「文型解說」
9. 春になると、桜の花が咲きます。
一到春天， 櫻花就綻放了。
例：お酒を飲むと 疲れを忘れます。
10.テレビの音が大きいと勉強(qiáng)の邪魔になります。
電視的聲音太大， 就會影響到念書。
「文型解說」
~~と
接在用言，助動詞終止形后，表示假定，意思為“如果~~~~”
「～と」用於由「と」前面的動詞表示的動作，產(chǎn)生某種必然的結(jié)果或可能發(fā)生的事或不可避免的事時(shí)，但不能用於表示說話人意志、判斷、許可、希望或請求的情況中。
動詞字典形と、～ 一~~~，就會~~（必然的）
做某個(gè)動作的結(jié)果，必然會導(dǎo)致別的作用或事件的相繼發(fā)生，這時(shí)用「と」連接兩個(gè)句子。
「文型」
1. 休みの日には掃除したり、洗濯したりします。
2. 田中さんは東京と臺北を行ったり、來たりしています。
3. 空港に著いたら、電話をください。
4. お金があったら、旅行に行きます。
5. 淡水駅はどう行けばいいでしょうか。
6. 高ければ買いません。
7. 雨なら、運(yùn)動會は取りやめます。
8. 皆さんが映畫に行くなら、私も行きます。
9. 春になると、桜の花が咲きます。
10.テレビの音が大きいと勉強(qiáng)の邪魔になります。
「練習(xí)」
1：
例
音楽をきいたり 、テレビをみたり します。
2）：放課後は何をしますか。
本をよんだり、散歩をしたり します。
3）：スーパーに いって 何を買いましたか。
野菜を買ったり、 果物を買ったり しました。
~~~たり 、~~~たり する。
用——用言連用形たり 用言連用形たり する ——的形式，表示“有時(shí)~~~有時(shí)~~~”“或者~~~或者~~~”
2：
例：お金があったら、 パソカンを買います。
1：授業(yè)が終ったら、すぐ うちへ帰ります。
2：しているひとに會ったら、 あいさつをします。
3：日本へいったら、手紙をください。
4：大學(xué)入ったら、一生懸命 べんきょうします。
~~~たら
表示“~~~了的話”“~~~后”
「宿題」
按照自身情況回答問題：
用~~~たり ~~~たり ~~します回答
1：昨日何をしましたか。
2：先週の日曜日に何をしますか。
9. 春になると、桜の花が咲きます。
一到春天， 櫻花就綻放了。
例：お酒を飲むと 疲れを忘れます。
10.テレビの音が大きいと勉強(qiáng)の邪魔になります。
電視的聲音太大， 就會影響到念書。
「文型解說」
~~と
接在用言，助動詞終止形后，表示假定，意思為“如果~~~~”
「～と」用於由「と」前面的動詞表示的動作，產(chǎn)生某種必然的結(jié)果或可能發(fā)生的事或不可避免的事時(shí)，但不能用於表示說話人意志、判斷、許可、希望或請求的情況中。
動詞字典形と、～ 一~~~，就會~~（必然的）
做某個(gè)動作的結(jié)果，必然會導(dǎo)致別的作用或事件的相繼發(fā)生，這時(shí)用「と」連接兩個(gè)句子。
「文型」
1. 休みの日には掃除したり、洗濯したりします。
2. 田中さんは東京と臺北を行ったり、來たりしています。
3. 空港に著いたら、電話をください。
4. お金があったら、旅行に行きます。
5. 淡水駅はどう行けばいいでしょうか。
6. 高ければ買いません。
7. 雨なら、運(yùn)動會は取りやめます。
8. 皆さんが映畫に行くなら、私も行きます。
9. 春になると、桜の花が咲きます。
10.テレビの音が大きいと勉強(qiáng)の邪魔になります。
「練習(xí)」
1：
例
音楽をきいたり 、テレビをみたり します。
2）：放課後は何をしますか。
本をよんだり、散歩をしたり します。
3）：スーパーに いって 何を買いましたか。
野菜を買ったり、 果物を買ったり しました。
~~~たり 、~~~たり する。
用——用言連用形たり 用言連用形たり する ——的形式，表示“有時(shí)~~~有時(shí)~~~”“或者~~~或者~~~”
2：
例：お金があったら、 パソカンを買います。
1：授業(yè)が終ったら、すぐ うちへ帰ります。
2：しているひとに會ったら、 あいさつをします。
3：日本へいったら、手紙をください。
4：大學(xué)入ったら、一生懸命 べんきょうします。
~~~たら
表示“~~~了的話”“~~~后”
「宿題」
按照自身情況回答問題：
用~~~たり ~~~たり ~~します回答
1：昨日何をしましたか。
2：先週の日曜日に何をしますか。