是三道題，一個是概括主題，有人沒有？
我結(jié)合這個題來分析，下面再展開，
第二提出對策，實際上措施已經(jīng)分散在第二道和第三道，需要你提出宏觀的思想，圍繞政策和措施從宏觀的層面展開，在論述中引用。
第三種題型是展開論述，沒有給出標題，還有一個是給出一個主題，要你圍繞這個主題寫，實際上這里面存在一個重大的誤區(qū)，許多的同學到這個誤區(qū)里面，以為給標題和主題的申論的論述文章更容易寫，我認為這樣的題更難一些。這像一個命題作文把人與自然的問題給你，許多人脫離材料就水資源的利用方面寫，就寫的更加空泛，許多人寫成議論文，或者是我們拋開材料就人與自然的和諧發(fā)表自己的看法，這是一個誤區(qū)。
我根據(jù)材料的分析和我了解的情況，這申論論述文章寫好，把人與自然的問題給你，你要緊扣水資源的開發(fā)利用問題寫這個文章，寫的更具體一些，范圍更小一些，同時要運用到黨的十七大當中。胡錦濤總書記提出的幾點要求，尤其是我們要大力的建設，積極的采取措施，建設環(huán)境友好，節(jié)約資源的社會。這個指導思想實際上可以幫助我們解決這道題中問題，同時圍繞基本的指導思想展開論述，展開論述不能脫離主線，這是我們在開發(fā)資源要注意度要把握好環(huán)境和經(jīng)濟的關系問題，要把握好人與自然的和諧，這是體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的關系。五個統(tǒng)籌第一個，統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展。我們要學會運用黨的方針政策，指導思想，中央一些政策文件，來論述公務員考試中申論的主題，只有這樣，才能夠保障你以一個公務員的身份對申論的材料，反映的主題，進行更加深入的論述，提出自己更有效的措施和宏觀的對策思想。
今年的下午考試不要求你提出非常具體的對策和措施，但是需要不需要對對策做回答是有的，從宏觀方面的把握。所以根據(jù)我的解讀，我們下午考試的第一道對于廬江開發(fā)水電資源問題中存在重大的爭議。
這個我們當年想到三峽工程上馬之前，這個時候全國在許多學者和專家中有很大的爭議，這個我們可以參照對廬江開發(fā)水資源問題，存在重大爭議，焦點 什么？一派贊成要大力開發(fā)，有利于提高當?shù)厝嗣竦纳钏剑欣诋數(shù)氐慕?jīng)濟效益，這是一派，從這點來講我們在聯(lián)系各級地方政府政績觀，和追求GDP，這點應該是硬指標，這個觀點的支持者是非常多。
所以在我們對水資源，或者其他的資源能源的利用過程中，都存在這樣的爭論，爭論的另一方是環(huán)保問題。
立足生態(tài)環(huán)境保護，反對沒有做好相關一些環(huán)境評價，作為出臺一些相關的舉措之前，輕易的對能源水資源進行大規(guī)模的開發(fā)，導致周圍的生態(tài)環(huán)境造成破壞，當然兩派都有道理，
在爭論的過程中，我們作為公務員自身份，一個假定的對申論材料當中對水資源開發(fā)利用當中存在這樣重大的爭議問題，我們怎么作出自己的看法，提出自己的評價，這個顯示出我們一個大學生對重大事故問題的一種思路和平時一些理論的積累，在這方面是關乎我們考生的理論積累和對社會問題的關注。
我一般主張申論的考試兩條腿走路，第一條模塊式的復習法，模塊式的復習法解決什么問題，許多考生到書店買資料，根本談不上對社會問題的日常關注，平時許多的報刊資料，關注民生和關注社會重大問題的評論文章也沒有做更多的關注，拿這些現(xiàn)有的資料來寫，很容易出現(xiàn)問題，許多人在里面提出的觀點是非常幼稚，這是我們在申論復習重大的誤區(qū)，模塊式復習法是解決語感問題，解決理論積累的問題，所以我主張考生應該要做平時的日常的一些理論積累模塊式的復習法作。
第二種離不開是解題復習法，抓住一些重大社會主題和申論材料組成申論的議題做訓練，學解題技巧，學題感，那些地方控制時間，把握節(jié)奏，這個申論的考試中非常重要，許多的同學沒有底氣是申論。
所以我們按照這個思路來講，廬江開發(fā)水電資源問題存在爭議，爭議焦點是什么？我概括三個原因，第一是否有利于當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的保護。
第二個，是否有利于當?shù)厝嗣裆钏降母纳坪吞岣摺?BR> 第二個觀點是開發(fā)不開發(fā)，當做不當做一個經(jīng)濟項目做。
第三個，是否有利于中國的國際戰(zhàn)略，廬江水能源開發(fā)中，電力資源要輸?shù)饺A東和其他地方，和境外地方，存在對中國國際戰(zhàn)略有重大的影響的項目，所以必須充分的認證。為什么把它作為一個重大的申論主題，放到08年申論開始中是有原因的。實際上水資源的開始在前幾年的水資源的利用中談到了水資源短缺，能源短缺是我們國家經(jīng)濟建設的一個重要瓶頸， 而且在將來也是一個瓶頸。
所以引起了社會的關注，我覺得是非常自然的事情。
所以，重大的爭議焦點，我們用三個有利于來概括是非常簡練，是否有利于當?shù)厝嗣裆钏降母纳频鹊取?BR> 支持的理由從某種意義講是概括主題，要把這些材料支持觀點概括起來，提煉起來主要觀點是什么，支持對廬江水電資源開發(fā)把它作為一個重要的經(jīng)濟項目做，這個支持是有利于當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，第二有利于改善當?shù)厝嗣袢罕娚钏剑厝欣趲赢數(shù)亟?jīng)濟發(fā)展，支持的理由無非是這些方面。
第三，甚至可以有利于我們在解決我們電力資源短缺的問題，這個從支持的理由來講，我想無非是這樣幾個方面，做一個歸納，列出三四條是非常好的回答，理由的闡述簡明扼要好，要切入抓住焦點本身，才能提出自己支持的理由，反對的理由，我們根據(jù)這篇申論材料講，主要理由是對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境破壞擔憂，不利于當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境保護，我們做這樣大水電資源開發(fā)的過程中，難免對當?shù)氐纳鷳B(tài)資源造成一些破壞，造成一些損害，造成一些重大的影響，我們處理好這個度，把握好相關的評價，請國家非常權(quán)威的環(huán)境保護部門和研究部門對這個項目做充分的論證。然后在組織專家進行評審，聽政，反復論證，慎之又慎走過這個程序再出臺項目，既可以保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，同時又改善當?shù)厣瞽h(huán)境，同時又取得良好的經(jīng)濟效益，這是一舉兩得。
所以這是我們講的第一個大問題。
第二大問題，今天下午的考試中，根據(jù)材料的九到10段，分析對水電開發(fā)有什么重要啟示，材料中提出問題，我們可以針對這些政績和問題對我們的啟示是經(jīng)驗教訓是什么，將來怎么做有什么更有益的經(jīng)驗性，指導性的問題提出來從材料中得到啟示，
是這么幾個，一個對能源資源的利用，對水資源的利用，對其他資源的開發(fā)利用中，存在一個問題，大的癥結(jié)是不做相關環(huán)境的評價，不通過民主程序反復論證，輕易出臺一個措施對當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成很大破壞，有人提出說我們先發(fā)展經(jīng)濟，后治理環(huán)境，這個觀點是錯誤。
在申論的論述中，針對存在的錯誤觀念進行評述，這是在我們的第四道題已經(jīng)提出了。
沒有辦法展開，所以呢要既有問題，提出自己經(jīng)驗性的啟示，所以第一點，我們是否開發(fā)廬江的水利資源，這個項目上馬不上馬，給我們的啟示要反復的論證，實行專家的聽證會，用民主的程序使這個項目更理性更成熟，使環(huán)境的相關保護措施更加到位，同時既保護當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，同時又改善當?shù)厝嗣竦纳钏剑瑫r產(chǎn)生重大經(jīng)濟效益，一舉兩得，這是我們政府要采取措施和努力的目標。
將來一些重大的經(jīng)濟項目應該按照這個程序作用。
主持人：由于時間不多。做簡要的點評。
金波：我們出臺對水資源利用的法規(guī)是前幾年出臺的，我們現(xiàn)在要與時俱進，根據(jù)我們國家經(jīng)濟發(fā)展變化，根據(jù)當?shù)匦蝿葑兓虻刂埔顺雠_一些措施，這是第二點。
第三個把統(tǒng)籌兼顧生態(tài)與經(jīng)濟的關系，統(tǒng)籌兼顧自然與當?shù)厝嗣袢罕娚畹年P系，統(tǒng)籌環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的關系。我覺得這是應該給予我們很大的啟示。
第四點，我國水資源利用的相關法規(guī)要加大完善的力度，這是我們從這些方面提出的。
第三個問題，我提我一點想法，職能部門，職能部門無非是水利部，水利部對開發(fā)廬江的水利資源對意見的回復，回復當中可能有對開發(fā)廬江水利資源的開發(fā)，代表中央的意見，和開發(fā)，這些答復有什么問題，我們考生根據(jù)材料的主旨，既保護生態(tài)環(huán)境同時兼顧當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，兩者不可完全沖突，要統(tǒng)籌兼顧起來，我們在答復中要抓住一些非常明顯問題，抓住兩個問題，三個問題，然后進行一些修補，然后闡述自己的原因，展開論述，就可以了。
第四道，已經(jīng)把主題給你了，人與自然的主題給你，圍繞這些主題展開論述，同時要求對申論材料展開的初步傾向予以闡述，字數(shù)是1000到1200字，
在寫文章的過程中，我擬一個提綱，我們經(jīng)濟在快速增長，市場經(jīng)濟的發(fā)展，當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，應該是已經(jīng)步入第二輪的快車道，我們經(jīng)濟發(fā)展的大問題在經(jīng)濟高速增長中忽略對生態(tài)環(huán)境保護，產(chǎn)生許多相關的負面問題，然后針對申論材料一些觀點戰(zhàn)斗評述。
一個觀點是先污染后治理觀點，我們現(xiàn)在重工企業(yè)，化工企業(yè)是發(fā)展的高速企業(yè)，這個事情難免環(huán)境造成影響，所以許多人認為可以先發(fā)展經(jīng)濟，以后等到我們有能力和條件在治理，采取有效對策，這個有誤區(qū)，一旦超過不可逆的破壞和生態(tài)污染，是很難治理的。而且國家投入的財政收入比你造成污染的損失要大。
我今年看一個材料，是中央出臺一個材料，提出我們近幾年，每年治理環(huán)境污染的費用占財政收入的15%，這個比例是相當高，這是得不償失，發(fā)展經(jīng)濟了破壞了環(huán)境，一些環(huán)境破壞是無法復原。
還有一個錯誤觀點是，既然經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境有害，就不要發(fā)展經(jīng)濟了，以保護環(huán)境為主，這是絕對的前提，這也有一個錯誤的傾向，我們在發(fā)展經(jīng)濟的過程中完全可以既遵守生態(tài)環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境同時促進經(jīng)濟發(fā)展，兩者可以兼顧起來，許多的項目只要我們做好相關的環(huán)境評價，出臺一些相應的環(huán)境保護措施，把這些項目需要的措施和對策想到，這些項目既可以不造成環(huán)境破壞，同時可以造福于當?shù)匕傩?，改善生活水平，既給國家?guī)砦⒂^和宏觀的經(jīng)濟效益，我們國家的許多項目是產(chǎn)生這樣的項目。是非常不錯的。
所以我的學生說，讓天更藍，讓水更綠，希望在我們北京舉辦2008年奧運會時候，讓世人看到一個人與自然和諧發(fā)展的重點。這個點題是達到一點的高度。而且在論述的過程中，運用胡錦濤總書記提出一個要求，我們要建設環(huán)境友好，節(jié)約資源的節(jié)約型社會，這個達到黨的十七大提出的指導思想理論高度，我覺得這個申論就是一個非常不錯的答案。
時間關系，我不再展開說更多的內(nèi)容，以后有機會再與大家點評。
主持人：謝謝金老師，謝謝魏魯寧老師，因為時間的原因，金老師還沒有講完，希望各位考生繼續(xù)關注騰訊頻道，會繼續(xù)有金老師在這方面的文章，今天的訪談結(jié)束謝謝大家。