姓名 賀艷花
職稱 中教一級
所在地區(qū) 江西省萍鄉(xiāng)市
本人自從1998年畢業(yè)以來,從事過初一至高三的英語(Q吧)教學，擔任過班主任,教學質量和班主任工作一直評估為優(yōu)，教學能力強，教學水平受到師生一致公認。每年都能承擔1次以上校內公開課或對外觀摩課。由于本人恪守師德，愛崗敬業(yè)，出色完成了各項教育、教學、教研工作，深受學生、家長、同行、社會好評，多次受到上級部門的表彰，事跡曾被《萍鄉(xiāng)日報》、《江西日報》、江西電視臺《落英繽紛》欄目等媒體多次報道。1999年至2001年擔任英語教研組長兼語音室管理員，積極組織、參加教研活動，承擔過縣城南片《新目標英語教材的分析與利用》課題并作重要發(fā)言，同時上示范課，承擔過坪里中學英語校本研究課題《初中英語課堂情境教學法》，進行了論文宣讀并上示范課。能參與學?！扒嗨{工程”工作，在坪里中學指導青年英語教師進行英語教學、研究性學習、說課、評課等教研活動，并取得了可喜的成績（指導連琴玉老師獲縣說課競賽一等獎，賀素萍老師獲縣優(yōu)課競賽二等獎）。本人一直參加校級課題研究〈〈網(wǎng)絡環(huán)境下教學方法研究〉〉和《分層教學》，上過示范課并在經(jīng)驗交流會上發(fā)言。本人申報的省級課題《高中英語“學困生”成因分析及對策研究》已立項并進入研究。
一、黨政部門表彰情況
1、2004年9月獲中華人民共和國教育部、人事部授予的“全國模范教師”稱號。
2、2004年12月獲全國敬老愛老助老主題教育活動組委會頒發(fā)的“孝親敬老之星”獎章及稱號。
3、2006年9月獲江西省教育工會授予的省“師德標兵”稱號。
4、2005年10月被省委宣傳部、省總工會、省經(jīng)貿委評為“第九屆江西省職工職業(yè)道德建設先進個人”。
5、2003年4月獲江西省總工會授予的“五一勞動獎章”和“經(jīng)濟技術創(chuàng)新能手”稱號。
6、2004年5月獲萍鄉(xiāng)市人民政府授予的“市勞動模范”稱號。
7、2005年5月被市委宣傳部評為萍鄉(xiāng)市2004年度“十佳新人新事”。
8、2004年9月獲市“優(yōu)秀教師”稱號。
9、2005年3月獲市政府授予的“敬老好家庭”光榮稱號。
10、2004年9月獲蓮花縣委和蓮花人民政府授予的“優(yōu)秀教師”稱號。
11、2004年7月獲中共蓮花縣委授予的“優(yōu)秀共產黨員”稱號。
12、2005年7月獲中共蓮花縣委授予的“優(yōu)秀共產黨員”稱號。
13、2004年7月獲中共蓮花教委授予的“優(yōu)秀共產黨員”稱號。
14、2005年7月獲中共蓮花教委授予的“優(yōu)秀共產黨員”稱號。
15、2005年9月獲校“師德標兵”稱號。
16、2002年3月獲?！跋冗M教師”稱號。
17、2002年9月獲校“先進教師”稱號。
18、2007年8月獲?！皟?yōu)秀教師”稱號。
19、2007年10月被江西省高等學校師資培訓中心評為2006-2007年度碩士研究生(Q吧) 進修班“優(yōu)秀學員”。
二、論文及課件獲獎情況：
1．論文《影響農村高中學生英語自主學習的因素及對策》在第五屆“全國中小學英語教育教學優(yōu)秀科研成果獎”評選中獲二等獎。
2．論文《高中英語課文教學與學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》在“育人杯”論文評選活動中獲一等獎。
3．論文《英語教學課堂紀律管理的體會》在“全國中小學教師優(yōu)秀論文”評選中獲一等獎。
4．課件<<高三英語復習課課件高一Unit1 Good friends>>獲全國優(yōu)質教育成果一等獎。
5．論文《高中英語優(yōu)質課堂教學設計的實踐與探索》獲省教育學會年會論文一等獎。
6．論文<<高中英語學困生個性化教學初探>>獲省教育學會年會論文二等獎。
7．論文《素質教育理念下創(chuàng)新家訪工作初探》獲江西省教育學會優(yōu)秀成果獎三等獎。
8．《影響初高中英語教學銜接的因素及對策》市二等獎。
9．論文《推進素質教育 打造優(yōu)質課堂》獲市二等獎。
10．論文〈〈高中英語詞匯教學策略〉〉獲市三等獎。
11．本人還獲縣“目標教學與課程實驗優(yōu)課競賽”二等獎，縣“英語教師英語演講比賽”一等獎。
12.課件《高三英語Unit12詞匯教學課件》獲K12全國中學教育教學網(wǎng)第四屆課件評比三等獎。
三、論文發(fā)表情況
1．2006年10月，《教師語錄》發(fā)表于《英語周報》高中教師版第14期（總第442期）第2版上。
2．2007年7月，《如何進行高中英語詞匯教學》發(fā)表于《英語周報》高中教師版第1期（總第481期）第7版上。
3．2007年7月，《架起師生心靈溝通的橋梁》發(fā)表于《英語周報》高中教師版第2期（總第482期）第2版上。
4．2007年8月，《對英語教學課堂紀律管理的思考與做法》發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第8期（總第488期）第2版上。
5．2007年9月，〈〈了解學生 因材施教〉〉發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第13期（總第493期）第2版上。
6．2007年10月，〈〈影響農村高中學生英語自主學習的因素及對策〉〉發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第17期（總第497期）第7版上。
7．2007年10月，〈〈Unit1 Good friends 復習課教學設計〉〉發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第17期（總第497期）第5版上。
8. 2007年9月,<<高三Units11-12重難點點擊>>發(fā)表于2007-2008學年的<<考試報 高考(Q吧)英語>>第10期(總第1239)B4版。
9. 2008年1月，《課題研究促我成長》發(fā)表于〈〈萍鄉(xiāng)日報 教育周刊〉〉2008年1月16日的B2版。
10．2008年1月，《引領學困生走出英語學習困境的點滴體會》發(fā)表于〈〈英語周報〉〉2007-2008學年 高中教師版第30期（總第510期）第2版。
11．2008年1月，《素質教育理念下家訪工作初探》發(fā)表于《新課程報》2008年第3期（總第161期）B3版。
職稱 中教一級
所在地區(qū) 江西省萍鄉(xiāng)市
本人自從1998年畢業(yè)以來,從事過初一至高三的英語(Q吧)教學，擔任過班主任,教學質量和班主任工作一直評估為優(yōu)，教學能力強，教學水平受到師生一致公認。每年都能承擔1次以上校內公開課或對外觀摩課。由于本人恪守師德，愛崗敬業(yè)，出色完成了各項教育、教學、教研工作，深受學生、家長、同行、社會好評，多次受到上級部門的表彰，事跡曾被《萍鄉(xiāng)日報》、《江西日報》、江西電視臺《落英繽紛》欄目等媒體多次報道。1999年至2001年擔任英語教研組長兼語音室管理員，積極組織、參加教研活動，承擔過縣城南片《新目標英語教材的分析與利用》課題并作重要發(fā)言，同時上示范課，承擔過坪里中學英語校本研究課題《初中英語課堂情境教學法》，進行了論文宣讀并上示范課。能參與學?！扒嗨{工程”工作，在坪里中學指導青年英語教師進行英語教學、研究性學習、說課、評課等教研活動，并取得了可喜的成績（指導連琴玉老師獲縣說課競賽一等獎，賀素萍老師獲縣優(yōu)課競賽二等獎）。本人一直參加校級課題研究〈〈網(wǎng)絡環(huán)境下教學方法研究〉〉和《分層教學》，上過示范課并在經(jīng)驗交流會上發(fā)言。本人申報的省級課題《高中英語“學困生”成因分析及對策研究》已立項并進入研究。
一、黨政部門表彰情況
1、2004年9月獲中華人民共和國教育部、人事部授予的“全國模范教師”稱號。
2、2004年12月獲全國敬老愛老助老主題教育活動組委會頒發(fā)的“孝親敬老之星”獎章及稱號。
3、2006年9月獲江西省教育工會授予的省“師德標兵”稱號。
4、2005年10月被省委宣傳部、省總工會、省經(jīng)貿委評為“第九屆江西省職工職業(yè)道德建設先進個人”。
5、2003年4月獲江西省總工會授予的“五一勞動獎章”和“經(jīng)濟技術創(chuàng)新能手”稱號。
6、2004年5月獲萍鄉(xiāng)市人民政府授予的“市勞動模范”稱號。
7、2005年5月被市委宣傳部評為萍鄉(xiāng)市2004年度“十佳新人新事”。
8、2004年9月獲市“優(yōu)秀教師”稱號。
9、2005年3月獲市政府授予的“敬老好家庭”光榮稱號。
10、2004年9月獲蓮花縣委和蓮花人民政府授予的“優(yōu)秀教師”稱號。
11、2004年7月獲中共蓮花縣委授予的“優(yōu)秀共產黨員”稱號。
12、2005年7月獲中共蓮花縣委授予的“優(yōu)秀共產黨員”稱號。
13、2004年7月獲中共蓮花教委授予的“優(yōu)秀共產黨員”稱號。
14、2005年7月獲中共蓮花教委授予的“優(yōu)秀共產黨員”稱號。
15、2005年9月獲校“師德標兵”稱號。
16、2002年3月獲?！跋冗M教師”稱號。
17、2002年9月獲校“先進教師”稱號。
18、2007年8月獲?！皟?yōu)秀教師”稱號。
19、2007年10月被江西省高等學校師資培訓中心評為2006-2007年度碩士研究生(Q吧) 進修班“優(yōu)秀學員”。
二、論文及課件獲獎情況：
1．論文《影響農村高中學生英語自主學習的因素及對策》在第五屆“全國中小學英語教育教學優(yōu)秀科研成果獎”評選中獲二等獎。
2．論文《高中英語課文教學與學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》在“育人杯”論文評選活動中獲一等獎。
3．論文《英語教學課堂紀律管理的體會》在“全國中小學教師優(yōu)秀論文”評選中獲一等獎。
4．課件<<高三英語復習課課件高一Unit1 Good friends>>獲全國優(yōu)質教育成果一等獎。
5．論文《高中英語優(yōu)質課堂教學設計的實踐與探索》獲省教育學會年會論文一等獎。
6．論文<<高中英語學困生個性化教學初探>>獲省教育學會年會論文二等獎。
7．論文《素質教育理念下創(chuàng)新家訪工作初探》獲江西省教育學會優(yōu)秀成果獎三等獎。
8．《影響初高中英語教學銜接的因素及對策》市二等獎。
9．論文《推進素質教育 打造優(yōu)質課堂》獲市二等獎。
10．論文〈〈高中英語詞匯教學策略〉〉獲市三等獎。
11．本人還獲縣“目標教學與課程實驗優(yōu)課競賽”二等獎，縣“英語教師英語演講比賽”一等獎。
12.課件《高三英語Unit12詞匯教學課件》獲K12全國中學教育教學網(wǎng)第四屆課件評比三等獎。
三、論文發(fā)表情況
1．2006年10月，《教師語錄》發(fā)表于《英語周報》高中教師版第14期（總第442期）第2版上。
2．2007年7月，《如何進行高中英語詞匯教學》發(fā)表于《英語周報》高中教師版第1期（總第481期）第7版上。
3．2007年7月，《架起師生心靈溝通的橋梁》發(fā)表于《英語周報》高中教師版第2期（總第482期）第2版上。
4．2007年8月，《對英語教學課堂紀律管理的思考與做法》發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第8期（總第488期）第2版上。
5．2007年9月，〈〈了解學生 因材施教〉〉發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第13期（總第493期）第2版上。
6．2007年10月，〈〈影響農村高中學生英語自主學習的因素及對策〉〉發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第17期（總第497期）第7版上。
7．2007年10月，〈〈Unit1 Good friends 復習課教學設計〉〉發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第17期（總第497期）第5版上。
8. 2007年9月,<<高三Units11-12重難點點擊>>發(fā)表于2007-2008學年的<<考試報 高考(Q吧)英語>>第10期(總第1239)B4版。
9. 2008年1月，《課題研究促我成長》發(fā)表于〈〈萍鄉(xiāng)日報 教育周刊〉〉2008年1月16日的B2版。
10．2008年1月，《引領學困生走出英語學習困境的點滴體會》發(fā)表于〈〈英語周報〉〉2007-2008學年 高中教師版第30期（總第510期）第2版。
11．2008年1月，《素質教育理念下家訪工作初探》發(fā)表于《新課程報》2008年第3期（總第161期）B3版。