離6月7日的高考一天緊似一天。許多考生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，滿腦子都是高考。金山中學(xué)的詹志華老師說，這種屬于“考前焦慮”，考生要從生活和心理上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。
焦慮種種超脫一些輕裝上陣
焦慮一：我原來在全校前幾名，成績是很好的，為什么現(xiàn)在考得這樣呢？高考將會怎樣呢？平常那么差的同學(xué)為什么反而考得不錯？
成績一貫優(yōu)秀的學(xué)生沒有失敗的經(jīng)驗(yàn)，如果在最近幾次大考如“一?！?、“二?！被蛘咂渌荚囍谐煽儾皇呛芾硐氲脑?，就想：我原來在全校前幾名，成績是很好的，為什么現(xiàn)在考得這樣呢？高考將會怎樣呢？平常那么差的同學(xué)為什么反而考得不錯？這種情緒揮之不去，就變成了一種焦慮。詹老師說，這需要超脫些，大考中心態(tài)最重要，成績好的學(xué)生，越是臨近大考，更應(yīng)該有一種大將風(fēng)度。超脫些，再超脫些，想一想，你就是再怎么差，也不會差到哪兒去。把壓力扔掉，輕裝上陣，你就是一個心態(tài)和成績都非常優(yōu)秀的孩子。
從基礎(chǔ)抓起減少失誤
焦慮二：我已經(jīng)很努力了，為什么就是不見成績提高呢？為什么其他同學(xué)學(xué)習(xí)很輕松成績卻很好？我是不是很笨？
平常成績一般的同學(xué)，在這個時候，也有思想壓力。心里總在嘀咕：我已經(jīng)很努力了，為什么就是不見成績提高呢？為什么其他同學(xué)學(xué)習(xí)很輕松成績卻很好？我是不是很笨？越想越覺得自己處處不如別人，心里好像壓了一塊大石沉甸甸的。詹老師說，其實(shí)你能這么想已經(jīng)證明你不是一個笨孩子。何不把時間和心思都用在學(xué)習(xí)上？這不是你效率不高，而是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)?，F(xiàn)在從基礎(chǔ)抓起，減少失誤，在基礎(chǔ)題目上多得些分?jǐn)?shù)，成績自然就提高了。
凡事盡力而為則可
焦慮三：父母親對我投入那么多，而我才考這么一點(diǎn)成績“還”給他們，真是不爭氣。如果，考上的不是父母企盼的學(xué)校真是對不起父母親。
現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女，父母對子女的期望較大，投入的精力和物質(zhì)力量也較多?？忌鷮﹄p親的期盼不理解或者感到壓力，就在接受著父母親對他的關(guān)注時，心里也犯咕嚕：父母親對我投入那么多，而我才考這么一點(diǎn)成績“還”給他們，真是不爭氣。高考如果考得不好，考上的不是父母企盼的學(xué)校，真是實(shí)在對不起父母。越想越覺得胸口悶，以致精神恍惚，茶飯不香。詹老師說，這種情況就是要及時與家長溝通。其實(shí)，這是一個做人問題，凡事只要盡力而為，能做到什么程度就什么程度。只要你盡力了，就對得起父母了。每個人都有一個“發(fā)揮度”，全情投入就能發(fā)揮到，而過度焦慮可能導(dǎo)致失敗。
調(diào)適方法心態(tài)最重要
詹老師給正在備考的考生提出了多種調(diào)適方法。
第一，忘記一切，全情投入。自己給自己安慰。不要過分壓自己。尤其對那些認(rèn)為自己還沒有把全部精力用上的學(xué)生。把每天的計(jì)劃做好，把一小塊一小塊的時間做好。查一個小錯誤也好，背一個單詞也好，不斷積累小動作，變成大動作。一切以學(xué)習(xí)為主，心態(tài)也就自然輕松了。
第二，學(xué)科考得怎么樣與錄取無關(guān)。學(xué)得好，然后才能考得好，填報志愿是“二模”考后的事?，F(xiàn)在最緊要的是把精力放在學(xué)習(xí)上。第三，備考要有超脫精神?！敖箲]”引起一般是“精神易感型”學(xué)生。這是一個從生理———心理———身體的過程，但是檢查沒什么問題，就是身體感覺不舒服。這是由于潛意識里自己對自己“不滿意”引起的，也是內(nèi)心深處的懼“怕”造成的。
詹老師認(rèn)為，人生中有許多困難，高考也是前進(jìn)路上的障礙之一，中學(xué)生要樹立不怕困難的信心，克服人生前進(jìn)道路上的障礙。
詹老師把他自己做人的一句座右銘送給同學(xué)們：潔凈精微，即把自己的情緒清理潔凈，放空自己，然后積極，研究問題。可以每天吸一下新鮮空氣，做深呼吸，或者與同學(xué)聊天，緩解壓力，在情緒低落時，不要想自己不滿意的事情，自己給自己暗示：我可以的，我能行，我一定可以達(dá)到目標(biāo)。
焦慮種種超脫一些輕裝上陣
焦慮一：我原來在全校前幾名，成績是很好的，為什么現(xiàn)在考得這樣呢？高考將會怎樣呢？平常那么差的同學(xué)為什么反而考得不錯？
成績一貫優(yōu)秀的學(xué)生沒有失敗的經(jīng)驗(yàn)，如果在最近幾次大考如“一?！?、“二?！被蛘咂渌荚囍谐煽儾皇呛芾硐氲脑?，就想：我原來在全校前幾名，成績是很好的，為什么現(xiàn)在考得這樣呢？高考將會怎樣呢？平常那么差的同學(xué)為什么反而考得不錯？這種情緒揮之不去，就變成了一種焦慮。詹老師說，這需要超脫些，大考中心態(tài)最重要，成績好的學(xué)生，越是臨近大考，更應(yīng)該有一種大將風(fēng)度。超脫些，再超脫些，想一想，你就是再怎么差，也不會差到哪兒去。把壓力扔掉，輕裝上陣，你就是一個心態(tài)和成績都非常優(yōu)秀的孩子。
從基礎(chǔ)抓起減少失誤
焦慮二：我已經(jīng)很努力了，為什么就是不見成績提高呢？為什么其他同學(xué)學(xué)習(xí)很輕松成績卻很好？我是不是很笨？
平常成績一般的同學(xué)，在這個時候，也有思想壓力。心里總在嘀咕：我已經(jīng)很努力了，為什么就是不見成績提高呢？為什么其他同學(xué)學(xué)習(xí)很輕松成績卻很好？我是不是很笨？越想越覺得自己處處不如別人，心里好像壓了一塊大石沉甸甸的。詹老師說，其實(shí)你能這么想已經(jīng)證明你不是一個笨孩子。何不把時間和心思都用在學(xué)習(xí)上？這不是你效率不高，而是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)?，F(xiàn)在從基礎(chǔ)抓起，減少失誤，在基礎(chǔ)題目上多得些分?jǐn)?shù)，成績自然就提高了。
凡事盡力而為則可
焦慮三：父母親對我投入那么多，而我才考這么一點(diǎn)成績“還”給他們，真是不爭氣。如果，考上的不是父母企盼的學(xué)校真是對不起父母親。
現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女，父母對子女的期望較大，投入的精力和物質(zhì)力量也較多?？忌鷮﹄p親的期盼不理解或者感到壓力，就在接受著父母親對他的關(guān)注時，心里也犯咕嚕：父母親對我投入那么多，而我才考這么一點(diǎn)成績“還”給他們，真是不爭氣。高考如果考得不好，考上的不是父母企盼的學(xué)校，真是實(shí)在對不起父母。越想越覺得胸口悶，以致精神恍惚，茶飯不香。詹老師說，這種情況就是要及時與家長溝通。其實(shí)，這是一個做人問題，凡事只要盡力而為，能做到什么程度就什么程度。只要你盡力了，就對得起父母了。每個人都有一個“發(fā)揮度”，全情投入就能發(fā)揮到，而過度焦慮可能導(dǎo)致失敗。
調(diào)適方法心態(tài)最重要
詹老師給正在備考的考生提出了多種調(diào)適方法。
第一，忘記一切，全情投入。自己給自己安慰。不要過分壓自己。尤其對那些認(rèn)為自己還沒有把全部精力用上的學(xué)生。把每天的計(jì)劃做好，把一小塊一小塊的時間做好。查一個小錯誤也好，背一個單詞也好，不斷積累小動作，變成大動作。一切以學(xué)習(xí)為主，心態(tài)也就自然輕松了。
第二，學(xué)科考得怎么樣與錄取無關(guān)。學(xué)得好，然后才能考得好，填報志愿是“二模”考后的事?，F(xiàn)在最緊要的是把精力放在學(xué)習(xí)上。第三，備考要有超脫精神?！敖箲]”引起一般是“精神易感型”學(xué)生。這是一個從生理———心理———身體的過程，但是檢查沒什么問題，就是身體感覺不舒服。這是由于潛意識里自己對自己“不滿意”引起的，也是內(nèi)心深處的懼“怕”造成的。
詹老師認(rèn)為，人生中有許多困難，高考也是前進(jìn)路上的障礙之一，中學(xué)生要樹立不怕困難的信心，克服人生前進(jìn)道路上的障礙。
詹老師把他自己做人的一句座右銘送給同學(xué)們：潔凈精微，即把自己的情緒清理潔凈，放空自己，然后積極，研究問題。可以每天吸一下新鮮空氣，做深呼吸，或者與同學(xué)聊天，緩解壓力，在情緒低落時，不要想自己不滿意的事情，自己給自己暗示：我可以的，我能行，我一定可以達(dá)到目標(biāo)。