★ 專項命題特點：
我們都知道高中英語(Q吧)新課標（2004年）中明確指出“培養(yǎng)初步寫作的能力是英語教學的目的之一”。高考(Q吧)英語書面表達目的在于測試學生運用所學的英語知識和掌握的技能來表達思想進行交流的能力，是能體現(xiàn)學生綜合運用英語語言能力的題型。 其命題特點具體體現(xiàn)在：
1.命題思路不斷創(chuàng)新，與時俱進，引導學生關(guān)注社會現(xiàn)實，體現(xiàn)濃厚的時代氣息。
2.通過語言學以致用，著重考查考生應用能力，體現(xiàn)語言交際功能。
3.主題內(nèi)容在一定程度上體現(xiàn)課本相關(guān)話題，體現(xiàn)教材為本理念。
4.開放性逐年增強，學生自由發(fā)揮程度提高，自由想象的空間擴大。
其命題考查具體能力點體現(xiàn)在：
1.觀察分析，獲取有效信息，排除無關(guān)信息的能力。
2.正確運用語法規(guī)則，體現(xiàn)語法規(guī)范的能力。
3.語言表達得體，準確體現(xiàn)交際情景，符合語言交際習慣的能力。
★解題方法及備考策略：
解題方法：
1）審題。明確大范圍的要求。高考的書面表達題材多，有的是文字背景材料提供要點，有的看圖作文或者圖表材料作文，還有兩者相結(jié)合的。各種提示材料都要仔細閱讀，審題必須到邊到位。
2）立題。明確主題是什么，突出要點的主體性地位，做好內(nèi)容上必要的刪減。
3）豐題。就提供的信息進行語言上的組織，作適當?shù)木唧w的補充。通過細致準取得語言運用來補“血”補“肉”，使所要寫出來的文章意思連貫，語言暢通，邏輯嚴密。此過程的語言加工主要是做到：主謂一致和動詞的時態(tài)語態(tài)正確運用；體現(xiàn)連接詞在復合句中的使用；遞進，并列，轉(zhuǎn)折等等副詞（短語）運用使語言連貫，表達清楚；新課標高級詞匯運用給文章添彩添色；開放式作文適當展開合理聯(lián)想；正確拼寫，書寫美觀大方。
4）查題。查信息點是否完整，有沒有遺漏。查語法是否正確，詞法方面主要檢查拼寫，冠詞、名詞單復數(shù)和詞語搭配等。句法方面主要檢查是否正確使用時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、一些連接詞，過渡詞等。
備考策略：
1.日常生活中多參加一些公益活動，重視交流，在交流中有目的的運用語言，以達到學習和學以致用的目的。同時注意歸納整理得體用語，以擴充知識面。注重積累時尚語言，增強時尚語言表達意識。
2. 做好體裁，話題等方面的準備。并且平時尋找適當材料進行作文專項訓練，并定期進行歸納整理和分類鞏固，循序漸進掌握作文寫作技巧。實際寫作時要認真分析材料所提供的背景，落實已知信息與所求信息。注重靈活應對開放式寫法。
3. 做好語法知識的充分準備。平時可以多做一些句型轉(zhuǎn)換、單句翻譯、用詞、短語或句型造句、文章縮寫、改寫等練習。
4. 明確高考書面表達題與高中英語課本地緊密聯(lián)系。學生一定要牢固掌握和靈活運用文化、地理、環(huán)境、健康、社會等話題的內(nèi)容。同時課本中精選的文章不僅語言規(guī)范準確，而且內(nèi)容豐富，能夠讓學生體會到學習和運用英語的快樂。
我們都知道高中英語(Q吧)新課標（2004年）中明確指出“培養(yǎng)初步寫作的能力是英語教學的目的之一”。高考(Q吧)英語書面表達目的在于測試學生運用所學的英語知識和掌握的技能來表達思想進行交流的能力，是能體現(xiàn)學生綜合運用英語語言能力的題型。 其命題特點具體體現(xiàn)在：
1.命題思路不斷創(chuàng)新，與時俱進，引導學生關(guān)注社會現(xiàn)實，體現(xiàn)濃厚的時代氣息。
2.通過語言學以致用，著重考查考生應用能力，體現(xiàn)語言交際功能。
3.主題內(nèi)容在一定程度上體現(xiàn)課本相關(guān)話題，體現(xiàn)教材為本理念。
4.開放性逐年增強，學生自由發(fā)揮程度提高，自由想象的空間擴大。
其命題考查具體能力點體現(xiàn)在：
1.觀察分析，獲取有效信息，排除無關(guān)信息的能力。
2.正確運用語法規(guī)則，體現(xiàn)語法規(guī)范的能力。
3.語言表達得體，準確體現(xiàn)交際情景，符合語言交際習慣的能力。
★解題方法及備考策略：
解題方法：
1）審題。明確大范圍的要求。高考的書面表達題材多，有的是文字背景材料提供要點，有的看圖作文或者圖表材料作文，還有兩者相結(jié)合的。各種提示材料都要仔細閱讀，審題必須到邊到位。
2）立題。明確主題是什么，突出要點的主體性地位，做好內(nèi)容上必要的刪減。
3）豐題。就提供的信息進行語言上的組織，作適當?shù)木唧w的補充。通過細致準取得語言運用來補“血”補“肉”，使所要寫出來的文章意思連貫，語言暢通，邏輯嚴密。此過程的語言加工主要是做到：主謂一致和動詞的時態(tài)語態(tài)正確運用；體現(xiàn)連接詞在復合句中的使用；遞進，并列，轉(zhuǎn)折等等副詞（短語）運用使語言連貫，表達清楚；新課標高級詞匯運用給文章添彩添色；開放式作文適當展開合理聯(lián)想；正確拼寫，書寫美觀大方。
4）查題。查信息點是否完整，有沒有遺漏。查語法是否正確，詞法方面主要檢查拼寫，冠詞、名詞單復數(shù)和詞語搭配等。句法方面主要檢查是否正確使用時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、一些連接詞，過渡詞等。
備考策略：
1.日常生活中多參加一些公益活動，重視交流，在交流中有目的的運用語言，以達到學習和學以致用的目的。同時注意歸納整理得體用語，以擴充知識面。注重積累時尚語言，增強時尚語言表達意識。
2. 做好體裁，話題等方面的準備。并且平時尋找適當材料進行作文專項訓練，并定期進行歸納整理和分類鞏固，循序漸進掌握作文寫作技巧。實際寫作時要認真分析材料所提供的背景，落實已知信息與所求信息。注重靈活應對開放式寫法。
3. 做好語法知識的充分準備。平時可以多做一些句型轉(zhuǎn)換、單句翻譯、用詞、短語或句型造句、文章縮寫、改寫等練習。
4. 明確高考書面表達題與高中英語課本地緊密聯(lián)系。學生一定要牢固掌握和靈活運用文化、地理、環(huán)境、健康、社會等話題的內(nèi)容。同時課本中精選的文章不僅語言規(guī)范準確，而且內(nèi)容豐富，能夠讓學生體會到學習和運用英語的快樂。