一、填空題(30分，每格1分)
1.捷克教育家夸美紐斯在1632年寫成的《＿＿＿＿＿＿＿》被認為是早的具有比較完整體系的教育學著作。
2.1983年，鄧小平為北京景山學校題詞：“教育要面向＿＿＿＿，面向_________，面向＿＿＿＿＿?！?BR> 3.小學教育的基本特征：________________、_________________、＿＿＿＿＿。
4.學校文化從形式上可分＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.＿＿＿＿是學校管理的目標和尺度。
6.我國建立了小學教師職務制度，小學教師職務設＿＿＿＿＿、_____________、＿＿＿＿、___________________。
7.從內(nèi)容上看，德育主要是指道德、思想和________方面的教育。
8.師愛是激勵教師做好教育工作的精神動力，又是打開____________的鑰匙。師愛內(nèi)容由低到高表現(xiàn)為三個層次：首先是________；其次是__________________；第三是____________。
9.1999年6月，《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)的決定》指出：“實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高民族素質(zhì)這根本宗旨，以培養(yǎng)學生的__________________和_________________為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人?！?BR> 10.小學教育中的智育任務主要通過文化課的___________與____________來實現(xiàn)的。
11.傳授知識是小學智育的主要任務，知識可以分為_________和____________。
12.對小學生進行_____________和_________的教育是德育的重中之重。
13.形成有利于智力發(fā)展的知識結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造應用知識的機會，使之由_____________向_________________轉(zhuǎn)化，應當成為知識傳授和學習重要的任務。
二、選擇題(20分，每小題2分)
1.世界上早的教育專著是：（ ）。
A 《大教學論》 B 《論語 》 C 《 理想國》 D 《學記》
2.中國教育第一個學制系統(tǒng)產(chǎn)生于_______。
A 1902年 B 1905年 C 1912年 D 1951年
3.“嚴師出高徒”、“棍棒出孝子”等諺語強調(diào)了_________對兒童發(fā)展的作用。
A 遺傳因素 B 環(huán)境因素 C 遺傳和環(huán)境因素
4.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”。這是＿＿＿＿的觀點。
A 遺傳決定論 B 環(huán)境決定論 C 輻合論
5.第一個把倫理學和心理學引入教育學的教育家是________。
A 夸美紐斯 B 赫爾巴特 C 培根 D 昆體良
6.狼孩的故事說明了教育必須順應兒童發(fā)展的__________特點。
A 順序性 B 不平衡性 C 階段性 D 個別差異性
7.主張教育目的是引發(fā)兒童固有的良知、良能。這是下面________的觀點：
A 性三等論 B 性善論 C 性惡論
8.通過_______向?qū)W生進行教育，是開展思想品德教育經(jīng)常、基本的途徑。
A 思想品德課 B 各科教學 C 校會和班會 D 少先隊活動
9.智育的根本任務是___________。
A 傳授知識 B 發(fā)展技能 C 培育或發(fā)展智慧 D 培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性
10._________應當成為學校美育的核心內(nèi)容。
A 藝術(shù)美育 B 自然美育 C 社會美育 D 教育美育
六、實例分析(7分)
【實例】小周同學聰明好學，但是有個毛病就是愛散布流言，引起其他同學的反感。老師們也感到頭疼。班主任王老師經(jīng)過深思熟慮，想了個辦法。有一天，王老師把小周叫到辦公室，拿起一只紙盒子，撕得粉碎，然后鄭重地交給小周說：“你拿回去，把它糊好了交給我?！毙≈苣涿睿沁€是十分認真地糊好了盒子。王老師接過盒子后問：“咱倆的行為一樣嗎？”“不一樣。”“為什么？”小周思考著回答：“你的行為是破壞，我的行為是建設。”“對!人的行為總是指向一定的目標，而人的精力是有限的，我們應該用在哪一個方面呢？”小周紅著臉小聲地說：“老師，我懂得了?？墒俏铱偸强刂撇蛔∽约?。”王老師誠懇地說：“老師交給你一個任務，就是承擔起班里的黑板報的編輯工作，把班內(nèi)發(fā)生的好人好事報道出來，怎么樣？”小周充滿信心地接受了任務。不久，由于小周同學的勤奮努力，黑板報辦得有聲有色，受到了同學們的普遍歡迎，同學們親切地稱呼她“周主編”。
請分析實例中的王老師主要運用了哪些德育方法。
1.捷克教育家夸美紐斯在1632年寫成的《＿＿＿＿＿＿＿》被認為是早的具有比較完整體系的教育學著作。
2.1983年，鄧小平為北京景山學校題詞：“教育要面向＿＿＿＿，面向_________，面向＿＿＿＿＿?！?BR> 3.小學教育的基本特征：________________、_________________、＿＿＿＿＿。
4.學校文化從形式上可分＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.＿＿＿＿是學校管理的目標和尺度。
6.我國建立了小學教師職務制度，小學教師職務設＿＿＿＿＿、_____________、＿＿＿＿、___________________。
7.從內(nèi)容上看，德育主要是指道德、思想和________方面的教育。
8.師愛是激勵教師做好教育工作的精神動力，又是打開____________的鑰匙。師愛內(nèi)容由低到高表現(xiàn)為三個層次：首先是________；其次是__________________；第三是____________。
9.1999年6月，《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)的決定》指出：“實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高民族素質(zhì)這根本宗旨，以培養(yǎng)學生的__________________和_________________為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人?！?BR> 10.小學教育中的智育任務主要通過文化課的___________與____________來實現(xiàn)的。
11.傳授知識是小學智育的主要任務，知識可以分為_________和____________。
12.對小學生進行_____________和_________的教育是德育的重中之重。
13.形成有利于智力發(fā)展的知識結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造應用知識的機會，使之由_____________向_________________轉(zhuǎn)化，應當成為知識傳授和學習重要的任務。
二、選擇題(20分，每小題2分)
1.世界上早的教育專著是：（ ）。
A 《大教學論》 B 《論語 》 C 《 理想國》 D 《學記》
2.中國教育第一個學制系統(tǒng)產(chǎn)生于_______。
A 1902年 B 1905年 C 1912年 D 1951年
3.“嚴師出高徒”、“棍棒出孝子”等諺語強調(diào)了_________對兒童發(fā)展的作用。
A 遺傳因素 B 環(huán)境因素 C 遺傳和環(huán)境因素
4.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”。這是＿＿＿＿的觀點。
A 遺傳決定論 B 環(huán)境決定論 C 輻合論
5.第一個把倫理學和心理學引入教育學的教育家是________。
A 夸美紐斯 B 赫爾巴特 C 培根 D 昆體良
6.狼孩的故事說明了教育必須順應兒童發(fā)展的__________特點。
A 順序性 B 不平衡性 C 階段性 D 個別差異性
7.主張教育目的是引發(fā)兒童固有的良知、良能。這是下面________的觀點：
A 性三等論 B 性善論 C 性惡論
8.通過_______向?qū)W生進行教育，是開展思想品德教育經(jīng)常、基本的途徑。
A 思想品德課 B 各科教學 C 校會和班會 D 少先隊活動
9.智育的根本任務是___________。
A 傳授知識 B 發(fā)展技能 C 培育或發(fā)展智慧 D 培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性
10._________應當成為學校美育的核心內(nèi)容。
A 藝術(shù)美育 B 自然美育 C 社會美育 D 教育美育
六、實例分析(7分)
【實例】小周同學聰明好學，但是有個毛病就是愛散布流言，引起其他同學的反感。老師們也感到頭疼。班主任王老師經(jīng)過深思熟慮，想了個辦法。有一天，王老師把小周叫到辦公室，拿起一只紙盒子，撕得粉碎，然后鄭重地交給小周說：“你拿回去，把它糊好了交給我?！毙≈苣涿睿沁€是十分認真地糊好了盒子。王老師接過盒子后問：“咱倆的行為一樣嗎？”“不一樣。”“為什么？”小周思考著回答：“你的行為是破壞，我的行為是建設。”“對!人的行為總是指向一定的目標，而人的精力是有限的，我們應該用在哪一個方面呢？”小周紅著臉小聲地說：“老師，我懂得了?？墒俏铱偸强刂撇蛔∽约?。”王老師誠懇地說：“老師交給你一個任務，就是承擔起班里的黑板報的編輯工作，把班內(nèi)發(fā)生的好人好事報道出來，怎么樣？”小周充滿信心地接受了任務。不久，由于小周同學的勤奮努力，黑板報辦得有聲有色，受到了同學們的普遍歡迎，同學們親切地稱呼她“周主編”。
請分析實例中的王老師主要運用了哪些德育方法。