主持人：各位網(wǎng)友大家晚上好，今天大家經(jīng)過一天的考試，終于可以松半口氣了，為了滿足廣大網(wǎng)友的要求，我們今天及時請到了考研(Q吧) 培訓領域里的兩位知名培訓專家，他們都來自新航道，一位是北京新航道學校副校長、考研閱讀主講張建宇老師，請張老師給大家打個招呼：
張建宇：各位同學辛苦了。大家好！
主持人：另外一位是業(yè)內知名的翻譯專家、北京新航道學?？佳蟹g主講陳采霞教授，歡迎您的到來！
陳采霞：同學們好，大家真的辛苦了！
主持人：今天兩位專家來到我們的直播間， 首先，請兩位專家就今天英語考試的談談你們的總體印象：
張建宇：總體說考研專題在我們的預料中，為什么這么說，因為大家聽到事先的預測，有人說08年真題在難度有上升，我們大部分的同學在考試后有一個明顯的感覺，一部分同學感覺題簡單，有一部分感覺比去年的難。簡單說，從閱讀部分來講，我們認為，實際上今天的閱讀部分的難度的確比去年有一個層次的上升，但是這個上升的幅度非常小，這個文章難度上升第一是文章選材選擇更多社科類文章。
第二在題目考察方面，這種歸納性，主旨性，推導性的題目加大，從這個角度說，今天題目的難度比去年加大。接下來是翻譯，在翻譯中出現(xiàn)一個講達爾文的對自己的思辨的看法的文章。從理解來講，比去年要難。從種種跡象來看，大致的評估態(tài)勢是，今天的考研真題從文章選材，和文章思想深度，從文章整體風格來說，都比去年有一定層次的上升。這個也可能導致一部分同學覺得今年的考試題相對難。我相信對大部分準備充分的考試，其實任何難的考試也是簡單的，對于沒有做好充分準備的考生，我們要盡量胸有成竹，盡量收各式各樣的資源來幫助大家考試。
其實不夸張的講，在今天新航道的課堂上，作文部分，我們陳采霞老師會一會談，今天考小作文和大作文，一個是寫一個信表示道歉，另外一個是講團隊精神。這樣主題我們在平時的課堂上已經(jīng)訓練過，我們說這就叫意料之中。
主持人：剛才談到了寫作問題，這也是廣大網(wǎng)友非常關注的方面。我們請陳老師給大家談談這次考試作文的整體情況？
陳采霞：這里我給大家講今天的作文題，總的來說，作文題屬于比較適中，不是很容易，也不是特別難。第一篇小作文是寫一個道歉信，屬于書信類，今年也是延續(xù)前三年的考試形式，是書信，不是便條和備忘錄，今年書信的內容說明也很清楚。從題目來看，是兩個內容，熟悉前面考題的同學，大概也可以變成三個方面的內容，我們大作文，小作文一般是三段式，這篇文章里面，一上來就應該說明要道歉，這是第一段的內容，告訴人家是道歉，而且告訴別人是什么原因來道歉。在我的課堂上，我們會給大家一些套話，比如I am writing to apoplogize for...,I am writing this letter to express my apologies for...，當然也可以用一些別的方式。
你如果用其他的方式，如介紹自己是誰，或者是我曾經(jīng)做什么，這也是可以的。但是從效率來講，用我們準備好的方法會更快捷、更高效。這是第一段的內容。
第二段是我們文章的主體，在這里面一定要提到怎么解決問題，把人家的東西拿過來，要還給人家，第二段就寫具體怎么還。我的寫法是告訴他我準備很快把CD還給你，再詢問是寄到家里還是到工作單位，或者問是寄快件還是普通件。這是第二段的內容。
題目沒有要求寫第三段，但我們在復習時候注意到書信也是三段式，而且有一些固定的套話表達，如I am sorry for the inconvenience I may have caused you之類的，用在這里當然也很合適。
前面表示道歉，中間提供解決的方法，這個內容是非常簡單，而且字數(shù)不多。聯(lián)想到我們做的一些準備，我給同學輔導的時候，提供許多關于來北京看奧運的句子，后一段加上歡迎你來北京，以通過招待他看奧運比賽結尾，也可以客氣地說要回報你前面對我的熱情幫助，這樣整篇文章就寫完了。
今天的小作文，只要有一點準備，只要精心的構思，打高分的可能性應該比其他時候要高一點。所以我這里希望大家在這篇文章上已經(jīng)取得很好的成績。這是小作文。
接下來我們看大作文，今年的圖跟去年相比，明顯往回走了一下，去年的圖是一個抽象的畫，沒有英文說明和中文說明，去年的考生在大作文時非常痛苦，今年我們看到了以前的做法有：一個卡通漫畫，底下有一些說明，而且是中文說明。所以審題相對容易，主題思想非常明確：你一條腿，我一條腿，你我一起走南闖北，這是一個互相幫助和配合的主題。
這個文章的審題的時間要求不長，大家在寫的時候，更多是看語言表達能力了。
這篇作文里面，我給大家寫范文的時候，會沿用我在課堂上提供的開頭方式：As can be seen seen from the picture...，具體的內容再接著寫。這個地方有一個核心的詞，handicapped men(殘疾人)。這個地方如果用這個詞，把殘疾人的詞想出來，或者用出來的話，應該是一個精彩的亮點。這個詞我在許多課堂都用過。
往下走，“綁在一起”在翻譯題已經(jīng)考過，這次可以用在作文里面，就是
“bind”這個詞。在進行描述時，我們看到他們在往前沖，或者做一些別的什么動作。這里是描述圖片，我們一定要先把表層的東西告訴大家，我們可以說一些套話，你也可以發(fā)揮一些想象力，說他們有很快的速度(walking at a high speed)，他們只有一條腿，如果沒有另外一個人，他的速度會快不起來，你還可以想象他們有信心（with great confidence），一個人是殘疾人時是沒有信心的，兩個人在一起，可以說他們的速度很快，并且有信心。
第一段就有了豐富的內容，在前面的描述以后，來一個結尾。有一個詞可以搭橋(obviously)，對它總結一下,身體上的缺陷 (physical disadvantages)并沒有使他們殘疾（disable them），disable也是翻譯體題里面考過的，如果這個詞可以用上的話，應該是非常出彩的，而且對我們來說是非常方便的選擇。這個段我們只是把圖片表層地描述一下。
中間的一段，通常的做法是解釋（interpret）這個圖畫的含義，即它深層的和背后的含義，我們有一個常用的句子，我在課堂經(jīng)常說，這個圖片很發(fā)人深省(This picture/cartoon is thought-provoking)，我們考研大作文是發(fā)人深省的，我相信大家這次可以用到這個句子。
這次我們這個題要認真考慮一件事：這不是一個社會問題（social problem），也不是永恒的話題，這里講的是力量。用一些別的詞不合適，我選擇用一個永恒的真理(a solid truth)，或者是非常明顯的真理，這是我在這里用的詞。不知道同學們用的是什么。
這是主題句，我冒號后面有一個話，我在班上與許多人說，團結就是力量的主題，我們反復也寫過。團結就是力量(solidarity makes us strong)，我還告訴同學這是一句歌詞。（唱歌）
這個主題我在這里告訴大家，他是很簡單的東西，但是你平時要用心。這是主題句的確定。
之后是擴展句，擴展有兩種方式，一是一二三排列順序，我們可以說，F(xiàn)irst... Second... Finally...; In the first place... In the second place...。還有就是， On the one hand..., On the other
hand...。這個題目，用三個方面的擴展，我相信應該是比較難的。這個主題不是一個社會問題，不是大家熟悉的，天天打交道的東西。他是一個有震撼力、仔細想是很深刻、平時大家接觸不到的這種拓展，我與同學說，一般比較難的擴展，正反方面的擴展會比較方便，這次我寫范文的時候，我用的也是兩個方面的擴展，我們怎么進行填空和補充，看我們平時的積累。這里講團結就是力量，你可能想到，如果不團結怎么樣，團結又會怎么樣，把這兩個方面的事情說清楚，擴展就很豐富和切題了。
我給大家提供的正面擴展是：沒有一個人占盡天時地利人和，無論怎么優(yōu)秀，還是有欠缺的(no one is lucky enough to be advantageous in all aspects)，這個句子提煉為沒有人幸運到什么都占優(yōu)勢。我相信這個話是很有震撼力的。在這里把你的漏洞堵死，有人是很強的，有人是弱的，我這里把所有人包含進來了。
We do need the help of others to achieve higher goals這句話是根據(jù)前面的擴展出來的，為了使我們的字數(shù)足夠、文章豐滿，我承認人有弱勢和弱點的一面，無論我們怎么樣，結果是我們需要別人的幫助以達到更高的目標，這是正面的擴展。
下面的擴展，我用另一方面(On the other hand)連接，接下來說，前面說人強大，或者不強大，然后說相反的一面，我們會遇到挑戰(zhàn)，遇到困難，這個挑戰(zhàn)和困難給我們設置的障礙是什么，我們要一起來工作，一起來配合，來走出困境(the challenges and difficulties we may face are always so tough that we have to work together to get out of a tight spot)。to get out of a tight spot(走出困境)這個成語用上去也是非常出彩，雖然很簡單，但是非常出彩的。這是擴展句，正反兩方面的擴展。
與前面的段落結尾一樣，我用一個詞therefore來總結，后面的話很出彩，it is no exaggeration to say that united we stand, divided we fall，許多人已經(jīng)想到了，我們翻譯題2005年中現(xiàn)成的句子。這句話，我相信用心做翻譯的人，基本都知道。因為這個話非常有震撼力，這個話與我們今天考題非常密切，如果用上應該給自己好好的慶祝一下。
第三段的寫法，還是與前面的考題一樣，都是發(fā)表自己的看法，或者是發(fā)表自己的意見。這個時候可以舉自己的例子，或者說自己是怎么做的，做的時候就是在表達自己的理念，把思路理順了，語法準確、用詞到位就可以完成任務了。
我告訴大家，開頭還是套話就我而言(as far as I am concerned)，然后說I attach great importance to cooperation，這個時間能不能想到一些成語，就是看你的基本功，cooperation是文章里面又一個核心詞，我們同學用了一些詞，我們需要變化使用這些詞。
后面對為什么重視合作要解釋，解釋要收方自如，寫多了時間不夠，寫少了字數(shù)會不夠，我建議大家把平時用的精彩句子拿出來，然后快速準確表達自己的思想。這里用描述自己的背景，現(xiàn)在大家是獨生子女(living in the one-child age)，把自己獨生子女的原因寫出來，然后再說I find that
teamwork not only brings me more opportunities, but also makes me more powerful(不僅給我?guī)砀嗟臋C會,而且使自己更加強大和有力量)，這樣的詞用上是非常切題的。這是中間的擴展句。
這是我們結尾段一個擴展句，后把文章整個結束，讓人家覺得文章寫完了。這里有一個口號式的句子，如果有其他的方案也可以，我是這么寫的：I firmly believe that success relies on many factors, among which cooperation undoubtedly accounts for much。
整個題不是太難，也不是很容易就寫好的。只要平時認真的練習在課堂講的技巧，尤其新航道有許多的書籍，像胡老師的高分作文，還有網(wǎng)站上的補充材料、常用句型和精彩句子，我也給大家發(fā)了，平時大家要認真準備了，我相信這個作文會寫的很好。這是我們今天的兩篇作文。
主持人：非常感謝陳老師的激情點評，從您的點評中，我能感受到新航道考研輔導很強的確是名不虛傳。接下來我們就翻譯部分，請張建宇老師給大家談一談基本情況。
張建宇：今天的翻譯講的是關于達爾文，相對來講，我覺得今天的翻譯題有許多的語法現(xiàn)象，我們在往年反復考過了。翻譯有這樣的一個規(guī)律，因為考的語法點和要點，基本翻來復去是那些，比如說常見的定語從句，狀語從句，被動語態(tài)，以及一些倒裝，一些位置的調整。比如說今天的46題到50題，綜合而言的感覺，從句子結構講，48題和49題都考定語從句，從近幾年的趨勢來看，定語從句每年五道題有三道題在考。其他的翻譯方法的掌握，大家在事先的考研準備中涉及了。
總的來講，我們新航道提出，考研的定語從句有兩個方法，一個是前置，一個是拿出來獨立成句，細微的方法有許多。
我們陳老師提出了國內應試翻譯方面基本理論，據(jù)我所知，所有同學在參加應試的時候，對翻譯運用的解題理論和方法都是陳老師的四步翻譯法，從這個方面陳老師給我們談幾句。
陳采霞：剛才張老師對翻譯的介紹和點評是高屋建瓴的。張老師也是有經(jīng)驗和受歡迎的，是新航道翻譯有名的主講?，F(xiàn)在我再詳細講一下這次翻譯的一些考點?？偟膩碚f，今年的翻譯句子是難度適中，不像06年難。大家都知道，年號逢3的翻譯比較難，96年、99年、03年和06年都比較難。今年的翻譯是比較正常的。我們看題目，第一句話首先考一個賓語從句，后面有一個
由and構成的并列，這是以前考過的。從單詞來說, detect、
reasoning不管在翻譯里面，閱讀里面，這些詞是?？嫉目键c，因為這些詞我在課堂也強調得比較多，只要你聽我的課，就會知道它們是重復的考點。
第二句，我們在句子里面是一個賓語從句。比較突出是非限定性定語從句for which reason...(由于這個原因...)，這個定語從句是我們講的重點，是非限制性定語從句。
第三題，另一方面 on the other hand，07年考過，又考了。我們發(fā)現(xiàn)一個特別大的驚喜，while這個詞又出現(xiàn)了,一定要記住它有三種用法，我們熟悉的用法“當...的時候”是不考的，在這里又是考讓步表示“雖然”怎么樣，這個考點是經(jīng)久不衰，從99年考起。2000年、06年、07年又考了。
第四個題，我們看到還是有定語從句，首先是一個賓語從句，這個從句在第一句，第二句都有，在第三個句子里面也有。第四句話，賓語從句也是考點，這個定語從句又是重點，剛才張老師已經(jīng)說了，我不重復了。
48題也有驚喜，出現(xiàn)了賓語后置，06年前兩道翻譯題考賓語后置時許多人是措手不及的。今年的48題有考賓語后置，我相信許多同學會在心里偷著樂。
后一個題，我要特別提到知識分子(intellect)這個詞，這是在前面的真題里面出現(xiàn)了的，今天又重復考了。大家會覺得是比較高興的。
總的來說今年的重復考點比較多，句子結構難度相當適中，不是太難的題，所以這個翻譯題希望大家放心，不會有太大的問題。這是我對翻譯題的看法。
主持人：兩位的點評都非常精彩，我知道陳老師是業(yè)內知名的翻譯專家，還有張建宇老師你們都是我國考研培訓領域里的知名學者和，從你們激情的點評里,我想同學們一定會受益非淺。我們剛才點評了翻譯，談了作文，下面的重頭戲就是閱讀，閱讀是大家關注和拿分的重點部分，接下來請張建宇老師給我們談談本次考試中閱讀部分的情況。
張建宇：閱讀部分是決勝的關鍵，40分，如果你現(xiàn)在選擇對答案的話，可能是幾家歡樂幾家愁，從我個人的建議來講，不希望大家現(xiàn)在對答案，會影響明天考試的心情，我不具體講答案，我與大家分析一下，08年閱讀題有什么變化，或者是有沒有變化？
我們從文章的題材和選材來看，今天的選材非常有意思，今天選擇三篇社科類的文章，只有一篇是講自然類的問題，第一篇文章講女性承受壓力，女性比男性厲害，他們可以方式解決壓力問題，這是討論當代女性社科類的文章，這個文章在這幾年的題目中非常典型。
第二個文章講大家不熟悉的方面，這個方面同樣與一個有意思的話題相關的，網(wǎng)絡在近三年的話題中都出現(xiàn)的。我們在之前的上課中也談到過，如果課后有時間關注網(wǎng)絡和經(jīng)濟問題。今天考了網(wǎng)絡問題，只不過講網(wǎng)絡的學術作品，這個對我們大部分同學來說是相對比較陌生的話題。這個文章在做的時候，會有一點問題。
第三個文章講人類的身高問題，人類的基因決定身高的增長，這個文章討論比較事實性和具體性的問題，這個文章做的時候，選擇選項相對來說是比較符合我們的口味。
后一個文章講美國兩個重要人物，以華盛頓和杰弗遜為代表的人，他們對黑人努力制度的態(tài)度是不一樣，他們在政治強調自由和獨立，在他們個人的態(tài)度上，他們仍然是很少有人公開和奴隸制度做斗爭。
對比2007年，大家發(fā)現(xiàn)，08年文章選擇是社會的話題，比較沉重和多。這個文章容易出什么題，是容易出推導性的題目和概括型的題，我們說考研的題目無論是什么題型，詞匯題也好，細節(jié)題也好，從大的思路說，就兩種，一個是考事實，考細節(jié)，另外一種考觀點和歸納的。
所以說，大家在做題的時候，特別是社科文章時候，應該關注和區(qū)別是考事實和觀點，有這個東西為風標，找答案的時候，容易作出正確的判斷，因為許多的事實題目中會出現(xiàn)概括型的選項，而考概括的題目出現(xiàn)許多事實性的選項。無論這個信息是否準確，都不能入選。因為不符合邏輯屬性。今年考觀點的題是大部分，有少量的題考事實性的?？际聦嵭缘念}大部分在第二篇文章。是我們剛才說的網(wǎng)上出版問題。
今年的題目有另外一個特征地是主旨題考的比較頻繁。第一、第二，第四都有主旨題的出現(xiàn)。這應該是難度上升的標志。無論從判斷還是做題技巧，這是比較高的題目。從這個層次講，難度是比較大。
像我們說的，任何題目有一定的解題規(guī)律和方法。我們在課堂也談了，考研十大命題原則有一個，就是根據(jù)論據(jù)找論點，在今天的第三，第四文章第一道題都考了。
我在上課過程中講到的出題方式，每年都考了。在今年的第三，第四篇文章中，第一道題，通過文章的考事實，考察文章給出的一些觀點，這是非常喜歡的題。
另外今天一個喜歡考的題，要求大家根據(jù)文章的一段，或者兩段，推導一個觀點，或者直接根據(jù)某一個人講的話，推導一個觀點。我們也說這個題的解題規(guī)律也很明確。因為在考研文章中，只要是論證型文章，一個段落中，重要的觀點多半出現(xiàn)段落的前半部，或者后，面對這樣考觀點的題，大家要找題目所指向的首句和末句。
從今天總出題方式和原則來講，或者從方法和規(guī)律來講，08年與以往的真題沒有本質區(qū)別，從題目的類型搭配比例說，08年概括性的題目高于往年，這給我們同學做題造成一點的障礙。有人覺得今年的題目難原因是推導型題目加大了，而我們事實性的題目減少了。這也是考研在改革的趨勢。因為事實性的題目，說白了是考察大家低層次的技巧，是信息的對應和回顧罷了，但是觀點型和概括型，不僅考察提取信息的能力，還考察進行邏輯論斷和邏輯推理的能力，這點是我們大部分的同學不注意的，也是大部分同學思維方式的弱點。從這個角度來說，相對來講，我們應該在今后的學習和今后的訓練中，更加注意邏輯方面的培養(yǎng)，更加注意文章的邏輯思想和邏輯判斷。后想點評是閱讀方面的干擾項，今年的干擾項，總體也設置陷井，或者進行文字游戲也好，今天陷井不比去年的大。但是今年的問題在于，許多同學可能連原文的信息都沒有提取到。大部分基本功比較扎實的人，文章的信息提取比較好，我相信大部分同學可以繞開這個障礙。這也反映考研在注重英語閱讀能力和閱讀知識的考察。如果大家想在以后的考研取得更好的分數(shù)，應該更加注重英語的基本功，基本能力，包括詞匯語法在內的基礎語言知識，這才是考研獲得高分的王道。稍候，大家會看到我們對今年所有真題更加詳細的文字性的分析，閱讀部分就說這兒了。
主持人：因為時間有限，明天還有考試，大家還要繼續(xù)戰(zhàn)斗，我們在即將結束之前，還有一個重要的部分，聽說今年的完形填空比較困難，難度比較大，比去年提高了一些？我想請專家談這方面的看法。
張建宇：今年的完形從文章本身來說不是特別的難懂，但是完形有一個特點，今年完形中動詞辨析考了七個，名詞辨析考了四個，我們往年考察手段，形容詞辨析，等等，其中今年以動詞辨析為主，許多人很困惑，動詞辨析可以考察方式很多，可以考察動詞詞義的細微差別，也可以動詞和上下文的關系等等。動詞辨析考比較多，會使大家在選擇的時候比較迷糊。今年邏輯考察和虛詞的考察比較少。而且只考一個短語。有許多的詞我們往年也考了，比如第二題，一個動詞表現(xiàn)獨一無二，我們以前在考試詞，同樣考這個詞。
我們從完形的解題方法講，我們經(jīng)常強調我們有詞匯關系法。通過所考的空和上下句子的邏輯關系的線索，更好判斷和確定答案所作。
第四道題考副詞，這個副詞完全不是考察大家副詞之間意義的區(qū)別，因為副詞之間的意義完全不一樣，這個詞是考你是否從文章中讀出解題線索。文章有線索，有兩個詞，一個詞是細菌的，他們兩個詞之間的關系，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的東西，我們覺得他本來是沒有細菌作為原因，但是實際上，是一個傳染病。這個地方可以由句子兩個詞的詞匯關系，推導我們需要填空的副詞是什么。
無論詞考法怎么變，我認為要抓住兩點，一個是文章的邏輯結構，第二點是文章上下文給大家提供的解題線索，你能在多大的時間內，發(fā)現(xiàn)解題線索，這是決定大家解題成敗的觀點。完形的看法我是這樣。
陳采霞：剛才張老師說的很好，完形填空是一個比較綜合的考察，既考語法，也考詞匯，也考對文章的理解，這個部分取得好成績，一定是基礎非常好。
剛才張老師說抓住文章的主題思想，和抓住文章的線索這也是好的解題思路。完形填空，大家做的時候與其他的題不一樣。許多人覺得在完形突破瓶頸的難度比較大。長期以來，大家也接觸到這個題型，但是很難突破。不光是學生，老師也是這樣，對它寄的希望不大。如果我們要弄清楚，可能有許多細節(jié)要展開說。在這里，由于時間關系我們不說太具體。
我同意張老師的分析，今年考動詞是一個突出的特點，介詞和短語，結構詞，從句引導詞，近兩年我也給學生這么說，在一套題里面，多是三個，近幾年都是一個。剩下都是動詞，名詞，形容詞和副詞，動詞和名詞又是主打，我們在平時的英語學習中，大的困難是把動詞和名詞用好。如果平時的基礎很好，完形填空是沒有問題。
主持人：整個情況就介紹的差不多了，還有補充的嗎？
陳采霞：關于新題型，我想說幾句，沒有來得及仔細看卷子，一些地區(qū)不是太清楚，因為打印的關系。我一直以來的觀點，三中考法里面，插入是重要的，今年又考了。05年比06年難，07年考的是配對，配對在三個題型不是難的，排序我認為是簡單的，今年也沒有出現(xiàn)排序。許多同學問我，有沒有可能，我感覺是考排序的可能性不大，一是這個題型大家不熟悉，考察的效果大家也不明確，大家對這個題型適應不是太好，發(fā)揮也不是太穩(wěn)定，所以變化太大，會給同學們心理造成負擔，如果插入題做得很好，其他的題型是相對來說比較容易做的。
今年插入題在考察形式上出了一點變化，05年考段落，06年出現(xiàn)段首和段尾，今年出現(xiàn)了段落中間的句子，這是新的趨勢，也是新動向，希望大家注意到。
張建宇：我想考過的東西已經(jīng)是過去了，我們需要從過去的經(jīng)歷中總結經(jīng)驗，以便于我們以后走得更好和更遠，我想在近的一天之內，大家還是應該把注意力更多的集中在明天即將到來的專業(yè)課的考試中。
在這里，也代表新航道全體的老師，祝愿各位同學在今年考研中實現(xiàn)你們的理想，在明天的考試中考出好成績，請大家繼續(xù)關注新航道，繼續(xù)關注我們對08年考研英語后續(xù)更加詳細的點評。
主持人：由于時間的關系，今天新航道的專家對英語的點評就結束了，同時我們騰訊網(wǎng)會在第一時間把新航道關于今年英語考試各種點評文章迅速放在網(wǎng)站，希望大家繼續(xù)關注騰訊和新航道的網(wǎng)站
張建宇：各位同學辛苦了。大家好！
主持人：另外一位是業(yè)內知名的翻譯專家、北京新航道學?？佳蟹g主講陳采霞教授，歡迎您的到來！
陳采霞：同學們好，大家真的辛苦了！
主持人：今天兩位專家來到我們的直播間， 首先，請兩位專家就今天英語考試的談談你們的總體印象：
張建宇：總體說考研專題在我們的預料中，為什么這么說，因為大家聽到事先的預測，有人說08年真題在難度有上升，我們大部分的同學在考試后有一個明顯的感覺，一部分同學感覺題簡單，有一部分感覺比去年的難。簡單說，從閱讀部分來講，我們認為，實際上今天的閱讀部分的難度的確比去年有一個層次的上升，但是這個上升的幅度非常小，這個文章難度上升第一是文章選材選擇更多社科類文章。
第二在題目考察方面，這種歸納性，主旨性，推導性的題目加大，從這個角度說，今天題目的難度比去年加大。接下來是翻譯，在翻譯中出現(xiàn)一個講達爾文的對自己的思辨的看法的文章。從理解來講，比去年要難。從種種跡象來看，大致的評估態(tài)勢是，今天的考研真題從文章選材，和文章思想深度，從文章整體風格來說，都比去年有一定層次的上升。這個也可能導致一部分同學覺得今年的考試題相對難。我相信對大部分準備充分的考試，其實任何難的考試也是簡單的，對于沒有做好充分準備的考生，我們要盡量胸有成竹，盡量收各式各樣的資源來幫助大家考試。
其實不夸張的講，在今天新航道的課堂上，作文部分，我們陳采霞老師會一會談，今天考小作文和大作文，一個是寫一個信表示道歉，另外一個是講團隊精神。這樣主題我們在平時的課堂上已經(jīng)訓練過，我們說這就叫意料之中。
主持人：剛才談到了寫作問題，這也是廣大網(wǎng)友非常關注的方面。我們請陳老師給大家談談這次考試作文的整體情況？
陳采霞：這里我給大家講今天的作文題，總的來說，作文題屬于比較適中，不是很容易，也不是特別難。第一篇小作文是寫一個道歉信，屬于書信類，今年也是延續(xù)前三年的考試形式，是書信，不是便條和備忘錄，今年書信的內容說明也很清楚。從題目來看，是兩個內容，熟悉前面考題的同學，大概也可以變成三個方面的內容，我們大作文，小作文一般是三段式，這篇文章里面，一上來就應該說明要道歉，這是第一段的內容，告訴人家是道歉，而且告訴別人是什么原因來道歉。在我的課堂上，我們會給大家一些套話，比如I am writing to apoplogize for...,I am writing this letter to express my apologies for...，當然也可以用一些別的方式。
你如果用其他的方式，如介紹自己是誰，或者是我曾經(jīng)做什么，這也是可以的。但是從效率來講，用我們準備好的方法會更快捷、更高效。這是第一段的內容。
第二段是我們文章的主體，在這里面一定要提到怎么解決問題，把人家的東西拿過來，要還給人家，第二段就寫具體怎么還。我的寫法是告訴他我準備很快把CD還給你，再詢問是寄到家里還是到工作單位，或者問是寄快件還是普通件。這是第二段的內容。
題目沒有要求寫第三段，但我們在復習時候注意到書信也是三段式，而且有一些固定的套話表達，如I am sorry for the inconvenience I may have caused you之類的，用在這里當然也很合適。
前面表示道歉，中間提供解決的方法，這個內容是非常簡單，而且字數(shù)不多。聯(lián)想到我們做的一些準備，我給同學輔導的時候，提供許多關于來北京看奧運的句子，后一段加上歡迎你來北京，以通過招待他看奧運比賽結尾，也可以客氣地說要回報你前面對我的熱情幫助，這樣整篇文章就寫完了。
今天的小作文，只要有一點準備，只要精心的構思，打高分的可能性應該比其他時候要高一點。所以我這里希望大家在這篇文章上已經(jīng)取得很好的成績。這是小作文。
接下來我們看大作文，今年的圖跟去年相比，明顯往回走了一下，去年的圖是一個抽象的畫，沒有英文說明和中文說明，去年的考生在大作文時非常痛苦，今年我們看到了以前的做法有：一個卡通漫畫，底下有一些說明，而且是中文說明。所以審題相對容易，主題思想非常明確：你一條腿，我一條腿，你我一起走南闖北，這是一個互相幫助和配合的主題。
這個文章的審題的時間要求不長，大家在寫的時候，更多是看語言表達能力了。
這篇作文里面，我給大家寫范文的時候，會沿用我在課堂上提供的開頭方式：As can be seen seen from the picture...，具體的內容再接著寫。這個地方有一個核心的詞，handicapped men(殘疾人)。這個地方如果用這個詞，把殘疾人的詞想出來，或者用出來的話，應該是一個精彩的亮點。這個詞我在許多課堂都用過。
往下走，“綁在一起”在翻譯題已經(jīng)考過，這次可以用在作文里面，就是
“bind”這個詞。在進行描述時，我們看到他們在往前沖，或者做一些別的什么動作。這里是描述圖片，我們一定要先把表層的東西告訴大家，我們可以說一些套話，你也可以發(fā)揮一些想象力，說他們有很快的速度(walking at a high speed)，他們只有一條腿，如果沒有另外一個人，他的速度會快不起來，你還可以想象他們有信心（with great confidence），一個人是殘疾人時是沒有信心的，兩個人在一起，可以說他們的速度很快，并且有信心。
第一段就有了豐富的內容，在前面的描述以后，來一個結尾。有一個詞可以搭橋(obviously)，對它總結一下,身體上的缺陷 (physical disadvantages)并沒有使他們殘疾（disable them），disable也是翻譯體題里面考過的，如果這個詞可以用上的話，應該是非常出彩的，而且對我們來說是非常方便的選擇。這個段我們只是把圖片表層地描述一下。
中間的一段，通常的做法是解釋（interpret）這個圖畫的含義，即它深層的和背后的含義，我們有一個常用的句子，我在課堂經(jīng)常說，這個圖片很發(fā)人深省(This picture/cartoon is thought-provoking)，我們考研大作文是發(fā)人深省的，我相信大家這次可以用到這個句子。
這次我們這個題要認真考慮一件事：這不是一個社會問題（social problem），也不是永恒的話題，這里講的是力量。用一些別的詞不合適，我選擇用一個永恒的真理(a solid truth)，或者是非常明顯的真理，這是我在這里用的詞。不知道同學們用的是什么。
這是主題句，我冒號后面有一個話，我在班上與許多人說，團結就是力量的主題，我們反復也寫過。團結就是力量(solidarity makes us strong)，我還告訴同學這是一句歌詞。（唱歌）
這個主題我在這里告訴大家，他是很簡單的東西，但是你平時要用心。這是主題句的確定。
之后是擴展句，擴展有兩種方式，一是一二三排列順序，我們可以說，F(xiàn)irst... Second... Finally...; In the first place... In the second place...。還有就是， On the one hand..., On the other
hand...。這個題目，用三個方面的擴展，我相信應該是比較難的。這個主題不是一個社會問題，不是大家熟悉的，天天打交道的東西。他是一個有震撼力、仔細想是很深刻、平時大家接觸不到的這種拓展，我與同學說，一般比較難的擴展，正反方面的擴展會比較方便，這次我寫范文的時候，我用的也是兩個方面的擴展，我們怎么進行填空和補充，看我們平時的積累。這里講團結就是力量，你可能想到，如果不團結怎么樣，團結又會怎么樣，把這兩個方面的事情說清楚，擴展就很豐富和切題了。
我給大家提供的正面擴展是：沒有一個人占盡天時地利人和，無論怎么優(yōu)秀，還是有欠缺的(no one is lucky enough to be advantageous in all aspects)，這個句子提煉為沒有人幸運到什么都占優(yōu)勢。我相信這個話是很有震撼力的。在這里把你的漏洞堵死，有人是很強的，有人是弱的，我這里把所有人包含進來了。
We do need the help of others to achieve higher goals這句話是根據(jù)前面的擴展出來的，為了使我們的字數(shù)足夠、文章豐滿，我承認人有弱勢和弱點的一面，無論我們怎么樣，結果是我們需要別人的幫助以達到更高的目標，這是正面的擴展。
下面的擴展，我用另一方面(On the other hand)連接，接下來說，前面說人強大，或者不強大，然后說相反的一面，我們會遇到挑戰(zhàn)，遇到困難，這個挑戰(zhàn)和困難給我們設置的障礙是什么，我們要一起來工作，一起來配合，來走出困境(the challenges and difficulties we may face are always so tough that we have to work together to get out of a tight spot)。to get out of a tight spot(走出困境)這個成語用上去也是非常出彩，雖然很簡單，但是非常出彩的。這是擴展句，正反兩方面的擴展。
與前面的段落結尾一樣，我用一個詞therefore來總結，后面的話很出彩，it is no exaggeration to say that united we stand, divided we fall，許多人已經(jīng)想到了，我們翻譯題2005年中現(xiàn)成的句子。這句話，我相信用心做翻譯的人，基本都知道。因為這個話非常有震撼力，這個話與我們今天考題非常密切，如果用上應該給自己好好的慶祝一下。
第三段的寫法，還是與前面的考題一樣，都是發(fā)表自己的看法，或者是發(fā)表自己的意見。這個時候可以舉自己的例子，或者說自己是怎么做的，做的時候就是在表達自己的理念，把思路理順了，語法準確、用詞到位就可以完成任務了。
我告訴大家，開頭還是套話就我而言(as far as I am concerned)，然后說I attach great importance to cooperation，這個時間能不能想到一些成語，就是看你的基本功，cooperation是文章里面又一個核心詞，我們同學用了一些詞，我們需要變化使用這些詞。
后面對為什么重視合作要解釋，解釋要收方自如，寫多了時間不夠，寫少了字數(shù)會不夠，我建議大家把平時用的精彩句子拿出來，然后快速準確表達自己的思想。這里用描述自己的背景，現(xiàn)在大家是獨生子女(living in the one-child age)，把自己獨生子女的原因寫出來，然后再說I find that
teamwork not only brings me more opportunities, but also makes me more powerful(不僅給我?guī)砀嗟臋C會,而且使自己更加強大和有力量)，這樣的詞用上是非常切題的。這是中間的擴展句。
這是我們結尾段一個擴展句，后把文章整個結束，讓人家覺得文章寫完了。這里有一個口號式的句子，如果有其他的方案也可以，我是這么寫的：I firmly believe that success relies on many factors, among which cooperation undoubtedly accounts for much。
整個題不是太難，也不是很容易就寫好的。只要平時認真的練習在課堂講的技巧，尤其新航道有許多的書籍，像胡老師的高分作文，還有網(wǎng)站上的補充材料、常用句型和精彩句子，我也給大家發(fā)了，平時大家要認真準備了，我相信這個作文會寫的很好。這是我們今天的兩篇作文。
主持人：非常感謝陳老師的激情點評，從您的點評中，我能感受到新航道考研輔導很強的確是名不虛傳。接下來我們就翻譯部分，請張建宇老師給大家談一談基本情況。
張建宇：今天的翻譯講的是關于達爾文，相對來講，我覺得今天的翻譯題有許多的語法現(xiàn)象，我們在往年反復考過了。翻譯有這樣的一個規(guī)律，因為考的語法點和要點，基本翻來復去是那些，比如說常見的定語從句，狀語從句，被動語態(tài)，以及一些倒裝，一些位置的調整。比如說今天的46題到50題，綜合而言的感覺，從句子結構講，48題和49題都考定語從句，從近幾年的趨勢來看，定語從句每年五道題有三道題在考。其他的翻譯方法的掌握，大家在事先的考研準備中涉及了。
總的來講，我們新航道提出，考研的定語從句有兩個方法，一個是前置，一個是拿出來獨立成句，細微的方法有許多。
我們陳老師提出了國內應試翻譯方面基本理論，據(jù)我所知，所有同學在參加應試的時候，對翻譯運用的解題理論和方法都是陳老師的四步翻譯法，從這個方面陳老師給我們談幾句。
陳采霞：剛才張老師對翻譯的介紹和點評是高屋建瓴的。張老師也是有經(jīng)驗和受歡迎的，是新航道翻譯有名的主講?，F(xiàn)在我再詳細講一下這次翻譯的一些考點?？偟膩碚f，今年的翻譯句子是難度適中，不像06年難。大家都知道，年號逢3的翻譯比較難，96年、99年、03年和06年都比較難。今年的翻譯是比較正常的。我們看題目，第一句話首先考一個賓語從句，后面有一個
由and構成的并列，這是以前考過的。從單詞來說, detect、
reasoning不管在翻譯里面，閱讀里面，這些詞是?？嫉目键c，因為這些詞我在課堂也強調得比較多，只要你聽我的課，就會知道它們是重復的考點。
第二句，我們在句子里面是一個賓語從句。比較突出是非限定性定語從句for which reason...(由于這個原因...)，這個定語從句是我們講的重點，是非限制性定語從句。
第三題，另一方面 on the other hand，07年考過，又考了。我們發(fā)現(xiàn)一個特別大的驚喜，while這個詞又出現(xiàn)了,一定要記住它有三種用法，我們熟悉的用法“當...的時候”是不考的，在這里又是考讓步表示“雖然”怎么樣，這個考點是經(jīng)久不衰，從99年考起。2000年、06年、07年又考了。
第四個題，我們看到還是有定語從句，首先是一個賓語從句，這個從句在第一句，第二句都有，在第三個句子里面也有。第四句話，賓語從句也是考點，這個定語從句又是重點，剛才張老師已經(jīng)說了，我不重復了。
48題也有驚喜，出現(xiàn)了賓語后置，06年前兩道翻譯題考賓語后置時許多人是措手不及的。今年的48題有考賓語后置，我相信許多同學會在心里偷著樂。
后一個題，我要特別提到知識分子(intellect)這個詞，這是在前面的真題里面出現(xiàn)了的，今天又重復考了。大家會覺得是比較高興的。
總的來說今年的重復考點比較多，句子結構難度相當適中，不是太難的題，所以這個翻譯題希望大家放心，不會有太大的問題。這是我對翻譯題的看法。
主持人：兩位的點評都非常精彩，我知道陳老師是業(yè)內知名的翻譯專家，還有張建宇老師你們都是我國考研培訓領域里的知名學者和，從你們激情的點評里,我想同學們一定會受益非淺。我們剛才點評了翻譯，談了作文，下面的重頭戲就是閱讀，閱讀是大家關注和拿分的重點部分，接下來請張建宇老師給我們談談本次考試中閱讀部分的情況。
張建宇：閱讀部分是決勝的關鍵，40分，如果你現(xiàn)在選擇對答案的話，可能是幾家歡樂幾家愁，從我個人的建議來講，不希望大家現(xiàn)在對答案，會影響明天考試的心情，我不具體講答案，我與大家分析一下，08年閱讀題有什么變化，或者是有沒有變化？
我們從文章的題材和選材來看，今天的選材非常有意思，今天選擇三篇社科類的文章，只有一篇是講自然類的問題，第一篇文章講女性承受壓力，女性比男性厲害，他們可以方式解決壓力問題，這是討論當代女性社科類的文章，這個文章在這幾年的題目中非常典型。
第二個文章講大家不熟悉的方面，這個方面同樣與一個有意思的話題相關的，網(wǎng)絡在近三年的話題中都出現(xiàn)的。我們在之前的上課中也談到過，如果課后有時間關注網(wǎng)絡和經(jīng)濟問題。今天考了網(wǎng)絡問題，只不過講網(wǎng)絡的學術作品，這個對我們大部分同學來說是相對比較陌生的話題。這個文章在做的時候，會有一點問題。
第三個文章講人類的身高問題，人類的基因決定身高的增長，這個文章討論比較事實性和具體性的問題，這個文章做的時候，選擇選項相對來說是比較符合我們的口味。
后一個文章講美國兩個重要人物，以華盛頓和杰弗遜為代表的人，他們對黑人努力制度的態(tài)度是不一樣，他們在政治強調自由和獨立，在他們個人的態(tài)度上，他們仍然是很少有人公開和奴隸制度做斗爭。
對比2007年，大家發(fā)現(xiàn)，08年文章選擇是社會的話題，比較沉重和多。這個文章容易出什么題，是容易出推導性的題目和概括型的題，我們說考研的題目無論是什么題型，詞匯題也好，細節(jié)題也好，從大的思路說，就兩種，一個是考事實，考細節(jié)，另外一種考觀點和歸納的。
所以說，大家在做題的時候，特別是社科文章時候，應該關注和區(qū)別是考事實和觀點，有這個東西為風標，找答案的時候，容易作出正確的判斷，因為許多的事實題目中會出現(xiàn)概括型的選項，而考概括的題目出現(xiàn)許多事實性的選項。無論這個信息是否準確，都不能入選。因為不符合邏輯屬性。今年考觀點的題是大部分，有少量的題考事實性的?？际聦嵭缘念}大部分在第二篇文章。是我們剛才說的網(wǎng)上出版問題。
今年的題目有另外一個特征地是主旨題考的比較頻繁。第一、第二，第四都有主旨題的出現(xiàn)。這應該是難度上升的標志。無論從判斷還是做題技巧，這是比較高的題目。從這個層次講，難度是比較大。
像我們說的，任何題目有一定的解題規(guī)律和方法。我們在課堂也談了，考研十大命題原則有一個，就是根據(jù)論據(jù)找論點，在今天的第三，第四文章第一道題都考了。
我在上課過程中講到的出題方式，每年都考了。在今年的第三，第四篇文章中，第一道題，通過文章的考事實，考察文章給出的一些觀點，這是非常喜歡的題。
另外今天一個喜歡考的題，要求大家根據(jù)文章的一段，或者兩段，推導一個觀點，或者直接根據(jù)某一個人講的話，推導一個觀點。我們也說這個題的解題規(guī)律也很明確。因為在考研文章中，只要是論證型文章，一個段落中，重要的觀點多半出現(xiàn)段落的前半部，或者后，面對這樣考觀點的題，大家要找題目所指向的首句和末句。
從今天總出題方式和原則來講，或者從方法和規(guī)律來講，08年與以往的真題沒有本質區(qū)別，從題目的類型搭配比例說，08年概括性的題目高于往年，這給我們同學做題造成一點的障礙。有人覺得今年的題目難原因是推導型題目加大了，而我們事實性的題目減少了。這也是考研在改革的趨勢。因為事實性的題目，說白了是考察大家低層次的技巧，是信息的對應和回顧罷了，但是觀點型和概括型，不僅考察提取信息的能力，還考察進行邏輯論斷和邏輯推理的能力，這點是我們大部分的同學不注意的，也是大部分同學思維方式的弱點。從這個角度來說，相對來講，我們應該在今后的學習和今后的訓練中，更加注意邏輯方面的培養(yǎng)，更加注意文章的邏輯思想和邏輯判斷。后想點評是閱讀方面的干擾項，今年的干擾項，總體也設置陷井，或者進行文字游戲也好，今天陷井不比去年的大。但是今年的問題在于，許多同學可能連原文的信息都沒有提取到。大部分基本功比較扎實的人，文章的信息提取比較好，我相信大部分同學可以繞開這個障礙。這也反映考研在注重英語閱讀能力和閱讀知識的考察。如果大家想在以后的考研取得更好的分數(shù)，應該更加注重英語的基本功，基本能力，包括詞匯語法在內的基礎語言知識，這才是考研獲得高分的王道。稍候，大家會看到我們對今年所有真題更加詳細的文字性的分析，閱讀部分就說這兒了。
主持人：因為時間有限，明天還有考試，大家還要繼續(xù)戰(zhàn)斗，我們在即將結束之前，還有一個重要的部分，聽說今年的完形填空比較困難，難度比較大，比去年提高了一些？我想請專家談這方面的看法。
張建宇：今年的完形從文章本身來說不是特別的難懂，但是完形有一個特點，今年完形中動詞辨析考了七個，名詞辨析考了四個，我們往年考察手段，形容詞辨析，等等，其中今年以動詞辨析為主，許多人很困惑，動詞辨析可以考察方式很多，可以考察動詞詞義的細微差別，也可以動詞和上下文的關系等等。動詞辨析考比較多，會使大家在選擇的時候比較迷糊。今年邏輯考察和虛詞的考察比較少。而且只考一個短語。有許多的詞我們往年也考了，比如第二題，一個動詞表現(xiàn)獨一無二，我們以前在考試詞，同樣考這個詞。
我們從完形的解題方法講，我們經(jīng)常強調我們有詞匯關系法。通過所考的空和上下句子的邏輯關系的線索，更好判斷和確定答案所作。
第四道題考副詞，這個副詞完全不是考察大家副詞之間意義的區(qū)別，因為副詞之間的意義完全不一樣，這個詞是考你是否從文章中讀出解題線索。文章有線索，有兩個詞，一個詞是細菌的，他們兩個詞之間的關系，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的東西，我們覺得他本來是沒有細菌作為原因，但是實際上，是一個傳染病。這個地方可以由句子兩個詞的詞匯關系，推導我們需要填空的副詞是什么。
無論詞考法怎么變，我認為要抓住兩點，一個是文章的邏輯結構，第二點是文章上下文給大家提供的解題線索，你能在多大的時間內，發(fā)現(xiàn)解題線索，這是決定大家解題成敗的觀點。完形的看法我是這樣。
陳采霞：剛才張老師說的很好，完形填空是一個比較綜合的考察，既考語法，也考詞匯，也考對文章的理解，這個部分取得好成績，一定是基礎非常好。
剛才張老師說抓住文章的主題思想，和抓住文章的線索這也是好的解題思路。完形填空，大家做的時候與其他的題不一樣。許多人覺得在完形突破瓶頸的難度比較大。長期以來，大家也接觸到這個題型，但是很難突破。不光是學生，老師也是這樣，對它寄的希望不大。如果我們要弄清楚，可能有許多細節(jié)要展開說。在這里，由于時間關系我們不說太具體。
我同意張老師的分析，今年考動詞是一個突出的特點，介詞和短語，結構詞，從句引導詞，近兩年我也給學生這么說，在一套題里面，多是三個，近幾年都是一個。剩下都是動詞，名詞，形容詞和副詞，動詞和名詞又是主打，我們在平時的英語學習中，大的困難是把動詞和名詞用好。如果平時的基礎很好，完形填空是沒有問題。
主持人：整個情況就介紹的差不多了，還有補充的嗎？
陳采霞：關于新題型，我想說幾句，沒有來得及仔細看卷子，一些地區(qū)不是太清楚，因為打印的關系。我一直以來的觀點，三中考法里面，插入是重要的，今年又考了。05年比06年難，07年考的是配對，配對在三個題型不是難的，排序我認為是簡單的，今年也沒有出現(xiàn)排序。許多同學問我，有沒有可能，我感覺是考排序的可能性不大，一是這個題型大家不熟悉，考察的效果大家也不明確，大家對這個題型適應不是太好，發(fā)揮也不是太穩(wěn)定，所以變化太大，會給同學們心理造成負擔，如果插入題做得很好，其他的題型是相對來說比較容易做的。
今年插入題在考察形式上出了一點變化，05年考段落，06年出現(xiàn)段首和段尾，今年出現(xiàn)了段落中間的句子，這是新的趨勢，也是新動向，希望大家注意到。
張建宇：我想考過的東西已經(jīng)是過去了，我們需要從過去的經(jīng)歷中總結經(jīng)驗，以便于我們以后走得更好和更遠，我想在近的一天之內，大家還是應該把注意力更多的集中在明天即將到來的專業(yè)課的考試中。
在這里，也代表新航道全體的老師，祝愿各位同學在今年考研中實現(xiàn)你們的理想，在明天的考試中考出好成績，請大家繼續(xù)關注新航道，繼續(xù)關注我們對08年考研英語后續(xù)更加詳細的點評。
主持人：由于時間的關系，今天新航道的專家對英語的點評就結束了，同時我們騰訊網(wǎng)會在第一時間把新航道關于今年英語考試各種點評文章迅速放在網(wǎng)站，希望大家繼續(xù)關注騰訊和新航道的網(wǎng)站