★ 專項(xiàng)命題特點(diǎn)：
我們都知道高中英語(yǔ)(Q吧)新課標(biāo)（2004年）中明確指出“培養(yǎng)初步寫作的能力是英語(yǔ)教學(xué)的目的之一”。高考(Q吧)英語(yǔ)書面表達(dá)目的在于測(cè)試學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和掌握的技能來(lái)表達(dá)思想進(jìn)行交流的能力，是能體現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力的題型。 其命題特點(diǎn)具體體現(xiàn)在：
1.命題思路不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)濃厚的時(shí)代氣息。
2.通過語(yǔ)言學(xué)以致用，著重考查考生應(yīng)用能力，體現(xiàn)語(yǔ)言交際功能。
3.主題內(nèi)容在一定程度上體現(xiàn)課本相關(guān)話題，體現(xiàn)教材為本理念。
4.開放性逐年增強(qiáng)，學(xué)生自由發(fā)揮程度提高，自由想象的空間擴(kuò)大。
其命題考查具體能力點(diǎn)體現(xiàn)在：
1.觀察分析，獲取有效信息，排除無(wú)關(guān)信息的能力。
2.正確運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則，體現(xiàn)語(yǔ)法規(guī)范的能力。
3.語(yǔ)言表達(dá)得體，準(zhǔn)確體現(xiàn)交際情景，符合語(yǔ)言交際習(xí)慣的能力。
★解題方法及備考策略：
解題方法：
1）審題。明確大范圍的要求。高考的書面表達(dá)題材多，有的是文字背景材料提供要點(diǎn)，有的看圖作文或者圖表材料作文，還有兩者相結(jié)合的。各種提示材料都要仔細(xì)閱讀，審題必須到邊到位。
2）立題。明確主題是什么，突出要點(diǎn)的主體性地位，做好內(nèi)容上必要的刪減。
3）豐題。就提供的信息進(jìn)行語(yǔ)言上的組織，作適當(dāng)?shù)木唧w的補(bǔ)充。通過細(xì)致準(zhǔn)取得語(yǔ)言運(yùn)用來(lái)補(bǔ)“血”補(bǔ)“肉”，使所要寫出來(lái)的文章意思連貫，語(yǔ)言暢通，邏輯嚴(yán)密。此過程的語(yǔ)言加工主要是做到：主謂一致和動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)正確運(yùn)用；體現(xiàn)連接詞在復(fù)合句中的使用；遞進(jìn)，并列，轉(zhuǎn)折等等副詞（短語(yǔ)）運(yùn)用使語(yǔ)言連貫，表達(dá)清楚；新課標(biāo)高級(jí)詞匯運(yùn)用給文章添彩添色；開放式作文適當(dāng)展開合理聯(lián)想；正確拼寫，書寫美觀大方。
4）查題。查信息點(diǎn)是否完整，有沒有遺漏。查語(yǔ)法是否正確，詞法方面主要檢查拼寫，冠詞、名詞單復(fù)數(shù)和詞語(yǔ)搭配等。句法方面主要檢查是否正確使用時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、一些連接詞，過渡詞等。
備考策略：
1.日常生活中多參加一些公益活動(dòng)，重視交流，在交流中有目的的運(yùn)用語(yǔ)言，以達(dá)到學(xué)習(xí)和學(xué)以致用的目的。同時(shí)注意歸納整理得體用語(yǔ)，以擴(kuò)充知識(shí)面。注重積累時(shí)尚語(yǔ)言，增強(qiáng)時(shí)尚語(yǔ)言表達(dá)意識(shí)。
2. 做好體裁，話題等方面的準(zhǔn)備。并且平時(shí)尋找適當(dāng)材料進(jìn)行作文專項(xiàng)訓(xùn)練，并定期進(jìn)行歸納整理和分類鞏固，循序漸進(jìn)掌握作文寫作技巧。實(shí)際寫作時(shí)要認(rèn)真分析材料所提供的背景，落實(shí)已知信息與所求信息。注重靈活應(yīng)對(duì)開放式寫法。
3. 做好語(yǔ)法知識(shí)的充分準(zhǔn)備。平時(shí)可以多做一些句型轉(zhuǎn)換、單句翻譯、用詞、短語(yǔ)或句型造句、文章縮寫、改寫等練習(xí)。
4. 明確高考書面表達(dá)題與高中英語(yǔ)課本地緊密聯(lián)系。學(xué)生一定要牢固掌握和靈活運(yùn)用文化、地理、環(huán)境、健康、社會(huì)等話題的內(nèi)容。同時(shí)課本中精選的文章不僅語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確，而且內(nèi)容豐富，能夠讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的快樂。
我們都知道高中英語(yǔ)(Q吧)新課標(biāo)（2004年）中明確指出“培養(yǎng)初步寫作的能力是英語(yǔ)教學(xué)的目的之一”。高考(Q吧)英語(yǔ)書面表達(dá)目的在于測(cè)試學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和掌握的技能來(lái)表達(dá)思想進(jìn)行交流的能力，是能體現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力的題型。 其命題特點(diǎn)具體體現(xiàn)在：
1.命題思路不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)濃厚的時(shí)代氣息。
2.通過語(yǔ)言學(xué)以致用，著重考查考生應(yīng)用能力，體現(xiàn)語(yǔ)言交際功能。
3.主題內(nèi)容在一定程度上體現(xiàn)課本相關(guān)話題，體現(xiàn)教材為本理念。
4.開放性逐年增強(qiáng)，學(xué)生自由發(fā)揮程度提高，自由想象的空間擴(kuò)大。
其命題考查具體能力點(diǎn)體現(xiàn)在：
1.觀察分析，獲取有效信息，排除無(wú)關(guān)信息的能力。
2.正確運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則，體現(xiàn)語(yǔ)法規(guī)范的能力。
3.語(yǔ)言表達(dá)得體，準(zhǔn)確體現(xiàn)交際情景，符合語(yǔ)言交際習(xí)慣的能力。
★解題方法及備考策略：
解題方法：
1）審題。明確大范圍的要求。高考的書面表達(dá)題材多，有的是文字背景材料提供要點(diǎn)，有的看圖作文或者圖表材料作文，還有兩者相結(jié)合的。各種提示材料都要仔細(xì)閱讀，審題必須到邊到位。
2）立題。明確主題是什么，突出要點(diǎn)的主體性地位，做好內(nèi)容上必要的刪減。
3）豐題。就提供的信息進(jìn)行語(yǔ)言上的組織，作適當(dāng)?shù)木唧w的補(bǔ)充。通過細(xì)致準(zhǔn)取得語(yǔ)言運(yùn)用來(lái)補(bǔ)“血”補(bǔ)“肉”，使所要寫出來(lái)的文章意思連貫，語(yǔ)言暢通，邏輯嚴(yán)密。此過程的語(yǔ)言加工主要是做到：主謂一致和動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)正確運(yùn)用；體現(xiàn)連接詞在復(fù)合句中的使用；遞進(jìn)，并列，轉(zhuǎn)折等等副詞（短語(yǔ)）運(yùn)用使語(yǔ)言連貫，表達(dá)清楚；新課標(biāo)高級(jí)詞匯運(yùn)用給文章添彩添色；開放式作文適當(dāng)展開合理聯(lián)想；正確拼寫，書寫美觀大方。
4）查題。查信息點(diǎn)是否完整，有沒有遺漏。查語(yǔ)法是否正確，詞法方面主要檢查拼寫，冠詞、名詞單復(fù)數(shù)和詞語(yǔ)搭配等。句法方面主要檢查是否正確使用時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、一些連接詞，過渡詞等。
備考策略：
1.日常生活中多參加一些公益活動(dòng)，重視交流，在交流中有目的的運(yùn)用語(yǔ)言，以達(dá)到學(xué)習(xí)和學(xué)以致用的目的。同時(shí)注意歸納整理得體用語(yǔ)，以擴(kuò)充知識(shí)面。注重積累時(shí)尚語(yǔ)言，增強(qiáng)時(shí)尚語(yǔ)言表達(dá)意識(shí)。
2. 做好體裁，話題等方面的準(zhǔn)備。并且平時(shí)尋找適當(dāng)材料進(jìn)行作文專項(xiàng)訓(xùn)練，并定期進(jìn)行歸納整理和分類鞏固，循序漸進(jìn)掌握作文寫作技巧。實(shí)際寫作時(shí)要認(rèn)真分析材料所提供的背景，落實(shí)已知信息與所求信息。注重靈活應(yīng)對(duì)開放式寫法。
3. 做好語(yǔ)法知識(shí)的充分準(zhǔn)備。平時(shí)可以多做一些句型轉(zhuǎn)換、單句翻譯、用詞、短語(yǔ)或句型造句、文章縮寫、改寫等練習(xí)。
4. 明確高考書面表達(dá)題與高中英語(yǔ)課本地緊密聯(lián)系。學(xué)生一定要牢固掌握和靈活運(yùn)用文化、地理、環(huán)境、健康、社會(huì)等話題的內(nèi)容。同時(shí)課本中精選的文章不僅語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確，而且內(nèi)容豐富，能夠讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的快樂。