家長為孩子升學(xué)做了50頁簡歷
Grace說：女兒即將升初中了，我看到眼下?lián)裥５募ち靼涤?，頗有些迷惘。
晨報互動：為什么呢？你們學(xué)區(qū)的學(xué)校怎樣?
Grace說：徐匯區(qū)，云集，口碑不一。為了進(jìn)入一些，家長已經(jīng)在為自己的孩子做個人簡歷了。他們的小學(xué)生簡歷做得像大學(xué)生求職簡歷一樣，上面有孩子的各項特長，總之，就是要給老師留個好印象，但求能夠順利地進(jìn)入。
晨報互動：真是令人吃驚，現(xiàn)在小學(xué)生就要做簡歷了！
Grace說：豈止要做，還鉚足了勁兒比賽誰的簡歷做得厚，誰的簡歷做得花哨吸引眼球呢！我女兒班上，厚的一份簡歷有50多頁呢！
晨報互動：現(xiàn)在的家長，真是累?。?BR> Grace說：擇校風(fēng)越演越烈啊，這么多人想進(jìn)好學(xué)校，那只能擠破頭啦！即使是做簡歷，有的學(xué)校還指出，不是所有的獎項都能寫上去的，例如市里的現(xiàn)場作文比賽一等獎可能是有用的，而區(qū)里的就沒用了；學(xué)習(xí)類的獎狀可能是走俏的，而文化類的獎狀則因為太泛濫，而“跌價”了。
晨報互動：周圍這樣的簡歷多嗎？
Grace說：大家都在悄悄地做，我只是偶爾地看到兩眼……我知道多說無用，但現(xiàn)在的孩子就是這么成長的。
記者觀點(diǎn)真令人吃驚呀！我不知道，那些的負(fù)責(zé)人，在看到這些簡歷的時候，究竟是怎樣的心情？我只知道，在德國，幼兒園的孩子，只有一樣任務(wù)，那就是玩！在新加坡，小學(xué)里的孩子，只上半天課，另外半天自由活動。對比50頁的簡歷，我只能感慨，前者快樂如風(fēng)，后者沉重如山……
Grace說：女兒即將升初中了，我看到眼下?lián)裥５募ち靼涤?，頗有些迷惘。
晨報互動：為什么呢？你們學(xué)區(qū)的學(xué)校怎樣?
Grace說：徐匯區(qū)，云集，口碑不一。為了進(jìn)入一些，家長已經(jīng)在為自己的孩子做個人簡歷了。他們的小學(xué)生簡歷做得像大學(xué)生求職簡歷一樣，上面有孩子的各項特長，總之，就是要給老師留個好印象，但求能夠順利地進(jìn)入。
晨報互動：真是令人吃驚，現(xiàn)在小學(xué)生就要做簡歷了！
Grace說：豈止要做，還鉚足了勁兒比賽誰的簡歷做得厚，誰的簡歷做得花哨吸引眼球呢！我女兒班上，厚的一份簡歷有50多頁呢！
晨報互動：現(xiàn)在的家長，真是累?。?BR> Grace說：擇校風(fēng)越演越烈啊，這么多人想進(jìn)好學(xué)校，那只能擠破頭啦！即使是做簡歷，有的學(xué)校還指出，不是所有的獎項都能寫上去的，例如市里的現(xiàn)場作文比賽一等獎可能是有用的，而區(qū)里的就沒用了；學(xué)習(xí)類的獎狀可能是走俏的，而文化類的獎狀則因為太泛濫，而“跌價”了。
晨報互動：周圍這樣的簡歷多嗎？
Grace說：大家都在悄悄地做，我只是偶爾地看到兩眼……我知道多說無用，但現(xiàn)在的孩子就是這么成長的。
記者觀點(diǎn)真令人吃驚呀！我不知道，那些的負(fù)責(zé)人，在看到這些簡歷的時候，究竟是怎樣的心情？我只知道，在德國，幼兒園的孩子，只有一樣任務(wù)，那就是玩！在新加坡，小學(xué)里的孩子，只上半天課，另外半天自由活動。對比50頁的簡歷，我只能感慨，前者快樂如風(fēng)，后者沉重如山……