近日，2008年復(fù)旦大學(xué)自主招生選拔工作已經(jīng)啟動，該選拔的頭道“關(guān)卡”——復(fù)旦水平測試將于1月上旬開考，目前報名工作已經(jīng)結(jié)束，考生人數(shù)與07年基本持平。升學(xué)周刊專訪復(fù)旦招辦主任鄭方賢教授，請他介紹08年的復(fù)旦自主招生情況，希望對廣大有志于報考復(fù)旦的學(xué)子有幫助。
282名學(xué)生享5%自主招生政策
升學(xué)周刊：2008年復(fù)旦水平測試方案已經(jīng)出臺，但是詳細的自主招生方案為何遲遲未出？明年大概有多少考生能享受到復(fù)旦的自主招生政策呢？
鄭主任：盡管都被稱為“自主招生”，但實際上復(fù)旦的自主招生高考優(yōu)惠錄取政策主要分為兩大類：一類是06年開始實施的“高等學(xué)校自主選拔改革試驗”，即將面試結(jié)果作為主要的錄取依據(jù)，淡化學(xué)生的高考分數(shù)，2007年度，有近300名學(xué)生享受到了這一政策；第二類則是較早實施的“5%自主招生政策”，即考生高考成績只要達到本市一本院校錄取控制分數(shù)線，就能被復(fù)旦錄取。
由于第一類的自主招生方案和計劃要等教育部批復(fù)，預(yù)計將于明年初公布。所以我們現(xiàn)在所談的自主招生實際上是第二類“5%自主招生”。
2007年復(fù)旦“5%自主招生”的情況是：上海有5800多名學(xué)生參加了復(fù)旦水平測試，經(jīng)過面試，有297名學(xué)生享受了復(fù)旦第二類的自主招生高考優(yōu)惠政策。高考后，其中282個學(xué)生因第一志愿填報復(fù)旦，并高考分數(shù)超過一本分數(shù)線，被復(fù)旦正式錄取。錄取率達到95%。
筆試是自主招生敲門磚
升學(xué)周刊：08年自主招生的流程是怎樣的呢？
鄭主任：考生參加這兩類自主招生政策選拔的流程與去年大致相同。想享受復(fù)旦自主招生優(yōu)惠政策的考生必須先參加“復(fù)旦水平測試”，接受復(fù)旦對學(xué)生在整個中學(xué)階段各門學(xué)科知識掌握程度的考驗。測試內(nèi)容涵蓋高中語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物和計算機等10個科目，全部為選擇題。測試時間為3個小時，總分值1000分。
盡管該測試面向全體應(yīng)屆高中畢業(yè)生，但學(xué)校會組織專家組對學(xué)生的測試資格進行初步審核。一般而言，須是在思想政治品德和社會活動方面表現(xiàn)突出，或者學(xué)習成績名列前茅，或者在人文科學(xué)、科技創(chuàng)新和實踐能力方面成績優(yōu)異的身體健康的優(yōu)秀高中畢業(yè)生可以到復(fù)旦招生網(wǎng)站上自薦報名。
初步審核通過的考生可獲得參加測試的資格。復(fù)旦將根據(jù)“復(fù)旦水平測試”的結(jié)果，來劃定入圍名單。入圍學(xué)生通過向高校遞交入學(xué)申請材料，來獲取參加專家面試的資格。學(xué)生最后能享受第一類或是第二類錄取優(yōu)惠，將由面試結(jié)果等因素決定。學(xué)生參加“復(fù)旦水平測試”的成績將作為學(xué)校給予學(xué)生相應(yīng)的自主招生政策和高考錄取優(yōu)惠政策的主要依據(jù)。
復(fù)旦青睞素質(zhì)全面的人
升學(xué)周刊：有人說復(fù)旦在“自主選拔錄取招生試點”的資格申請測試中，要考整整10門學(xué)科，是在給學(xué)生加負，您對此怎么看?
鄭主任：復(fù)旦進行10門學(xué)科的水平測試有一個原因，是希望向基礎(chǔ)教育傳達一個信息，即培養(yǎng)一個學(xué)生應(yīng)該是全方位的，而不應(yīng)該有偏科。
為什么中學(xué)要分文理科，到了大學(xué)反而又講通識教育，這個過程為什么會倒過來是很值得反思的。
前幾次實行復(fù)旦水平測試，所有考生做的是同一張卷子，考的是中學(xué)10門學(xué)科的基礎(chǔ)題。很明顯，文科學(xué)生文科題目做對的多，理科學(xué)生理科題目做對的多，這說明他們在知識點上有欠缺。這就是復(fù)旦水平測試向中學(xué)傳出的導(dǎo)向，希望一個學(xué)生在高中基礎(chǔ)教育階段是各科全面發(fā)展。
只須拿出平常功力
升學(xué)周刊：很多志向考復(fù)旦的高三學(xué)生想知道，他們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣準備明年的自主招生和自主選拔考試?此外，現(xiàn)在網(wǎng)上流傳有很多復(fù)旦面試題目，不少考生照此復(fù)習，它們是否有參考價值?
鄭主任：考生沒有必要專門為這些考試做準備，這樣代價很高。一旦沒有被錄取，則前功盡棄。復(fù)旦水平測試中內(nèi)涵10門學(xué)科的知識點，不是靠學(xué)生短期強化就能復(fù)習到的。關(guān)鍵還是考學(xué)生平時積累。
由于復(fù)旦水平測試并不是特長選拔，學(xué)生只需把平常的功力拿出來接受考查。因此，建議高三考生仍將主要精力放在完善自己的學(xué)習上。不要為了應(yīng)試搞突擊和猜題。相對以往的一個班級只有前幾名學(xué)生有考的把握，現(xiàn)在高考難度降低，每個人只要努力，都有考進的機會?？傊?，學(xué)生要想進一步發(fā)展，則取決于高中階段的學(xué)習。
對于目前網(wǎng)上有些筆試和面試題目，我的看法是這些題目可以開拓思路，但不應(yīng)在乎題目形式和具體內(nèi)容。網(wǎng)上流傳的題目也是聽人轉(zhuǎn)述過來，并不一定就是題目原意。
可同時參加其他高校自主招生
升學(xué)周刊：考生可以既參加復(fù)旦的自主招生，又參加其他學(xué)校的自主招生嗎？
鄭主任：可以，這并不沖突。以往，我們在實際操作中發(fā)現(xiàn)，有不少考生既參加了復(fù)旦水平測試通過自主招生被預(yù)錄取，又參加了復(fù)旦的博雅杯征文比賽。還有一些考生同時參加復(fù)旦和交大的“自主選拔錄取測試”，同時被2個學(xué)校都預(yù)錄取，最后選擇其中一所學(xué)校的情況。
“自主招生”被媒體稱為高考制度的“破冰之舉”，原因是它改變了高考將分數(shù)作為學(xué)生錄取的標準，在這一全新的選拔方式剛剛興起的關(guān)口，出現(xiàn)這一情況在所難免。此外，這也同時證實了來報考的學(xué)生本身確實非常優(yōu)秀。
不過，要提醒考生，參加一所高校的自主招生是需要花費相當多的時間和精力的。以復(fù)旦為例，通過了筆試后，還有申請程序和面試程序等。對于高三學(xué)生來說，主要精力還應(yīng)放在高三正常復(fù)習上，畢竟大部分學(xué)生還是通過正常高考途徑考入復(fù)旦的。
學(xué)生選擇復(fù)旦的優(yōu)勢主要有三點：一是復(fù)旦學(xué)科領(lǐng)域齊全，學(xué)生有機會受到各種教育；二是長期歷史積淀形成復(fù)旦獨特的文化氛圍，學(xué)生可受各種思想文化的熏陶，形成學(xué)生的潛在優(yōu)勢；三是復(fù)旦的學(xué)生都很優(yōu)秀，他們互相交融，為今后發(fā)展打下深厚的人脈基礎(chǔ)。
確保自主招生公平公正
升學(xué)周刊:復(fù)旦舉行自主招生的理念是什么？如何確保自主招生公平公正呢？
鄭主任：復(fù)旦副校長蔡達峰曾說過：“高分人才并不等同于高素質(zhì)人才，應(yīng)試教育培養(yǎng)不出全面發(fā)展的學(xué)生?！遍L久以來，中國高校選拔人才的方式都是以高考成績排序作為錄取基本依據(jù)。這種方式一定程度上保證了公平性，但是并不十分科學(xué)。一個學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)該從多方面進行考察，而并非“一考定終身”。復(fù)旦推出“自主招生試點”，是站在學(xué)校的人才理念角度，在分數(shù)以外的地方考察學(xué)生。從長遠看，以體現(xiàn)學(xué)校個性化的筆試加面試的選拔方式是今后的一個發(fā)展方向。
對于面試是否公平問題上，很奇怪的是，沒有人質(zhì)疑資格申請測試是否公平，所有的人都認為一張卷子讓所有學(xué)生做很公平。相反到了面試環(huán)節(jié)，很多人卻紛紛質(zhì)疑這些教授是否公平。這說明社會大眾的觀念仍舊停留在應(yīng)試教育上，用應(yīng)試的觀念看素質(zhì)選拔，這顯然是區(qū)別看待。事實上，為了確保公平，復(fù)旦作了非常周到的工作，包括教授不能提前看到考生資料，面試集中在2天完成等等。明年，復(fù)旦將對教授的面試方式作進一步的優(yōu)化，確保每一名自主招生公平公正。
282名學(xué)生享5%自主招生政策
升學(xué)周刊：2008年復(fù)旦水平測試方案已經(jīng)出臺，但是詳細的自主招生方案為何遲遲未出？明年大概有多少考生能享受到復(fù)旦的自主招生政策呢？
鄭主任：盡管都被稱為“自主招生”，但實際上復(fù)旦的自主招生高考優(yōu)惠錄取政策主要分為兩大類：一類是06年開始實施的“高等學(xué)校自主選拔改革試驗”，即將面試結(jié)果作為主要的錄取依據(jù)，淡化學(xué)生的高考分數(shù)，2007年度，有近300名學(xué)生享受到了這一政策；第二類則是較早實施的“5%自主招生政策”，即考生高考成績只要達到本市一本院校錄取控制分數(shù)線，就能被復(fù)旦錄取。
由于第一類的自主招生方案和計劃要等教育部批復(fù)，預(yù)計將于明年初公布。所以我們現(xiàn)在所談的自主招生實際上是第二類“5%自主招生”。
2007年復(fù)旦“5%自主招生”的情況是：上海有5800多名學(xué)生參加了復(fù)旦水平測試，經(jīng)過面試，有297名學(xué)生享受了復(fù)旦第二類的自主招生高考優(yōu)惠政策。高考后，其中282個學(xué)生因第一志愿填報復(fù)旦，并高考分數(shù)超過一本分數(shù)線，被復(fù)旦正式錄取。錄取率達到95%。
筆試是自主招生敲門磚
升學(xué)周刊：08年自主招生的流程是怎樣的呢？
鄭主任：考生參加這兩類自主招生政策選拔的流程與去年大致相同。想享受復(fù)旦自主招生優(yōu)惠政策的考生必須先參加“復(fù)旦水平測試”，接受復(fù)旦對學(xué)生在整個中學(xué)階段各門學(xué)科知識掌握程度的考驗。測試內(nèi)容涵蓋高中語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物和計算機等10個科目，全部為選擇題。測試時間為3個小時，總分值1000分。
盡管該測試面向全體應(yīng)屆高中畢業(yè)生，但學(xué)校會組織專家組對學(xué)生的測試資格進行初步審核。一般而言，須是在思想政治品德和社會活動方面表現(xiàn)突出，或者學(xué)習成績名列前茅，或者在人文科學(xué)、科技創(chuàng)新和實踐能力方面成績優(yōu)異的身體健康的優(yōu)秀高中畢業(yè)生可以到復(fù)旦招生網(wǎng)站上自薦報名。
初步審核通過的考生可獲得參加測試的資格。復(fù)旦將根據(jù)“復(fù)旦水平測試”的結(jié)果，來劃定入圍名單。入圍學(xué)生通過向高校遞交入學(xué)申請材料，來獲取參加專家面試的資格。學(xué)生最后能享受第一類或是第二類錄取優(yōu)惠，將由面試結(jié)果等因素決定。學(xué)生參加“復(fù)旦水平測試”的成績將作為學(xué)校給予學(xué)生相應(yīng)的自主招生政策和高考錄取優(yōu)惠政策的主要依據(jù)。
復(fù)旦青睞素質(zhì)全面的人
升學(xué)周刊：有人說復(fù)旦在“自主選拔錄取招生試點”的資格申請測試中，要考整整10門學(xué)科，是在給學(xué)生加負，您對此怎么看?
鄭主任：復(fù)旦進行10門學(xué)科的水平測試有一個原因，是希望向基礎(chǔ)教育傳達一個信息，即培養(yǎng)一個學(xué)生應(yīng)該是全方位的，而不應(yīng)該有偏科。
為什么中學(xué)要分文理科，到了大學(xué)反而又講通識教育，這個過程為什么會倒過來是很值得反思的。
前幾次實行復(fù)旦水平測試，所有考生做的是同一張卷子，考的是中學(xué)10門學(xué)科的基礎(chǔ)題。很明顯，文科學(xué)生文科題目做對的多，理科學(xué)生理科題目做對的多，這說明他們在知識點上有欠缺。這就是復(fù)旦水平測試向中學(xué)傳出的導(dǎo)向，希望一個學(xué)生在高中基礎(chǔ)教育階段是各科全面發(fā)展。
只須拿出平常功力
升學(xué)周刊：很多志向考復(fù)旦的高三學(xué)生想知道，他們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣準備明年的自主招生和自主選拔考試?此外，現(xiàn)在網(wǎng)上流傳有很多復(fù)旦面試題目，不少考生照此復(fù)習，它們是否有參考價值?
鄭主任：考生沒有必要專門為這些考試做準備，這樣代價很高。一旦沒有被錄取，則前功盡棄。復(fù)旦水平測試中內(nèi)涵10門學(xué)科的知識點，不是靠學(xué)生短期強化就能復(fù)習到的。關(guān)鍵還是考學(xué)生平時積累。
由于復(fù)旦水平測試并不是特長選拔，學(xué)生只需把平常的功力拿出來接受考查。因此，建議高三考生仍將主要精力放在完善自己的學(xué)習上。不要為了應(yīng)試搞突擊和猜題。相對以往的一個班級只有前幾名學(xué)生有考的把握，現(xiàn)在高考難度降低，每個人只要努力，都有考進的機會?？傊?，學(xué)生要想進一步發(fā)展，則取決于高中階段的學(xué)習。
對于目前網(wǎng)上有些筆試和面試題目，我的看法是這些題目可以開拓思路，但不應(yīng)在乎題目形式和具體內(nèi)容。網(wǎng)上流傳的題目也是聽人轉(zhuǎn)述過來，并不一定就是題目原意。
可同時參加其他高校自主招生
升學(xué)周刊：考生可以既參加復(fù)旦的自主招生，又參加其他學(xué)校的自主招生嗎？
鄭主任：可以，這并不沖突。以往，我們在實際操作中發(fā)現(xiàn)，有不少考生既參加了復(fù)旦水平測試通過自主招生被預(yù)錄取，又參加了復(fù)旦的博雅杯征文比賽。還有一些考生同時參加復(fù)旦和交大的“自主選拔錄取測試”，同時被2個學(xué)校都預(yù)錄取，最后選擇其中一所學(xué)校的情況。
“自主招生”被媒體稱為高考制度的“破冰之舉”，原因是它改變了高考將分數(shù)作為學(xué)生錄取的標準，在這一全新的選拔方式剛剛興起的關(guān)口，出現(xiàn)這一情況在所難免。此外，這也同時證實了來報考的學(xué)生本身確實非常優(yōu)秀。
不過，要提醒考生，參加一所高校的自主招生是需要花費相當多的時間和精力的。以復(fù)旦為例，通過了筆試后，還有申請程序和面試程序等。對于高三學(xué)生來說，主要精力還應(yīng)放在高三正常復(fù)習上，畢竟大部分學(xué)生還是通過正常高考途徑考入復(fù)旦的。
學(xué)生選擇復(fù)旦的優(yōu)勢主要有三點：一是復(fù)旦學(xué)科領(lǐng)域齊全，學(xué)生有機會受到各種教育；二是長期歷史積淀形成復(fù)旦獨特的文化氛圍，學(xué)生可受各種思想文化的熏陶，形成學(xué)生的潛在優(yōu)勢；三是復(fù)旦的學(xué)生都很優(yōu)秀，他們互相交融，為今后發(fā)展打下深厚的人脈基礎(chǔ)。
確保自主招生公平公正
升學(xué)周刊:復(fù)旦舉行自主招生的理念是什么？如何確保自主招生公平公正呢？
鄭主任：復(fù)旦副校長蔡達峰曾說過：“高分人才并不等同于高素質(zhì)人才，應(yīng)試教育培養(yǎng)不出全面發(fā)展的學(xué)生?！遍L久以來，中國高校選拔人才的方式都是以高考成績排序作為錄取基本依據(jù)。這種方式一定程度上保證了公平性，但是并不十分科學(xué)。一個學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)該從多方面進行考察，而并非“一考定終身”。復(fù)旦推出“自主招生試點”，是站在學(xué)校的人才理念角度，在分數(shù)以外的地方考察學(xué)生。從長遠看，以體現(xiàn)學(xué)校個性化的筆試加面試的選拔方式是今后的一個發(fā)展方向。
對于面試是否公平問題上，很奇怪的是，沒有人質(zhì)疑資格申請測試是否公平，所有的人都認為一張卷子讓所有學(xué)生做很公平。相反到了面試環(huán)節(jié)，很多人卻紛紛質(zhì)疑這些教授是否公平。這說明社會大眾的觀念仍舊停留在應(yīng)試教育上，用應(yīng)試的觀念看素質(zhì)選拔，這顯然是區(qū)別看待。事實上，為了確保公平，復(fù)旦作了非常周到的工作，包括教授不能提前看到考生資料，面試集中在2天完成等等。明年，復(fù)旦將對教授的面試方式作進一步的優(yōu)化，確保每一名自主招生公平公正。