面對“高分低能” 職場能奪魁才是真狀元

字號:

今年高考(Q吧)分數公布后,各地狀元成了媒體追逐的熱點。對此,網友也有話說,除了表達對狀元的祝賀、鼓勵外,還有他們的思考與擔憂。
    網友“亂馬”說:“狀元是值得敬佩的,在高手如林的激烈競爭中脫穎而出,顯示出了超凡的實力,也是多年辛勤耕耘的回報。”
    網友“半農村夫”則表示,“將來做職場狀元更有意義,現在還是‘潛龍忽用’,要‘見龍在田’才有所用,期待著‘飛龍在天’?!本W友“花碎如煙”也提出了忠告:“‘狀元’是帽子,會舊會破的;更希望你們成為‘鉆石’,長久堅硬閃光。沒有永遠的第一,只有爭奪第一。社會在更新,人也需要更新,愿保持一份平和進取的心?!?BR>    也有網友質疑狀元會不會“高分低能”,網友“海行者”分析道:“這種‘高分低能現象’,即是應試教育與分數崇拜的尷尬產物。死讀書、讀死書可以讀出所謂的考試狀元,但讀不出具有很高創(chuàng)新能力的智能型人才?!?BR>    網友“wwjwwz”進一步認為:“知識結構的優(yōu)化、科學精神的孕育、學術視野的拓展、創(chuàng)造思維的鍛造,并非簡單的考試所能衡量,不拘泥于一次兩次考試的分數,而專注于培養(yǎng)科學直覺及獨立思考問題的能力,這恰恰是短跑中的‘十名之后’能在馬拉松比賽中最終奮起直追走在前列的根本原因?!?BR>    -點評
    能成為高考狀元,當然喜氣洋洋,沒什么不好的。但開心之余,如何抱有一顆平常心重新出發(fā)?如何面對“高分低能”的質疑,有則改之,無則加勉?