5月12日，四川汶川發(fā)生7.8級大地震，強度大，波及面廣，北京、寧夏、云南、上海等十幾個省區(qū)市有感。震后災(zāi)區(qū)，雨幕籠罩下滿目瘡痍，道路阻隔、通信中斷，每前行一步都無比艱難。但是，所有搶險救援人員都抱定必勝的決心。艱難險阻中，領(lǐng)導干部身先士卒、共產(chǎn)黨員勇挑重擔、人民子弟兵沖鋒在前，風雨中挺起了堅強的脊梁。
更讓我們感動的，是那些平凡而偉大的老師。譚千秋老師，在地震中本可以獲得生存的機會，卻在關(guān)鍵時刻，用臂膀、用脊梁、用身軀，為學生撐起堅實的屏障，用生命與死神抗爭，換回了孩子生的希望；劉寧老師，在地震發(fā)生時用智慧、冷靜與勇敢，指揮引導學生避震，及時挽救了59名學生，而自己心愛的女兒卻在地震中失去了花兒一樣的生命；康玉龍老師，在災(zāi)后迅速投入救援行動中，一刻不停地尋找被掩埋學生，得知岳父遇難的消息后，他擦干眼淚，繼續(xù)留在學校救援現(xiàn)場，繼續(xù)與時間賽跑，挽救幸存學生……
據(jù)新華網(wǎng)報道，5月13日23時50分，中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續(xù)救出了４個學生。這些學生都是在一位老師的遺體下發(fā)現(xiàn)的。這位英雄的老師叫譚千秋。
“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”一位救援人員向記者描述著當時的場景。譚老師的妻子張關(guān)蓉在操場上仔細地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細細梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去…… 當張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬??！”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲…… 就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！<<<<<
為尋找掉隊的學生，他放棄生的機會
據(jù)《華西都市報》報道，5月12日下午，崇州懷遠中學教學樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來的災(zāi)害面前，該校700多生絕大多數(shù)順利脫險，但該校英語老師吳忠紅卻永遠離開了他愛的學生——地震襲來，學生從樓梯口蜂擁而下，這位老師引著孩子疏散時，聽到有學生掉隊，他義無返顧從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，這位老師和幾名孩子被吞噬……
當救援人員從垮塌的殘磚中找到吳忠紅，他已經(jīng)永遠停止了呼吸。
他挽救了59名學生的，卻永遠失去心愛的女兒
5月14日7時30分，這是令北川縣第一中學教師劉寧永遠悲慟的時刻：念初三的女兒終于從水泥斷塊下被“掏”出來，但卻永遠離開了他。據(jù)新華社報道，這個在地震中失去女兒的教師，卻在地震發(fā)生時刻，機智勇敢地保護了自己班上59名學生，使他們安全脫險。地震發(fā)生的時刻，劉寧正帶領(lǐng)自己59名學生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會?！岸Y堂突然在晃動，而且越晃越厲害?！苯?jīng)驗豐富的劉寧馬上意識到發(fā)生了地震。他招呼同學們不要亂跑，立即就地蹲進結(jié)實的鐵椅子下面。正是劉寧老師在關(guān)鍵時刻的冷靜，全班59名同學中只有兩個受了輕傷。
劉寧，這個外表粗獷的堅強漢子，在地震發(fā)生時鎮(zhèn)靜無比，而在睹見女兒遺體的一剎那，他放聲大哭。悲愴之情，令周圍人潸然淚下。
那一刻，她用身體為孩子擋住水泥板
汶川地震發(fā)生后，四川綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時80多名孩子正在午睡，除園長在外出差，5名教師都在園內(nèi)。
5月12日，四川汶川發(fā)生7.8級大地震，強度大，波及面廣，北京、寧夏、云南、上海等十幾個省區(qū)市有感。震后災(zāi)區(qū)，雨幕籠罩下滿目瘡痍，道路阻隔、通信中斷，每前行一步都無比艱難。但是，所有搶險救援人員都抱定必勝的決心。艱難險阻中，領(lǐng)導干部身先士卒、共產(chǎn)黨員勇挑重擔、人民子弟兵沖鋒在前，風雨中挺起了堅強的脊梁。
更讓我們感動的，是那些平凡而偉大的老師。譚千秋老師，在地震中本可以獲得生存的機會，卻在關(guān)鍵時刻，用臂膀、用脊梁、用身軀，為學生撐起堅實的屏障，用生命與死神抗爭，換回了孩子生的希望；劉寧老師，在地震發(fā)生時用智慧、冷靜與勇敢，指揮引導學生避震，及時挽救了59名學生，而自己心愛的女兒卻在地震中失去了花兒一樣的生命；康玉龍老師，在災(zāi)后迅速投入救援行動中，一刻不停地尋找被掩埋學生，得知岳父遇難的消息后，他擦干眼淚，繼續(xù)留在學校救援現(xiàn)場，繼續(xù)與時間賽跑，挽救幸存學生……
據(jù)新華網(wǎng)報道，5月13日23時50分，中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續(xù)救出了４個學生。這些學生都是在一位老師的遺體下發(fā)現(xiàn)的。這位英雄的老師叫譚千秋。
“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”一位救援人員向記者描述著當時的場景。譚老師的妻子張關(guān)蓉在操場上仔細地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細細梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去…… 當張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬??！”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲…… 就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！<<<<<
為尋找掉隊的學生，他放棄生的機會
據(jù)《華西都市報》報道，5月12日下午，崇州懷遠中學教學樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來的災(zāi)害面前，該校700多生絕大多數(shù)順利脫險，但該校英語老師吳忠紅卻永遠離開了他愛的學生——地震襲來，學生從樓梯口蜂擁而下，這位老師引著孩子疏散時，聽到有學生掉隊，他義無返顧從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，這位老師和幾名孩子被吞噬……
當救援人員從垮塌的殘磚中找到吳忠紅，他已經(jīng)永遠停止了呼吸。
他挽救了59名學生的，卻永遠失去心愛的女兒
5月14日7時30分，這是令北川縣第一中學教師劉寧永遠悲慟的時刻：念初三的女兒終于從水泥斷塊下被“掏”出來，但卻永遠離開了他。據(jù)新華社報道，這個在地震中失去女兒的教師，卻在地震發(fā)生時刻，機智勇敢地保護了自己班上59名學生，使他們安全脫險。地震發(fā)生的時刻，劉寧正帶領(lǐng)自己59名學生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會?！岸Y堂突然在晃動，而且越晃越厲害?！苯?jīng)驗豐富的劉寧馬上意識到發(fā)生了地震。他招呼同學們不要亂跑，立即就地蹲進結(jié)實的鐵椅子下面。正是劉寧老師在關(guān)鍵時刻的冷靜，全班59名同學中只有兩個受了輕傷。
劉寧，這個外表粗獷的堅強漢子，在地震發(fā)生時鎮(zhèn)靜無比，而在睹見女兒遺體的一剎那，他放聲大哭。悲愴之情，令周圍人潸然淚下。
那一刻，她用身體為孩子擋住水泥板
汶川地震發(fā)生后，四川綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時80多名孩子正在午睡，除園長在外出差，5名教師都在園內(nèi)。據(jù)《中國教育報》報道，此次地震共造成該園50多名小孩和3名教師死亡，目前仍有兩名教師在醫(yī)院搶救，一名孩子生死不明。幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)的情形，泣不成聲。“當時瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師卻永遠離開了我們。”
“只要還有一個學生沒救出來，我不會撤離現(xiàn)場”
據(jù)《成都商報》報道，這次突如其來的大地震，讓鎣華鎮(zhèn)中學的教學樓一下垮塌，100多名學生埋在了廢墟里生死不明。“一個、兩個、三個……”在施救現(xiàn)場，一個削瘦如竹、一臉憔悴的中年男子堅守在前沿，每當有學生被施救人員從廢墟里抬出時，不管生死他都要上去仔細的看上一眼，念著他們的名字。他，就是學校的老校長康玉龍。事發(fā)后，學校的老師用手刨救出了幾名同學。這之后，各方面的救援隊伍一一趕到后，才展開了大規(guī)模的施救。
“看著他們這樣，我真是……”說著說著康校長像個孩子似的哭了起來。老師們告訴記者，就是在這次地震中，校長的岳父因房屋垮塌喪生。聽到這一消息時，康校長正忙著在學校救助學生。他當時只是呆了一下，擦了一下眼淚，說“知道了”，然后就像沒事的人一樣全身心地關(guān)心著學生的救助進展。他告訴記者，“只要還有一個學生沒有救出來，我就不會撤離現(xiàn)場！”
“你們先走不要慌，老師殿后”
據(jù)《中國教育報》報道，5月12日下午2點20多分，成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學烹飪專業(yè)教師周航正在為學生講解蛋糕制作的要點。該校烹飪專業(yè)200xx屆（2）班的王明瑋一邊聽課一邊操作，手里的蛋糕馬上就要成型了。“當時，我們正在實作樓三樓上課，感覺腳底下有些微微的抖動。我聽到了呼呼呼的聲音，一開始還以為是教室排風扇的聲音。隨后就聽到有同學喊：‘地震，快跑！’”地震過去數(shù)分鐘后，王明瑋在學校操場上告訴記者，女教師周航當時表現(xiàn)非常鎮(zhèn)定，她對學生們大聲喊道：“你們先走，不要慌，老師殿后！”隨即，學校用廣播向?qū)W生喊話：“迅速到操場集中；不要驚慌，要鎮(zhèn)定；千萬不要在建筑物里逗留；不要害怕，老師會一直跟你們在一起。”
“老師在這里，跟你們媽媽在一樣”
據(jù)中國新聞網(wǎng)報道，北川中學的教學樓在地震中坍塌，一千余名學生被埋。13日下午，一聲聲的“媽媽”聲穿透廢墟，直達地面。北川中學的任老師聽到了，趕緊上去，告訴孩子們，“保持體力，不要再發(fā)出聲音，老師在這里，跟你們媽媽在一樣?！边@位老師的女兒也被埋在這堆廢墟中，但是，這位媽媽無數(shù)次的呼喚女兒，卻沒有得到一聲回應(yīng)。
與這些老師同樣堅強勇敢的，還有那些被掩埋在廢墟下的孩子們，他們用稚嫩的肩膀，扛起生的希望，在黑暗中，他們用嘹亮的歌唱、朗朗的書聲，去戰(zhàn)勝傷痛，戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝死亡，為自己，也為同伴了贏得了生的機會……
更讓我們感動的，是那些平凡而偉大的老師。譚千秋老師，在地震中本可以獲得生存的機會，卻在關(guān)鍵時刻，用臂膀、用脊梁、用身軀，為學生撐起堅實的屏障，用生命與死神抗爭，換回了孩子生的希望；劉寧老師，在地震發(fā)生時用智慧、冷靜與勇敢，指揮引導學生避震，及時挽救了59名學生，而自己心愛的女兒卻在地震中失去了花兒一樣的生命；康玉龍老師，在災(zāi)后迅速投入救援行動中，一刻不停地尋找被掩埋學生，得知岳父遇難的消息后，他擦干眼淚，繼續(xù)留在學校救援現(xiàn)場，繼續(xù)與時間賽跑，挽救幸存學生……
據(jù)新華網(wǎng)報道，5月13日23時50分，中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續(xù)救出了４個學生。這些學生都是在一位老師的遺體下發(fā)現(xiàn)的。這位英雄的老師叫譚千秋。
“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”一位救援人員向記者描述著當時的場景。譚老師的妻子張關(guān)蓉在操場上仔細地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細細梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去…… 當張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬??！”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲…… 就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！<<<<<
為尋找掉隊的學生，他放棄生的機會
據(jù)《華西都市報》報道，5月12日下午，崇州懷遠中學教學樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來的災(zāi)害面前，該校700多生絕大多數(shù)順利脫險，但該校英語老師吳忠紅卻永遠離開了他愛的學生——地震襲來，學生從樓梯口蜂擁而下，這位老師引著孩子疏散時，聽到有學生掉隊，他義無返顧從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，這位老師和幾名孩子被吞噬……
當救援人員從垮塌的殘磚中找到吳忠紅，他已經(jīng)永遠停止了呼吸。
他挽救了59名學生的，卻永遠失去心愛的女兒
5月14日7時30分，這是令北川縣第一中學教師劉寧永遠悲慟的時刻：念初三的女兒終于從水泥斷塊下被“掏”出來，但卻永遠離開了他。據(jù)新華社報道，這個在地震中失去女兒的教師，卻在地震發(fā)生時刻，機智勇敢地保護了自己班上59名學生，使他們安全脫險。地震發(fā)生的時刻，劉寧正帶領(lǐng)自己59名學生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會?！岸Y堂突然在晃動，而且越晃越厲害?！苯?jīng)驗豐富的劉寧馬上意識到發(fā)生了地震。他招呼同學們不要亂跑，立即就地蹲進結(jié)實的鐵椅子下面。正是劉寧老師在關(guān)鍵時刻的冷靜，全班59名同學中只有兩個受了輕傷。
劉寧，這個外表粗獷的堅強漢子，在地震發(fā)生時鎮(zhèn)靜無比，而在睹見女兒遺體的一剎那，他放聲大哭。悲愴之情，令周圍人潸然淚下。
那一刻，她用身體為孩子擋住水泥板
汶川地震發(fā)生后，四川綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時80多名孩子正在午睡，除園長在外出差，5名教師都在園內(nèi)。
5月12日，四川汶川發(fā)生7.8級大地震，強度大，波及面廣，北京、寧夏、云南、上海等十幾個省區(qū)市有感。震后災(zāi)區(qū)，雨幕籠罩下滿目瘡痍，道路阻隔、通信中斷，每前行一步都無比艱難。但是，所有搶險救援人員都抱定必勝的決心。艱難險阻中，領(lǐng)導干部身先士卒、共產(chǎn)黨員勇挑重擔、人民子弟兵沖鋒在前，風雨中挺起了堅強的脊梁。
更讓我們感動的，是那些平凡而偉大的老師。譚千秋老師，在地震中本可以獲得生存的機會，卻在關(guān)鍵時刻，用臂膀、用脊梁、用身軀，為學生撐起堅實的屏障，用生命與死神抗爭，換回了孩子生的希望；劉寧老師，在地震發(fā)生時用智慧、冷靜與勇敢，指揮引導學生避震，及時挽救了59名學生，而自己心愛的女兒卻在地震中失去了花兒一樣的生命；康玉龍老師，在災(zāi)后迅速投入救援行動中，一刻不停地尋找被掩埋學生，得知岳父遇難的消息后，他擦干眼淚，繼續(xù)留在學校救援現(xiàn)場，繼續(xù)與時間賽跑，挽救幸存學生……
據(jù)新華網(wǎng)報道，5月13日23時50分，中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續(xù)救出了４個學生。這些學生都是在一位老師的遺體下發(fā)現(xiàn)的。這位英雄的老師叫譚千秋。
“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”一位救援人員向記者描述著當時的場景。譚老師的妻子張關(guān)蓉在操場上仔細地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細細梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去…… 當張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬??！”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲…… 就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！<<<<<
為尋找掉隊的學生，他放棄生的機會
據(jù)《華西都市報》報道，5月12日下午，崇州懷遠中學教學樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來的災(zāi)害面前，該校700多生絕大多數(shù)順利脫險，但該校英語老師吳忠紅卻永遠離開了他愛的學生——地震襲來，學生從樓梯口蜂擁而下，這位老師引著孩子疏散時，聽到有學生掉隊，他義無返顧從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，這位老師和幾名孩子被吞噬……
當救援人員從垮塌的殘磚中找到吳忠紅，他已經(jīng)永遠停止了呼吸。
他挽救了59名學生的，卻永遠失去心愛的女兒
5月14日7時30分，這是令北川縣第一中學教師劉寧永遠悲慟的時刻：念初三的女兒終于從水泥斷塊下被“掏”出來，但卻永遠離開了他。據(jù)新華社報道，這個在地震中失去女兒的教師，卻在地震發(fā)生時刻，機智勇敢地保護了自己班上59名學生，使他們安全脫險。地震發(fā)生的時刻，劉寧正帶領(lǐng)自己59名學生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會?！岸Y堂突然在晃動，而且越晃越厲害?！苯?jīng)驗豐富的劉寧馬上意識到發(fā)生了地震。他招呼同學們不要亂跑，立即就地蹲進結(jié)實的鐵椅子下面。正是劉寧老師在關(guān)鍵時刻的冷靜，全班59名同學中只有兩個受了輕傷。
劉寧，這個外表粗獷的堅強漢子，在地震發(fā)生時鎮(zhèn)靜無比，而在睹見女兒遺體的一剎那，他放聲大哭。悲愴之情，令周圍人潸然淚下。
那一刻，她用身體為孩子擋住水泥板
汶川地震發(fā)生后，四川綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時80多名孩子正在午睡，除園長在外出差，5名教師都在園內(nèi)。據(jù)《中國教育報》報道，此次地震共造成該園50多名小孩和3名教師死亡，目前仍有兩名教師在醫(yī)院搶救，一名孩子生死不明。幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)的情形，泣不成聲。“當時瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師卻永遠離開了我們。”
“只要還有一個學生沒救出來，我不會撤離現(xiàn)場”
據(jù)《成都商報》報道，這次突如其來的大地震，讓鎣華鎮(zhèn)中學的教學樓一下垮塌，100多名學生埋在了廢墟里生死不明。“一個、兩個、三個……”在施救現(xiàn)場，一個削瘦如竹、一臉憔悴的中年男子堅守在前沿，每當有學生被施救人員從廢墟里抬出時，不管生死他都要上去仔細的看上一眼，念著他們的名字。他，就是學校的老校長康玉龍。事發(fā)后，學校的老師用手刨救出了幾名同學。這之后，各方面的救援隊伍一一趕到后，才展開了大規(guī)模的施救。
“看著他們這樣，我真是……”說著說著康校長像個孩子似的哭了起來。老師們告訴記者，就是在這次地震中，校長的岳父因房屋垮塌喪生。聽到這一消息時，康校長正忙著在學校救助學生。他當時只是呆了一下，擦了一下眼淚，說“知道了”，然后就像沒事的人一樣全身心地關(guān)心著學生的救助進展。他告訴記者，“只要還有一個學生沒有救出來，我就不會撤離現(xiàn)場！”
“你們先走不要慌，老師殿后”
據(jù)《中國教育報》報道，5月12日下午2點20多分，成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學烹飪專業(yè)教師周航正在為學生講解蛋糕制作的要點。該校烹飪專業(yè)200xx屆（2）班的王明瑋一邊聽課一邊操作，手里的蛋糕馬上就要成型了。“當時，我們正在實作樓三樓上課，感覺腳底下有些微微的抖動。我聽到了呼呼呼的聲音，一開始還以為是教室排風扇的聲音。隨后就聽到有同學喊：‘地震，快跑！’”地震過去數(shù)分鐘后，王明瑋在學校操場上告訴記者，女教師周航當時表現(xiàn)非常鎮(zhèn)定，她對學生們大聲喊道：“你們先走，不要慌，老師殿后！”隨即，學校用廣播向?qū)W生喊話：“迅速到操場集中；不要驚慌，要鎮(zhèn)定；千萬不要在建筑物里逗留；不要害怕，老師會一直跟你們在一起。”
“老師在這里，跟你們媽媽在一樣”
據(jù)中國新聞網(wǎng)報道，北川中學的教學樓在地震中坍塌，一千余名學生被埋。13日下午，一聲聲的“媽媽”聲穿透廢墟，直達地面。北川中學的任老師聽到了，趕緊上去，告訴孩子們，“保持體力，不要再發(fā)出聲音，老師在這里，跟你們媽媽在一樣?！边@位老師的女兒也被埋在這堆廢墟中，但是，這位媽媽無數(shù)次的呼喚女兒，卻沒有得到一聲回應(yīng)。
與這些老師同樣堅強勇敢的，還有那些被掩埋在廢墟下的孩子們，他們用稚嫩的肩膀，扛起生的希望，在黑暗中，他們用嘹亮的歌唱、朗朗的書聲，去戰(zhàn)勝傷痛，戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝死亡，為自己，也為同伴了贏得了生的機會……