江漢大學(xué)教授高雙桂作為主要負(fù)責(zé)人承擔(dān)的教育部一項研究課題近公布成果稱，由于近年來補充“新鮮血液”嚴(yán)重不足，加上中青年骨干教師流失嚴(yán)重，５年后全國農(nóng)村教師隊伍自然減員將達(dá)到高峰，面臨斷層危險。
這項被稱為《農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)對策研究》的課題，有全國５７７位教育界人士參與，歷時兩年多時間進(jìn)行調(diào)查、整理和分析研究。調(diào)查顯示，在樣本涉及的２２個省份的５５３所農(nóng)村小學(xué)中，每年新補充的教師總共只有２００多人，而在２１５所農(nóng)村中學(xué)中，由高校畢業(yè)新補充的教師每年每個學(xué)校平均１人，占全體教師中的比例也很小。如山東省淄博市教育局的一份調(diào)查表明：全市農(nóng)村小學(xué)有專任教師１０８３４人，４０歲以下的４２２７人，占總數(shù)的３９％，４０歲以上的６６０７人，占總數(shù)比例高達(dá)６１％。
高雙桂教授分析說，造成中間斷層的原因還在于年富力強、教學(xué)業(yè)務(wù)成熟的教師多被城市和高一級學(xué)校挖走，即所謂“抽水現(xiàn)象”，極不利于穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。以武漢市７個郊區(qū)的農(nóng)村學(xué)校２００５年區(qū)域內(nèi)教師流動為例，調(diào)出５３４人，總數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于調(diào)入的１１９人，而且調(diào)出的基本是３０歲至４０歲之間的骨干教師。
課題組專家因此呼吁有關(guān)部門應(yīng)立即采取措施，通過各種方式增加農(nóng)村中小學(xué)的吸引力，積極為農(nóng)村教師隊伍輸送后備力量，加大農(nóng)村青年教師培養(yǎng)力度，避免５年后有可能出現(xiàn)的斷層現(xiàn)象，進(jìn)而影響農(nóng)村青少年的受教育水平。
據(jù)統(tǒng)計資料，我國基礎(chǔ)教育專任教師總計１０００余萬人。在這些教師中，工作在縣鎮(zhèn)和農(nóng)村的８３３萬人，占教師總數(shù)的８０.４０％。
這項被稱為《農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)對策研究》的課題，有全國５７７位教育界人士參與，歷時兩年多時間進(jìn)行調(diào)查、整理和分析研究。調(diào)查顯示，在樣本涉及的２２個省份的５５３所農(nóng)村小學(xué)中，每年新補充的教師總共只有２００多人，而在２１５所農(nóng)村中學(xué)中，由高校畢業(yè)新補充的教師每年每個學(xué)校平均１人，占全體教師中的比例也很小。如山東省淄博市教育局的一份調(diào)查表明：全市農(nóng)村小學(xué)有專任教師１０８３４人，４０歲以下的４２２７人，占總數(shù)的３９％，４０歲以上的６６０７人，占總數(shù)比例高達(dá)６１％。
高雙桂教授分析說，造成中間斷層的原因還在于年富力強、教學(xué)業(yè)務(wù)成熟的教師多被城市和高一級學(xué)校挖走，即所謂“抽水現(xiàn)象”，極不利于穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。以武漢市７個郊區(qū)的農(nóng)村學(xué)校２００５年區(qū)域內(nèi)教師流動為例，調(diào)出５３４人，總數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于調(diào)入的１１９人，而且調(diào)出的基本是３０歲至４０歲之間的骨干教師。
課題組專家因此呼吁有關(guān)部門應(yīng)立即采取措施，通過各種方式增加農(nóng)村中小學(xué)的吸引力，積極為農(nóng)村教師隊伍輸送后備力量，加大農(nóng)村青年教師培養(yǎng)力度，避免５年后有可能出現(xiàn)的斷層現(xiàn)象，進(jìn)而影響農(nóng)村青少年的受教育水平。
據(jù)統(tǒng)計資料，我國基礎(chǔ)教育專任教師總計１０００余萬人。在這些教師中，工作在縣鎮(zhèn)和農(nóng)村的８３３萬人，占教師總數(shù)的８０.４０％。