11月27日開始到12月1日在英國曼徹斯特大學及利茲大學舉辦第xx屆中國畢業(yè)生英國校園招聘會。來自曼徹斯特大學、利茲大學等17所英國大學的近3000名中國留學生參加招聘會，與參展企業(yè)見面。
從曼徹斯特大學到利茲大學，連續(xù)兩個“中國專場”向我們展示著留學生未來就業(yè)的熱烈前景，而與此同時，兩位英國專家和一位參加招聘會的學子，卻意外地帶給我們更多建設(shè)性的冷靜思考。
中國學生應(yīng)學會“挑戰(zhàn)常規(guī)”
英國商會總監(jiān)(上海) Ian Gramford
在他眼里，中國學生有三個顯著的弱點，而他為強調(diào)的，是思維的開放和創(chuàng)造力。
在我工作中接觸到的中國學生，學習勤奮，尤其是工科留學生，技術(shù)基礎(chǔ)好，語言能力強。但是在一個國際化企業(yè)中，要成為一名國際化人才，中國的留學生還有許多需要加強的方面。
首先是創(chuàng)造能力，中國學生不太擅長，他們一般都無法挑戰(zhàn)常規(guī)，或者他們有一些很好的想法，卻無法在工作中實踐，這說明思維不夠開放，不夠前瞻。其次是團隊合作精神比較欠缺，尤其是跨部門合作。后是責任感問題，不少中國的年輕人在面對一個任務(wù)時，喜歡說：“我會盡力?！倍趪H化企業(yè)中，上司一般都喜歡你給出一個明確的答案，你能做到哪種結(jié)果。
從很多企業(yè)的國際化運作，就可以說明國際教育的重要性。單純就職業(yè)服務(wù)來說，我不是個專家，但我很愿意同中國媒體分享一些英國高等教育及職業(yè)發(fā)展服務(wù)體系中的經(jīng)驗。
在英國的高等教育中，和企業(yè)雇主保持緊密的聯(lián)系，了解雇主需求，一直都是十分重要的，只有這樣，才能確保學生學到的知識具有可用性，雇主的需求被了解和重視。英國的高等教育事實上是基于工作的培訓，讓更多學生在大學就擁有和潛在雇主交流的機會。在21世紀，獲取知識越來越容易，因此知識也越來越容易過時，英國高等教育就是教會學生如何獲取、分析、評估知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、解決問題的能力和批判性思維。
英國高校中的職業(yè)發(fā)展服務(wù)，在近的5年間，發(fā)生了很大變化，現(xiàn)在大學中的職業(yè)服務(wù)中心，已經(jīng)發(fā)展到給學生量身訂做職業(yè)規(guī)劃，因此現(xiàn)在英國的畢業(yè)生在畢業(yè)6個月后，找不到工作的只有7%。
教育的目的：保證知識“可用”
英國駐上海領(lǐng)事館文化教育領(lǐng)事 Gavin Anderson
他很自豪，“英國畢業(yè)生畢業(yè)半年后，找不到工作的只有7%”。而他認為，其中的關(guān)鍵，是英國高等教育有著針對性極強的定位。
英國“榜樣”：先做后學
在英國留學的成都學子石川，簡直就是為了英國專家的說法而存在的一個恰到好處的“榜樣”。他的留學軌跡與留學感受，完美地印證著英國高等教育的基本理念——“教育是基于工作的培訓”。很難想像，他在英國第一年的學習內(nèi)容竟然是帶薪實習。
他特別的留學：學習前先帶薪實習
利茲都會大學國際酒店管理碩士 石川
如今，他對自己的就業(yè)充滿信心，“我已經(jīng)擁有很多工作經(jīng)驗?！?BR> 第一年：帶薪實習 每年1萬鎊
石川本科是在北京一所大學讀的國際貿(mào)易，畢業(yè)之后他進入新加坡一家小型芯片企業(yè)當辦公室文員。但這個工作無法滿足他的職業(yè)規(guī)劃?！敖?jīng)過比較，我選擇留學利茲都會大學的酒店管理專業(yè)，這個學校在全英綜合排名一般，但這個專業(yè)全英排第7，選擇學校千萬別只看綜合排名，還要看專業(yè)排名。我喜歡酒店行業(yè)，2008年奧運會，2010年世博會，都會為這個專業(yè)的學生帶來很多機會。”
利茲都會大學的酒店管理專業(yè)非常特別，兩年制碩士課程，第一年是帶薪實習，寫實習報告，第二年是理論學習加兼職?！熬褪且粋€先實踐，再理論，后再回歸到實踐的過程。”
石川第一年實習的是利茲的一家愛爾蘭商務(wù)酒店?！坝腥N類型的工作，前臺接待，酒吧服務(wù)員，餐廳服務(wù)員，一周工作5天，三個崗位輪換著實習。我就是在這里學到英國的各種口音和方言。在前臺接待的工作，又讓我學會區(qū)分英音、美音和澳大利亞口音。不久前接待一名澳大利亞客人，他講完第一句話，我就問‘您是來自澳大利亞嗎？’讓那位客人十分驚喜。這些點點滴滴都是在工作中慢慢積累的。第一年實習的薪水大約1萬鎊，大大降低了留學成本。第二年兼職工作，每周有100鎊收入，基本解決了我的生活費?！?BR> 第二年：學習、實習，都得用全力
“在這里學習，想要混混就畢業(yè)，是不可能的。首先實習過程中，雇主是要根據(jù)你的表現(xiàn)給你寫推薦信的，而你今后就要憑這些推薦信去找工作，所以實習不能有絲毫怠慢。其次，學業(yè)上的壓力也挺大，經(jīng)常有論文要寫。別以為寫論文就是抄抄就完事。這里的老師有一個很先進的全球聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)，把你的論文一放進那個系統(tǒng)，能在3秒內(nèi)檢測出你是否抄襲?！笔ㄕf，這就是英國高等教育嚴格的地方，良好的制度規(guī)范了學術(shù)研究的風氣，如果不努力、不主動就完成不了學業(yè)。
石川對自己的專業(yè)前景非常自信：“關(guān)鍵是我已經(jīng)擁有很多相關(guān)工作經(jīng)驗。對未來的職業(yè)定位是做HOTEL MANAGER，薪酬預(yù)期是在國內(nèi)月薪1萬左右，在新加坡每月3000－4000新幣?！?BR>
從曼徹斯特大學到利茲大學，連續(xù)兩個“中國專場”向我們展示著留學生未來就業(yè)的熱烈前景，而與此同時，兩位英國專家和一位參加招聘會的學子，卻意外地帶給我們更多建設(shè)性的冷靜思考。
中國學生應(yīng)學會“挑戰(zhàn)常規(guī)”
英國商會總監(jiān)(上海) Ian Gramford
在他眼里，中國學生有三個顯著的弱點，而他為強調(diào)的，是思維的開放和創(chuàng)造力。
在我工作中接觸到的中國學生，學習勤奮，尤其是工科留學生，技術(shù)基礎(chǔ)好，語言能力強。但是在一個國際化企業(yè)中，要成為一名國際化人才，中國的留學生還有許多需要加強的方面。
首先是創(chuàng)造能力，中國學生不太擅長，他們一般都無法挑戰(zhàn)常規(guī)，或者他們有一些很好的想法，卻無法在工作中實踐，這說明思維不夠開放，不夠前瞻。其次是團隊合作精神比較欠缺，尤其是跨部門合作。后是責任感問題，不少中國的年輕人在面對一個任務(wù)時，喜歡說：“我會盡力?！倍趪H化企業(yè)中，上司一般都喜歡你給出一個明確的答案，你能做到哪種結(jié)果。
從很多企業(yè)的國際化運作，就可以說明國際教育的重要性。單純就職業(yè)服務(wù)來說，我不是個專家，但我很愿意同中國媒體分享一些英國高等教育及職業(yè)發(fā)展服務(wù)體系中的經(jīng)驗。
在英國的高等教育中，和企業(yè)雇主保持緊密的聯(lián)系，了解雇主需求，一直都是十分重要的，只有這樣，才能確保學生學到的知識具有可用性，雇主的需求被了解和重視。英國的高等教育事實上是基于工作的培訓，讓更多學生在大學就擁有和潛在雇主交流的機會。在21世紀，獲取知識越來越容易，因此知識也越來越容易過時，英國高等教育就是教會學生如何獲取、分析、評估知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、解決問題的能力和批判性思維。
英國高校中的職業(yè)發(fā)展服務(wù)，在近的5年間，發(fā)生了很大變化，現(xiàn)在大學中的職業(yè)服務(wù)中心，已經(jīng)發(fā)展到給學生量身訂做職業(yè)規(guī)劃，因此現(xiàn)在英國的畢業(yè)生在畢業(yè)6個月后，找不到工作的只有7%。
教育的目的：保證知識“可用”
英國駐上海領(lǐng)事館文化教育領(lǐng)事 Gavin Anderson
他很自豪，“英國畢業(yè)生畢業(yè)半年后，找不到工作的只有7%”。而他認為，其中的關(guān)鍵，是英國高等教育有著針對性極強的定位。
英國“榜樣”：先做后學
在英國留學的成都學子石川，簡直就是為了英國專家的說法而存在的一個恰到好處的“榜樣”。他的留學軌跡與留學感受，完美地印證著英國高等教育的基本理念——“教育是基于工作的培訓”。很難想像，他在英國第一年的學習內(nèi)容竟然是帶薪實習。
他特別的留學：學習前先帶薪實習
利茲都會大學國際酒店管理碩士 石川
如今，他對自己的就業(yè)充滿信心，“我已經(jīng)擁有很多工作經(jīng)驗?！?BR> 第一年：帶薪實習 每年1萬鎊
石川本科是在北京一所大學讀的國際貿(mào)易，畢業(yè)之后他進入新加坡一家小型芯片企業(yè)當辦公室文員。但這個工作無法滿足他的職業(yè)規(guī)劃?！敖?jīng)過比較，我選擇留學利茲都會大學的酒店管理專業(yè)，這個學校在全英綜合排名一般，但這個專業(yè)全英排第7，選擇學校千萬別只看綜合排名，還要看專業(yè)排名。我喜歡酒店行業(yè)，2008年奧運會，2010年世博會，都會為這個專業(yè)的學生帶來很多機會。”
利茲都會大學的酒店管理專業(yè)非常特別，兩年制碩士課程，第一年是帶薪實習，寫實習報告，第二年是理論學習加兼職?！熬褪且粋€先實踐，再理論，后再回歸到實踐的過程。”
石川第一年實習的是利茲的一家愛爾蘭商務(wù)酒店?！坝腥N類型的工作，前臺接待，酒吧服務(wù)員，餐廳服務(wù)員，一周工作5天，三個崗位輪換著實習。我就是在這里學到英國的各種口音和方言。在前臺接待的工作，又讓我學會區(qū)分英音、美音和澳大利亞口音。不久前接待一名澳大利亞客人，他講完第一句話，我就問‘您是來自澳大利亞嗎？’讓那位客人十分驚喜。這些點點滴滴都是在工作中慢慢積累的。第一年實習的薪水大約1萬鎊，大大降低了留學成本。第二年兼職工作，每周有100鎊收入，基本解決了我的生活費?！?BR> 第二年：學習、實習，都得用全力
“在這里學習，想要混混就畢業(yè)，是不可能的。首先實習過程中，雇主是要根據(jù)你的表現(xiàn)給你寫推薦信的，而你今后就要憑這些推薦信去找工作，所以實習不能有絲毫怠慢。其次，學業(yè)上的壓力也挺大，經(jīng)常有論文要寫。別以為寫論文就是抄抄就完事。這里的老師有一個很先進的全球聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)，把你的論文一放進那個系統(tǒng)，能在3秒內(nèi)檢測出你是否抄襲?！笔ㄕf，這就是英國高等教育嚴格的地方，良好的制度規(guī)范了學術(shù)研究的風氣，如果不努力、不主動就完成不了學業(yè)。
石川對自己的專業(yè)前景非常自信：“關(guān)鍵是我已經(jīng)擁有很多相關(guān)工作經(jīng)驗。對未來的職業(yè)定位是做HOTEL MANAGER，薪酬預(yù)期是在國內(nèi)月薪1萬左右，在新加坡每月3000－4000新幣?！?BR>