擇校問題如何解決？高考改革如何推進？昨日，市政協(xié)委員萬力（市教委副廳級督學）成為本報和大渝網(wǎng)聯(lián)辦的新聞會客廳首個嘉賓。萬力就義務教育階段擇校、農(nóng)民工子女入學、高考改革等熱點問題做出解答。
記者：擇校費一直以來都是大家比較關心的問題，為什么這么多年來解決的效果都還不大？
萬力：教育部近提出，要逐步遏制義務教育階段擇校的勢頭，要遏制住這種勢頭，不能讓它再蔓延了，也就是要逐步的盡量減少義務教育擇校，因為這種擇校帶來的負面影響是很多的。老百姓既然需要優(yōu)質教育，我們就要把義務教育階段的學校都辦好，爭取讓更多的學生享受到優(yōu)質教育，優(yōu)質的學校多了，老百姓就不需要去擇校。為了從根本上解決擇校問題我們正在做，也在努力，這也是目前教育面臨重要的任務，就是推行均衡教育。當然這個問題的解決需要一定的時間，不是今天說要辦好一個學校，那個學校明天就辦好了，一個學校的建設和發(fā)展是長期的歷程，我們要逐步推行這項工作。雖然學校的投入是由區(qū)縣政府在管理，但教育部門正在通過對升學政策的調整來為均衡教育的發(fā)展鋪路。
把義務教育學校都辦好 消除擇校需要一定時間
記者：雖然已有在接收農(nóng)民工子女，可大部分接收農(nóng)民工子女的學校都是大家眼中教育資源相對較差的，您怎么看待這個問題？
萬力：義務教育階段，要保證農(nóng)民工子女就近免試免費入學，但也存在一個問題，有的農(nóng)民工不了解國家的政策，自己去擇校，沒有通過教育行政部門，也就使得農(nóng)民工子女擇校現(xiàn)象出現(xiàn)。我想隨著義務教育階段均衡教育的推進，也許不到5年，所有的學校都可以接納農(nóng)民工子女。而教育部門也提出了農(nóng)民工子女，享受和當?shù)鼐用裥『⒁粯拥拇觥?BR> 也許5年內(nèi)所有學校 都可接納農(nóng)民工子女
記者：從去年起，市教委開始了一系列的減負措施，素質評價直接掛鉤升學，這樣的升學總結式的評價到底對學生有沒有幫助？
萬力：對中學生進行綜合素質測評，是一種從政策的導向上鼓勵學生發(fā)展非常有利的措施，就是把綜合素質成績納入升學的舉措，讓學生全面發(fā)展，避免學生只會答卷的情況。以前考試就是學生答題，用文化考試的分數(shù)作為的標準，新一輪課程改革，國家要解決的主要問題就是不能僅靠文化成績評定學生。這個導向非常好，但是剛剛起步，以前的中考把綜合素質只是作為一個資格線，相當于一個門檻。但是力度還不夠，今年我們在一部分學生當中對綜合素質做了要求，讓它以分數(shù)的形式直接進入總分，通過這樣就會對學校的教育帶來非常好的導向。舉個例子，市教委把體育成績納入中考，有一個項目就是跳繩，因為要練繩，在上半年很多地方繩都賣斷了貨。
體育成績納入中考后 很多地方繩都賣斷貨
上重點不是憑老師印象 所薦學生也要考試
記者：重點中學的指標逐年放大，學校自主推薦，這樣能保證公平嗎？
萬力：今年中考政策已經(jīng)出臺了，重點中學招生不低于30%的指標下放到轄區(qū)內(nèi)所有初中。實施這項政策的初衷是促進教育公平，比如說分配給一個相對較差的學校20個重高名額，那么這個學校好的前20名學生就可以進重點中學，這對學校有很大的支持。以前因為學生考不上重點中學，招生困難，現(xiàn)在指標分配公平了，到哪兒讀都可以上重點高中，那么這種辦學活力就出來了。對于扶持這些學校這是非常好的舉措，所以指標將逐年放大。但推薦不是憑老師的印象，推薦的學生還是要參加統(tǒng)一考試，是在統(tǒng)一考試的基礎上公平選拔，還包括加上前面說的綜合素質測評。這完全是公開、透明的進行的，這不是哪一個人說了算。
近兩年進入高中課改 今年學生建素質檔案
記者：體育已經(jīng)進入中考，什么時候會進入高考？而高中課改即將進行，高考又跟著怎樣變化？
萬力：今年中考體育是以50分計入總成績了，但體育加入高考就不是重慶能決定的，雖然命題權是自主了，高考什么能加分，能加多少分，這是由國家教育部定的。重慶會在近兩年進入高中課程改革，考慮到重慶的基礎教育底子比較薄，有的學校條件比較差，有的學?，F(xiàn)在班額都比較滿，如果要再拿出教室出來搞選修課，那是很難的，我們想準備充分以后再進行課改。如果一旦進入高中課改，大的變化就是剛才我們多次提到的學生綜合素質的考核，那就不僅僅是憑文化考試，還要加上學生的全面素質考核。今年開始，高中學生的學籍檔案中對學生的思想品德、交際能力、動手能力及體能都有記載。今年的高考中也將加入對學生的綜合素質評價。
記者：擇校費一直以來都是大家比較關心的問題，為什么這么多年來解決的效果都還不大？
萬力：教育部近提出，要逐步遏制義務教育階段擇校的勢頭，要遏制住這種勢頭，不能讓它再蔓延了，也就是要逐步的盡量減少義務教育擇校，因為這種擇校帶來的負面影響是很多的。老百姓既然需要優(yōu)質教育，我們就要把義務教育階段的學校都辦好，爭取讓更多的學生享受到優(yōu)質教育，優(yōu)質的學校多了，老百姓就不需要去擇校。為了從根本上解決擇校問題我們正在做，也在努力，這也是目前教育面臨重要的任務，就是推行均衡教育。當然這個問題的解決需要一定的時間，不是今天說要辦好一個學校，那個學校明天就辦好了，一個學校的建設和發(fā)展是長期的歷程，我們要逐步推行這項工作。雖然學校的投入是由區(qū)縣政府在管理，但教育部門正在通過對升學政策的調整來為均衡教育的發(fā)展鋪路。
把義務教育學校都辦好 消除擇校需要一定時間
記者：雖然已有在接收農(nóng)民工子女，可大部分接收農(nóng)民工子女的學校都是大家眼中教育資源相對較差的，您怎么看待這個問題？
萬力：義務教育階段，要保證農(nóng)民工子女就近免試免費入學，但也存在一個問題，有的農(nóng)民工不了解國家的政策，自己去擇校，沒有通過教育行政部門，也就使得農(nóng)民工子女擇校現(xiàn)象出現(xiàn)。我想隨著義務教育階段均衡教育的推進，也許不到5年，所有的學校都可以接納農(nóng)民工子女。而教育部門也提出了農(nóng)民工子女，享受和當?shù)鼐用裥『⒁粯拥拇觥?BR> 也許5年內(nèi)所有學校 都可接納農(nóng)民工子女
記者：從去年起，市教委開始了一系列的減負措施，素質評價直接掛鉤升學，這樣的升學總結式的評價到底對學生有沒有幫助？
萬力：對中學生進行綜合素質測評，是一種從政策的導向上鼓勵學生發(fā)展非常有利的措施，就是把綜合素質成績納入升學的舉措，讓學生全面發(fā)展，避免學生只會答卷的情況。以前考試就是學生答題，用文化考試的分數(shù)作為的標準，新一輪課程改革，國家要解決的主要問題就是不能僅靠文化成績評定學生。這個導向非常好，但是剛剛起步，以前的中考把綜合素質只是作為一個資格線，相當于一個門檻。但是力度還不夠，今年我們在一部分學生當中對綜合素質做了要求，讓它以分數(shù)的形式直接進入總分，通過這樣就會對學校的教育帶來非常好的導向。舉個例子，市教委把體育成績納入中考，有一個項目就是跳繩，因為要練繩，在上半年很多地方繩都賣斷了貨。
體育成績納入中考后 很多地方繩都賣斷貨
上重點不是憑老師印象 所薦學生也要考試
記者：重點中學的指標逐年放大，學校自主推薦，這樣能保證公平嗎？
萬力：今年中考政策已經(jīng)出臺了，重點中學招生不低于30%的指標下放到轄區(qū)內(nèi)所有初中。實施這項政策的初衷是促進教育公平，比如說分配給一個相對較差的學校20個重高名額，那么這個學校好的前20名學生就可以進重點中學，這對學校有很大的支持。以前因為學生考不上重點中學，招生困難，現(xiàn)在指標分配公平了，到哪兒讀都可以上重點高中，那么這種辦學活力就出來了。對于扶持這些學校這是非常好的舉措，所以指標將逐年放大。但推薦不是憑老師的印象，推薦的學生還是要參加統(tǒng)一考試，是在統(tǒng)一考試的基礎上公平選拔，還包括加上前面說的綜合素質測評。這完全是公開、透明的進行的，這不是哪一個人說了算。
近兩年進入高中課改 今年學生建素質檔案
記者：體育已經(jīng)進入中考，什么時候會進入高考？而高中課改即將進行，高考又跟著怎樣變化？
萬力：今年中考體育是以50分計入總成績了，但體育加入高考就不是重慶能決定的，雖然命題權是自主了，高考什么能加分，能加多少分，這是由國家教育部定的。重慶會在近兩年進入高中課程改革，考慮到重慶的基礎教育底子比較薄，有的學校條件比較差，有的學?，F(xiàn)在班額都比較滿，如果要再拿出教室出來搞選修課，那是很難的，我們想準備充分以后再進行課改。如果一旦進入高中課改，大的變化就是剛才我們多次提到的學生綜合素質的考核，那就不僅僅是憑文化考試，還要加上學生的全面素質考核。今年開始，高中學生的學籍檔案中對學生的思想品德、交際能力、動手能力及體能都有記載。今年的高考中也將加入對學生的綜合素質評價。