“我要用高考證明自己”
——探訪異地轉(zhuǎn)移備考的四川平武中學(xué)高三學(xué)生
寬敞明亮的教室、整潔漂亮的宿舍樓、歐式構(gòu)造的食堂、四季常青的大草坪，這個(gè)位于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)北端的教學(xué)生活區(qū)，就是四川平武中學(xué)486名高三學(xué)生的臨時(shí)校園。
“從6月21日開始，學(xué)生開始自主復(fù)習(xí)，任何教師不得再安排教學(xué)?！弊哌M(jìn)高三教師辦公室，黑板上的字一下子讓人感受到考試前夕的凝重氣氛。教室里也是靜悄悄的，學(xué)生們有的在專心看書，有的在埋頭做題。
“5月23日從平武轉(zhuǎn)移到這里的時(shí)候，我有兩個(gè)擔(dān)心：一個(gè)是安全問題，一個(gè)是狀態(tài)問題。現(xiàn)在這些擔(dān)心全沒了。從食宿、衛(wèi)生防疫到心理輔導(dǎo)，我們享受到無微不至的照顧。地震后，師生們擰成了一股繩，學(xué)生變懂事了，復(fù)習(xí)進(jìn)度沒有受到地震的影響?！备呷砜?7)班班主任陶秀國對(duì)即將走進(jìn)考場(chǎng)的學(xué)生信心十足。
“我給你看一下他們的留言，你就知道學(xué)生是好樣的?！碧招銍肓艘粋€(gè)好辦法來鼓舞士氣——讓學(xué)生在“相信自己”的大紅條幅上寫下臨考前真實(shí)的感受。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕風(fēng)雨兼程，我要用高考證明自己?！?BR> “災(zāi)難終將過去，抓住現(xiàn)在，青春無悔?！?BR> 課間休息時(shí)，唐明強(qiáng)嘴角掛著微笑，第一個(gè)走出教室。在一個(gè)多月前的那場(chǎng)大地震中，他的母親不幸遇難，直到隔了4天之后的5月16日，當(dāng)父親從鄉(xiāng)下找到學(xué)校時(shí)，他才知道這一噩耗。
“別想太多，全力準(zhǔn)備高考吧?！庇浾吖膭?lì)他。
“沒什么，比起遇難同學(xué)，我還是幸運(yùn)的，現(xiàn)在別的什么我都不管，只關(guān)心學(xué)習(xí)?！?BR> “那你想報(bào)考什么學(xué)校和專業(yè)？”
“我想學(xué)建筑，我的父親就是一個(gè)建筑工人，而且這次地震讓我迫切地想了解房屋構(gòu)造。”
化悲痛為力量，認(rèn)真復(fù)習(xí)的學(xué)生何止唐明強(qiáng)一個(gè)。地震中失去父親的蘇瓊先，復(fù)習(xí)時(shí)間精確到分秒，成績穩(wěn)步上升；其余400多名家里不同程度遭災(zāi)的學(xué)生，一個(gè)月來都是在默默地積攢力量，將苦難深埋在心底，為了迎接人生中的大考而積極備戰(zhàn)。
“我在前一階段將知識(shí)點(diǎn)梳理了一遍，現(xiàn)在要靠學(xué)生自己去鞏固和融會(huì)貫通，我要求他們根據(jù)自己的情況，查漏補(bǔ)缺，合理安排各科復(fù)習(xí)時(shí)間?！闭f這話的高三教師曹鑫雨，地震中，她家的房子成了危房，丈夫的父母在地震中遇難，可一聽說學(xué)校要派她到成都，她二話沒說就隨大部隊(duì)轉(zhuǎn)移了。
現(xiàn)在，學(xué)生們幾乎都摸索出一套自己的復(fù)習(xí)方法，唐明強(qiáng)的心得是回歸教材，多看筆記；劉建群是按照考試科目順序，上下午交替復(fù)習(xí)；杜玲、劉鳳則是狠抓薄弱環(huán)節(jié)，主攻數(shù)學(xué)和英語。
“地震發(fā)生后，教學(xué)樓、宿舍樓成了危房，學(xué)生無處復(fù)習(xí)。這時(shí)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)接納了我們，現(xiàn)在吃住條件比以前要好很多；各級(jí)黨委、政府、社會(huì)人士也給我們很多幫助，教育部也出臺(tái)了災(zāi)區(qū)學(xué)生錄取的傾斜政策。我相信，我們的學(xué)生會(huì)將感恩之心化成高效的行動(dòng)，會(huì)給大家交出一份滿意的答卷?！逼轿渲袑W(xué)政教處主任張洪銀哽咽著說。
我們衷心祝福這些來自災(zāi)區(qū)的考生，在即將來臨的高考中考出好成績。(本報(bào)記者 王亮 李益眾)
——探訪異地轉(zhuǎn)移備考的四川平武中學(xué)高三學(xué)生
寬敞明亮的教室、整潔漂亮的宿舍樓、歐式構(gòu)造的食堂、四季常青的大草坪，這個(gè)位于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)北端的教學(xué)生活區(qū)，就是四川平武中學(xué)486名高三學(xué)生的臨時(shí)校園。
“從6月21日開始，學(xué)生開始自主復(fù)習(xí)，任何教師不得再安排教學(xué)?！弊哌M(jìn)高三教師辦公室，黑板上的字一下子讓人感受到考試前夕的凝重氣氛。教室里也是靜悄悄的，學(xué)生們有的在專心看書，有的在埋頭做題。
“5月23日從平武轉(zhuǎn)移到這里的時(shí)候，我有兩個(gè)擔(dān)心：一個(gè)是安全問題，一個(gè)是狀態(tài)問題。現(xiàn)在這些擔(dān)心全沒了。從食宿、衛(wèi)生防疫到心理輔導(dǎo)，我們享受到無微不至的照顧。地震后，師生們擰成了一股繩，學(xué)生變懂事了，復(fù)習(xí)進(jìn)度沒有受到地震的影響?！备呷砜?7)班班主任陶秀國對(duì)即將走進(jìn)考場(chǎng)的學(xué)生信心十足。
“我給你看一下他們的留言，你就知道學(xué)生是好樣的?！碧招銍肓艘粋€(gè)好辦法來鼓舞士氣——讓學(xué)生在“相信自己”的大紅條幅上寫下臨考前真實(shí)的感受。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕風(fēng)雨兼程，我要用高考證明自己?！?BR> “災(zāi)難終將過去，抓住現(xiàn)在，青春無悔?！?BR> 課間休息時(shí)，唐明強(qiáng)嘴角掛著微笑，第一個(gè)走出教室。在一個(gè)多月前的那場(chǎng)大地震中，他的母親不幸遇難，直到隔了4天之后的5月16日，當(dāng)父親從鄉(xiāng)下找到學(xué)校時(shí)，他才知道這一噩耗。
“別想太多，全力準(zhǔn)備高考吧?！庇浾吖膭?lì)他。
“沒什么，比起遇難同學(xué)，我還是幸運(yùn)的，現(xiàn)在別的什么我都不管，只關(guān)心學(xué)習(xí)?！?BR> “那你想報(bào)考什么學(xué)校和專業(yè)？”
“我想學(xué)建筑，我的父親就是一個(gè)建筑工人，而且這次地震讓我迫切地想了解房屋構(gòu)造。”
化悲痛為力量，認(rèn)真復(fù)習(xí)的學(xué)生何止唐明強(qiáng)一個(gè)。地震中失去父親的蘇瓊先，復(fù)習(xí)時(shí)間精確到分秒，成績穩(wěn)步上升；其余400多名家里不同程度遭災(zāi)的學(xué)生，一個(gè)月來都是在默默地積攢力量，將苦難深埋在心底，為了迎接人生中的大考而積極備戰(zhàn)。
“我在前一階段將知識(shí)點(diǎn)梳理了一遍，現(xiàn)在要靠學(xué)生自己去鞏固和融會(huì)貫通，我要求他們根據(jù)自己的情況，查漏補(bǔ)缺，合理安排各科復(fù)習(xí)時(shí)間?！闭f這話的高三教師曹鑫雨，地震中，她家的房子成了危房，丈夫的父母在地震中遇難，可一聽說學(xué)校要派她到成都，她二話沒說就隨大部隊(duì)轉(zhuǎn)移了。
現(xiàn)在，學(xué)生們幾乎都摸索出一套自己的復(fù)習(xí)方法，唐明強(qiáng)的心得是回歸教材，多看筆記；劉建群是按照考試科目順序，上下午交替復(fù)習(xí)；杜玲、劉鳳則是狠抓薄弱環(huán)節(jié)，主攻數(shù)學(xué)和英語。
“地震發(fā)生后，教學(xué)樓、宿舍樓成了危房，學(xué)生無處復(fù)習(xí)。這時(shí)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)接納了我們，現(xiàn)在吃住條件比以前要好很多；各級(jí)黨委、政府、社會(huì)人士也給我們很多幫助，教育部也出臺(tái)了災(zāi)區(qū)學(xué)生錄取的傾斜政策。我相信，我們的學(xué)生會(huì)將感恩之心化成高效的行動(dòng)，會(huì)給大家交出一份滿意的答卷?！逼轿渲袑W(xué)政教處主任張洪銀哽咽著說。
我們衷心祝福這些來自災(zāi)區(qū)的考生，在即將來臨的高考中考出好成績。(本報(bào)記者 王亮 李益眾)