「文型回顧」
1. テストがよくできたので、先生に褒められました。
（因為考試考的不錯， 所以被老師夸獎了。）
2. 私はバスの中で隣の人に足を踏まれました。
（我在公車被隔壁的人踩了腳。）
3. ゆうべ友達(dá)に來られて、宿題ができませんでした。
（昨天晚上朋友來這里， 所以作業(yè)沒做完。）
4. この本は20代の人に読まれています。
（這本書是20多歲的人閱讀的。）
5. 私は朝早く起きられません。
（我早上沒辦法早起。）
6. ここから観音山が見えます。
（從這里可以看到觀音山。）
7. 日本語の新聞が読めますか。
（你看得懂日文報紙嗎。）
「文型練習(xí)」
練習(xí)七：日語中將具有“能夠”、“會”等意義的動詞稱為可能動詞。這類詞是由五段動詞轉(zhuǎn)變來的。變化規(guī)律是：把五段動詞的詞尾的[ゥ]段假名改為[エ]段假名后接[る].
例：平仮名が書ける
1日本語が話せる2新聞が読める3ここで寫真が撮れる4東京のバスに一人で乗れる
「課文會話」
會話中的語法點在我看來都挺重要的，所以請大家跟著老師的講解邊聽邊消化吧！
A：どうかしたんですか。元気なさそうな顔していますね。
B：朝からいやなことばかりでした。
A：何があったんですか。
B：朝いつもの電車が事故で遅れて四十分も待ったされてしまいました。やっと電車が來たのですが、大変込んでいて、後ろの人に押されたり、足を踏まれたりしました。
A：それは大変でしたね。
B：それから駅を出て、學(xué)校へ行く途中、急に雨が降り出しました。
A：傘を持っていましたか。
B：持っていなかったから、學(xué)校までずっと雨に降られました。
A：本當(dāng)に災(zāi)難でしたね。
「鞏固練習(xí)」
請把下面的中文句子翻譯成日文句子。
1、她會講英語。
2、他能寫論文。
3、可以寫出自己想說的事情。
4、能夠發(fā)表自己的意見。
1. テストがよくできたので、先生に褒められました。
（因為考試考的不錯， 所以被老師夸獎了。）
2. 私はバスの中で隣の人に足を踏まれました。
（我在公車被隔壁的人踩了腳。）
3. ゆうべ友達(dá)に來られて、宿題ができませんでした。
（昨天晚上朋友來這里， 所以作業(yè)沒做完。）
4. この本は20代の人に読まれています。
（這本書是20多歲的人閱讀的。）
5. 私は朝早く起きられません。
（我早上沒辦法早起。）
6. ここから観音山が見えます。
（從這里可以看到觀音山。）
7. 日本語の新聞が読めますか。
（你看得懂日文報紙嗎。）
「文型練習(xí)」
練習(xí)七：日語中將具有“能夠”、“會”等意義的動詞稱為可能動詞。這類詞是由五段動詞轉(zhuǎn)變來的。變化規(guī)律是：把五段動詞的詞尾的[ゥ]段假名改為[エ]段假名后接[る].
例：平仮名が書ける
1日本語が話せる2新聞が読める3ここで寫真が撮れる4東京のバスに一人で乗れる
「課文會話」
會話中的語法點在我看來都挺重要的，所以請大家跟著老師的講解邊聽邊消化吧！
A：どうかしたんですか。元気なさそうな顔していますね。
B：朝からいやなことばかりでした。
A：何があったんですか。
B：朝いつもの電車が事故で遅れて四十分も待ったされてしまいました。やっと電車が來たのですが、大変込んでいて、後ろの人に押されたり、足を踏まれたりしました。
A：それは大変でしたね。
B：それから駅を出て、學(xué)校へ行く途中、急に雨が降り出しました。
A：傘を持っていましたか。
B：持っていなかったから、學(xué)校までずっと雨に降られました。
A：本當(dāng)に災(zāi)難でしたね。
「鞏固練習(xí)」
請把下面的中文句子翻譯成日文句子。
1、她會講英語。
2、他能寫論文。
3、可以寫出自己想說的事情。
4、能夠發(fā)表自己的意見。