無論大家是否參加過司法考試，都應(yīng)該知道真題的重要性，也應(yīng)該看過或做過真題。但在看題和做題時是否總結(jié)過題目的分布規(guī)律、[法律教育網(wǎng) 搜集整理]考察范圍、出題角度呢？相信大部分人都沒做過這項工作。但是一套真題，除了字面題目內(nèi)容之外，還包含命題的思想方針乃至司法考試的特點，僅題目內(nèi)容就值得我們專門歸納法律 教育網(wǎng)，從中我們可以發(fā)現(xiàn)考察重點和出題方式。
舉個例子：對于選擇題，我們不應(yīng)該只滿足于選出正確選項或做對就行，還應(yīng)該想想不正確的選項即干擾項錯在哪兒，及其怎樣、在什么程度上干擾了選擇的正確性，多進行歸納法律 教育 網(wǎng)原創(chuàng)，就可以總結(jié)出命題者設(shè)置干擾項的常見套路。
很多人將真題僅作為練習之用，知其然，不知其所以然。我們雖然說“重者恒重”，但每年仍有很多人落馬，為什么？一個很重要的原因就是[法律*教育#網(wǎng) 搜集整理]雖然知道重點，但卻不知道重點內(nèi)容怎樣運用。知識的掌握分為兩種，一種是表面的掌握，一種是理解后的掌握。如果只是表面的掌握，考試的方式變了法律 教育 網(wǎng)，側(cè)重點不同了，自然也就無法把題目做對了。而理解后的掌握則可以真正將知識轉(zhuǎn)化為自己分析問題、解決問題的工具。
總之，我們不僅要做真題，還要認真研習真題，在研習的過程中掌握命題者的思路和考試重點，這樣離通過司法考試就不遠了。
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總之，我們不僅要做真題，還要認真研習真題，在研習的過程中掌握命題者的思路和考試重點，這樣離通過司法考試就不遠了。
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