本報(bào)訊 昨天，應(yīng)浙江大學(xué)城市學(xué)院的邀請(qǐng)，浙江大學(xué)軟件學(xué)院(寧波)院長(zhǎng)陳德人作了關(guān)于軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展和軟件人才培養(yǎng)方面的專題報(bào)告，暨浙江大學(xué)2008年軟件工程碩士推薦選拔說(shuō)明會(huì)。據(jù)悉，浙江省2008應(yīng)屆畢業(yè)生申讀軟件碩士遞交申請(qǐng)的截止時(shí)間為本月30日，綜合測(cè)試形式為筆試加面試，筆試內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)、相關(guān)專業(yè)方向基礎(chǔ)知識(shí)，詳細(xì)情況可通過(guò)浙大軟件學(xué)院的網(wǎng)址查看。
電子商務(wù)的快速發(fā)展，使社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的需求日益迫切，特別是高層次的復(fù)合型人才。浙江大學(xué)和阿里巴巴、中國(guó)電子商務(wù)協(xié)會(huì)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，以產(chǎn)學(xué)研一體化的創(chuàng)新模式聯(lián)合培養(yǎng)浙江大學(xué)軟件工程碩士研究生，從今年下半年開(kāi)始，在軟件學(xué)院分別設(shè)立了電子商務(wù)技術(shù)系、電子商務(wù)管理系這兩個(gè)碩士研究生培養(yǎng)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，按照行業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求共同制訂教學(xué)計(jì)劃、共同承擔(dān)研究生課程、共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)中心、共同在企業(yè)設(shè)立實(shí)習(xí)基地、共同擔(dān)任研究生指導(dǎo)教師，就連系主任也聘請(qǐng)企業(yè)專家擔(dān)任，共同培養(yǎng)兼具信息技術(shù)與商務(wù)知識(shí)的高層次、實(shí)用型、復(fù)合型、國(guó)際化的電子商務(wù)技術(shù)專家和電子商務(wù)管理專家。
此次推薦選拔浙大軟件工程碩士除電子商務(wù)技術(shù)和電子商務(wù)管理兩個(gè)方向外，還有軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)、軟件項(xiàng)目管理、金融信息技術(shù)、傳媒技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程與管理、集成電路、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、用友ERP實(shí)施、教育信息化、對(duì)日軟件工程、現(xiàn)代物流技術(shù)、商務(wù)智能技術(shù)等多個(gè)方向供學(xué)生選擇，入學(xué)后學(xué)習(xí)形式可選擇脫產(chǎn)或在職兩種方式。
電子商務(wù)的快速發(fā)展，使社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的需求日益迫切，特別是高層次的復(fù)合型人才。浙江大學(xué)和阿里巴巴、中國(guó)電子商務(wù)協(xié)會(huì)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，以產(chǎn)學(xué)研一體化的創(chuàng)新模式聯(lián)合培養(yǎng)浙江大學(xué)軟件工程碩士研究生，從今年下半年開(kāi)始，在軟件學(xué)院分別設(shè)立了電子商務(wù)技術(shù)系、電子商務(wù)管理系這兩個(gè)碩士研究生培養(yǎng)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，按照行業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求共同制訂教學(xué)計(jì)劃、共同承擔(dān)研究生課程、共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)中心、共同在企業(yè)設(shè)立實(shí)習(xí)基地、共同擔(dān)任研究生指導(dǎo)教師，就連系主任也聘請(qǐng)企業(yè)專家擔(dān)任，共同培養(yǎng)兼具信息技術(shù)與商務(wù)知識(shí)的高層次、實(shí)用型、復(fù)合型、國(guó)際化的電子商務(wù)技術(shù)專家和電子商務(wù)管理專家。
此次推薦選拔浙大軟件工程碩士除電子商務(wù)技術(shù)和電子商務(wù)管理兩個(gè)方向外，還有軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)、軟件項(xiàng)目管理、金融信息技術(shù)、傳媒技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程與管理、集成電路、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、用友ERP實(shí)施、教育信息化、對(duì)日軟件工程、現(xiàn)代物流技術(shù)、商務(wù)智能技術(shù)等多個(gè)方向供學(xué)生選擇，入學(xué)后學(xué)習(xí)形式可選擇脫產(chǎn)或在職兩種方式。