在現(xiàn)行的教育評價(jià)機(jī)制下，高中教育教學(xué)質(zhì)量的好壞就看兩個(gè)數(shù)據(jù)：一是招生的分?jǐn)?shù)線；二是高考的升學(xué)率。在這樣的現(xiàn)狀下，生源質(zhì)量的好壞就成為決定學(xué)校升學(xué)率的最重要因素，誰在生源大戰(zhàn)中輸了，誰就失去了搏斗的資本。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，為了打贏這場關(guān)系學(xué)校生死榮辱的生源大戰(zhàn)，各個(gè)學(xué)校是怪招迭出。根據(jù)近幾年的招生情況，一位資深的招生專家總結(jié)出目前西安中招過程中的四大誤區(qū)：
招生宣傳言過其實(shí)
每年招生咨詢時(shí)，各校都會提供一大堆的數(shù)據(jù)信息，包括：本科上線率、各科均分、高考錄取率等。一位家長向記者抱怨：“看了這些學(xué)校的數(shù)據(jù)覺得似乎每所學(xué)校都很好，不是這個(gè)第一，就是那個(gè)一等獎，真不知道該選擇哪家。”一所高中的校長指出：這都是由于信息不對稱造成的，一方面家長需要準(zhǔn)確的學(xué)校信息，但另一方面又缺少主管部門給出權(quán)威的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，導(dǎo)致各家學(xué)校自說自話，揚(yáng)長避短，只挑對自己有利的數(shù)據(jù)向外界公布。例如，某所學(xué)校宣稱自己小高考的通過人數(shù)高于其他所有同層次的學(xué)校，而實(shí)際上是因?yàn)樵撔８叨⒖既藬?shù)就大大高于別校，所以以來算的話并不算高。
簽約許下美好承諾
目前，各大高中都搶著與優(yōu)秀生源簽訂承諾或是協(xié)議書，內(nèi)容包括減免學(xué)費(fèi)、優(yōu)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)班、提供線下幾分進(jìn)擴(kuò)招的名額。但是需要提醒家長的是，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班規(guī)模、擴(kuò)招人數(shù)等都是有一定限制的，盲目大量地簽約必然導(dǎo)致學(xué)校不能兌現(xiàn)所有的承諾。去年就有一所的四高中由于簽了太多學(xué)生導(dǎo)致“擴(kuò)招”爆棚，引起招生中的*。
學(xué)校攔截優(yōu)秀生源
政府將各個(gè)轄區(qū)內(nèi)的高中升學(xué)率作為評價(jià)各個(gè)區(qū)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致各個(gè)區(qū)的教育主管部門拼命攔截本區(qū)內(nèi)的好生源，并將各初中校能否留住好生源作為考核學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。一方面，高中校拼命地在外搶生源；另一方面，對關(guān)系好的生源基地，學(xué)校對優(yōu)秀生源做了充分的“截留”工作，一些手段已經(jīng)讓人瞠目結(jié)舌，主要包括：1.不給學(xué)生模擬考試的成績或缺報(bào)一門分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生無法衡量自身排名，不便其參加咨詢會；2.動員學(xué)生“保守”填寫，甚至誤導(dǎo)學(xué)生；對于特別好的考生使用威逼利誘，實(shí)在不行甚至?xí)钃蠈W(xué)生填報(bào)志愿；3.阻止其他學(xué)校近距離進(jìn)行宣講咨詢。
預(yù)估線“報(bào)低不報(bào)高”
每年填報(bào)志愿時(shí)，各個(gè)學(xué)校拋出的預(yù)估線往往會成為考生和家長選擇高中最重要的參考數(shù)據(jù)。很多不明就里的家長都將預(yù)估線當(dāng)成“權(quán)威數(shù)據(jù)”深信不疑，以此確定最后的報(bào)考學(xué)校。可往往在實(shí)際錄取時(shí)，一些學(xué)校的分?jǐn)?shù)線卻“水漲船高”，讓不少考生一落千丈。業(yè)內(nèi)人士分析，為了抓到優(yōu)秀生源，很多學(xué)校在提供預(yù)估線時(shí)都有“報(bào)低不報(bào)高”之嫌，目的是吸引大量考生填報(bào)，從而提高本校的生源質(zhì)量。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，為了打贏這場關(guān)系學(xué)校生死榮辱的生源大戰(zhàn)，各個(gè)學(xué)校是怪招迭出。根據(jù)近幾年的招生情況，一位資深的招生專家總結(jié)出目前西安中招過程中的四大誤區(qū)：
招生宣傳言過其實(shí)
每年招生咨詢時(shí)，各校都會提供一大堆的數(shù)據(jù)信息，包括：本科上線率、各科均分、高考錄取率等。一位家長向記者抱怨：“看了這些學(xué)校的數(shù)據(jù)覺得似乎每所學(xué)校都很好，不是這個(gè)第一，就是那個(gè)一等獎，真不知道該選擇哪家。”一所高中的校長指出：這都是由于信息不對稱造成的，一方面家長需要準(zhǔn)確的學(xué)校信息，但另一方面又缺少主管部門給出權(quán)威的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，導(dǎo)致各家學(xué)校自說自話，揚(yáng)長避短，只挑對自己有利的數(shù)據(jù)向外界公布。例如，某所學(xué)校宣稱自己小高考的通過人數(shù)高于其他所有同層次的學(xué)校，而實(shí)際上是因?yàn)樵撔８叨⒖既藬?shù)就大大高于別校，所以以來算的話并不算高。
簽約許下美好承諾
目前，各大高中都搶著與優(yōu)秀生源簽訂承諾或是協(xié)議書，內(nèi)容包括減免學(xué)費(fèi)、優(yōu)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)班、提供線下幾分進(jìn)擴(kuò)招的名額。但是需要提醒家長的是，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班規(guī)模、擴(kuò)招人數(shù)等都是有一定限制的，盲目大量地簽約必然導(dǎo)致學(xué)校不能兌現(xiàn)所有的承諾。去年就有一所的四高中由于簽了太多學(xué)生導(dǎo)致“擴(kuò)招”爆棚，引起招生中的*。
學(xué)校攔截優(yōu)秀生源
政府將各個(gè)轄區(qū)內(nèi)的高中升學(xué)率作為評價(jià)各個(gè)區(qū)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致各個(gè)區(qū)的教育主管部門拼命攔截本區(qū)內(nèi)的好生源，并將各初中校能否留住好生源作為考核學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。一方面，高中校拼命地在外搶生源；另一方面，對關(guān)系好的生源基地，學(xué)校對優(yōu)秀生源做了充分的“截留”工作，一些手段已經(jīng)讓人瞠目結(jié)舌，主要包括：1.不給學(xué)生模擬考試的成績或缺報(bào)一門分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生無法衡量自身排名，不便其參加咨詢會；2.動員學(xué)生“保守”填寫，甚至誤導(dǎo)學(xué)生；對于特別好的考生使用威逼利誘，實(shí)在不行甚至?xí)钃蠈W(xué)生填報(bào)志愿；3.阻止其他學(xué)校近距離進(jìn)行宣講咨詢。
預(yù)估線“報(bào)低不報(bào)高”
每年填報(bào)志愿時(shí)，各個(gè)學(xué)校拋出的預(yù)估線往往會成為考生和家長選擇高中最重要的參考數(shù)據(jù)。很多不明就里的家長都將預(yù)估線當(dāng)成“權(quán)威數(shù)據(jù)”深信不疑，以此確定最后的報(bào)考學(xué)校。可往往在實(shí)際錄取時(shí)，一些學(xué)校的分?jǐn)?shù)線卻“水漲船高”，讓不少考生一落千丈。業(yè)內(nèi)人士分析，為了抓到優(yōu)秀生源，很多學(xué)校在提供預(yù)估線時(shí)都有“報(bào)低不報(bào)高”之嫌，目的是吸引大量考生填報(bào)，從而提高本校的生源質(zhì)量。