鐵面無(wú)私查出勤
張懌辰是在高二進(jìn)入“自管會(huì)”的，她和另外四個(gè)同學(xué)的工作是負(fù)責(zé)高二年級(jí)的早自習(xí)出勤。她被安排在每周四，檢查高二5班至9班的早自習(xí)出勤情況。早自習(xí)七點(diǎn)半開(kāi)始，她會(huì)在七點(diǎn)一刻左右來(lái)到學(xué)校。遲到的同學(xué)會(huì)被扣除1分。由于這個(gè)成績(jī)直接影響到評(píng)選優(yōu)秀班集體，所以被扣分的同學(xué)難免會(huì)著急。張懌辰說(shuō)，“我扣分很慎重，有些同學(xué)因?yàn)榧易〉眠h(yuǎn)或是天氣原因遲到，我會(huì)將遲到原因?qū)懺趥渥⒁粰?，然后將情況匯報(bào)給老師，讓老師來(lái)定奪。有時(shí)會(huì)碰到認(rèn)識(shí)或是熟悉的同學(xué)遲到，但是我從來(lái)沒(méi)有‘手下留情’，因?yàn)槲矣X(jué)得越是熟悉我的人就越應(yīng)該理解我的工作，如果我對(duì)他們網(wǎng)開(kāi)一面，那么這個(gè)制度就被破壞了。還好，大家都很配合我的工作?！?BR> 每一期的主題不好想
魏婧昕和宋文博是負(fù)責(zé)年級(jí)宣傳工作的，共有三個(gè)宣傳欄，他們倆負(fù)責(zé)其中的一個(gè)。按慣例，升到高三這些工作就由高二的同學(xué)來(lái)接手，他們就是從高三同學(xué)手里接過(guò)來(lái)的，可是他們卻一直做到了高三畢業(yè)。宋文博很自信地說(shuō)，“可能是我們太出色了吧！”
那塊小小的宣傳欄傾注了兩個(gè)人很多的想法和創(chuàng)意，每個(gè)學(xué)期出三期，期期都有主題，既要貼近學(xué)生生活，又要緊密聯(lián)系當(dāng)前的形勢(shì)，每次定主題著實(shí)讓倆人絞盡了腦汁。魏婧昕說(shuō)，“主題確定后，由年級(jí)各班的宣傳委員負(fù)責(zé)搜集相關(guān)資料，一切就緒后，只需一兩個(gè)中午就OK了?！?BR> 當(dāng)然并不是每次都一帆風(fēng)順，當(dāng)有些稿子交不上來(lái)的時(shí)候，宋文博的書(shū)法和圖畫(huà)的功底便派上了用場(chǎng)，畫(huà)些畫(huà)兒或是粘一些好看的小東西，記者說(shuō)這是典型的“文不夠，圖來(lái)湊”時(shí)，倆人對(duì)視一眼后哈哈大笑。
張懌辰是在高二進(jìn)入“自管會(huì)”的，她和另外四個(gè)同學(xué)的工作是負(fù)責(zé)高二年級(jí)的早自習(xí)出勤。她被安排在每周四，檢查高二5班至9班的早自習(xí)出勤情況。早自習(xí)七點(diǎn)半開(kāi)始，她會(huì)在七點(diǎn)一刻左右來(lái)到學(xué)校。遲到的同學(xué)會(huì)被扣除1分。由于這個(gè)成績(jī)直接影響到評(píng)選優(yōu)秀班集體，所以被扣分的同學(xué)難免會(huì)著急。張懌辰說(shuō)，“我扣分很慎重，有些同學(xué)因?yàn)榧易〉眠h(yuǎn)或是天氣原因遲到，我會(huì)將遲到原因?qū)懺趥渥⒁粰?，然后將情況匯報(bào)給老師，讓老師來(lái)定奪。有時(shí)會(huì)碰到認(rèn)識(shí)或是熟悉的同學(xué)遲到，但是我從來(lái)沒(méi)有‘手下留情’，因?yàn)槲矣X(jué)得越是熟悉我的人就越應(yīng)該理解我的工作，如果我對(duì)他們網(wǎng)開(kāi)一面，那么這個(gè)制度就被破壞了。還好，大家都很配合我的工作?！?BR> 每一期的主題不好想
魏婧昕和宋文博是負(fù)責(zé)年級(jí)宣傳工作的，共有三個(gè)宣傳欄，他們倆負(fù)責(zé)其中的一個(gè)。按慣例，升到高三這些工作就由高二的同學(xué)來(lái)接手，他們就是從高三同學(xué)手里接過(guò)來(lái)的，可是他們卻一直做到了高三畢業(yè)。宋文博很自信地說(shuō)，“可能是我們太出色了吧！”
那塊小小的宣傳欄傾注了兩個(gè)人很多的想法和創(chuàng)意，每個(gè)學(xué)期出三期，期期都有主題，既要貼近學(xué)生生活，又要緊密聯(lián)系當(dāng)前的形勢(shì)，每次定主題著實(shí)讓倆人絞盡了腦汁。魏婧昕說(shuō)，“主題確定后，由年級(jí)各班的宣傳委員負(fù)責(zé)搜集相關(guān)資料，一切就緒后，只需一兩個(gè)中午就OK了?！?BR> 當(dāng)然并不是每次都一帆風(fēng)順，當(dāng)有些稿子交不上來(lái)的時(shí)候，宋文博的書(shū)法和圖畫(huà)的功底便派上了用場(chǎng)，畫(huà)些畫(huà)兒或是粘一些好看的小東西，記者說(shuō)這是典型的“文不夠，圖來(lái)湊”時(shí)，倆人對(duì)視一眼后哈哈大笑。