5.12這可怕的災(zāi)難,讓很多的孩子失去了父母、兄弟、姐妹、親人、朋友、家園、學(xué)校，留給他們的還有什么？
時(shí)間就這樣一天天的從身邊溜走，而他們的學(xué)業(yè)呢！今天下午又有地震，明天呢也許還有，剛剛靜下的心就這樣反復(fù)的折磨，有多少心思真正的去鉆研，去努力的拼搏，我真為孩子們擔(dān)心，高考(Q吧)推遲了，而他們將和別的學(xué)校的同學(xué)形成更大的差距。
有時(shí)候我總想要是高考不推遲可能還要好些，因?yàn)槲腋杏X(jué)在地震之前他們還學(xué)得不是很差，還可以與別的同學(xué)一搏，而現(xiàn)在他們只有被別的同學(xué)甩得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。
有誰(shuí)能夠幫他們，這災(zāi)區(qū)的每個(gè)孩子都想上大學(xué)，在地震前他們談理想、人生、前途，而現(xiàn)在他們談什么！地震的恐懼、失去親人和朋友的痛苦、失去家園的無(wú)賴，不能真正靜心學(xué)習(xí)的憂心。雖然我說(shuō)他們很堅(jiān)強(qiáng)，但是堅(jiān)強(qiáng)并不意味還能保持那種強(qiáng)有力的競(jìng)技狀態(tài)。
大學(xué)是要考的，人生是要搏的，他們有多少能量，作為他們的老師我有太多的擔(dān)心，我不知道高2008級(jí)的孩子們今年是否還有跨入大學(xué)大門的希望！?。。。。。。?！
北川的孩子們的確有太多的悲哀，小學(xué)他們是在那種村小的復(fù)式班里讀的書，很多同學(xué)在初中還沒(méi)有做個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，而現(xiàn)在..............
這幾天我有時(shí)候就在和孩子們交流，他們都有一種強(qiáng)烈的上大學(xué)的愿望，但是他們確感覺(jué)前途渺茫，我不斷的鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)，他們確說(shuō)并不是他們不堅(jiān)強(qiáng)，而是問(wèn)題就擺在面前，別人受的傷害小，創(chuàng)傷小，不會(huì)太多的影響學(xué)業(yè)，而他們總感覺(jué)上課會(huì)靜不下來(lái)，總是要想很多的事情，那些血的事實(shí)。
要是有可能讓這些孩子都能上大學(xué)該多好啊，可是這只是我的夢(mèng)！
我并不想從夢(mèng)中醒來(lái)?。?BR>
時(shí)間就這樣一天天的從身邊溜走，而他們的學(xué)業(yè)呢！今天下午又有地震，明天呢也許還有，剛剛靜下的心就這樣反復(fù)的折磨，有多少心思真正的去鉆研，去努力的拼搏，我真為孩子們擔(dān)心，高考(Q吧)推遲了，而他們將和別的學(xué)校的同學(xué)形成更大的差距。
有時(shí)候我總想要是高考不推遲可能還要好些，因?yàn)槲腋杏X(jué)在地震之前他們還學(xué)得不是很差，還可以與別的同學(xué)一搏，而現(xiàn)在他們只有被別的同學(xué)甩得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。
有誰(shuí)能夠幫他們，這災(zāi)區(qū)的每個(gè)孩子都想上大學(xué)，在地震前他們談理想、人生、前途，而現(xiàn)在他們談什么！地震的恐懼、失去親人和朋友的痛苦、失去家園的無(wú)賴，不能真正靜心學(xué)習(xí)的憂心。雖然我說(shuō)他們很堅(jiān)強(qiáng)，但是堅(jiān)強(qiáng)并不意味還能保持那種強(qiáng)有力的競(jìng)技狀態(tài)。
大學(xué)是要考的，人生是要搏的，他們有多少能量，作為他們的老師我有太多的擔(dān)心，我不知道高2008級(jí)的孩子們今年是否還有跨入大學(xué)大門的希望！?。。。。。。?！
北川的孩子們的確有太多的悲哀，小學(xué)他們是在那種村小的復(fù)式班里讀的書，很多同學(xué)在初中還沒(méi)有做個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，而現(xiàn)在..............
這幾天我有時(shí)候就在和孩子們交流，他們都有一種強(qiáng)烈的上大學(xué)的愿望，但是他們確感覺(jué)前途渺茫，我不斷的鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)，他們確說(shuō)并不是他們不堅(jiān)強(qiáng)，而是問(wèn)題就擺在面前，別人受的傷害小，創(chuàng)傷小，不會(huì)太多的影響學(xué)業(yè)，而他們總感覺(jué)上課會(huì)靜不下來(lái)，總是要想很多的事情，那些血的事實(shí)。
要是有可能讓這些孩子都能上大學(xué)該多好啊，可是這只是我的夢(mèng)！
我并不想從夢(mèng)中醒來(lái)?。?BR>