3、 回頭補(bǔ)缺、核實答案 在做題時,如果有的難題一時做不出來,應(yīng)立刻跳過此題,繼續(xù)往下做。不要在某一題上花費大量的時間,隨著空格變得越來越少,對文章的理解會越來越輕松,有時就能從下文的線索和暗示中找到答案,這樣再回過頭來填上答案,也未為晚也。題目填完后（除個別難度較大的題目外）,考生應(yīng)利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀,通讀的目的是通過“語感”來核實答案。這樣讀下來,不僅可以改正填錯的詞,而且還可以在這一過程中得到啟發(fā),把做不上來的題目填出來。
改錯
四級考試“改錯的目的是測試學(xué)生綜合運用語言的能力”。改錯題的主要錯誤類型有主謂不一致、時態(tài)和語態(tài)錯誤、連接詞誤用、形容詞與副詞錯誤、反義詞誤用、非謂語動詞錯誤、關(guān)系代詞錯誤、介詞錯誤、缺漏和贅述、句子結(jié)構(gòu)等等?？忌谧龈腻e題時,首先應(yīng)通讀短文,對文章有個大致的了解。然后,仔細(xì)讀出現(xiàn)10個錯誤的所在行,一般來說,每個錯誤基本都可以歸入上述的某一個錯誤類型,看有沒有出現(xiàn)語法錯誤和詞匯錯誤。如果通過細(xì)讀確認(rèn)沒有語法錯誤和詞匯錯誤,那就把細(xì)讀擴(kuò)大到該行上下各二、三行,有時甚至要聯(lián)系該行所在的自然段,這時的重點必須轉(zhuǎn)移到對文章的理解上來,從上下文的關(guān)系找出連接關(guān)系和邏輯關(guān)系的前后矛盾的錯誤。最后應(yīng)再通讀一篇改正后的文章,看整篇文章總體上是否連貫一致。
以往六級考試中曾經(jīng)出現(xiàn)過改錯題,下面結(jié)合歷年六級的改錯題來看一下改錯題不同的錯誤類型。
1、 反義詞誤用
這是短文改錯中出現(xiàn)頻率較高也是比較有特色的一種錯誤類型,這類錯誤必須在透徹理解上下文語義的基礎(chǔ)上才能發(fā)現(xiàn)并改正。比較常見的錯誤有:
a、 派生反義詞
如00年1月的72題將directly改為indirectly.
b、 其他反義詞
如00年1月的77題將little改為much.
2、 連接詞誤用
連接詞的錯誤雖然是屬于傳統(tǒng)的語法題范疇,但其用法主要根據(jù)上下文語義上的邏輯關(guān)系,也就是上下文的理解。連接詞有很多種,有并列連詞,如and, but, or等,主從連詞,如because, if, after等,以及其他連接介詞和副詞,如however, despite等。曾經(jīng)考查過的題目有00年6月的73題,將as改為than,這考查的是比較連詞的搭配,根據(jù)上一行中之more即可確定改as為than.
3、 指代錯誤
這一般考查的是代詞的指代,在文章當(dāng)中如果說出現(xiàn)了代詞,那么代詞所指代的對象在前文中一定是出現(xiàn)過的,否則就會出現(xiàn)指代不清,所以出現(xiàn)代詞時候,我們要注意它所指代的對象的單復(fù)數(shù)是否與代詞一致。如03年9月的S9題將it改為they,因為它指代的是前面的復(fù)數(shù)名詞new houses.再如02年6月的S9題,將it改為them,因為指代的對象是前文中的immigrants,仍然是個復(fù)數(shù)名詞,當(dāng)然同時還要注意區(qū)分主格和賓格。
改錯
四級考試“改錯的目的是測試學(xué)生綜合運用語言的能力”。改錯題的主要錯誤類型有主謂不一致、時態(tài)和語態(tài)錯誤、連接詞誤用、形容詞與副詞錯誤、反義詞誤用、非謂語動詞錯誤、關(guān)系代詞錯誤、介詞錯誤、缺漏和贅述、句子結(jié)構(gòu)等等?？忌谧龈腻e題時,首先應(yīng)通讀短文,對文章有個大致的了解。然后,仔細(xì)讀出現(xiàn)10個錯誤的所在行,一般來說,每個錯誤基本都可以歸入上述的某一個錯誤類型,看有沒有出現(xiàn)語法錯誤和詞匯錯誤。如果通過細(xì)讀確認(rèn)沒有語法錯誤和詞匯錯誤,那就把細(xì)讀擴(kuò)大到該行上下各二、三行,有時甚至要聯(lián)系該行所在的自然段,這時的重點必須轉(zhuǎn)移到對文章的理解上來,從上下文的關(guān)系找出連接關(guān)系和邏輯關(guān)系的前后矛盾的錯誤。最后應(yīng)再通讀一篇改正后的文章,看整篇文章總體上是否連貫一致。
以往六級考試中曾經(jīng)出現(xiàn)過改錯題,下面結(jié)合歷年六級的改錯題來看一下改錯題不同的錯誤類型。
1、 反義詞誤用
這是短文改錯中出現(xiàn)頻率較高也是比較有特色的一種錯誤類型,這類錯誤必須在透徹理解上下文語義的基礎(chǔ)上才能發(fā)現(xiàn)并改正。比較常見的錯誤有:
a、 派生反義詞
如00年1月的72題將directly改為indirectly.
b、 其他反義詞
如00年1月的77題將little改為much.
2、 連接詞誤用
連接詞的錯誤雖然是屬于傳統(tǒng)的語法題范疇,但其用法主要根據(jù)上下文語義上的邏輯關(guān)系,也就是上下文的理解。連接詞有很多種,有并列連詞,如and, but, or等,主從連詞,如because, if, after等,以及其他連接介詞和副詞,如however, despite等。曾經(jīng)考查過的題目有00年6月的73題,將as改為than,這考查的是比較連詞的搭配,根據(jù)上一行中之more即可確定改as為than.
3、 指代錯誤
這一般考查的是代詞的指代,在文章當(dāng)中如果說出現(xiàn)了代詞,那么代詞所指代的對象在前文中一定是出現(xiàn)過的,否則就會出現(xiàn)指代不清,所以出現(xiàn)代詞時候,我們要注意它所指代的對象的單復(fù)數(shù)是否與代詞一致。如03年9月的S9題將it改為they,因為它指代的是前面的復(fù)數(shù)名詞new houses.再如02年6月的S9題,將it改為them,因為指代的對象是前文中的immigrants,仍然是個復(fù)數(shù)名詞,當(dāng)然同時還要注意區(qū)分主格和賓格。