本科目考試的復(fù)習(xí)方法及應(yīng)試要領(lǐng)如何?
新頒考試大綱和新編考試用書體現(xiàn)了二級建造師應(yīng)當(dāng)具有的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力規(guī)格，是考試命題的依據(jù)，讀者應(yīng)全面學(xué)習(xí)。但是，該書內(nèi)容廣泛，對于應(yīng)試人員來說，復(fù)習(xí)應(yīng)有重點，注重掌握與能力相關(guān)的內(nèi)容，是邊看書邊做題，邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用，以便加深理解和記憶。考試前，應(yīng)利用模擬試題進行自我測試，熟悉題型，把握時間，檢查復(fù)習(xí)效果，體驗考試過程。
本科目考試的多項選擇題答題技巧有哪些?
多項選擇題由題干和5個選項組成，其中有2~4個正確選項，即每道題最少有兩個正確選項，最多只能有4個正確選項。
多項選擇題的答題技巧與單項選擇題的答題技巧總體上相同。
復(fù)習(xí)題集與考試用書的關(guān)系怎樣?復(fù)習(xí)題集如何與考試用書配套使用?
二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱和考試用書是考試命題的依據(jù)，考試的范圍和深度不超過考試大綱和考試用書的范圍和深度?？忌鷳?yīng)始終以大綱為依據(jù)，以考試用書為內(nèi)容進行全面復(fù)習(xí)，通讀、理解考試用書是很有必要的。
在全面復(fù)習(xí)考試用書的基礎(chǔ)上，為加深對考點和知識點的理解和掌握，檢驗復(fù)習(xí)的效果，提高對考題及考試的適應(yīng)性，考生還應(yīng)進行大量的測試題的練習(xí)，復(fù)習(xí)題集正是起到這樣的作用。復(fù)習(xí)題集參編人員在認真、反復(fù)閱讀考試用書的基礎(chǔ)上，力求從其中的知識點中把握考點，針對考點寫出精練的復(fù)習(xí)要點并編寫了復(fù)習(xí)題?？忌ㄟ^做復(fù)習(xí)題集里的練習(xí)題，一方面可以弄清大綱和考試用書中涉及的知識點的內(nèi)容，另一方面也強化了記憶，加深了理解，可以更好地適應(yīng)考試。可以說，考試大綱和考試用書是考生復(fù)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)題集是考生檢驗其復(fù)習(xí)效果的工具，切忌只做復(fù)習(xí)題集而忽視考試用書甚至不看考試用書，應(yīng)該在認真閱讀學(xué)習(xí)考試用書的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)復(fù)習(xí)題集中的習(xí)題來檢驗復(fù)習(xí)的效果。
復(fù)習(xí)題集是按“目”編寫的，每“目”均編有復(fù)習(xí)要點，書后及光盤中還有多套綜合測試題，考生應(yīng)將其與考試用書配套使用。首先，按“目”復(fù)習(xí)考試用書，要仔細地去理解，不能泛泛看過，需要記憶的要花時間去記憶;在此基礎(chǔ)上，看復(fù)習(xí)題集中的復(fù)習(xí)要點，嘗試梳理自己的記憶，模糊處再去看考試用書加深理解;然后，做復(fù)習(xí)題集中該“目”的練習(xí)題，應(yīng)把該“目”中所有題全做完后再去對答案，不要做一題看一題答案，對完答案后，對做錯和做對的題，都要再看考試用書，注意對正確和錯誤答案的原因分析，不能只選出正確答案就可以了，還應(yīng)弄清楚正確和錯誤的原因，全面和熟練掌握知識點;接下來，按此流程分別復(fù)習(xí)各“目”并以“章”為單位進行回顧溫習(xí);全書復(fù)習(xí)完后，利用綜合測試題進行自我測試，熟悉題型，把握時間，檢查復(fù)習(xí)效果，體驗考試過程，要掐表計時，自我打分，復(fù)習(xí)題集光盤中尚有多套綜合測試題供考生測試;對考試用書的理解能力因人而異，應(yīng)反復(fù)進行以上復(fù)習(xí)過程。
如何解答案例分析題?
(1)綜合案例分析題類型
綜合案例分析題綜合性較強，但一般深度較淺，考核的是概念、原理、程序、方法和相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的具體綜合應(yīng)用。每一道案例分析題至少綜合了2個以上的重點知識點內(nèi)容。其目的是檢驗考生能否靈活運用所學(xué)知識和相關(guān)法規(guī)，解決建設(shè)工程中處理實際問題的能力?？碱}是在模擬場景和業(yè)務(wù)活動的背景材料基礎(chǔ)上命題，提出若干個獨立或有關(guān)聯(lián)的問題。每個問題可以是論述題、計算題、綜合分析題、簡答題、判斷并改錯題、圖表表達題。
1)論述題
著重考核應(yīng)考者分析組織資料能力、綜合剖析的能力和表達能力，評價應(yīng)考者的評價能力和理論水平。
2)計算題
利用數(shù)學(xué)公式、圖表和知識考點的內(nèi)容，計算題目要求的數(shù)據(jù)或結(jié)果。
3)綜合分析題
根據(jù)知識點，考慮各專業(yè)知識在實際工作中的應(yīng)用范圍，采取模擬具有代表性的場景或業(yè)務(wù)活動，考核應(yīng)考者綜合應(yīng)用專業(yè)知識處理實際問題的管理能力、技術(shù)水平以及對相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的掌握程度。
4)簡答題
這類簡答題相對比較困難，也是應(yīng)考者容易失分的地方。取決于考生對題意的把握和分析，對所掌握知識的理解和靈活應(yīng)用，對答題要點的組織、歸納、分析和文字表達等。
5)判斷并改錯題
考核應(yīng)考者對基本概念、基本原理、基本程序、基本方法以及相關(guān)法律、政策、法規(guī)掌握的清晰程度，以及對題目模擬具有代表性的場景或業(yè)務(wù)活動中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達順序等的綜合判斷分析能力，并進行準(zhǔn)確明晰的修改。
6)圖表表達題
這類問題一般出現(xiàn)在統(tǒng)計分析、進度網(wǎng)絡(luò)、合同關(guān)系、組織結(jié)構(gòu)關(guān)系、成本計算等題目中。
(2)綜合案例分析題解答題目應(yīng)當(dāng)遵循的一般步驟：
1)審題、理解問題的含義和考核內(nèi)容。對于題干比較長的考題，應(yīng)考者往往非常緊張，怕花太長的時間審題導(dǎo)致來不及做答案，往往以較快的速度瀏覽題目，結(jié)果導(dǎo)致在做答案時又要花很長的時間反復(fù)瀏覽分析題目，并且不能真正確定命題者的考核要求，不能吃透模擬場景或業(yè)務(wù)活動背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達順序等內(nèi)容，答題出現(xiàn)漏項、判斷失誤，答非所問等情況。因此，建議應(yīng)考者至少仔細審兩遍題目，第一遍審?fù)旰?，仔細看一下要回答的問題;再在審第二遍時帶著要求回答的問題審題，對重要的、關(guān)鍵地方可以用筆畫一下作為提示，或給題干適當(dāng)分段以達到真正理解題意和考核內(nèi)容;
2)分析背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達順序等各種關(guān)系和相關(guān)性;
3)思考和確定解答該問題的若干重點以及可能運用的相關(guān)知識點;
4)充分利用背景材料中的條件，運用所掌握的知識，分層次地解答問題。并千萬注意問題的問法、問什么答什么。比如問你“某某事件是否正確?說明理由。并寫出正確的做法”。你在答題時應(yīng)首先回答“正確或不正確”，再回答“理由或原因”，最后把“正確的做法”寫出來，答題要嚴(yán)謹，層次清晰，內(nèi)容完整。有時“理由或原因”和“正確的做法”似乎看起來差不多，即使抄也要抄一遍，指明“對錯、理由、正確做法”三個方面。
解答問題針對性要強、內(nèi)容要完善、重點要突出、逐層分析、逐步表達、依據(jù)充分合理、結(jié)論明確，有分析過程的盡量寫出分析過程，有計算要求的要寫出計算過程，有可能相關(guān)的知識點聯(lián)系內(nèi)容的可以點綴一下，尤其是要注意與考試用書的內(nèi)容緊密結(jié)合。
答案的評分標(biāo)準(zhǔn)一般以準(zhǔn)確性、完整性、分析步驟、計算過程、關(guān)鍵問題的判別方法、概念原理的運用等為判別核心。標(biāo)準(zhǔn)一般按要點給分，只要答出要點基本含義一般給分，不恰當(dāng)?shù)腻e誤語句語氣和文字一般不扣分，要點分值最小一般為0.5分。
考前復(fù)習(xí)中最難準(zhǔn)備的科目是綜合案例分析題。這部分內(nèi)容比較靈活，沒有通用的復(fù)習(xí)資料，不可能有與考試用書中完全相同的題目出現(xiàn)，因而復(fù)習(xí)比較困難，這是執(zhí)業(yè)資格考試的一個顯著特點。因此，對這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)宜在充分掌握基本概念、原理、程序和方法的基礎(chǔ)上，應(yīng)圍繞大綱，對每個知識點展開復(fù)習(xí)，千萬不可“押題”，并適當(dāng)練習(xí)一些比較典型的試題，這將有助于開拓解題思路，提高解題技巧。
新頒考試大綱和新編考試用書體現(xiàn)了二級建造師應(yīng)當(dāng)具有的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力規(guī)格，是考試命題的依據(jù)，讀者應(yīng)全面學(xué)習(xí)。但是，該書內(nèi)容廣泛，對于應(yīng)試人員來說，復(fù)習(xí)應(yīng)有重點，注重掌握與能力相關(guān)的內(nèi)容，是邊看書邊做題，邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用，以便加深理解和記憶。考試前，應(yīng)利用模擬試題進行自我測試，熟悉題型，把握時間，檢查復(fù)習(xí)效果，體驗考試過程。
本科目考試的多項選擇題答題技巧有哪些?
多項選擇題由題干和5個選項組成，其中有2~4個正確選項，即每道題最少有兩個正確選項，最多只能有4個正確選項。
多項選擇題的答題技巧與單項選擇題的答題技巧總體上相同。
復(fù)習(xí)題集與考試用書的關(guān)系怎樣?復(fù)習(xí)題集如何與考試用書配套使用?
二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱和考試用書是考試命題的依據(jù)，考試的范圍和深度不超過考試大綱和考試用書的范圍和深度?？忌鷳?yīng)始終以大綱為依據(jù)，以考試用書為內(nèi)容進行全面復(fù)習(xí)，通讀、理解考試用書是很有必要的。
在全面復(fù)習(xí)考試用書的基礎(chǔ)上，為加深對考點和知識點的理解和掌握，檢驗復(fù)習(xí)的效果，提高對考題及考試的適應(yīng)性，考生還應(yīng)進行大量的測試題的練習(xí)，復(fù)習(xí)題集正是起到這樣的作用。復(fù)習(xí)題集參編人員在認真、反復(fù)閱讀考試用書的基礎(chǔ)上，力求從其中的知識點中把握考點，針對考點寫出精練的復(fù)習(xí)要點并編寫了復(fù)習(xí)題?？忌ㄟ^做復(fù)習(xí)題集里的練習(xí)題，一方面可以弄清大綱和考試用書中涉及的知識點的內(nèi)容，另一方面也強化了記憶，加深了理解，可以更好地適應(yīng)考試。可以說，考試大綱和考試用書是考生復(fù)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)題集是考生檢驗其復(fù)習(xí)效果的工具，切忌只做復(fù)習(xí)題集而忽視考試用書甚至不看考試用書，應(yīng)該在認真閱讀學(xué)習(xí)考試用書的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)復(fù)習(xí)題集中的習(xí)題來檢驗復(fù)習(xí)的效果。
復(fù)習(xí)題集是按“目”編寫的，每“目”均編有復(fù)習(xí)要點，書后及光盤中還有多套綜合測試題，考生應(yīng)將其與考試用書配套使用。首先，按“目”復(fù)習(xí)考試用書，要仔細地去理解，不能泛泛看過，需要記憶的要花時間去記憶;在此基礎(chǔ)上，看復(fù)習(xí)題集中的復(fù)習(xí)要點，嘗試梳理自己的記憶，模糊處再去看考試用書加深理解;然后，做復(fù)習(xí)題集中該“目”的練習(xí)題，應(yīng)把該“目”中所有題全做完后再去對答案，不要做一題看一題答案，對完答案后，對做錯和做對的題，都要再看考試用書，注意對正確和錯誤答案的原因分析，不能只選出正確答案就可以了，還應(yīng)弄清楚正確和錯誤的原因，全面和熟練掌握知識點;接下來，按此流程分別復(fù)習(xí)各“目”并以“章”為單位進行回顧溫習(xí);全書復(fù)習(xí)完后，利用綜合測試題進行自我測試，熟悉題型，把握時間，檢查復(fù)習(xí)效果，體驗考試過程，要掐表計時，自我打分，復(fù)習(xí)題集光盤中尚有多套綜合測試題供考生測試;對考試用書的理解能力因人而異，應(yīng)反復(fù)進行以上復(fù)習(xí)過程。
如何解答案例分析題?
(1)綜合案例分析題類型
綜合案例分析題綜合性較強，但一般深度較淺，考核的是概念、原理、程序、方法和相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的具體綜合應(yīng)用。每一道案例分析題至少綜合了2個以上的重點知識點內(nèi)容。其目的是檢驗考生能否靈活運用所學(xué)知識和相關(guān)法規(guī)，解決建設(shè)工程中處理實際問題的能力?？碱}是在模擬場景和業(yè)務(wù)活動的背景材料基礎(chǔ)上命題，提出若干個獨立或有關(guān)聯(lián)的問題。每個問題可以是論述題、計算題、綜合分析題、簡答題、判斷并改錯題、圖表表達題。
1)論述題
著重考核應(yīng)考者分析組織資料能力、綜合剖析的能力和表達能力，評價應(yīng)考者的評價能力和理論水平。
2)計算題
利用數(shù)學(xué)公式、圖表和知識考點的內(nèi)容，計算題目要求的數(shù)據(jù)或結(jié)果。
3)綜合分析題
根據(jù)知識點，考慮各專業(yè)知識在實際工作中的應(yīng)用范圍，采取模擬具有代表性的場景或業(yè)務(wù)活動，考核應(yīng)考者綜合應(yīng)用專業(yè)知識處理實際問題的管理能力、技術(shù)水平以及對相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的掌握程度。
4)簡答題
這類簡答題相對比較困難，也是應(yīng)考者容易失分的地方。取決于考生對題意的把握和分析，對所掌握知識的理解和靈活應(yīng)用，對答題要點的組織、歸納、分析和文字表達等。
5)判斷并改錯題
考核應(yīng)考者對基本概念、基本原理、基本程序、基本方法以及相關(guān)法律、政策、法規(guī)掌握的清晰程度，以及對題目模擬具有代表性的場景或業(yè)務(wù)活動中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達順序等的綜合判斷分析能力，并進行準(zhǔn)確明晰的修改。
6)圖表表達題
這類問題一般出現(xiàn)在統(tǒng)計分析、進度網(wǎng)絡(luò)、合同關(guān)系、組織結(jié)構(gòu)關(guān)系、成本計算等題目中。
(2)綜合案例分析題解答題目應(yīng)當(dāng)遵循的一般步驟：
1)審題、理解問題的含義和考核內(nèi)容。對于題干比較長的考題，應(yīng)考者往往非常緊張，怕花太長的時間審題導(dǎo)致來不及做答案，往往以較快的速度瀏覽題目，結(jié)果導(dǎo)致在做答案時又要花很長的時間反復(fù)瀏覽分析題目，并且不能真正確定命題者的考核要求，不能吃透模擬場景或業(yè)務(wù)活動背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達順序等內(nèi)容，答題出現(xiàn)漏項、判斷失誤，答非所問等情況。因此，建議應(yīng)考者至少仔細審兩遍題目，第一遍審?fù)旰?，仔細看一下要回答的問題;再在審第二遍時帶著要求回答的問題審題，對重要的、關(guān)鍵地方可以用筆畫一下作為提示，或給題干適當(dāng)分段以達到真正理解題意和考核內(nèi)容;
2)分析背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達順序等各種關(guān)系和相關(guān)性;
3)思考和確定解答該問題的若干重點以及可能運用的相關(guān)知識點;
4)充分利用背景材料中的條件，運用所掌握的知識，分層次地解答問題。并千萬注意問題的問法、問什么答什么。比如問你“某某事件是否正確?說明理由。并寫出正確的做法”。你在答題時應(yīng)首先回答“正確或不正確”，再回答“理由或原因”，最后把“正確的做法”寫出來，答題要嚴(yán)謹，層次清晰，內(nèi)容完整。有時“理由或原因”和“正確的做法”似乎看起來差不多，即使抄也要抄一遍，指明“對錯、理由、正確做法”三個方面。
解答問題針對性要強、內(nèi)容要完善、重點要突出、逐層分析、逐步表達、依據(jù)充分合理、結(jié)論明確，有分析過程的盡量寫出分析過程，有計算要求的要寫出計算過程，有可能相關(guān)的知識點聯(lián)系內(nèi)容的可以點綴一下，尤其是要注意與考試用書的內(nèi)容緊密結(jié)合。
答案的評分標(biāo)準(zhǔn)一般以準(zhǔn)確性、完整性、分析步驟、計算過程、關(guān)鍵問題的判別方法、概念原理的運用等為判別核心。標(biāo)準(zhǔn)一般按要點給分，只要答出要點基本含義一般給分，不恰當(dāng)?shù)腻e誤語句語氣和文字一般不扣分，要點分值最小一般為0.5分。
考前復(fù)習(xí)中最難準(zhǔn)備的科目是綜合案例分析題。這部分內(nèi)容比較靈活，沒有通用的復(fù)習(xí)資料，不可能有與考試用書中完全相同的題目出現(xiàn)，因而復(fù)習(xí)比較困難，這是執(zhí)業(yè)資格考試的一個顯著特點。因此，對這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)宜在充分掌握基本概念、原理、程序和方法的基礎(chǔ)上，應(yīng)圍繞大綱，對每個知識點展開復(fù)習(xí)，千萬不可“押題”，并適當(dāng)練習(xí)一些比較典型的試題，這將有助于開拓解題思路，提高解題技巧。