很早的時候，我就自認(rèn)為不是一個適合搞研究的人，因為真的“不是那塊料”。我可以很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，做好自己的本份，但卻不是一個大智慧之人，沒什么新鮮的好點子。而且我也沒有對哪一方面的特殊興趣和愛好，所以我想要是讓我弄出什么研究成果來，肯定會比登天還難。不過好在這邊的碩士學(xué)位，象MA Economics，讀的時間不長，授課方式跟本科一樣，也不需要搞什么特別的研究。這些特點恰好符合了我這種人的需要。
我的專業(yè)MFE是經(jīng)濟系跟商學(xué)院合辦的，它源于經(jīng)濟系近去世的一個教授的想法。作為一個剛剛起步的新專業(yè)，它在加拿大是獨一無二的，在美國也不常見。MFE每年的招生不多，第xx屆12個學(xué)生，第xx屆16個，我在第xx屆，班里總共有18個同學(xué)。據(jù)說以后的人數(shù)也會控制在20人左右，也許是為了少而精吧，畢竟“物以稀為貴”嘛。
在9月份正式開學(xué)前，是為期3周的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的復(fù)習(xí)課，目的是讓大家把今后可能會用到的基礎(chǔ)知識再熟悉鞏固一下。雖然在這3周里，也有作業(yè)和考試，但因為是在假期，大家的精神還沒有達到高度緊張的程度，也就談不上用功。不過現(xiàn)在想想，那些東西還是很有用的。開學(xué)前一周的周四，我們這些新生跟上xx屆的同學(xué)還有好多任課老師在orientation上見了面?！扒拜叀眰冋劻嗽S多經(jīng)驗和教訓(xùn)，每個人對過去一年的感受都不盡相同，不過所有人在說起Econometrics這門課的時候都聳聳肩搖搖頭，表現(xiàn)的很無奈。不出所料，日后這門課果然成了我們的噩夢。后，我們得到了一個令人聽了不寒而栗的忠告：好好的享受這后一個周末吧，開學(xué)后就不會再有這樣的好日子過了。
懷著誠惶誠恐的心情度過了這個周末，新學(xué)期如約而至，我又回到了熟悉的校園，心中有期待也有壓力。期待的是能學(xué)習(xí)新知識結(jié)交新朋友，也能通過我們這個特殊的專業(yè)的資源和號召力鎖定一份滿意的夏季工作。壓力呢，自然來自學(xué)業(yè)，害怕?lián)蜹A的工作以及參加一些社會活動會影響學(xué)習(xí)。期待也好，擔(dān)心也罷，路還是要走下去的。第一學(xué)期的課，沒有什么選擇余地，都是安排好了的，這倒是省了我本科時候?qū)φn程安排方面的算計，節(jié)省了不少腦細(xì)胞。注冊課程也容易許多，不用象以前一樣早早的起來，因為人多網(wǎng)速慢又時常出現(xiàn)網(wǎng)頁錯誤而急得抓耳撓腮?；旧纤械恼n在一周之后都還有幾十個空位閑著。不過這只是對于經(jīng)濟系的課程來說，商學(xué)院的課就沒那么容易弄了。因為不可以自己在網(wǎng)上選課，我們要在規(guī)定日期前填表交上去，經(jīng)批準(zhǔn)，然后才能選上。這樣一來，換課就麻煩了，而且極有可能因為位置滿了換不成。
上課第一周，開始領(lǐng)略各科教授的風(fēng)采：教Micro的教授，講的不錯，但速度奇快無比，1小時至少能講本科教3小時的東西，也就是說我們每周3小時的課程涵蓋了相當(dāng)于本科一個月的內(nèi)容；Financial Economics的教授，人很好，似乎也很以我們這個專業(yè)為榮，不過有時有些粗心，經(jīng)驗也不很豐富；教Econometrics的是剛剛畢業(yè)頭上講臺的教授，第一節(jié)課就把我們講得昏昏欲睡，直到他擦黑板的時候把板擦掉在地上才讓大家清醒些；名聲響的就是教我們Futures and Options的教授了，可謂是這一領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，教科書自然也是他自己的作品，不過它跟我們本科用過的那本比起來，被其他教授戲稱為baby God.
課本剛準(zhǔn)備齊全，我們又開始了TA的培訓(xùn)上崗。好幾個教授給我們講，其實歸根結(jié)底就是一句話：充分準(zhǔn)備，不許偷懶，否則站在臺上下不來的滋味可不好受?？吹絋A的薪水不錯，還有工會提供的dental care,大家都滿心歡喜。我心里暗想，不管分給我哪門課都好說，只要不去密西沙加就行?？上觳凰烊嗽?，隔天發(fā)下來的TA工作分配讓我傻了眼，我正好被分到了那個校區(qū)。我愁的哭出來的心都有，想自己怎么那么可憐啊，“越渴越吃鹽”，就擔(dān)心這跑來跑去的浪費這學(xué)期的寶貴時間，可還是被我攤上了。沒有什么好辦法，只能認(rèn)了。好在天無絕人之路，跟教授聯(lián)系后被告知我的工作就是批卷監(jiān)考，不用講tutorial也不用安排office hour，這樣我就不需要總跑去那邊了。這下我心情大好，所有的顧慮都沒了。
隨著課程的深入，作業(yè)也多了起來。Econometrics讓人頭疼，幾乎每周都有作業(yè)要交，沒有作業(yè)的星期必定有個考試。更讓人氣憤的是教授的安排，8個作業(yè)共值10分，而每個作業(yè)都有差不多10道題，其中包括計算題和繁瑣的證明題。唉，真是拿我們的辛苦不當(dāng)回事啊，那么區(qū)區(qū)的1.25分如同雞肋，讓人爭也不是不爭也不是。于是前半個學(xué)期，我們花在這門課上的時間比其他3門加起來的還多。Micro也不算讓人省心，題目中運用的知識不難，可是算起來特麻煩，有時計算過程中稍稍出點小錯誤就得重新來過。不過自己馬虎怨不得別人，而且有Econometrics在那比著，Micro算小巫見大巫了。相比之下，另外兩門就好很多了：Financial 的教授很nice，即使題目難點，在他的幫助下也可以很容易的解決；Options的教授也不錯，而且每個作業(yè)至少是15分，并且是小組作業(yè)。
說到Options就不能不說說MBA了，因為這門商學(xué)院的課程是我們跟MBA一起上的：我們專業(yè)里的一個同學(xué)因為某些原因沒有找到“自己人”做搭檔，于是跟MBA的同學(xué)合作。結(jié)果她發(fā)現(xiàn)她的搭檔做的5道題里面錯了3個，她氣得要命，后只好歸罪于沒有聽從前輩的“好不要跟MBA搭伙”的建議。即使這樣，也不能說MBA就怎么不好，不如我們。人家的經(jīng)驗是我們沒有辦法比的，而且應(yīng)該有20%的人在學(xué)術(shù)方面也很厲害，只不過是大多數(shù)人離校時間長了，分辨教授的trick的能力差了罷了。其實MFE做為一個MA和MBA的混合體，也處于一個左右為難的境地。當(dāng)初喜歡這個專業(yè)的一個原因就是覺得它很獨特，與眾不同，不象MA和MBA一樣有成批量生產(chǎn)的趨勢。不過當(dāng)我們走出去才發(fā)現(xiàn)，知道MFE的人實在不是很多，而且很多雇主把我們直接認(rèn)定是Rotman的，不會再去區(qū)分MBA或是其他了。如果單是這樣也就好了，可惜我們的Resume偏偏沒辦法讓我們混跡其中：讀MBA的都至少有3年的工作經(jīng)驗，可我們的資歷就少得可憐。正常情況下，在金融這一行業(yè)內(nèi)，本科畢業(yè)就是analyst, 讀過研究生比如MBA畢業(yè)就是associates.可我們由于缺乏工作經(jīng)驗，常常在找工作的時候會降到analyst.
由于雇主的“無知”，大家不得不努力的提高專業(yè)的知名度：照相，做brochure，把業(yè)內(nèi)人士請來舉辦seminar，讓三位“學(xué)生領(lǐng)袖”忙得不亦樂乎。社會活動的增多讓我這個從前一直埋頭于書本的人頗有些不習(xí)慣，總覺得書沒讀完心里不踏實?？墒菦]辦法，時間是有限的，必須得有所放棄。“處理問題要抓主要矛盾”，而當(dāng)前找工作已經(jīng)迫在眉睫，沒辦法再回避了。所以我不得不打破以往的常規(guī)，寧可放下手頭要交的作業(yè)和即將來臨的考試也要去參加系里組織的各項活動，不再象以前那樣真的把分?jǐn)?shù)當(dāng)成“命根”了。找05年夏季工作的活動將會在年初全面展開，不過在秋季學(xué)期結(jié)束的時候，已經(jīng)有近20個職位等在那里了。當(dāng)然這不是只針對MFE的學(xué)生的，跟MBA或其他專業(yè)的研究生甚至本科生競爭是免不了的。
去年的這個時候，MFE還只是我的一個夢，一個在眼前飄忽不定的夢。從課程安排到夏季實習(xí)再到完成專業(yè)所需的時間等等，它的一切都那么的吸引我，雖然我深知這里的競爭有多么激烈。如今身在其中，雖然沒有了以前的神秘感距離感，但我體會到了更多的好處：因為專業(yè)人少，同學(xué)間的了解加深了互助增多了，更有了一個集體的感覺，這是在我本科的時候很難體驗到的。同時也是由于同樣的原因，大家對專業(yè)的批評建議要求可以很快的反映上去并得到及時處理，于是慢慢增設(shè)了許多從前沒有的東西，比如Financial Econometrics的課程，STATA tutorial，同學(xué)們的resume book……基本上都是以前或現(xiàn)在的同學(xué)根據(jù)需要提出來，然后由系里落實解決的。這個專業(yè)還在成長，完善，希望看到更多對金融感興趣的同學(xué)加入進來，把MFE發(fā)揚光大開花結(jié)果！
我的專業(yè)MFE是經(jīng)濟系跟商學(xué)院合辦的，它源于經(jīng)濟系近去世的一個教授的想法。作為一個剛剛起步的新專業(yè)，它在加拿大是獨一無二的，在美國也不常見。MFE每年的招生不多，第xx屆12個學(xué)生，第xx屆16個，我在第xx屆，班里總共有18個同學(xué)。據(jù)說以后的人數(shù)也會控制在20人左右，也許是為了少而精吧，畢竟“物以稀為貴”嘛。
在9月份正式開學(xué)前，是為期3周的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的復(fù)習(xí)課，目的是讓大家把今后可能會用到的基礎(chǔ)知識再熟悉鞏固一下。雖然在這3周里，也有作業(yè)和考試，但因為是在假期，大家的精神還沒有達到高度緊張的程度，也就談不上用功。不過現(xiàn)在想想，那些東西還是很有用的。開學(xué)前一周的周四，我們這些新生跟上xx屆的同學(xué)還有好多任課老師在orientation上見了面?！扒拜叀眰冋劻嗽S多經(jīng)驗和教訓(xùn)，每個人對過去一年的感受都不盡相同，不過所有人在說起Econometrics這門課的時候都聳聳肩搖搖頭，表現(xiàn)的很無奈。不出所料，日后這門課果然成了我們的噩夢。后，我們得到了一個令人聽了不寒而栗的忠告：好好的享受這后一個周末吧，開學(xué)后就不會再有這樣的好日子過了。
懷著誠惶誠恐的心情度過了這個周末，新學(xué)期如約而至，我又回到了熟悉的校園，心中有期待也有壓力。期待的是能學(xué)習(xí)新知識結(jié)交新朋友，也能通過我們這個特殊的專業(yè)的資源和號召力鎖定一份滿意的夏季工作。壓力呢，自然來自學(xué)業(yè)，害怕?lián)蜹A的工作以及參加一些社會活動會影響學(xué)習(xí)。期待也好，擔(dān)心也罷，路還是要走下去的。第一學(xué)期的課，沒有什么選擇余地，都是安排好了的，這倒是省了我本科時候?qū)φn程安排方面的算計，節(jié)省了不少腦細(xì)胞。注冊課程也容易許多，不用象以前一樣早早的起來，因為人多網(wǎng)速慢又時常出現(xiàn)網(wǎng)頁錯誤而急得抓耳撓腮?；旧纤械恼n在一周之后都還有幾十個空位閑著。不過這只是對于經(jīng)濟系的課程來說，商學(xué)院的課就沒那么容易弄了。因為不可以自己在網(wǎng)上選課，我們要在規(guī)定日期前填表交上去，經(jīng)批準(zhǔn)，然后才能選上。這樣一來，換課就麻煩了，而且極有可能因為位置滿了換不成。
上課第一周，開始領(lǐng)略各科教授的風(fēng)采：教Micro的教授，講的不錯，但速度奇快無比，1小時至少能講本科教3小時的東西，也就是說我們每周3小時的課程涵蓋了相當(dāng)于本科一個月的內(nèi)容；Financial Economics的教授，人很好，似乎也很以我們這個專業(yè)為榮，不過有時有些粗心，經(jīng)驗也不很豐富；教Econometrics的是剛剛畢業(yè)頭上講臺的教授，第一節(jié)課就把我們講得昏昏欲睡，直到他擦黑板的時候把板擦掉在地上才讓大家清醒些；名聲響的就是教我們Futures and Options的教授了，可謂是這一領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，教科書自然也是他自己的作品，不過它跟我們本科用過的那本比起來，被其他教授戲稱為baby God.
課本剛準(zhǔn)備齊全，我們又開始了TA的培訓(xùn)上崗。好幾個教授給我們講，其實歸根結(jié)底就是一句話：充分準(zhǔn)備，不許偷懶，否則站在臺上下不來的滋味可不好受?？吹絋A的薪水不錯，還有工會提供的dental care,大家都滿心歡喜。我心里暗想，不管分給我哪門課都好說，只要不去密西沙加就行?？上觳凰烊嗽?，隔天發(fā)下來的TA工作分配讓我傻了眼，我正好被分到了那個校區(qū)。我愁的哭出來的心都有，想自己怎么那么可憐啊，“越渴越吃鹽”，就擔(dān)心這跑來跑去的浪費這學(xué)期的寶貴時間，可還是被我攤上了。沒有什么好辦法，只能認(rèn)了。好在天無絕人之路，跟教授聯(lián)系后被告知我的工作就是批卷監(jiān)考，不用講tutorial也不用安排office hour，這樣我就不需要總跑去那邊了。這下我心情大好，所有的顧慮都沒了。
隨著課程的深入，作業(yè)也多了起來。Econometrics讓人頭疼，幾乎每周都有作業(yè)要交，沒有作業(yè)的星期必定有個考試。更讓人氣憤的是教授的安排，8個作業(yè)共值10分，而每個作業(yè)都有差不多10道題，其中包括計算題和繁瑣的證明題。唉，真是拿我們的辛苦不當(dāng)回事啊，那么區(qū)區(qū)的1.25分如同雞肋，讓人爭也不是不爭也不是。于是前半個學(xué)期，我們花在這門課上的時間比其他3門加起來的還多。Micro也不算讓人省心，題目中運用的知識不難，可是算起來特麻煩，有時計算過程中稍稍出點小錯誤就得重新來過。不過自己馬虎怨不得別人，而且有Econometrics在那比著，Micro算小巫見大巫了。相比之下，另外兩門就好很多了：Financial 的教授很nice，即使題目難點，在他的幫助下也可以很容易的解決；Options的教授也不錯，而且每個作業(yè)至少是15分，并且是小組作業(yè)。
說到Options就不能不說說MBA了，因為這門商學(xué)院的課程是我們跟MBA一起上的：我們專業(yè)里的一個同學(xué)因為某些原因沒有找到“自己人”做搭檔，于是跟MBA的同學(xué)合作。結(jié)果她發(fā)現(xiàn)她的搭檔做的5道題里面錯了3個，她氣得要命，后只好歸罪于沒有聽從前輩的“好不要跟MBA搭伙”的建議。即使這樣，也不能說MBA就怎么不好，不如我們。人家的經(jīng)驗是我們沒有辦法比的，而且應(yīng)該有20%的人在學(xué)術(shù)方面也很厲害，只不過是大多數(shù)人離校時間長了，分辨教授的trick的能力差了罷了。其實MFE做為一個MA和MBA的混合體，也處于一個左右為難的境地。當(dāng)初喜歡這個專業(yè)的一個原因就是覺得它很獨特，與眾不同，不象MA和MBA一樣有成批量生產(chǎn)的趨勢。不過當(dāng)我們走出去才發(fā)現(xiàn)，知道MFE的人實在不是很多，而且很多雇主把我們直接認(rèn)定是Rotman的，不會再去區(qū)分MBA或是其他了。如果單是這樣也就好了，可惜我們的Resume偏偏沒辦法讓我們混跡其中：讀MBA的都至少有3年的工作經(jīng)驗，可我們的資歷就少得可憐。正常情況下，在金融這一行業(yè)內(nèi)，本科畢業(yè)就是analyst, 讀過研究生比如MBA畢業(yè)就是associates.可我們由于缺乏工作經(jīng)驗，常常在找工作的時候會降到analyst.
由于雇主的“無知”，大家不得不努力的提高專業(yè)的知名度：照相，做brochure，把業(yè)內(nèi)人士請來舉辦seminar，讓三位“學(xué)生領(lǐng)袖”忙得不亦樂乎。社會活動的增多讓我這個從前一直埋頭于書本的人頗有些不習(xí)慣，總覺得書沒讀完心里不踏實?？墒菦]辦法，時間是有限的，必須得有所放棄。“處理問題要抓主要矛盾”，而當(dāng)前找工作已經(jīng)迫在眉睫，沒辦法再回避了。所以我不得不打破以往的常規(guī)，寧可放下手頭要交的作業(yè)和即將來臨的考試也要去參加系里組織的各項活動，不再象以前那樣真的把分?jǐn)?shù)當(dāng)成“命根”了。找05年夏季工作的活動將會在年初全面展開，不過在秋季學(xué)期結(jié)束的時候，已經(jīng)有近20個職位等在那里了。當(dāng)然這不是只針對MFE的學(xué)生的，跟MBA或其他專業(yè)的研究生甚至本科生競爭是免不了的。
去年的這個時候，MFE還只是我的一個夢，一個在眼前飄忽不定的夢。從課程安排到夏季實習(xí)再到完成專業(yè)所需的時間等等，它的一切都那么的吸引我，雖然我深知這里的競爭有多么激烈。如今身在其中，雖然沒有了以前的神秘感距離感，但我體會到了更多的好處：因為專業(yè)人少，同學(xué)間的了解加深了互助增多了，更有了一個集體的感覺，這是在我本科的時候很難體驗到的。同時也是由于同樣的原因，大家對專業(yè)的批評建議要求可以很快的反映上去并得到及時處理，于是慢慢增設(shè)了許多從前沒有的東西，比如Financial Econometrics的課程，STATA tutorial，同學(xué)們的resume book……基本上都是以前或現(xiàn)在的同學(xué)根據(jù)需要提出來，然后由系里落實解決的。這個專業(yè)還在成長，完善，希望看到更多對金融感興趣的同學(xué)加入進來，把MFE發(fā)揚光大開花結(jié)果！