每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
話題作文的特點篇一
我們班有一個小徐同學(xué)，很胖，個子一般，不高不矮，性格真的很直很直，也很自戀，雖然如此，但小徐同學(xué)的心是真的容量大，接下來就帶你看看他的心容量有多大。
小徐同學(xué)，中午在學(xué)校吃飯時，盛了一大碗飯，像一座小山丘似的。班上的`“調(diào)皮王”兼“毒嘴王”。小陳同學(xué)開始說道：“小胖子，要不要聽一聽我新做的詩??？來來來，咳咳，一座小食山，堆在飯碗里，欲問誰在食，吾答一飯桶?！焙芏嗤瑢W(xué)都笑了，我以為小徐同學(xué)要發(fā)火了，但他后面說：“冷靜，別給我們組扣分”。而他卻一直在那兒嘿嘿嘿地笑。嗯？什么情況我心想。“這首詩可以啊，我告訴你，只有肚子大了，才能裝下知識，我成績好就是因為肚子大容得多。嘿嘿嘿……”邊笑還在那兒拍拍肚子，好像要告訴全班同學(xué)：你們的肚子沒有我容量大，嘿嘿嘿……
如果你覺得小徐同學(xué)的心的容量還不算太大，那么就進(jìn)入下一個事例。
可能是小陳同學(xué)不服氣，在體育課的長跑練習(xí)里，小陳同學(xué)跑完五圈時，跑到了小徐前面，大叫道：“胖子，怎么了呢？才跑了400米，唉，也沒辦法，自己不努力。喲，好似不是努不努力的問題，是體力問題。”小陳把“體力問題”四個字咬的很重，我看不下去了，就叫道：“別人還在練習(xí)呢，回來！”小徐同學(xué)停下，邊喘氣邊說：“你不知道，我把……所有體力都……用到大腦旋轉(zhuǎn)上……上了，唉，不……不像你一半用在……在體育上……上了，一半用在學(xué)習(xí)……上了，但……你為什么……兩科都比較好，而我……全用在學(xué)習(xí)上了，所……所以成績才在年級前十啊…我，不進(jìn)前十…也想體育好啊…好啊…”昨晚又上氣不接下氣，嘿嘿嘿地憨笑起來了。真叫人哭笑不得，直到老師叫他快跑，都六分鐘了，他才又一步一步艱難跑向前方。
心這東西，能容下的東西太多了，像小徐同學(xué)的心不知道容積為多少。我是不是應(yīng)該去“偷”一點容積給我自己呢？那我就開始行動啦！嘿嘿嘿嘿……
話題作文的特點篇二
這個周六天氣晴朗，陽光明媚。有一個對班里大部分同學(xué)來說很高興而且很好玩的親子活動——去紹興的室內(nèi)滑雪場滑雪，大家都很高興，心情跟那明媚的陽光一樣。而我的心情卻是陰沉沉的。這可是一個學(xué)期才有一次的親子活動，對我這個新同學(xué)來說更是意義非凡。為什么別人都能去，我為什么不能去？
為什么不能去？老媽的回答是：你周六有輔導(dǎo)班。有的人可能會想：不就是個輔導(dǎo)班嗎，請個假不就可以了！我也是這么想的，而且班里有輔導(dǎo)班的人很多，都請假了，那我又為什么不能呢？于是，我剛剛緊張地跟老媽說了這個想法，就立刻遭到了媽媽強(qiáng)烈反對，“你是你，人家是人家！憑什么別人請假，你也要請假！”我又哀求了好幾次，老媽依舊不同意。
當(dāng)然，老媽的理由很多很充足，不能去滑雪的理由不止一個，還有一個，而且不能去主要是因為下面這個理由。
為什么不能去？老媽的回答又有了變化：語文考得太差——89分?！笆裁矗?9分？”老媽一聽到這個成績，立刻就火冒三丈?！翱歼@么差還好意思去，門兒都沒有！”我苦苦哀求著，老媽依然表示不答應(yīng)，說：“你最起碼要考到93分吧，可你居然只考了89分；你想去可以，等你考了93分再去吧！”然而哀求終究是沒有用的。魔高一尺，道高一丈，我這么個弱小的小孩又怎么斗得過“法力無邊”的老媽呢？我的計劃就這樣泡湯了，我去滑雪的希望就這樣被扼殺在搖籃里了。當(dāng)星期三要交去滑雪的`錢時，大多數(shù)同學(xué)都很高興，興高采烈地交了錢，我卻很失望、很失落。也有一部分同學(xué)不去，不去的理由有很多。有的是因為有輔導(dǎo)班，有的是因為有事，有的是因為運動會，可就是沒人和我一樣，是因為沒考好而不去的。我怎么那么慘！要是考卷晚一天發(fā)就好了，要是我周六沒課就好了，要是``````
學(xué)習(xí)，真的比快樂重要嗎？
話題作文的特點篇三
當(dāng)河水悄悄消入夢鄉(xiāng)，一紙殘夢仍在流浪……
當(dāng)晨曦的曙光映照著我的臉龐，當(dāng)山澗的流水幽抑了琴聲的喧響，當(dāng)搖晃的樹影勾勒成年少的模樣，我?guī)е患垰垑簦ど狭宋粗倪h(yuǎn)方。
前路漫漫，充滿未知，但年少的我們從未膽怯，帶著狂妄，用獨特的.眼光追尋遠(yuǎn)方。大千世界皆渺小，不輕狂怎能是年少?
山林間，琴聲悠揚，高山流水，渾然一體。帶著幾分輕狂的傲氣，莞爾一笑，踏入這里，縱有千萬般渺世之傲氣，也難擋高山流水之柔情。于是，狠狠吮吸這里的空氣，讓彼此的心靈有了更近距離的交融。忽聞琴聲，循聲而去，見一少女獨坐于幽林，雙手撫琴，眉宇間透著絲絲柔情，雙眸里閃動著靈光，但也寫滿了歲月的滄桑，微風(fēng)輕撫她柔美的青絲。有一種凌亂美。琴聲時而悠揚婉轉(zhuǎn)，時而慷慨激昂，似乎說盡了她的一生。身旁，片片楓葉飄落，附和著輕風(fēng)舞動起來，漫山落紅，不敢用言語描繪。落英繽紛，花瓣四處飄落，紛飛后落盡，卻留下了它的無盡芬芳……這就是那個遠(yuǎn)方，那個有夢的遠(yuǎn)方。
追尋遠(yuǎn)方的路，是一條永無停留間歇的路。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程去到達(dá)。
一路上，漫山的野花帶來無盡芳香，溪邊的落英點綴了兩岸的土壤，琴聲的惆悵灑滿了山崗。我們不斷前行，踏遍河流山川，看盡浮世繁華，嘆盡云卷云舒，懷著那顆尚年少輕狂的心，帶著夢想，一處一處流浪。我們看盡人間冷暖，世道滄桑，懷著那顆依舊純真的心，奔向遠(yuǎn)方。
不知何時，愛上了滿天繁星河靜靜流淌，如夢披上了霓裳，濕了的眼眶，卻擋不住感傷。還記得年少的模樣，如今已歷經(jīng)滄桑，哪怕會受傷，我也愿意永遠(yuǎn)去追尋遠(yuǎn)方。
看遠(yuǎn)方，清澈的時光，懷著夢，跨越蒼茫。
在遠(yuǎn)方，曾年少輕狂，去翻越，去徜徉。
酒香微醉人，醺香了歲月，微醉的紅塵，勾勒出一個個年少的夢。
微醉的我，心不自覺飛向遠(yuǎn)方;隨著那紙殘夢繼續(xù)流浪……
話題作文的特點篇四
我迷路了。在小學(xué)最后的路中。第一次，我迷失了遠(yuǎn)處的方向，我丟了目標(biāo)。
是回首過去，還是展望未來？我躊躇著。
回過頭，是六年走過的路。六年以來踩下的腳印，哪一個不是笑語和歡聲？家長的庇護(hù)，同學(xué)的互助，老師的教誨，這些，使我迷戀。這六年中，有著我對世界最初的認(rèn)識，最初的友誼，最初的秘密，最初的美好，我不想丟下它們??！這些腳印，被我深一腳淺一腳地鐫刻著，里面仿佛駐著一個一個別人無法看透的秘密，最快樂的事，最憂郁的事，最可愛的事，最美麗的事。我依賴著，停住腳步，望著這一大片一大片的回憶，我不愿再走了。
可是前方，卻是一望無際的空白，我皺了皺眉頭。想想，如果再往前，我將由小學(xué)生變成一名真正意義上的中學(xué)生。而且，我不再可能像現(xiàn)在一樣瘋瘋傻傻，無憂無慮，我將步入成熟，一點一點長大。我會永遠(yuǎn)告別快樂的童年，面臨的只是越來越繁重的功課以及無限的習(xí)題，那時，我將變成怎樣？我決定不再走向未來。可是，就在我回轉(zhuǎn)過身的那一剎那，我頓了頓，又回過頭來。我再次看見了那一大片的空白。忽然間，我仿佛看見了那空白成為了無比美麗的絢爛的陽光。我好像明白了什么。是呀，那未知的空白是得用我們的雙手填補(bǔ)的！
是回首過去，還是展望未來？
我不再躊躇。我選擇了后者。
我點著頭，笑了。回過頭，我輕輕說了聲謝謝，然后“咔嚓”一聲，把它鎖進(jìn)日記。之后便邁著輕盈的步伐，又掂了掂背上的.行囊，準(zhǔn)備上路了。前面的風(fēng)景會很美很美。一定會，一定會的……
第一次，我迷路了。只是，我走出了迷宮。我微笑著，相信自己的抉擇。前方的岔路還有許多，但我堅信，它們只會使我變得更加自信和成熟。鎖起來的過去，我得放放了。望著沒有路標(biāo)的人生，我邁開了腳步；正要去努力地，繪畫自己的人生之旅！
話題作文的特點篇五
誰在角落，畫地為牢；誰在角落，笑聲飄渺。
自從上了初中，我便習(xí)慣尋找角落?？吭谀莻€小小的空間里，淡淡的笑著，麻木地觀察著來往的人流，自己仿佛如角落一般，被人遺忘，蒼白地存在。我茫然：一個個角落，為何都如囚牢一角，黑得如同無底深淵，讓人心寒？不應(yīng)如此……在地鐵的車廂角落里，我輕輕仰了仰頭，抵著身后一堵墻。冰冷堅硬的這堵墻，仿佛也在無奈地堅強(qiáng)。
到家，我輕按門鈴，隨后便聽到一陣急促的腳步聲，那輕快的節(jié)奏，如同腳步聲的主人一般幼稚。門悄然打開，我徑直走進(jìn)客廳，故意忽視藏在門后的無聊家伙。表妹喜歡和我在家玩捉迷藏，可是，教她玩捉迷藏的人不能再如當(dāng)年盡情游戲了。
我忽然駐足，疑惑地回頭，看著那個黑漆漆的角落里，裹著一個矮小的身影?；貞浿饾u清晰，而時間卻逐漸模糊。
“噓……你不準(zhǔn)告訴她！”我著急地捂住了外公的嘴，卻看到他眼角的皺紋，如琴弦一般，可以撥出愉快的旋律，如聲聲輕笑一般令人開懷。
我熟練地撩開窗簾，左腳一頓，右腳往后一擺，爽利轉(zhuǎn)身，背便輕貼白墻。接著，我左手撐在窗邊，右手緊按白墻，輕輕一躍，坐到狹窄的窗臺上，把自己緊緊鑲嵌在墻角里，頓時安心無比，一連串行云流水的動作更是讓我沾沾自喜?？粗鴫ο碌膸讉€黑糊糊的鞋印，我尷尬地輕笑，那是前幾次不熟練，在墻上亂蹬而留下的。
我知道自己要等很久，但一點也不焦躁。我瞇著眼睛，高高在上地往樓下看。一朵朵紫花在搖曳著的綠葉掩映下，若隱若現(xiàn)，羞澀而美好?；ò晷D(zhuǎn)著綻放，如一位優(yōu)雅的舞者，邀風(fēng)伴舞，紫紅的.舞裙便隨風(fēng)輕揚。待我長大才知，這原來便是紫荊花開。我興致勃勃地感受著平凡的一切，渾身躁動著，覺得角落太小，便蜷著腿，且看云卷云舒，十分自在和享受。
不久，我便警覺到表妹的動靜了。我屏著氣，身后已是白墻，卻拼命往角落里退，似乎要天真地破墻而逃。房間里忽然沉寂，我還看到窗簾下一雙寬大的拖鞋，立刻暗叫不好?！八ⅰ贝昂煴幻偷乩_，我心虛地抖了一下。看著外公抱著表妹，兩張笑臉互相映照，更顯燦爛。“??！外公你出賣我！”我恨鐵不成鋼地指著他那張快漲紅的笑臉，自己也忍俊不禁?！肮比龔埐煌男δ槪瑯拥奶靷愔畼?，歡笑聲在這個窄小的角落里回蕩，仿佛這個平時被人遺忘的角落也在歡笑，暖人心扉。
往事確實如煙一般容易消散，容易遺忘。我輕笑，把門一推。門后的身影不安地轉(zhuǎn)動著，她還想逃。我便揪著她衣領(lǐng)，輕語說：“找到你了?！彼蓯鄣囊恍Γ闾娱_了。
沒錯，我在玩捉迷藏，在茫茫世間，尋找一個歸屬的角落。如今，我終于可以勝利地宣言：“找到你了?！?BR> 話題作文的特點篇六
有一個青年跋山涉水去尋找勇氣。用了三月時間，他找到智者居住的木屋。他前去敲門：“我不遠(yuǎn)萬里而來，想尋找勇氣。”智者說：“現(xiàn)在太晚了，你明天再來吧！”第二天一早，他又來到智者門前敲門。智者說：“現(xiàn)在太早了，我還沒到起床的時候，你明天再來吧！”第三天第四天第五天，青年去敲門，智者均以不同的理由打發(fā)走了他。第六天青年去敲門時，智者說：“我要休息了，您明天再來吧！”青年怒從心起，大聲說：“每次我來你都這樣推三推四，我何時才能找到勇氣？”說完他踢開了智者的門，直沖進(jìn)屋去。智者笑咪-咪看著怒發(fā)沖冠的青年說：“這不，你已經(jīng)找到了勇氣！”
溫馨提示：原來，勇氣就是敢于行動。成功的人和失敗的人，最大的區(qū)別不在智力的強(qiáng)弱，能力的大小，而在于是否相信自己，是否敢于冒險，敢于對自己的判斷采取果斷的.行動。勇氣就是遭遇困難頭不會低。
一名虔誠的佛教徒遇到了難事，便去寺廟里求拜觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
“你是觀音嗎？”
“是的?！?BR> “那你如何還拜自己？”
“因為我也遇到了難事?！庇^音笑道，“可我知道，求人不如求己?！?BR> 觀音之所以是觀音，就是因為她遇到難事不去求別人，而是求自己。
話題作文的特點篇七
家，多么溫馨的名字！家中的溫情和快樂，父母的關(guān)愛和教育，似晶瑩的雨露滋潤著我們像和煦的陽光溫暖著我們，還有母愛和父愛的溫度，使我們?nèi)缣镩g的禾苗一樣茁壯成長。
家，是我們每一個人最熟悉的地方，在那里有我們親愛的家人，家人們互相關(guān)懷，讓我們明白了愛的含義。
家，對于每個人都意義非凡。高興時，它可以增添你的喜悅；哭泣時，它可以分擔(dān)你的痛苦；辛苦時，它歇你疲憊心靈；憂愁時，它激勵你前進(jìn)，增強(qiáng)你自信；遇到困難時，它給予你力量；遇到挫折時，它助你戰(zhàn)勝挫折……
家，社會的細(xì)胞。
人們常把家庭稱作是社會的細(xì)胞。家庭是構(gòu)成社會的基本單位，若干血緣關(guān)系相近的家庭，謂之家族。以族為單位組織全中國傳統(tǒng)的社會，家族導(dǎo)致了傳統(tǒng)社會“家國同構(gòu)”的格局。
家，教育的搖籃。
我國自古重視家庭教育，這樣的'例子不勝枚舉，像孟子的母親和曾子。在我國浩瀚而又絢爛多彩的古文化叢林中，蘊(yùn)藏著極其豐富的家訓(xùn)文化。那是古人向后代傳播修身養(yǎng)、為人處世道理的基本方法，也是長期延續(xù)下來的家長教育兒女最基本的形式。
家，精神的寄托。
家庭不僅是一個經(jīng)濟(jì)生活的共同體。家和萬事興，中國傳統(tǒng)社會講究尊老愛幼、父慈子孝。兄友弟悌，互幫互助。從而保證少有所長、壯有所成、老有所養(yǎng)。和諧使家庭成員感到舒適溫暖。家是家庭成員的精神體。
家，是溫馨的港灣。
家對我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能相擁的海，是航船所能依靠的岸。
無論我在那里，都會懷戀我的家。我走遍天涯，都會想念我的家。我跨過海角，總是向往我的家。我的家，我可愛的家，我一生都不會忘記你。我愛你，我的家。
話題作文的特點篇八
總感覺成熟一詞離我很遙遠(yuǎn)，提到成熟只會想到被碩果累累壓彎了的枝頭，從生活中尋找卻無從下手。只感覺我們生活中洋溢著的應(yīng)是青春的色彩與朝氣，成熟又從何說起呢？
每當(dāng)上作文課時我只有僵直，面無表情的坐在那里。老師念著作文寫得好的同學(xué)的名字，反復(fù)仔細(xì)的過濾卻只能給自己沉痛的一擊沒有我的名字。顧不得老師講什么，只有心中涌出的苦澀。老師發(fā)下了報紙把那些才子才女們都叫了出去商量投稿的事情。我翻弄著手中的報紙，眼卻不住的向門外瞟去，心中很不是滋味兒。這期間老是要我們品讀報紙上的文章，我知道自己看不到心里去，只是漫不經(jīng)心的尋找著什么是形容此時心情的詞句，還是能開導(dǎo)我的話語？
門是為開而設(shè)計的，而墻則堅硬無比，有些門很像墻。隨意翻找中的一句話，是作者漫步校園的隨想?yún)s深入當(dāng)我的心中。我好似得到了啟發(fā)，一下課顧不得吃飯就想感受一下校園。
當(dāng)走出教學(xué)樓冷風(fēng)吹來的那一刻，積壓在我心底的一切痛苦好似減掉了一半，不知因為心的冰冷讓這一切都麻木，還是這凜冽的風(fēng)向讓我更清醒。只聽著風(fēng)刮的聲音，雖然是冷風(fēng)，但依然顯示著它的熱情。走到操場，希望它的空曠沖淡心中的一切，讓那顆樂觀的心再次有活力的跳動，我不顧一切的在操場上奔跑，風(fēng)刺疼了我的臉。我顧不上這疼，只希望迎面吹來的風(fēng)沖刷我心中的憂愁，讓我在忙碌壓抑的初三生活還保持著青春應(yīng)有的笑容和色彩，我喜歡兩拳緊握一心一意向前跑的感覺，可以那么用心，那么簡單，因為那時心中只有一個信念向前-向前-向前。
我發(fā)現(xiàn)自己原來很要強(qiáng)，總拿自己和別人比，總感覺自己比別人差我沒有自信。今天所發(fā)生的'一切不斷告訴我，我不需要和別人比我要和昨天的自己比，重要的是有努力用心的去做，堅定自己的信念。
寒風(fēng)中靜靜的體味這一切不正是成熟嗎？-成長中的不斷的體會領(lǐng)悟，不斷的進(jìn)取。
坐在操場上，曬著太陽，想著這一切的一切，心中只剩下快樂的感悟，希望時間永遠(yuǎn)定格在體味成熟的這一刻。
話題作文的特點篇一
我們班有一個小徐同學(xué)，很胖，個子一般，不高不矮，性格真的很直很直，也很自戀，雖然如此，但小徐同學(xué)的心是真的容量大，接下來就帶你看看他的心容量有多大。
小徐同學(xué)，中午在學(xué)校吃飯時，盛了一大碗飯，像一座小山丘似的。班上的`“調(diào)皮王”兼“毒嘴王”。小陳同學(xué)開始說道：“小胖子，要不要聽一聽我新做的詩??？來來來，咳咳，一座小食山，堆在飯碗里，欲問誰在食，吾答一飯桶?！焙芏嗤瑢W(xué)都笑了，我以為小徐同學(xué)要發(fā)火了，但他后面說：“冷靜，別給我們組扣分”。而他卻一直在那兒嘿嘿嘿地笑。嗯？什么情況我心想。“這首詩可以啊，我告訴你，只有肚子大了，才能裝下知識，我成績好就是因為肚子大容得多。嘿嘿嘿……”邊笑還在那兒拍拍肚子，好像要告訴全班同學(xué)：你們的肚子沒有我容量大，嘿嘿嘿……
如果你覺得小徐同學(xué)的心的容量還不算太大，那么就進(jìn)入下一個事例。
可能是小陳同學(xué)不服氣，在體育課的長跑練習(xí)里，小陳同學(xué)跑完五圈時，跑到了小徐前面，大叫道：“胖子，怎么了呢？才跑了400米，唉，也沒辦法，自己不努力。喲，好似不是努不努力的問題，是體力問題。”小陳把“體力問題”四個字咬的很重，我看不下去了，就叫道：“別人還在練習(xí)呢，回來！”小徐同學(xué)停下，邊喘氣邊說：“你不知道，我把……所有體力都……用到大腦旋轉(zhuǎn)上……上了，唉，不……不像你一半用在……在體育上……上了，一半用在學(xué)習(xí)……上了，但……你為什么……兩科都比較好，而我……全用在學(xué)習(xí)上了，所……所以成績才在年級前十啊…我，不進(jìn)前十…也想體育好啊…好啊…”昨晚又上氣不接下氣，嘿嘿嘿地憨笑起來了。真叫人哭笑不得，直到老師叫他快跑，都六分鐘了，他才又一步一步艱難跑向前方。
心這東西，能容下的東西太多了，像小徐同學(xué)的心不知道容積為多少。我是不是應(yīng)該去“偷”一點容積給我自己呢？那我就開始行動啦！嘿嘿嘿嘿……
話題作文的特點篇二
這個周六天氣晴朗，陽光明媚。有一個對班里大部分同學(xué)來說很高興而且很好玩的親子活動——去紹興的室內(nèi)滑雪場滑雪，大家都很高興，心情跟那明媚的陽光一樣。而我的心情卻是陰沉沉的。這可是一個學(xué)期才有一次的親子活動，對我這個新同學(xué)來說更是意義非凡。為什么別人都能去，我為什么不能去？
為什么不能去？老媽的回答是：你周六有輔導(dǎo)班。有的人可能會想：不就是個輔導(dǎo)班嗎，請個假不就可以了！我也是這么想的，而且班里有輔導(dǎo)班的人很多，都請假了，那我又為什么不能呢？于是，我剛剛緊張地跟老媽說了這個想法，就立刻遭到了媽媽強(qiáng)烈反對，“你是你，人家是人家！憑什么別人請假，你也要請假！”我又哀求了好幾次，老媽依舊不同意。
當(dāng)然，老媽的理由很多很充足，不能去滑雪的理由不止一個，還有一個，而且不能去主要是因為下面這個理由。
為什么不能去？老媽的回答又有了變化：語文考得太差——89分?！笆裁矗?9分？”老媽一聽到這個成績，立刻就火冒三丈?！翱歼@么差還好意思去，門兒都沒有！”我苦苦哀求著，老媽依然表示不答應(yīng)，說：“你最起碼要考到93分吧，可你居然只考了89分；你想去可以，等你考了93分再去吧！”然而哀求終究是沒有用的。魔高一尺，道高一丈，我這么個弱小的小孩又怎么斗得過“法力無邊”的老媽呢？我的計劃就這樣泡湯了，我去滑雪的希望就這樣被扼殺在搖籃里了。當(dāng)星期三要交去滑雪的`錢時，大多數(shù)同學(xué)都很高興，興高采烈地交了錢，我卻很失望、很失落。也有一部分同學(xué)不去，不去的理由有很多。有的是因為有輔導(dǎo)班，有的是因為有事，有的是因為運動會，可就是沒人和我一樣，是因為沒考好而不去的。我怎么那么慘！要是考卷晚一天發(fā)就好了，要是我周六沒課就好了，要是``````
學(xué)習(xí)，真的比快樂重要嗎？
話題作文的特點篇三
當(dāng)河水悄悄消入夢鄉(xiāng)，一紙殘夢仍在流浪……
當(dāng)晨曦的曙光映照著我的臉龐，當(dāng)山澗的流水幽抑了琴聲的喧響，當(dāng)搖晃的樹影勾勒成年少的模樣，我?guī)е患垰垑簦ど狭宋粗倪h(yuǎn)方。
前路漫漫，充滿未知，但年少的我們從未膽怯，帶著狂妄，用獨特的.眼光追尋遠(yuǎn)方。大千世界皆渺小，不輕狂怎能是年少?
山林間，琴聲悠揚，高山流水，渾然一體。帶著幾分輕狂的傲氣，莞爾一笑，踏入這里，縱有千萬般渺世之傲氣，也難擋高山流水之柔情。于是，狠狠吮吸這里的空氣，讓彼此的心靈有了更近距離的交融。忽聞琴聲，循聲而去，見一少女獨坐于幽林，雙手撫琴，眉宇間透著絲絲柔情，雙眸里閃動著靈光，但也寫滿了歲月的滄桑，微風(fēng)輕撫她柔美的青絲。有一種凌亂美。琴聲時而悠揚婉轉(zhuǎn)，時而慷慨激昂，似乎說盡了她的一生。身旁，片片楓葉飄落，附和著輕風(fēng)舞動起來，漫山落紅，不敢用言語描繪。落英繽紛，花瓣四處飄落，紛飛后落盡，卻留下了它的無盡芬芳……這就是那個遠(yuǎn)方，那個有夢的遠(yuǎn)方。
追尋遠(yuǎn)方的路，是一條永無停留間歇的路。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程去到達(dá)。
一路上，漫山的野花帶來無盡芳香，溪邊的落英點綴了兩岸的土壤，琴聲的惆悵灑滿了山崗。我們不斷前行，踏遍河流山川，看盡浮世繁華，嘆盡云卷云舒，懷著那顆尚年少輕狂的心，帶著夢想，一處一處流浪。我們看盡人間冷暖，世道滄桑，懷著那顆依舊純真的心，奔向遠(yuǎn)方。
不知何時，愛上了滿天繁星河靜靜流淌，如夢披上了霓裳，濕了的眼眶，卻擋不住感傷。還記得年少的模樣，如今已歷經(jīng)滄桑，哪怕會受傷，我也愿意永遠(yuǎn)去追尋遠(yuǎn)方。
看遠(yuǎn)方，清澈的時光，懷著夢，跨越蒼茫。
在遠(yuǎn)方，曾年少輕狂，去翻越，去徜徉。
酒香微醉人，醺香了歲月，微醉的紅塵，勾勒出一個個年少的夢。
微醉的我，心不自覺飛向遠(yuǎn)方;隨著那紙殘夢繼續(xù)流浪……
話題作文的特點篇四
我迷路了。在小學(xué)最后的路中。第一次，我迷失了遠(yuǎn)處的方向，我丟了目標(biāo)。
是回首過去，還是展望未來？我躊躇著。
回過頭，是六年走過的路。六年以來踩下的腳印，哪一個不是笑語和歡聲？家長的庇護(hù)，同學(xué)的互助，老師的教誨，這些，使我迷戀。這六年中，有著我對世界最初的認(rèn)識，最初的友誼，最初的秘密，最初的美好，我不想丟下它們??！這些腳印，被我深一腳淺一腳地鐫刻著，里面仿佛駐著一個一個別人無法看透的秘密，最快樂的事，最憂郁的事，最可愛的事，最美麗的事。我依賴著，停住腳步，望著這一大片一大片的回憶，我不愿再走了。
可是前方，卻是一望無際的空白，我皺了皺眉頭。想想，如果再往前，我將由小學(xué)生變成一名真正意義上的中學(xué)生。而且，我不再可能像現(xiàn)在一樣瘋瘋傻傻，無憂無慮，我將步入成熟，一點一點長大。我會永遠(yuǎn)告別快樂的童年，面臨的只是越來越繁重的功課以及無限的習(xí)題，那時，我將變成怎樣？我決定不再走向未來。可是，就在我回轉(zhuǎn)過身的那一剎那，我頓了頓，又回過頭來。我再次看見了那一大片的空白。忽然間，我仿佛看見了那空白成為了無比美麗的絢爛的陽光。我好像明白了什么。是呀，那未知的空白是得用我們的雙手填補(bǔ)的！
是回首過去，還是展望未來？
我不再躊躇。我選擇了后者。
我點著頭，笑了。回過頭，我輕輕說了聲謝謝，然后“咔嚓”一聲，把它鎖進(jìn)日記。之后便邁著輕盈的步伐，又掂了掂背上的.行囊，準(zhǔn)備上路了。前面的風(fēng)景會很美很美。一定會，一定會的……
第一次，我迷路了。只是，我走出了迷宮。我微笑著，相信自己的抉擇。前方的岔路還有許多，但我堅信，它們只會使我變得更加自信和成熟。鎖起來的過去，我得放放了。望著沒有路標(biāo)的人生，我邁開了腳步；正要去努力地，繪畫自己的人生之旅！
話題作文的特點篇五
誰在角落，畫地為牢；誰在角落，笑聲飄渺。
自從上了初中，我便習(xí)慣尋找角落?？吭谀莻€小小的空間里，淡淡的笑著，麻木地觀察著來往的人流，自己仿佛如角落一般，被人遺忘，蒼白地存在。我茫然：一個個角落，為何都如囚牢一角，黑得如同無底深淵，讓人心寒？不應(yīng)如此……在地鐵的車廂角落里，我輕輕仰了仰頭，抵著身后一堵墻。冰冷堅硬的這堵墻，仿佛也在無奈地堅強(qiáng)。
到家，我輕按門鈴，隨后便聽到一陣急促的腳步聲，那輕快的節(jié)奏，如同腳步聲的主人一般幼稚。門悄然打開，我徑直走進(jìn)客廳，故意忽視藏在門后的無聊家伙。表妹喜歡和我在家玩捉迷藏，可是，教她玩捉迷藏的人不能再如當(dāng)年盡情游戲了。
我忽然駐足，疑惑地回頭，看著那個黑漆漆的角落里，裹著一個矮小的身影?；貞浿饾u清晰，而時間卻逐漸模糊。
“噓……你不準(zhǔn)告訴她！”我著急地捂住了外公的嘴，卻看到他眼角的皺紋，如琴弦一般，可以撥出愉快的旋律，如聲聲輕笑一般令人開懷。
我熟練地撩開窗簾，左腳一頓，右腳往后一擺，爽利轉(zhuǎn)身，背便輕貼白墻。接著，我左手撐在窗邊，右手緊按白墻，輕輕一躍，坐到狹窄的窗臺上，把自己緊緊鑲嵌在墻角里，頓時安心無比，一連串行云流水的動作更是讓我沾沾自喜?？粗鴫ο碌膸讉€黑糊糊的鞋印，我尷尬地輕笑，那是前幾次不熟練，在墻上亂蹬而留下的。
我知道自己要等很久，但一點也不焦躁。我瞇著眼睛，高高在上地往樓下看。一朵朵紫花在搖曳著的綠葉掩映下，若隱若現(xiàn)，羞澀而美好?；ò晷D(zhuǎn)著綻放，如一位優(yōu)雅的舞者，邀風(fēng)伴舞，紫紅的.舞裙便隨風(fēng)輕揚。待我長大才知，這原來便是紫荊花開。我興致勃勃地感受著平凡的一切，渾身躁動著，覺得角落太小，便蜷著腿，且看云卷云舒，十分自在和享受。
不久，我便警覺到表妹的動靜了。我屏著氣，身后已是白墻，卻拼命往角落里退，似乎要天真地破墻而逃。房間里忽然沉寂，我還看到窗簾下一雙寬大的拖鞋，立刻暗叫不好?！八ⅰ贝昂煴幻偷乩_，我心虛地抖了一下。看著外公抱著表妹，兩張笑臉互相映照，更顯燦爛。“??！外公你出賣我！”我恨鐵不成鋼地指著他那張快漲紅的笑臉，自己也忍俊不禁?！肮比龔埐煌男δ槪瑯拥奶靷愔畼?，歡笑聲在這個窄小的角落里回蕩，仿佛這個平時被人遺忘的角落也在歡笑，暖人心扉。
往事確實如煙一般容易消散，容易遺忘。我輕笑，把門一推。門后的身影不安地轉(zhuǎn)動著，她還想逃。我便揪著她衣領(lǐng)，輕語說：“找到你了?！彼蓯鄣囊恍Γ闾娱_了。
沒錯，我在玩捉迷藏，在茫茫世間，尋找一個歸屬的角落。如今，我終于可以勝利地宣言：“找到你了?！?BR> 話題作文的特點篇六
有一個青年跋山涉水去尋找勇氣。用了三月時間，他找到智者居住的木屋。他前去敲門：“我不遠(yuǎn)萬里而來，想尋找勇氣。”智者說：“現(xiàn)在太晚了，你明天再來吧！”第二天一早，他又來到智者門前敲門。智者說：“現(xiàn)在太早了，我還沒到起床的時候，你明天再來吧！”第三天第四天第五天，青年去敲門，智者均以不同的理由打發(fā)走了他。第六天青年去敲門時，智者說：“我要休息了，您明天再來吧！”青年怒從心起，大聲說：“每次我來你都這樣推三推四，我何時才能找到勇氣？”說完他踢開了智者的門，直沖進(jìn)屋去。智者笑咪-咪看著怒發(fā)沖冠的青年說：“這不，你已經(jīng)找到了勇氣！”
溫馨提示：原來，勇氣就是敢于行動。成功的人和失敗的人，最大的區(qū)別不在智力的強(qiáng)弱，能力的大小，而在于是否相信自己，是否敢于冒險，敢于對自己的判斷采取果斷的.行動。勇氣就是遭遇困難頭不會低。
一名虔誠的佛教徒遇到了難事，便去寺廟里求拜觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
“你是觀音嗎？”
“是的?！?BR> “那你如何還拜自己？”
“因為我也遇到了難事?！庇^音笑道，“可我知道，求人不如求己?！?BR> 觀音之所以是觀音，就是因為她遇到難事不去求別人，而是求自己。
話題作文的特點篇七
家，多么溫馨的名字！家中的溫情和快樂，父母的關(guān)愛和教育，似晶瑩的雨露滋潤著我們像和煦的陽光溫暖著我們，還有母愛和父愛的溫度，使我們?nèi)缣镩g的禾苗一樣茁壯成長。
家，是我們每一個人最熟悉的地方，在那里有我們親愛的家人，家人們互相關(guān)懷，讓我們明白了愛的含義。
家，對于每個人都意義非凡。高興時，它可以增添你的喜悅；哭泣時，它可以分擔(dān)你的痛苦；辛苦時，它歇你疲憊心靈；憂愁時，它激勵你前進(jìn)，增強(qiáng)你自信；遇到困難時，它給予你力量；遇到挫折時，它助你戰(zhàn)勝挫折……
家，社會的細(xì)胞。
人們常把家庭稱作是社會的細(xì)胞。家庭是構(gòu)成社會的基本單位，若干血緣關(guān)系相近的家庭，謂之家族。以族為單位組織全中國傳統(tǒng)的社會，家族導(dǎo)致了傳統(tǒng)社會“家國同構(gòu)”的格局。
家，教育的搖籃。
我國自古重視家庭教育，這樣的'例子不勝枚舉，像孟子的母親和曾子。在我國浩瀚而又絢爛多彩的古文化叢林中，蘊(yùn)藏著極其豐富的家訓(xùn)文化。那是古人向后代傳播修身養(yǎng)、為人處世道理的基本方法，也是長期延續(xù)下來的家長教育兒女最基本的形式。
家，精神的寄托。
家庭不僅是一個經(jīng)濟(jì)生活的共同體。家和萬事興，中國傳統(tǒng)社會講究尊老愛幼、父慈子孝。兄友弟悌，互幫互助。從而保證少有所長、壯有所成、老有所養(yǎng)。和諧使家庭成員感到舒適溫暖。家是家庭成員的精神體。
家，是溫馨的港灣。
家對我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能相擁的海，是航船所能依靠的岸。
無論我在那里，都會懷戀我的家。我走遍天涯，都會想念我的家。我跨過海角，總是向往我的家。我的家，我可愛的家，我一生都不會忘記你。我愛你，我的家。
話題作文的特點篇八
總感覺成熟一詞離我很遙遠(yuǎn)，提到成熟只會想到被碩果累累壓彎了的枝頭，從生活中尋找卻無從下手。只感覺我們生活中洋溢著的應(yīng)是青春的色彩與朝氣，成熟又從何說起呢？
每當(dāng)上作文課時我只有僵直，面無表情的坐在那里。老師念著作文寫得好的同學(xué)的名字，反復(fù)仔細(xì)的過濾卻只能給自己沉痛的一擊沒有我的名字。顧不得老師講什么，只有心中涌出的苦澀。老師發(fā)下了報紙把那些才子才女們都叫了出去商量投稿的事情。我翻弄著手中的報紙，眼卻不住的向門外瞟去，心中很不是滋味兒。這期間老是要我們品讀報紙上的文章，我知道自己看不到心里去，只是漫不經(jīng)心的尋找著什么是形容此時心情的詞句，還是能開導(dǎo)我的話語？
門是為開而設(shè)計的，而墻則堅硬無比，有些門很像墻。隨意翻找中的一句話，是作者漫步校園的隨想?yún)s深入當(dāng)我的心中。我好似得到了啟發(fā)，一下課顧不得吃飯就想感受一下校園。
當(dāng)走出教學(xué)樓冷風(fēng)吹來的那一刻，積壓在我心底的一切痛苦好似減掉了一半，不知因為心的冰冷讓這一切都麻木，還是這凜冽的風(fēng)向讓我更清醒。只聽著風(fēng)刮的聲音，雖然是冷風(fēng)，但依然顯示著它的熱情。走到操場，希望它的空曠沖淡心中的一切，讓那顆樂觀的心再次有活力的跳動，我不顧一切的在操場上奔跑，風(fēng)刺疼了我的臉。我顧不上這疼，只希望迎面吹來的風(fēng)沖刷我心中的憂愁，讓我在忙碌壓抑的初三生活還保持著青春應(yīng)有的笑容和色彩，我喜歡兩拳緊握一心一意向前跑的感覺，可以那么用心，那么簡單，因為那時心中只有一個信念向前-向前-向前。
我發(fā)現(xiàn)自己原來很要強(qiáng)，總拿自己和別人比，總感覺自己比別人差我沒有自信。今天所發(fā)生的'一切不斷告訴我，我不需要和別人比我要和昨天的自己比，重要的是有努力用心的去做，堅定自己的信念。
寒風(fēng)中靜靜的體味這一切不正是成熟嗎？-成長中的不斷的體會領(lǐng)悟，不斷的進(jìn)取。
坐在操場上，曬著太陽，想著這一切的一切，心中只剩下快樂的感悟，希望時間永遠(yuǎn)定格在體味成熟的這一刻。