荊楚網消息 (楚天都市報) (記者高家龍 實習生王俊 周嬋)“以前一分可以壓倒幾百人，現在一分可能要壓倒上千人?！弊蛉?，武漢市中考成績揭曉，一些家長對該市中考成績呈現方式——等級制位置值提出不同看法，認為它并不比百分制公平。
與傳統中考百分制不同，新中考以原始分數為基礎，根據招生計劃和學科地位將學業(yè)考試成績分等，在分等的基礎上各科再分若干級，并對每個級別賦予相應位置值，各單科位置值之和為總位置值。總位置值小的考生，排序靠前。今年武漢中考小位置值(相當于高分)是7.3，大位置值為55.1。
武漢市教科院專家介紹，傳統百分制每一分都可能決定學生的命運，但等級制讓考分的利害影響比百分制減少，為綜合素質評價騰出空間。
而不少家長認為，等級制不能從根本上改變“一分定勝負”的局面?！鞍俜种剖且环忠粋€檔次，現在是幾分一個檔次(位置值)，但是位置值之間臨界點的一分作用顯然更大，如果是5分一個檔次，那么現在多考一分壓倒的人數就可能是以前的5倍?！蔽洳幻议L說。
一些校長也表示，實行等級制和位置值呈現中考成績后，如果有些學生哪一科稍微有點“跛腿”，即便他其它學科成績很好，也可能會因為這一科考得不好而影響總分，這不僅沒有淡化分數，反而放大了分數的影響。
據了解，2006年廣州市全面推行新中考，但在實際操作中發(fā)現，新中考形式上是用等級來取代分數，但每個等級內又有排序，實質上還是排隊了。去年1月，廣州市教育部門宣布，中考恢復按分數錄取。
小資料
新中考
即國家基礎教育課改實驗區(qū)的中考招生模式。2005年，作為試點的武昌區(qū)2369名課改生率先嘗試“新中考”，改變了以往中考招生將各科分數相加作為錄取標準的做法。2006年，武漢市(不含江夏、黃陂、蔡甸3個非課改區(qū))近8萬中學生參加新中考。去年，新中考首次在武漢市全面鋪開，10.8萬人參加考試。今年，武漢市10.5萬人參加新中考。
與傳統中考百分制不同，新中考以原始分數為基礎，根據招生計劃和學科地位將學業(yè)考試成績分等，在分等的基礎上各科再分若干級，并對每個級別賦予相應位置值，各單科位置值之和為總位置值。總位置值小的考生，排序靠前。今年武漢中考小位置值(相當于高分)是7.3，大位置值為55.1。
武漢市教科院專家介紹，傳統百分制每一分都可能決定學生的命運，但等級制讓考分的利害影響比百分制減少，為綜合素質評價騰出空間。
而不少家長認為，等級制不能從根本上改變“一分定勝負”的局面?！鞍俜种剖且环忠粋€檔次，現在是幾分一個檔次(位置值)，但是位置值之間臨界點的一分作用顯然更大，如果是5分一個檔次，那么現在多考一分壓倒的人數就可能是以前的5倍?！蔽洳幻议L說。
一些校長也表示，實行等級制和位置值呈現中考成績后，如果有些學生哪一科稍微有點“跛腿”，即便他其它學科成績很好，也可能會因為這一科考得不好而影響總分，這不僅沒有淡化分數，反而放大了分數的影響。
據了解，2006年廣州市全面推行新中考，但在實際操作中發(fā)現，新中考形式上是用等級來取代分數，但每個等級內又有排序，實質上還是排隊了。去年1月，廣州市教育部門宣布，中考恢復按分數錄取。
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新中考
即國家基礎教育課改實驗區(qū)的中考招生模式。2005年，作為試點的武昌區(qū)2369名課改生率先嘗試“新中考”，改變了以往中考招生將各科分數相加作為錄取標準的做法。2006年，武漢市(不含江夏、黃陂、蔡甸3個非課改區(qū))近8萬中學生參加新中考。去年，新中考首次在武漢市全面鋪開，10.8萬人參加考試。今年，武漢市10.5萬人參加新中考。