試題備考
* 閱讀材料的難度與北美大學(xué)課本講義的難度相當(dāng)；題材有美國文化、藝術(shù)、歷史、政治和自然等，全部是學(xué)術(shù)性文章，但較聽力材料的學(xué)術(shù)性低。
* 從閱讀文章的文字上看，語言嚴(yán)謹(jǐn)正式。文章中包含一些生僻詞匯，但是大多不會影響對文章的理解。對個別詞匯，文章末尾還會給出英文注釋。
* 從題目上來看，新托?？荚嚨拈喿x題目形式多樣，從各個角度考查學(xué)生的英文水平以及對文章的理解。題目更注重對考生英文理解能力，分析能力的考查，而不僅僅是針對語法和詞匯。題目從測試重點來分類可以分為詞匯題、指代題、事實信息題、推斷題、基本理解題、修辭目的題、簡化句子題、插入文本題、圖表題、篇章總結(jié)題等。
* 新托福考試閱讀部分的難度總體上與大部分中國考生的閱讀熟練程度相當(dāng)。但是，局部上講，中國考生仍會感到篇章應(yīng)用題難于基礎(chǔ)理解題，新題型難于舊題型。
* 總的來說，新托?？荚嚨拈喿x部分充分體現(xiàn)了在北美大學(xué)里學(xué)習(xí)時，學(xué)生需要具有的閱讀學(xué)術(shù)性文章的能力。試題更注重考查學(xué)生的理解、分析、推斷、總結(jié)的能力，而不是簡單的語言現(xiàn)象。
如何備考
* 中國考生在復(fù)習(xí)備考新托福（IBT）閱讀理解題時，應(yīng)做到揚長避短，把復(fù)習(xí)的重點放在新出現(xiàn)的和自己相對生疏的題型練習(xí)上。特別是篇章應(yīng)用題和基礎(chǔ)理解題中的插話題和修辭目的題。當(dāng)然，傳統(tǒng)題型中的難點（如：推論題）也應(yīng)特別下功夫才行。
* 毋庸諱言， 現(xiàn)有的外語學(xué)習(xí)條件差強(qiáng)人意，特別是在語言輸入機(jī)制上，仍只能以閱讀為主，聽說為輔。這更要求我們在閱讀的數(shù)量上多多益善；在閱讀質(zhì)量上精泛結(jié)合。確實把閱讀的復(fù)習(xí)落在實處。
* 在進(jìn)行大量閱讀時，選擇閱讀材料很重要。首先，在難度上，要選擇略高于自己的現(xiàn)有閱讀水平的材料，這樣才不會有嚴(yán)重的挫敗感，才能有所提高。另外，在題材方面，不能只選擇自己感興趣的，而要根據(jù)新托福閱讀題目的特點，選擇各個學(xué)科的閱讀材料，但是這些材料的專業(yè)性不要太強(qiáng)。
* 平時要正確地進(jìn)行精讀訓(xùn)練：
1. 首先要從單詞入手：擴(kuò)大自己的詞匯量，不僅要知道它的漢語解釋，還要掌握它的英語定義及用法，尤其是單詞在文章中的用法，它有無巧妙之處，是否有特定的意義。
2. 其次要從"語法"入手：這里所說的"語法"不僅指句子的主、謂、賓成份及句子主干，更重要的是指對各種語法現(xiàn)象在思想表達(dá)方面的作用及相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。當(dāng)然，在開始階段需對某些語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子進(jìn)行分析。
3. 再次，是從句型入手：精讀時，一定要學(xué)習(xí)各種好的句型，并模仿造句。同時，對于一些長句要進(jìn)行分析。
4. 后，要從文章"邏輯"入手：理清作者思想發(fā)展的脈絡(luò)。提煉各個段落的內(nèi)容，清楚各個段落如何組成了文章有機(jī)整體，理解作者運用的事例與他所闡述問題觀點之間的聯(lián)系，明確他是以什么樣的方式（講故事，列舉數(shù)據(jù)，引經(jīng)據(jù)典）來表達(dá)自己的觀點的。 精讀可以使你對文章的方方面面都有深刻的理解，無論從形式到內(nèi)容，從語言到思想都是如此。
* 泛讀首先是在材料的選擇上要題材廣泛，因為天文、地理、醫(yī)學(xué)、歷史、文化、教育、藝術(shù)等內(nèi)容，在托?？碱}中都會涉及。推薦考生多讀讀《國家地理雜志》和《DISCOVERY》，既可擴(kuò)大知識面，也是備考新托福閱讀的好素材；其次難度應(yīng)控制在每頁少于五個生詞；后是在機(jī)會和手段的把握上：書刊雜志的目錄、新聞標(biāo)題和#托福考試(TOEFL)# #聽說讀寫逐個說之——閱讀#、廣告通知和產(chǎn)品及旅游宣傳材料都是的泛讀材料。
* 背誦不失為精讀復(fù)習(xí)鞏固的好辦法。背誦不應(yīng)貪大求全，應(yīng)重點突出。精選背誦的材料至關(guān)重要。
* 要提高閱讀速度。新托福的閱讀時間并不充裕，要在20分鐘的時間內(nèi)讀完讀懂一篇650－750個單詞的文章，必須提高閱讀速度。整篇文章要一氣呵成， 要按意群閱讀，才能讀得快，理解得好。 我們在閱讀的過程中不能一個詞一個詞地讀，逐字閱讀速度慢，而且不利于將詞與詞聯(lián)系起來理解，見木不見林?？茖W(xué)的閱讀方法是以意群為單位進(jìn)行閱讀，在一個意群上停頓。以意群為單位進(jìn)行閱讀符合人類眼睛的閱讀習(xí)慣和人類的理解習(xí)慣。意群劃分的大小反映出了一個人閱讀能力的強(qiáng)弱。我們開始訓(xùn)練時可劃分小一些，以后逐漸增大。
* 閱讀過程中要積極預(yù)測。閱讀理解的過程不是一個被動接受信息的過程。而是一個積極主動的思維活動， 也是一種心理語言的預(yù)測活動。也就是說，一個好的讀者總是不斷預(yù)測下文是什么，然后用作者所給的信息檢驗自己的預(yù)測是否正確。主動積極地預(yù)測下文內(nèi)容是提高閱讀效率的重要手段。預(yù)測之所以能夠提高閱讀效率，是因為它使你產(chǎn)生某“期待”（expectation）。帶著這種期待去讀下文，你會努力為你的假想尋找證據(jù)，你的注意力將更加集中在文中的重要內(nèi)容上。當(dāng)然，預(yù)測也不是隨意的，必須根據(jù)已經(jīng)發(fā)生的事情或已了解的內(nèi)容加上你自己的一般常識進(jìn)行符合邏輯的預(yù)測。當(dāng)你繼續(xù)閱讀下文時，你的預(yù)測無論是被肯定還是被否定，都會加深你對原文的理解。
* 現(xiàn)行托福閱讀題對詞匯量的要求約為8000左右，這對于準(zhǔn)備新托福（IBT）基本夠了。因此，考生一定要堅持把單詞書完整"啃"下，打好詞匯量基礎(chǔ)。此外，要注意記憶技巧，背單詞的時候，不要簡單地把英文單詞與其漢語意思對應(yīng)起來，而要在上下文中理解單詞含義，活學(xué)活用；不要花大段時間背單詞，那樣容易產(chǎn)生疲倦感，反而影響效果?？梢猿湟粋€生詞本，定期記憶、復(fù)習(xí)和整理生詞本，并使之保持在一定長度上。
* 閱讀材料的難度與北美大學(xué)課本講義的難度相當(dāng)；題材有美國文化、藝術(shù)、歷史、政治和自然等，全部是學(xué)術(shù)性文章，但較聽力材料的學(xué)術(shù)性低。
* 從閱讀文章的文字上看，語言嚴(yán)謹(jǐn)正式。文章中包含一些生僻詞匯，但是大多不會影響對文章的理解。對個別詞匯，文章末尾還會給出英文注釋。
* 從題目上來看，新托?？荚嚨拈喿x題目形式多樣，從各個角度考查學(xué)生的英文水平以及對文章的理解。題目更注重對考生英文理解能力，分析能力的考查，而不僅僅是針對語法和詞匯。題目從測試重點來分類可以分為詞匯題、指代題、事實信息題、推斷題、基本理解題、修辭目的題、簡化句子題、插入文本題、圖表題、篇章總結(jié)題等。
* 新托福考試閱讀部分的難度總體上與大部分中國考生的閱讀熟練程度相當(dāng)。但是，局部上講，中國考生仍會感到篇章應(yīng)用題難于基礎(chǔ)理解題，新題型難于舊題型。
* 總的來說，新托?？荚嚨拈喿x部分充分體現(xiàn)了在北美大學(xué)里學(xué)習(xí)時，學(xué)生需要具有的閱讀學(xué)術(shù)性文章的能力。試題更注重考查學(xué)生的理解、分析、推斷、總結(jié)的能力，而不是簡單的語言現(xiàn)象。
如何備考
* 中國考生在復(fù)習(xí)備考新托福（IBT）閱讀理解題時，應(yīng)做到揚長避短，把復(fù)習(xí)的重點放在新出現(xiàn)的和自己相對生疏的題型練習(xí)上。特別是篇章應(yīng)用題和基礎(chǔ)理解題中的插話題和修辭目的題。當(dāng)然，傳統(tǒng)題型中的難點（如：推論題）也應(yīng)特別下功夫才行。
* 毋庸諱言， 現(xiàn)有的外語學(xué)習(xí)條件差強(qiáng)人意，特別是在語言輸入機(jī)制上，仍只能以閱讀為主，聽說為輔。這更要求我們在閱讀的數(shù)量上多多益善；在閱讀質(zhì)量上精泛結(jié)合。確實把閱讀的復(fù)習(xí)落在實處。
* 在進(jìn)行大量閱讀時，選擇閱讀材料很重要。首先，在難度上，要選擇略高于自己的現(xiàn)有閱讀水平的材料，這樣才不會有嚴(yán)重的挫敗感，才能有所提高。另外，在題材方面，不能只選擇自己感興趣的，而要根據(jù)新托福閱讀題目的特點，選擇各個學(xué)科的閱讀材料，但是這些材料的專業(yè)性不要太強(qiáng)。
* 平時要正確地進(jìn)行精讀訓(xùn)練：
1. 首先要從單詞入手：擴(kuò)大自己的詞匯量，不僅要知道它的漢語解釋，還要掌握它的英語定義及用法，尤其是單詞在文章中的用法，它有無巧妙之處，是否有特定的意義。
2. 其次要從"語法"入手：這里所說的"語法"不僅指句子的主、謂、賓成份及句子主干，更重要的是指對各種語法現(xiàn)象在思想表達(dá)方面的作用及相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。當(dāng)然，在開始階段需對某些語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子進(jìn)行分析。
3. 再次，是從句型入手：精讀時，一定要學(xué)習(xí)各種好的句型，并模仿造句。同時，對于一些長句要進(jìn)行分析。
4. 后，要從文章"邏輯"入手：理清作者思想發(fā)展的脈絡(luò)。提煉各個段落的內(nèi)容，清楚各個段落如何組成了文章有機(jī)整體，理解作者運用的事例與他所闡述問題觀點之間的聯(lián)系，明確他是以什么樣的方式（講故事，列舉數(shù)據(jù)，引經(jīng)據(jù)典）來表達(dá)自己的觀點的。 精讀可以使你對文章的方方面面都有深刻的理解，無論從形式到內(nèi)容，從語言到思想都是如此。
* 泛讀首先是在材料的選擇上要題材廣泛，因為天文、地理、醫(yī)學(xué)、歷史、文化、教育、藝術(shù)等內(nèi)容，在托?？碱}中都會涉及。推薦考生多讀讀《國家地理雜志》和《DISCOVERY》，既可擴(kuò)大知識面，也是備考新托福閱讀的好素材；其次難度應(yīng)控制在每頁少于五個生詞；后是在機(jī)會和手段的把握上：書刊雜志的目錄、新聞標(biāo)題和#托福考試(TOEFL)# #聽說讀寫逐個說之——閱讀#、廣告通知和產(chǎn)品及旅游宣傳材料都是的泛讀材料。
* 背誦不失為精讀復(fù)習(xí)鞏固的好辦法。背誦不應(yīng)貪大求全，應(yīng)重點突出。精選背誦的材料至關(guān)重要。
* 要提高閱讀速度。新托福的閱讀時間并不充裕，要在20分鐘的時間內(nèi)讀完讀懂一篇650－750個單詞的文章，必須提高閱讀速度。整篇文章要一氣呵成， 要按意群閱讀，才能讀得快，理解得好。 我們在閱讀的過程中不能一個詞一個詞地讀，逐字閱讀速度慢，而且不利于將詞與詞聯(lián)系起來理解，見木不見林?？茖W(xué)的閱讀方法是以意群為單位進(jìn)行閱讀，在一個意群上停頓。以意群為單位進(jìn)行閱讀符合人類眼睛的閱讀習(xí)慣和人類的理解習(xí)慣。意群劃分的大小反映出了一個人閱讀能力的強(qiáng)弱。我們開始訓(xùn)練時可劃分小一些，以后逐漸增大。
* 閱讀過程中要積極預(yù)測。閱讀理解的過程不是一個被動接受信息的過程。而是一個積極主動的思維活動， 也是一種心理語言的預(yù)測活動。也就是說，一個好的讀者總是不斷預(yù)測下文是什么，然后用作者所給的信息檢驗自己的預(yù)測是否正確。主動積極地預(yù)測下文內(nèi)容是提高閱讀效率的重要手段。預(yù)測之所以能夠提高閱讀效率，是因為它使你產(chǎn)生某“期待”（expectation）。帶著這種期待去讀下文，你會努力為你的假想尋找證據(jù)，你的注意力將更加集中在文中的重要內(nèi)容上。當(dāng)然，預(yù)測也不是隨意的，必須根據(jù)已經(jīng)發(fā)生的事情或已了解的內(nèi)容加上你自己的一般常識進(jìn)行符合邏輯的預(yù)測。當(dāng)你繼續(xù)閱讀下文時，你的預(yù)測無論是被肯定還是被否定，都會加深你對原文的理解。
* 現(xiàn)行托福閱讀題對詞匯量的要求約為8000左右，這對于準(zhǔn)備新托福（IBT）基本夠了。因此，考生一定要堅持把單詞書完整"啃"下，打好詞匯量基礎(chǔ)。此外，要注意記憶技巧，背單詞的時候，不要簡單地把英文單詞與其漢語意思對應(yīng)起來，而要在上下文中理解單詞含義，活學(xué)活用；不要花大段時間背單詞，那樣容易產(chǎn)生疲倦感，反而影響效果?？梢猿湟粋€生詞本，定期記憶、復(fù)習(xí)和整理生詞本，并使之保持在一定長度上。