小學(xué)升初中 電腦搖號(hào)定學(xué)校

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又是一年小學(xué)升初中報(bào)名高峰來(lái)臨,忠縣的6000多名小學(xué)畢業(yè)生不用為自己的考試成績(jī)好壞而擔(dān)心,因?yàn)樗麄兡苌现攸c(diǎn)中學(xué)還是一般中學(xué),不靠分?jǐn)?shù)說(shuō)話,全由電腦隨機(jī)抽取。
    小學(xué)升初中由電腦抽簽
    忠縣縣城的7所小學(xué)對(duì)口5所初中,在當(dāng)?shù)乩习傩招哪恐校?所學(xué)校里,忠縣中學(xué)和甘井中學(xué)是“好學(xué)?!?,其他的是“差學(xué)校”。他們相信,如果孩子進(jìn)了一所好初中,三年后就能進(jìn)重點(diǎn)高中,等于一只腳踏進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。
    忠縣教委教育科黃映紅女士說(shuō),由于歷史原因,重點(diǎn)學(xué)?;A(chǔ)較好、升學(xué)比例較高,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的追捧,于是造成報(bào)考重點(diǎn)中學(xué)的人爆滿(mǎn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出招生計(jì)劃。比如每年想報(bào)考忠縣中學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生超過(guò)2000人,而招生計(jì)劃不過(guò)百余人。
    為解決這個(gè)升學(xué)矛盾,以前忠縣都是通過(guò)舉行統(tǒng)一的畢業(yè)考試,按考試成績(jī)錄取。但是,去年我市取消了小學(xué)生畢業(yè)統(tǒng)考,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。于是,該縣決定小學(xué)升初中實(shí)行電腦排位,對(duì)同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)有2所及以上中學(xué)且校際間又相隔較近的,則采用電腦排號(hào)隨機(jī)錄取的辦法分配生源,每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)被忠縣中學(xué)、甘井中學(xué)這樣的學(xué)校抽中。
    各方面監(jiān)督抽簽全過(guò)程
    “錄取名單是由專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的軟件隨機(jī)產(chǎn)生?!秉S映紅說(shuō),電腦選號(hào)完全公開(kāi),政府領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢監(jiān)察人員、行評(píng)代表、小學(xué)畢業(yè)學(xué)校和初中招生學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)生家長(zhǎng)代表、新聞媒體人員等上百人在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督電腦隨機(jī)抽錄全過(guò)程。每次搖出學(xué)生的數(shù)量也是在現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取,防止作弊。
    電腦排號(hào)讓每個(gè)學(xué)生的機(jī)會(huì)均等,受到很多家長(zhǎng)歡迎。但也有人認(rèn)為這種方式不合理,一些成績(jī)好的學(xué)生上不了好學(xué)校,離這個(gè)學(xué)校近的學(xué)生卻去了更遠(yuǎn)學(xué)校。
    黃映紅說(shuō),對(duì)義務(wù)教育階段來(lái)說(shuō),所謂的好學(xué)生上好學(xué)校,看似合理,其實(shí)違背了公平原則,學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)差的學(xué)生受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)應(yīng)該是公平的。
    “公平不會(huì)是絕對(duì)的,電腦排號(hào)有助于讓家長(zhǎng)和學(xué)校打破對(duì)學(xué)生唯分?jǐn)?shù)論的思想,盡可能地做到公平?!笔薪涛烫幚钤刺锾庨L(zhǎng)說(shuō),忠縣率先在我市升學(xué)中實(shí)行電腦排號(hào)的方法值得肯定。
    主城有條件借鑒此做法
    目前,主城區(qū)小學(xué)升初中的方式是劃片就近入學(xué)。但那些熱門(mén)重點(diǎn)中學(xué)的招生,則是采取按綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)高低決定保送。其中起主要作用的是學(xué)生在小學(xué)五六年級(jí)每學(xué)期期末考試的各科成績(jī),同時(shí)學(xué)生在文體、科技等方面的特長(zhǎng)都能獲得加分。
    忠縣的做法能否全市推廣?李源田處長(zhǎng)表示,“小升初”的具體方式是由各區(qū)縣決定,主城區(qū)完全有條件借鑒電腦排號(hào)的方式。
    他認(rèn)為,無(wú)論哪種方法都會(huì)有利有弊,當(dāng)務(wù)之急是對(duì)現(xiàn)有的公辦初中、小學(xué)的教育資源依據(jù)布局進(jìn)行合理均衡的分配,盡可能使所有學(xué)校都能達(dá)到較高標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生們不必為爭(zhēng)進(jìn)一所學(xué)校而擠得頭破血流。