近日，不斷有家長向本報熱線反映他們家的孩子這次在高考中發(fā)揮失常，高考分?jǐn)?shù)不是特別理想，現(xiàn)在孩子一心就想著復(fù)讀，連志愿孩子都打算不報了。
多少分的考生可以考慮復(fù)讀？復(fù)讀的優(yōu)、劣勢分別是什么？記者針對這些問題采訪了海南中學(xué)的云建海老師。云建海老師建議考生，即使準(zhǔn)備復(fù)讀的考生也要做好填報志愿的準(zhǔn)備，志愿都不報就決定復(fù)讀是非明智的。因為按照現(xiàn)行高考制度的規(guī)定，如果不填報志愿，就沒有任何錄取的機會 ，萬一考生在錄取結(jié)束后，又不想復(fù)讀的話，后悔莫及。
建議分?jǐn)?shù)在三本以下的考生不要復(fù)讀
云建海老師認(rèn)為，如果考生的分?jǐn)?shù)剛好上三本，或者在三本以下，那么這些考生好不要復(fù)讀了。往往這類考生智商不低，能力不差，就是沒用功，如果端正學(xué)習(xí)態(tài)度，惡補基礎(chǔ)知識，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，成績?nèi)菀滋岣?。但這些考生常常是一時興起，沒有預(yù)想復(fù)讀的辛苦，對他們來說，堅持到底是大的難題。這類考生平時可能基礎(chǔ)就較差，但學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，要想在一年內(nèi)把成績提高，考取二本以上院校，可能會比較困難。
考生復(fù)讀一年，同時也會增重家長的經(jīng)濟壓力，建議家庭經(jīng)濟比較緊張的考生一定要結(jié)合家庭狀況慎重選擇是否復(fù)讀。云建海老師分析，其實現(xiàn)在有些三本院校和專科院校，配有很強的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施，考生要是從這些院校畢業(yè)，將來也能找到很好的工作，畢竟在這些三本院校和?？圃盒＠?，只要踏踏實實，認(rèn)真學(xué)習(xí)，都能學(xué)到專業(yè)的學(xué)科技能。
復(fù)讀考生須重新參加會考
成績在二本線之上的考生，如果確實是這次考試因為意外發(fā)揮有些失常，云建海老師認(rèn)為他們可以考慮復(fù)讀。因為本身有一定基礎(chǔ)，而且通過一年的強化訓(xùn)練后還是有較大的提升空間，如果復(fù)習(xí)到位，成績會有所提高。
云建海老師特別強調(diào)，復(fù)讀是一個艱苦的過程，在體力、心理上都要付出很大的代價。較應(yīng)屆學(xué)生相比，復(fù)讀生要重新參加會考，這也在一定程度上加重了復(fù)讀生的心理負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。只有肯吃苦、肯下工夫、敢于堅持的考生才適宜復(fù)讀。還要強調(diào)一點，此分?jǐn)?shù)段考生決定復(fù)讀必須是考生自身的愿望，決不能是家長的意思，否則失敗的可能性非常大。
對于準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生，云老師建議復(fù)讀前首先要做好心理準(zhǔn)備：一是在短的時間內(nèi)擺脫因為高考失利造成的情緒低落；二就是要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，敢于對過去的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行徹底突破；三是不要因為距下次高考還有一段時間而出現(xiàn)松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)過一年的沖刺，短暫的休整是可以的，但一定要盡快進(jìn)入第二輪沖刺的狀態(tài)； 后，注意方法，要苦學(xué)、勤學(xué)，考生可以利用假期時間把課本統(tǒng)統(tǒng)找出來學(xué)習(xí)。
同時準(zhǔn)備復(fù)讀的考生尤其要注意，要利用假期的時候?qū)ふ议_設(shè)復(fù)讀班的學(xué)校。因為在下學(xué)期進(jìn)入高三的學(xué)生在這個假期學(xué)校就會開始補課，復(fù)讀生好跟上學(xué)校的進(jìn)度。
云建海老師特別提醒希望考取軍事院校的考生注意：有部分軍事院校在招生時對復(fù)讀生有一定的要求，所以如果希望下次考取軍事院校的考生，要了解好學(xué)校招生政策，不要白白浪費一年復(fù)讀時間。
多少分的考生可以考慮復(fù)讀？復(fù)讀的優(yōu)、劣勢分別是什么？記者針對這些問題采訪了海南中學(xué)的云建海老師。云建海老師建議考生，即使準(zhǔn)備復(fù)讀的考生也要做好填報志愿的準(zhǔn)備，志愿都不報就決定復(fù)讀是非明智的。因為按照現(xiàn)行高考制度的規(guī)定，如果不填報志愿，就沒有任何錄取的機會 ，萬一考生在錄取結(jié)束后，又不想復(fù)讀的話，后悔莫及。
建議分?jǐn)?shù)在三本以下的考生不要復(fù)讀
云建海老師認(rèn)為，如果考生的分?jǐn)?shù)剛好上三本，或者在三本以下，那么這些考生好不要復(fù)讀了。往往這類考生智商不低，能力不差，就是沒用功，如果端正學(xué)習(xí)態(tài)度，惡補基礎(chǔ)知識，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，成績?nèi)菀滋岣?。但這些考生常常是一時興起，沒有預(yù)想復(fù)讀的辛苦，對他們來說，堅持到底是大的難題。這類考生平時可能基礎(chǔ)就較差，但學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，要想在一年內(nèi)把成績提高，考取二本以上院校，可能會比較困難。
考生復(fù)讀一年，同時也會增重家長的經(jīng)濟壓力，建議家庭經(jīng)濟比較緊張的考生一定要結(jié)合家庭狀況慎重選擇是否復(fù)讀。云建海老師分析，其實現(xiàn)在有些三本院校和專科院校，配有很強的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施，考生要是從這些院校畢業(yè)，將來也能找到很好的工作，畢竟在這些三本院校和?？圃盒＠?，只要踏踏實實，認(rèn)真學(xué)習(xí)，都能學(xué)到專業(yè)的學(xué)科技能。
復(fù)讀考生須重新參加會考
成績在二本線之上的考生，如果確實是這次考試因為意外發(fā)揮有些失常，云建海老師認(rèn)為他們可以考慮復(fù)讀。因為本身有一定基礎(chǔ)，而且通過一年的強化訓(xùn)練后還是有較大的提升空間，如果復(fù)習(xí)到位，成績會有所提高。
云建海老師特別強調(diào)，復(fù)讀是一個艱苦的過程，在體力、心理上都要付出很大的代價。較應(yīng)屆學(xué)生相比，復(fù)讀生要重新參加會考，這也在一定程度上加重了復(fù)讀生的心理負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。只有肯吃苦、肯下工夫、敢于堅持的考生才適宜復(fù)讀。還要強調(diào)一點，此分?jǐn)?shù)段考生決定復(fù)讀必須是考生自身的愿望，決不能是家長的意思，否則失敗的可能性非常大。
對于準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生，云老師建議復(fù)讀前首先要做好心理準(zhǔn)備：一是在短的時間內(nèi)擺脫因為高考失利造成的情緒低落；二就是要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，敢于對過去的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行徹底突破；三是不要因為距下次高考還有一段時間而出現(xiàn)松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)過一年的沖刺，短暫的休整是可以的，但一定要盡快進(jìn)入第二輪沖刺的狀態(tài)； 后，注意方法，要苦學(xué)、勤學(xué)，考生可以利用假期時間把課本統(tǒng)統(tǒng)找出來學(xué)習(xí)。
同時準(zhǔn)備復(fù)讀的考生尤其要注意，要利用假期的時候?qū)ふ议_設(shè)復(fù)讀班的學(xué)校。因為在下學(xué)期進(jìn)入高三的學(xué)生在這個假期學(xué)校就會開始補課，復(fù)讀生好跟上學(xué)校的進(jìn)度。
云建海老師特別提醒希望考取軍事院校的考生注意：有部分軍事院校在招生時對復(fù)讀生有一定的要求，所以如果希望下次考取軍事院校的考生，要了解好學(xué)校招生政策，不要白白浪費一年復(fù)讀時間。