“我有個(gè)朋友的小孩家住四川都江堰，地震中受了輕傷，所在學(xué)校已垮掉，可否辦個(gè)手續(xù)安排他到我們學(xué)校讀書？”南山區(qū)松坪學(xué)校英語(yǔ)(Q吧)老師陳平猶豫地問校長(zhǎng)羅楚春。“先不要考慮辦手續(xù)的事，立即讓孩子到我們學(xué)校就讀吧。”羅校長(zhǎng)爽快地回答。（5月21日《深圳商報(bào)》）
四川大地震已經(jīng)過去整整十天了，十天來(lái)，深圳大批物資運(yùn)往四川災(zāi)區(qū)，大批救援人員趕往四川，市民捐款熱情高漲，深圳與四川心手相連，同呼吸，共患難。這次，羅校長(zhǎng)爽快的回答讓我們看到深圳果敢的另一面，在災(zāi)難面前，深圳除了捐錢捐物出力外，還能夠?yàn)闉?zāi)區(qū)人民做更多的實(shí)事。深圳應(yīng)該通過多元賑災(zāi)，為四川災(zāi)區(qū)做得更多，這已經(jīng)是深圳人的共識(shí)，如何去做得更多，卻是不容易的事情。從12歲小男孩立即就讀南山松坪學(xué)校一事，我們又不難看出，只要急災(zāi)區(qū)人民所急，想災(zāi)區(qū)人民所想，深圳就能夠分擔(dān)災(zāi)區(qū)人民更多的苦難。
災(zāi)區(qū)孩子的教育問題，特別是高考(Q吧)問題，也許是目前最需要解決的問題之一。深圳有140多萬(wàn)四川籍貫農(nóng)民工，這些農(nóng)民工有沒有子弟曾在深圳求學(xué)，這些子弟有沒有因?yàn)楦呖颊卟坏貌换氐剿拇▓?bào)名參加高考，他們?nèi)缃裼袥]有面臨高考難題？這些都是需要面對(duì)的問題，為曾在深圳就讀的四川籍災(zāi)區(qū)農(nóng)民工子弟的高考分憂，深圳應(yīng)該有所作為，深圳應(yīng)該為其它城市承擔(dān)更多的責(zé)任。
“先不要考慮辦手續(xù)的事，立即讓孩子到我們學(xué)校就讀吧。”這就是深圳人的本色與膽識(shí)，雖然高考政策特殊，但是在災(zāi)難面前，讓曾在深圳就讀的災(zāi)區(qū)子弟回深圳參加高考，深圳同樣應(yīng)該有這樣的膽識(shí)。也許，讓他們重新回到深圳參加高考，需要辦理很多手續(xù)，可是，在災(zāi)難面前，制度理應(yīng)人性化起來(lái)，況且如今的高考移民，伴隨著農(nóng)民工大量涌入城市，并且長(zhǎng)期定居在城市，有些考生已經(jīng)不再昔日的高考移民了，他們是被迫離開深圳，回到四川報(bào)名高考的。在這樣的情況之下，高考理應(yīng)不再不近人情地拒絕這些曾在深圳求學(xué)的“高考移民”，更不應(yīng)該拒絕這些來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子。
也許因?yàn)槭切W(xué)，羅校長(zhǎng)可以爽快答應(yīng)先就讀再考慮辦手續(xù)，也許因?yàn)槭歉呖?，深圳教育部門需要慎重考慮，但是，有關(guān)部門可以嘗試為曾在深就讀的四川籍災(zāi)區(qū)考生大開綠燈，先讓其參加高考，再辦理有關(guān)手續(xù)，甚至再作請(qǐng)示，我想，這樣做更顯深圳的性情本色！
災(zāi)難面前，深圳不妨關(guān)注在深的四川籍災(zāi)區(qū)“高考移民”，讓他們順利通過高考，撫慰受傷的心靈，這也許就是有效的心理治療，這些，開放的深圳能夠做到！
四川大地震已經(jīng)過去整整十天了，十天來(lái)，深圳大批物資運(yùn)往四川災(zāi)區(qū)，大批救援人員趕往四川，市民捐款熱情高漲，深圳與四川心手相連，同呼吸，共患難。這次，羅校長(zhǎng)爽快的回答讓我們看到深圳果敢的另一面，在災(zāi)難面前，深圳除了捐錢捐物出力外，還能夠?yàn)闉?zāi)區(qū)人民做更多的實(shí)事。深圳應(yīng)該通過多元賑災(zāi)，為四川災(zāi)區(qū)做得更多，這已經(jīng)是深圳人的共識(shí)，如何去做得更多，卻是不容易的事情。從12歲小男孩立即就讀南山松坪學(xué)校一事，我們又不難看出，只要急災(zāi)區(qū)人民所急，想災(zāi)區(qū)人民所想，深圳就能夠分擔(dān)災(zāi)區(qū)人民更多的苦難。
災(zāi)區(qū)孩子的教育問題，特別是高考(Q吧)問題，也許是目前最需要解決的問題之一。深圳有140多萬(wàn)四川籍貫農(nóng)民工，這些農(nóng)民工有沒有子弟曾在深圳求學(xué)，這些子弟有沒有因?yàn)楦呖颊卟坏貌换氐剿拇▓?bào)名參加高考，他們?nèi)缃裼袥]有面臨高考難題？這些都是需要面對(duì)的問題，為曾在深圳就讀的四川籍災(zāi)區(qū)農(nóng)民工子弟的高考分憂，深圳應(yīng)該有所作為，深圳應(yīng)該為其它城市承擔(dān)更多的責(zé)任。
“先不要考慮辦手續(xù)的事，立即讓孩子到我們學(xué)校就讀吧。”這就是深圳人的本色與膽識(shí)，雖然高考政策特殊，但是在災(zāi)難面前，讓曾在深圳就讀的災(zāi)區(qū)子弟回深圳參加高考，深圳同樣應(yīng)該有這樣的膽識(shí)。也許，讓他們重新回到深圳參加高考，需要辦理很多手續(xù)，可是，在災(zāi)難面前，制度理應(yīng)人性化起來(lái)，況且如今的高考移民，伴隨著農(nóng)民工大量涌入城市，并且長(zhǎng)期定居在城市，有些考生已經(jīng)不再昔日的高考移民了，他們是被迫離開深圳，回到四川報(bào)名高考的。在這樣的情況之下，高考理應(yīng)不再不近人情地拒絕這些曾在深圳求學(xué)的“高考移民”，更不應(yīng)該拒絕這些來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子。
也許因?yàn)槭切W(xué)，羅校長(zhǎng)可以爽快答應(yīng)先就讀再考慮辦手續(xù)，也許因?yàn)槭歉呖?，深圳教育部門需要慎重考慮，但是，有關(guān)部門可以嘗試為曾在深就讀的四川籍災(zāi)區(qū)考生大開綠燈，先讓其參加高考，再辦理有關(guān)手續(xù)，甚至再作請(qǐng)示，我想，這樣做更顯深圳的性情本色！
災(zāi)難面前，深圳不妨關(guān)注在深的四川籍災(zāi)區(qū)“高考移民”，讓他們順利通過高考，撫慰受傷的心靈，這也許就是有效的心理治療，這些，開放的深圳能夠做到！