測(cè)試內(nèi)容：
⑴普通話語(yǔ)音系統(tǒng)，包括普通話聲母、韻母、聲調(diào)、基本音節(jié)、變調(diào)、輕聲、兒化、語(yǔ)調(diào)等。
⑵語(yǔ)匯，主要包括《普通話詞語(yǔ)表》（“表一”約8000條，“表二”約12000條）和《普通話與方言常用詞語(yǔ)表照表》
⑶語(yǔ)法，主要以《普通話與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異表》為準(zhǔn)
⑷言語(yǔ)表達(dá)與交際，包括有文字材料依據(jù)的朗讀和無(wú)文字材料依據(jù)的說(shuō)話。
試卷構(gòu)成及計(jì)分：
⑴讀單音節(jié)字詞100個(gè)（共10分）。
目的：考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音
⑵讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)（共20分）。
目的：除考查應(yīng)試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音
⑶朗讀，從《測(cè)試大綱》朗讀材料(1－－50)中抽簽（共30分）
目的：考查應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、連續(xù)音變、（上聲、“一”、 “不”）語(yǔ)調(diào)（語(yǔ)氣）等項(xiàng)目。
⑷判斷測(cè)試（共10分）
目的：重點(diǎn)考查應(yīng)試人員掌握普通話詞匯、語(yǔ)法的程度
①根據(jù)《測(cè)試大綱》第三部分，選列10組普通話和方言說(shuō)法不同的詞語(yǔ)（每組至少有兩種不同的說(shuō)法），由應(yīng)試人判斷哪種說(shuō)法是普通話的詞語(yǔ)。
?、诟鶕?jù)《測(cè)試大綱》第四部分抽選5個(gè)量詞，同時(shí)列出分別可以與之搭配的10個(gè)名詞。
?、鄹鶕?jù)《測(cè)試大綱》第四部分，編制5組普通話和方言在語(yǔ)序或表達(dá)方式上不一致的短語(yǔ)或短句，由應(yīng)試人判定符合普通話語(yǔ)法規(guī)范的形式。
⑸說(shuō)話，應(yīng)試人根據(jù)抽簽確定話題。（共30分）
目的：考查應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借的情況下，說(shuō)普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。以單項(xiàng)說(shuō)話為主，必要時(shí)輔以主試人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ挕?BR> 為了便于操作和突出口頭檢測(cè)的特點(diǎn)，測(cè)試一律采用口試?！?BR> 普通話
推廣普通話對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)有著重要的意義，在上海建成金融、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易中心和國(guó)際大都市的過(guò)程中，推廣普通話尤其有著重要的顯示意義。
為了加快普通話普及進(jìn)程，不斷提高全社會(huì)普通話的水平，國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家教委、廣播電視電影部于1994年底作出關(guān)于開(kāi)展普通話水平測(cè)試工作的決定。要求在中高師畢業(yè)生、教師、播音員、節(jié)目主持人等人員中，繼而在全社會(huì)開(kāi)展普通話水平測(cè)試工作。
普通話水平測(cè)試工作是推廣普通話工作的重要組成部分，是推廣普通話工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的重要舉措。市語(yǔ)委根據(jù)三部委文件精神，已先后會(huì)同市教委、市廣電局發(fā)出了在本市中高師畢業(yè)生、中小學(xué)教師和播音員、節(jié)目主持人中開(kāi)展普通話水平測(cè)試的通知。并強(qiáng)調(diào)，通過(guò)普通話水平測(cè)試，將逐步實(shí)行持證上崗制度；在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，把這一做法推廣到公務(wù)員、服務(wù)行業(yè)及社會(huì)其他行業(yè)中去。
目前普通話水平測(cè)試工作正在逐步開(kāi)展，相信通過(guò)普通話水平測(cè)試，能進(jìn)一步推動(dòng)市普通話的普及和提高。也希望有關(guān)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和人員能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要意義，自覺(jué)地、積極地參加普通話水平測(cè)試。
⑴普通話語(yǔ)音系統(tǒng)，包括普通話聲母、韻母、聲調(diào)、基本音節(jié)、變調(diào)、輕聲、兒化、語(yǔ)調(diào)等。
⑵語(yǔ)匯，主要包括《普通話詞語(yǔ)表》（“表一”約8000條，“表二”約12000條）和《普通話與方言常用詞語(yǔ)表照表》
⑶語(yǔ)法，主要以《普通話與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異表》為準(zhǔn)
⑷言語(yǔ)表達(dá)與交際，包括有文字材料依據(jù)的朗讀和無(wú)文字材料依據(jù)的說(shuō)話。
試卷構(gòu)成及計(jì)分：
⑴讀單音節(jié)字詞100個(gè)（共10分）。
目的：考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音
⑵讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)（共20分）。
目的：除考查應(yīng)試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音
⑶朗讀，從《測(cè)試大綱》朗讀材料(1－－50)中抽簽（共30分）
目的：考查應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、連續(xù)音變、（上聲、“一”、 “不”）語(yǔ)調(diào)（語(yǔ)氣）等項(xiàng)目。
⑷判斷測(cè)試（共10分）
目的：重點(diǎn)考查應(yīng)試人員掌握普通話詞匯、語(yǔ)法的程度
①根據(jù)《測(cè)試大綱》第三部分，選列10組普通話和方言說(shuō)法不同的詞語(yǔ)（每組至少有兩種不同的說(shuō)法），由應(yīng)試人判斷哪種說(shuō)法是普通話的詞語(yǔ)。
?、诟鶕?jù)《測(cè)試大綱》第四部分抽選5個(gè)量詞，同時(shí)列出分別可以與之搭配的10個(gè)名詞。
?、鄹鶕?jù)《測(cè)試大綱》第四部分，編制5組普通話和方言在語(yǔ)序或表達(dá)方式上不一致的短語(yǔ)或短句，由應(yīng)試人判定符合普通話語(yǔ)法規(guī)范的形式。
⑸說(shuō)話，應(yīng)試人根據(jù)抽簽確定話題。（共30分）
目的：考查應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借的情況下，說(shuō)普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。以單項(xiàng)說(shuō)話為主，必要時(shí)輔以主試人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ挕?BR> 為了便于操作和突出口頭檢測(cè)的特點(diǎn)，測(cè)試一律采用口試?！?BR> 普通話
推廣普通話對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)有著重要的意義，在上海建成金融、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易中心和國(guó)際大都市的過(guò)程中，推廣普通話尤其有著重要的顯示意義。
為了加快普通話普及進(jìn)程，不斷提高全社會(huì)普通話的水平，國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家教委、廣播電視電影部于1994年底作出關(guān)于開(kāi)展普通話水平測(cè)試工作的決定。要求在中高師畢業(yè)生、教師、播音員、節(jié)目主持人等人員中，繼而在全社會(huì)開(kāi)展普通話水平測(cè)試工作。
普通話水平測(cè)試工作是推廣普通話工作的重要組成部分，是推廣普通話工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的重要舉措。市語(yǔ)委根據(jù)三部委文件精神，已先后會(huì)同市教委、市廣電局發(fā)出了在本市中高師畢業(yè)生、中小學(xué)教師和播音員、節(jié)目主持人中開(kāi)展普通話水平測(cè)試的通知。并強(qiáng)調(diào)，通過(guò)普通話水平測(cè)試，將逐步實(shí)行持證上崗制度；在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，把這一做法推廣到公務(wù)員、服務(wù)行業(yè)及社會(huì)其他行業(yè)中去。
目前普通話水平測(cè)試工作正在逐步開(kāi)展，相信通過(guò)普通話水平測(cè)試，能進(jìn)一步推動(dòng)市普通話的普及和提高。也希望有關(guān)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和人員能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要意義，自覺(jué)地、積極地參加普通話水平測(cè)試。