上次發(fā)表了一篇托?？己蟾醒?，有很多網(wǎng)友發(fā)來短消息詢問其中細(xì)節(jié)。為了讓我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能供更多的GTER參考，于是寫了這篇托福聽力提高細(xì)節(jié)，希望能對所有趕上舊托末班車的GTER們有所幫助?！〈蠓沧雎犃Φ呐Ｈ耍ㄥe(cuò)一兩個(gè)者），無非存在于兩種情況：
1.本身聽力素質(zhì)好，平時(shí)VOA堅(jiān)持聽，看電影不要字幕，認(rèn)真學(xué)習(xí)過美式發(fā)音...這種人，做兩套題后就能錯(cuò)到少于2、3個(gè)。經(jīng)系統(tǒng)訓(xùn)練后，做題時(shí)就只會希望“這次不要有錯(cuò)”。小弟遇到過幾個(gè)這樣的人，和我同寢的兄弟06 10T聽力就只錯(cuò)一個(gè)。
2.第二種人聽力并不太好，剛開始聽，也許會錯(cuò)10+個(gè)（我想論壇上很多朋友最初就是這種情況），經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練（一般一個(gè)月左右），能將錯(cuò)誤率降低到4、5個(gè)，再經(jīng)過考前一兩周突擊訓(xùn)練（24小時(shí)連續(xù)聽），最后可以得到一個(gè)比較好的聽力狀態(tài)，上場后能將錯(cuò)誤率壓在2～3個(gè)間，運(yùn)氣好也能拿個(gè)滿分。
本帖子就是和大家探討如何成為第二種人的，我所提及的所有東西，均是和幾個(gè)T友共同討論得出的，他們在過去的考試中都拿到640+的分?jǐn)?shù)（由于都屬于太傻60萬注冊用戶中40萬不發(fā)貼的部分，所以由小弟這個(gè)不牛的人來代筆）。
要想在短短一個(gè)月中聽力得到飛躍，有幾個(gè)觀念一定要在腦袋里面明確地樹立起來——如果你覺得我說的有道理，不妨把它拷貝后打印出來，相信對各位的指導(dǎo)思想一定會有幫助。
1.聽力提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，當(dāng)你身在其中，肯定難以察覺到自身水平在某一短時(shí)間段內(nèi)有顯著提高。整個(gè)準(zhǔn)備過程都會伴隨 希望－失望－又有希望 的循環(huán)不斷前行的，不要指望在狂練一個(gè)星期、狂聽某一類題或使用某個(gè)人的某專門教材后，自己會“驚喜地認(rèn)不出自己”。大部分人，包括很多高分的人，即使到了快要上場的時(shí)候，心里還是覺得“聽力還有待提高”。真正收獲的時(shí)候是在考完拿到成績的時(shí)候，細(xì)細(xì)品味聽力提高之路，才感覺自己在無形之間已經(jīng)進(jìn)步了很多很多。從這個(gè)意義上講，遇到問題、進(jìn)步緩慢其實(shí)是好事，至少你知道自己還在不斷進(jìn)步?？杀氖悄欠N有了兩次撞運(yùn)氣，錯(cuò)得少點(diǎn)的人，心里老覺得“自己聽力已經(jīng)提高很多了”，放松了警惕，上場就會大呼自己被假相蒙蔽。
2.干任何事情都要保證足夠的時(shí)間，特別是聽力。對于有弱項(xiàng)者，最慘的莫過于弱在聽力，這意味著你要在比別人更短的時(shí)間里練得更多，來彌補(bǔ)和別人“同等值”的缺陷。如果到現(xiàn)在（還有8周左右考試），你的聽力還錯(cuò)在10+以上，那現(xiàn)在起每天至少要應(yīng)有2個(gè)小時(shí)左右來專練聽力（包括聽和總結(jié)）。而且這段必須保證是在教室或者宿舍安靜無干擾的環(huán)境下，全身心投入的精聽。聽VOA等泛聽或者在公交車上的“偷聽”，不能算作其中。當(dāng)然，聽的時(shí)間太長也沒有必要，這個(gè)時(shí)候還不是強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，每天超過4個(gè)小時(shí)的聽容易造成疲勞，何況根本沒有那么多聽力材料。
還有兩個(gè)月時(shí)間了，那些所謂“看電影、聽廣播”提高托福聽力的做法也該收撿收撿了，認(rèn)真研究考題所取得的效果豈是那些披著羊皮賣狗肉的娛樂活動能比的。我們對付的是考試，托福還有最后一次舊題，我們還有兩個(gè)月，聽廣播我們一輩子都可以。
3.A部分沒有必要用非真題以外的資料。這點(diǎn)基本上每個(gè)人在介紹經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候都要提到，但是大家還是不以為然！有的人就問，真題只有20+套啊，我?guī)滋炀吐犕炅?，以后不就沒有聽的了嗎？我看到這種問題真的覺得這位朋友在暴殄天物。真題是極其珍貴稀缺的資料，把真題拿來大規(guī)模做普通練習(xí)的方式是要不得的。真題應(yīng)該是拿來好好研究的。我推薦的真題使用順序是這樣的：先用00、01年的題，做一套，總結(jié)一套。總結(jié)的時(shí)候先反復(fù)聽，把重點(diǎn)詞寫下來，再看聽力原文，找出錯(cuò)在哪里?？偨Y(jié)的時(shí)候要巨細(xì)無遺，不放過任何一個(gè)小詞和表達(dá)方式，因?yàn)檫@些都是我們不熟悉的東西，平時(shí)我們根本沒有機(jī)會用到，以后聽的時(shí)候會造成干擾。切不可只總結(jié)做錯(cuò)了的題，因?yàn)楹芏囝}只是撞運(yùn)氣蒙到了，即使某道題問的點(diǎn)真的聽很清楚了，也需要詳細(xì)總結(jié)其它“非問題存在部分”，因?yàn)檫@道題的“廢話”很有可能成為下一道題的問點(diǎn)，這種情況出現(xiàn)頻率極高。這樣，當(dāng)00、01題全部做完（6套），你對自己的弱項(xiàng)（很少人沒有弱項(xiàng)或者全部是弱項(xiàng)）已經(jīng)比較清楚了，也總結(jié)了部分習(xí)語、表達(dá)方式、對話場景。這個(gè)時(shí)候再去聽02、03年的題。
接下來的7套題，每聽一套，起碼要再回頭聽前面3、4套/次，聽做過的題的時(shí)候一定要聽得很清楚，不能想著正確答案去等“關(guān)鍵部分”到來。這六套題聽完了后一樣要總結(jié)，有個(gè)很重要的工作是總結(jié)“場景”，找到場景規(guī)律。找規(guī)律不是去找“cookie一定就好吃”這種無聊的對應(yīng)關(guān)系，ETS早沒有那么傻了，討論哪個(gè)答案出現(xiàn)頻率高沒有任何意義。場景規(guī)律是指，哪個(gè)場景會有什么“意外”出現(xiàn)（托福是無意外不成題），比如，聽到女孩說“晚上有個(gè)音樂會”，認(rèn)真總結(jié)后你腦袋里就應(yīng)該馬上有“沒時(shí)間去、沒錢買票、地方太遠(yuǎn)”等托福常見“意外”，然后等著這個(gè)男孩回答。這個(gè)時(shí)候其實(shí)是有預(yù)期答案的等待。即使最后答案沒有在你的預(yù)期中也不怕，因?yàn)榭隙ǖ拇鸢富蛘呃@著彎的同意都很容易從語氣上判斷，聽力關(guān)鍵詞也很容易找到。
這個(gè)過程是真正意義上的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)、技巧堆積的過程，能好好把握，就會得到這個(gè)托福準(zhǔn)備過程中的提升。當(dāng)?shù)谝淮巫龊竺婺骋惶渍骖}，能感覺“怎么又是這招”的時(shí)候，恭喜你，你聽力水平應(yīng)該非同一般了，這印證了兩點(diǎn)：你的路走對了，就應(yīng)該這樣練；你已經(jīng)有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)、技巧和實(shí)力積累。
然后迎來了托福真題中最難的04年題。這個(gè)時(shí)候其實(shí)是檢驗(yàn)自己的絕好機(jī)會，也是不可多得的查漏補(bǔ)缺階段。一定要再接再厲，把04的題也做好。
05的題，由于都比較新，強(qiáng)烈建議用來?？?。要想上場狀態(tài)和平時(shí)一樣，?？?、4次少不了。這個(gè)臨考15天和其它部分一起做，這里不再多說。
踏實(shí)是整個(gè)總結(jié)歸納的基本要求。我曾經(jīng)總結(jié)了20+套的卷子，結(jié)果效果不好，仍舊錯(cuò)6～7個(gè)。后來，找了一個(gè)師姐，每道題把我的經(jīng)驗(yàn)講給她聽。這樣，只講了4、5套題，我的錯(cuò)誤率馬上下降到只錯(cuò)2～3個(gè)，后來總結(jié)為什么，其實(shí)答案就是我過去總結(jié)的時(shí)候不夠踏實(shí)。很多東西，弄了很久，很多遍，就只知道其中90％，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就會“透徹知曉”，可我就是忽略了。直到我跟師姐講題，講的過程是強(qiáng)迫自己組織語言，把剩余的10％一起弄清楚的過程。等到我吃透了某道題，藏在它里面ETS的出題秘密也被我看到了。
部分備考技巧很重要，有的人用“聽抄法”，有的人用“橫縱對比練習(xí)”，由于小弟BC部分一向沒有大問題，過多經(jīng)驗(yàn)不敢提，需要提高這些部分能力的朋友可以找論壇上其它帖子。
只是要糾正一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，有的人說“BC部分是可以猜的，猜得很準(zhǔn)的”。這簡直就是自己騙自己。如果ETS的答案迷惑性那么差，那么為什么你又聽不懂A部分那些同等難度的東西呢？猜，絕對不是辦法。聽不懂，可以使用“關(guān)鍵詞”的聽法來做，可以在橫縱對比后找到可能的選項(xiàng)。僅憑幾個(gè)單獨(dú)的問題，想串連一個(gè)騙到自己的“聽力原文”，無異是在自欺欺人。
無論是做什么練習(xí)，都要嚴(yán)格遵守ETS的語速、空隙、音調(diào)的特點(diǎn)。反對用新東方老版本的教材聽力，雖然是真題，但是改變了語速和間隙時(shí)間。反對用MP3調(diào)快20％的方法，這樣原有音調(diào)就會變得很尖，學(xué)習(xí)過聲樂的人都知道，尖的聲音更容易被聽清楚，即使再快都相對容易接受，其實(shí)是變簡單了。而且，由于思考的時(shí)間也減少了20％，考試時(shí)候會找不到正確語速的節(jié)奏感。熟悉真題的規(guī)律比提高反應(yīng)速率更重要。
即使是練習(xí)，也應(yīng)該一套一套完整地聽，養(yǎng)成做題好習(xí)慣非常重要。不要因?yàn)槁牪磺逡粋€(gè)詞語或者“還差一點(diǎn)點(diǎn)”就反應(yīng)過來了，而中斷練習(xí)重聽，這樣的習(xí)慣非常不好，考試的時(shí)候一旦沒有辦法停下來重聽，精力馬上就會分散，也就是說只要有一道題做不好后面的題就全毀掉了。嚴(yán)格評判是對自己的基本要求，不要因?yàn)槎嗦犚淮文车李}，得出了“正確答案”，而認(rèn)為自己不錯(cuò)了，要知道，實(shí)際上所有錯(cuò)誤的題，都是“還差一點(diǎn)點(diǎn)”就可以對的，做錯(cuò)了就是全錯(cuò)，就是99.9％對也和全不懂沒有區(qū)別。
7.所有真題做完了，回過頭去聽96～99的題，這些題由于過于簡單，且出題思維易于2000+的題，沒有很多練習(xí)價(jià)值。但是，從“熱耳朵”和歸納習(xí)語的角度上講，還是有利用價(jià)值。畢竟老題還是比“非真題”更值價(jià)。
最后要提醒大家：大家都喜歡聽別人講經(jīng)驗(yàn)，真正認(rèn)真做的人又有多少呢？我想很多朋友都只在聽別人說的時(shí)候有感覺，下來還是耳邊風(fēng)，我行我素，繼續(xù)自己原有的練習(xí)習(xí)慣，那好不容易拿到的指導(dǎo)又有什么意義呢？看帖子最重要的是能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，讓自己有所體會，有所進(jìn)步。
以上的經(jīng)驗(yàn)送給寄托家園所有趕上舊托末班車的幸運(yùn)兒，我會在4月29日寫一個(gè)關(guān)于最后兩周強(qiáng)化訓(xùn)練的帖子送給大家。愿大家在未來的兩個(gè)月一路走好。
1.本身聽力素質(zhì)好，平時(shí)VOA堅(jiān)持聽，看電影不要字幕，認(rèn)真學(xué)習(xí)過美式發(fā)音...這種人，做兩套題后就能錯(cuò)到少于2、3個(gè)。經(jīng)系統(tǒng)訓(xùn)練后，做題時(shí)就只會希望“這次不要有錯(cuò)”。小弟遇到過幾個(gè)這樣的人，和我同寢的兄弟06 10T聽力就只錯(cuò)一個(gè)。
2.第二種人聽力并不太好，剛開始聽，也許會錯(cuò)10+個(gè)（我想論壇上很多朋友最初就是這種情況），經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練（一般一個(gè)月左右），能將錯(cuò)誤率降低到4、5個(gè)，再經(jīng)過考前一兩周突擊訓(xùn)練（24小時(shí)連續(xù)聽），最后可以得到一個(gè)比較好的聽力狀態(tài)，上場后能將錯(cuò)誤率壓在2～3個(gè)間，運(yùn)氣好也能拿個(gè)滿分。
本帖子就是和大家探討如何成為第二種人的，我所提及的所有東西，均是和幾個(gè)T友共同討論得出的，他們在過去的考試中都拿到640+的分?jǐn)?shù)（由于都屬于太傻60萬注冊用戶中40萬不發(fā)貼的部分，所以由小弟這個(gè)不牛的人來代筆）。
要想在短短一個(gè)月中聽力得到飛躍，有幾個(gè)觀念一定要在腦袋里面明確地樹立起來——如果你覺得我說的有道理，不妨把它拷貝后打印出來，相信對各位的指導(dǎo)思想一定會有幫助。
1.聽力提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，當(dāng)你身在其中，肯定難以察覺到自身水平在某一短時(shí)間段內(nèi)有顯著提高。整個(gè)準(zhǔn)備過程都會伴隨 希望－失望－又有希望 的循環(huán)不斷前行的，不要指望在狂練一個(gè)星期、狂聽某一類題或使用某個(gè)人的某專門教材后，自己會“驚喜地認(rèn)不出自己”。大部分人，包括很多高分的人，即使到了快要上場的時(shí)候，心里還是覺得“聽力還有待提高”。真正收獲的時(shí)候是在考完拿到成績的時(shí)候，細(xì)細(xì)品味聽力提高之路，才感覺自己在無形之間已經(jīng)進(jìn)步了很多很多。從這個(gè)意義上講，遇到問題、進(jìn)步緩慢其實(shí)是好事，至少你知道自己還在不斷進(jìn)步?？杀氖悄欠N有了兩次撞運(yùn)氣，錯(cuò)得少點(diǎn)的人，心里老覺得“自己聽力已經(jīng)提高很多了”，放松了警惕，上場就會大呼自己被假相蒙蔽。
2.干任何事情都要保證足夠的時(shí)間，特別是聽力。對于有弱項(xiàng)者，最慘的莫過于弱在聽力，這意味著你要在比別人更短的時(shí)間里練得更多，來彌補(bǔ)和別人“同等值”的缺陷。如果到現(xiàn)在（還有8周左右考試），你的聽力還錯(cuò)在10+以上，那現(xiàn)在起每天至少要應(yīng)有2個(gè)小時(shí)左右來專練聽力（包括聽和總結(jié)）。而且這段必須保證是在教室或者宿舍安靜無干擾的環(huán)境下，全身心投入的精聽。聽VOA等泛聽或者在公交車上的“偷聽”，不能算作其中。當(dāng)然，聽的時(shí)間太長也沒有必要，這個(gè)時(shí)候還不是強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，每天超過4個(gè)小時(shí)的聽容易造成疲勞，何況根本沒有那么多聽力材料。
還有兩個(gè)月時(shí)間了，那些所謂“看電影、聽廣播”提高托福聽力的做法也該收撿收撿了，認(rèn)真研究考題所取得的效果豈是那些披著羊皮賣狗肉的娛樂活動能比的。我們對付的是考試，托福還有最后一次舊題，我們還有兩個(gè)月，聽廣播我們一輩子都可以。
3.A部分沒有必要用非真題以外的資料。這點(diǎn)基本上每個(gè)人在介紹經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候都要提到，但是大家還是不以為然！有的人就問，真題只有20+套啊，我?guī)滋炀吐犕炅?，以后不就沒有聽的了嗎？我看到這種問題真的覺得這位朋友在暴殄天物。真題是極其珍貴稀缺的資料，把真題拿來大規(guī)模做普通練習(xí)的方式是要不得的。真題應(yīng)該是拿來好好研究的。我推薦的真題使用順序是這樣的：先用00、01年的題，做一套，總結(jié)一套。總結(jié)的時(shí)候先反復(fù)聽，把重點(diǎn)詞寫下來，再看聽力原文，找出錯(cuò)在哪里?？偨Y(jié)的時(shí)候要巨細(xì)無遺，不放過任何一個(gè)小詞和表達(dá)方式，因?yàn)檫@些都是我們不熟悉的東西，平時(shí)我們根本沒有機(jī)會用到，以后聽的時(shí)候會造成干擾。切不可只總結(jié)做錯(cuò)了的題，因?yàn)楹芏囝}只是撞運(yùn)氣蒙到了，即使某道題問的點(diǎn)真的聽很清楚了，也需要詳細(xì)總結(jié)其它“非問題存在部分”，因?yàn)檫@道題的“廢話”很有可能成為下一道題的問點(diǎn)，這種情況出現(xiàn)頻率極高。這樣，當(dāng)00、01題全部做完（6套），你對自己的弱項(xiàng)（很少人沒有弱項(xiàng)或者全部是弱項(xiàng)）已經(jīng)比較清楚了，也總結(jié)了部分習(xí)語、表達(dá)方式、對話場景。這個(gè)時(shí)候再去聽02、03年的題。
接下來的7套題，每聽一套，起碼要再回頭聽前面3、4套/次，聽做過的題的時(shí)候一定要聽得很清楚，不能想著正確答案去等“關(guān)鍵部分”到來。這六套題聽完了后一樣要總結(jié)，有個(gè)很重要的工作是總結(jié)“場景”，找到場景規(guī)律。找規(guī)律不是去找“cookie一定就好吃”這種無聊的對應(yīng)關(guān)系，ETS早沒有那么傻了，討論哪個(gè)答案出現(xiàn)頻率高沒有任何意義。場景規(guī)律是指，哪個(gè)場景會有什么“意外”出現(xiàn)（托福是無意外不成題），比如，聽到女孩說“晚上有個(gè)音樂會”，認(rèn)真總結(jié)后你腦袋里就應(yīng)該馬上有“沒時(shí)間去、沒錢買票、地方太遠(yuǎn)”等托福常見“意外”，然后等著這個(gè)男孩回答。這個(gè)時(shí)候其實(shí)是有預(yù)期答案的等待。即使最后答案沒有在你的預(yù)期中也不怕，因?yàn)榭隙ǖ拇鸢富蛘呃@著彎的同意都很容易從語氣上判斷，聽力關(guān)鍵詞也很容易找到。
這個(gè)過程是真正意義上的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)、技巧堆積的過程，能好好把握，就會得到這個(gè)托福準(zhǔn)備過程中的提升。當(dāng)?shù)谝淮巫龊竺婺骋惶渍骖}，能感覺“怎么又是這招”的時(shí)候，恭喜你，你聽力水平應(yīng)該非同一般了，這印證了兩點(diǎn)：你的路走對了，就應(yīng)該這樣練；你已經(jīng)有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)、技巧和實(shí)力積累。
然后迎來了托福真題中最難的04年題。這個(gè)時(shí)候其實(shí)是檢驗(yàn)自己的絕好機(jī)會，也是不可多得的查漏補(bǔ)缺階段。一定要再接再厲，把04的題也做好。
05的題，由于都比較新，強(qiáng)烈建議用來?？?。要想上場狀態(tài)和平時(shí)一樣，?？?、4次少不了。這個(gè)臨考15天和其它部分一起做，這里不再多說。
踏實(shí)是整個(gè)總結(jié)歸納的基本要求。我曾經(jīng)總結(jié)了20+套的卷子，結(jié)果效果不好，仍舊錯(cuò)6～7個(gè)。后來，找了一個(gè)師姐，每道題把我的經(jīng)驗(yàn)講給她聽。這樣，只講了4、5套題，我的錯(cuò)誤率馬上下降到只錯(cuò)2～3個(gè)，后來總結(jié)為什么，其實(shí)答案就是我過去總結(jié)的時(shí)候不夠踏實(shí)。很多東西，弄了很久，很多遍，就只知道其中90％，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就會“透徹知曉”，可我就是忽略了。直到我跟師姐講題，講的過程是強(qiáng)迫自己組織語言，把剩余的10％一起弄清楚的過程。等到我吃透了某道題，藏在它里面ETS的出題秘密也被我看到了。
部分備考技巧很重要，有的人用“聽抄法”，有的人用“橫縱對比練習(xí)”，由于小弟BC部分一向沒有大問題，過多經(jīng)驗(yàn)不敢提，需要提高這些部分能力的朋友可以找論壇上其它帖子。
只是要糾正一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，有的人說“BC部分是可以猜的，猜得很準(zhǔn)的”。這簡直就是自己騙自己。如果ETS的答案迷惑性那么差，那么為什么你又聽不懂A部分那些同等難度的東西呢？猜，絕對不是辦法。聽不懂，可以使用“關(guān)鍵詞”的聽法來做，可以在橫縱對比后找到可能的選項(xiàng)。僅憑幾個(gè)單獨(dú)的問題，想串連一個(gè)騙到自己的“聽力原文”，無異是在自欺欺人。
無論是做什么練習(xí)，都要嚴(yán)格遵守ETS的語速、空隙、音調(diào)的特點(diǎn)。反對用新東方老版本的教材聽力，雖然是真題，但是改變了語速和間隙時(shí)間。反對用MP3調(diào)快20％的方法，這樣原有音調(diào)就會變得很尖，學(xué)習(xí)過聲樂的人都知道，尖的聲音更容易被聽清楚，即使再快都相對容易接受，其實(shí)是變簡單了。而且，由于思考的時(shí)間也減少了20％，考試時(shí)候會找不到正確語速的節(jié)奏感。熟悉真題的規(guī)律比提高反應(yīng)速率更重要。
即使是練習(xí)，也應(yīng)該一套一套完整地聽，養(yǎng)成做題好習(xí)慣非常重要。不要因?yàn)槁牪磺逡粋€(gè)詞語或者“還差一點(diǎn)點(diǎn)”就反應(yīng)過來了，而中斷練習(xí)重聽，這樣的習(xí)慣非常不好，考試的時(shí)候一旦沒有辦法停下來重聽，精力馬上就會分散，也就是說只要有一道題做不好后面的題就全毀掉了。嚴(yán)格評判是對自己的基本要求，不要因?yàn)槎嗦犚淮文车李}，得出了“正確答案”，而認(rèn)為自己不錯(cuò)了，要知道，實(shí)際上所有錯(cuò)誤的題，都是“還差一點(diǎn)點(diǎn)”就可以對的，做錯(cuò)了就是全錯(cuò)，就是99.9％對也和全不懂沒有區(qū)別。
7.所有真題做完了，回過頭去聽96～99的題，這些題由于過于簡單，且出題思維易于2000+的題，沒有很多練習(xí)價(jià)值。但是，從“熱耳朵”和歸納習(xí)語的角度上講，還是有利用價(jià)值。畢竟老題還是比“非真題”更值價(jià)。
最后要提醒大家：大家都喜歡聽別人講經(jīng)驗(yàn)，真正認(rèn)真做的人又有多少呢？我想很多朋友都只在聽別人說的時(shí)候有感覺，下來還是耳邊風(fēng)，我行我素，繼續(xù)自己原有的練習(xí)習(xí)慣，那好不容易拿到的指導(dǎo)又有什么意義呢？看帖子最重要的是能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，讓自己有所體會，有所進(jìn)步。
以上的經(jīng)驗(yàn)送給寄托家園所有趕上舊托末班車的幸運(yùn)兒，我會在4月29日寫一個(gè)關(guān)于最后兩周強(qiáng)化訓(xùn)練的帖子送給大家。愿大家在未來的兩個(gè)月一路走好。