單詞拼寫猜題思路分析：
從1996年以來，高考(Q吧)試題新增加了單詞拼寫題，使單詞拼寫語境化，實(shí)現(xiàn)了多方面的綜合考查：拼寫正確，形式正確，結(jié)構(gòu)完整，意思明確。單詞拼寫命題特點(diǎn)：
⑴ 所考單詞都是《考綱》所要求的單詞。
⑵ 所考詞匯一般都為雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞。
⑶ 多數(shù)單詞都有不同的變化形式。
單詞拼寫解題方法及備考策略：
⑴ 準(zhǔn)確拼寫單詞。英語(Q吧)是拼音文字，相當(dāng)多的單詞拼寫形式與其發(fā)音有密切的關(guān)系，但由于歷史的演變及外來詞的影響，也有不少單詞拼寫與讀音不一致。在做題時(shí)要注意分析各個(gè)單詞的拼寫特點(diǎn)，注意一些拼寫中常見的錯(cuò)拼傾向。
⑵ 把握語境和語意。掌握好語境和語意是考生判斷所填單詞詞義，詞性的前提。這就要求考生做題時(shí)眼睛不要只盯著所要填的詞上，而是要從整個(gè)句意和前后關(guān)系來考慮。比如：可以利用相關(guān)程度，因果，條件，比較，和規(guī)律性的單詞或上下句等作為線索。
⑶ 熟練掌握習(xí)慣用語和固定搭配。習(xí)慣用語和固定搭配在所有詞匯中占有很大比例，也是歷年高考必考的一項(xiàng)內(nèi)容。常見的搭配形式有動(dòng)詞搭配，介詞搭配，形容詞搭配等形式。這就要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)，分類記憶，形成有規(guī)律的記憶網(wǎng)絡(luò)，從而在高考中減少錯(cuò)誤率，提高做題速度。
⑷ 弄清句子結(jié)構(gòu)和語法。在確認(rèn)單詞拼寫時(shí)，我們可以依據(jù)定義解釋來判斷出要填的單詞。這就要求考生要搞清句子結(jié)構(gòu)和詞語之間的語法關(guān)系，從而進(jìn)行分析判斷，確認(rèn)所填詞的準(zhǔn)確度與詞性。比如：定語從句，同義詞，同位語關(guān)系等。
⑸ 根據(jù)構(gòu)詞法也可以幫助確認(rèn)要填寫的詞義?？忌谄綍r(shí)記憶單詞時(shí)不要孤立地記住某個(gè)詞。有些單詞可以根據(jù)一些詞綴（前綴，后綴），詞根，合成，派生等形式幫助記憶。這種連鎖記憶往往會(huì)使單詞量數(shù)倍增。掌握好構(gòu)詞知識(shí)不僅可以豐富考生的詞匯量，還可以幫助考生正確地判斷詞性。
從1996年以來，高考(Q吧)試題新增加了單詞拼寫題，使單詞拼寫語境化，實(shí)現(xiàn)了多方面的綜合考查：拼寫正確，形式正確，結(jié)構(gòu)完整，意思明確。單詞拼寫命題特點(diǎn)：
⑴ 所考單詞都是《考綱》所要求的單詞。
⑵ 所考詞匯一般都為雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞。
⑶ 多數(shù)單詞都有不同的變化形式。
單詞拼寫解題方法及備考策略：
⑴ 準(zhǔn)確拼寫單詞。英語(Q吧)是拼音文字，相當(dāng)多的單詞拼寫形式與其發(fā)音有密切的關(guān)系，但由于歷史的演變及外來詞的影響，也有不少單詞拼寫與讀音不一致。在做題時(shí)要注意分析各個(gè)單詞的拼寫特點(diǎn)，注意一些拼寫中常見的錯(cuò)拼傾向。
⑵ 把握語境和語意。掌握好語境和語意是考生判斷所填單詞詞義，詞性的前提。這就要求考生做題時(shí)眼睛不要只盯著所要填的詞上，而是要從整個(gè)句意和前后關(guān)系來考慮。比如：可以利用相關(guān)程度，因果，條件，比較，和規(guī)律性的單詞或上下句等作為線索。
⑶ 熟練掌握習(xí)慣用語和固定搭配。習(xí)慣用語和固定搭配在所有詞匯中占有很大比例，也是歷年高考必考的一項(xiàng)內(nèi)容。常見的搭配形式有動(dòng)詞搭配，介詞搭配，形容詞搭配等形式。這就要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)，分類記憶，形成有規(guī)律的記憶網(wǎng)絡(luò)，從而在高考中減少錯(cuò)誤率，提高做題速度。
⑷ 弄清句子結(jié)構(gòu)和語法。在確認(rèn)單詞拼寫時(shí)，我們可以依據(jù)定義解釋來判斷出要填的單詞。這就要求考生要搞清句子結(jié)構(gòu)和詞語之間的語法關(guān)系，從而進(jìn)行分析判斷，確認(rèn)所填詞的準(zhǔn)確度與詞性。比如：定語從句，同義詞，同位語關(guān)系等。
⑸ 根據(jù)構(gòu)詞法也可以幫助確認(rèn)要填寫的詞義?？忌谄綍r(shí)記憶單詞時(shí)不要孤立地記住某個(gè)詞。有些單詞可以根據(jù)一些詞綴（前綴，后綴），詞根，合成，派生等形式幫助記憶。這種連鎖記憶往往會(huì)使單詞量數(shù)倍增。掌握好構(gòu)詞知識(shí)不僅可以豐富考生的詞匯量，還可以幫助考生正確地判斷詞性。